美术组集体备课记录.

第1篇一、活动背景为了进一步提升我园大班美术教育质量，促进教师专业成长，我园大班美术教研组于2022年3月15日开展了以“创意美术教学策略研究”为主题的教学研讨活动。

本次活动旨在通过集体备课、观摩研讨、反思总结等形式，探讨如何有效地开展大班创意美术教学，提高幼儿的审美能力和创造力。

二、活动目标1. 通过集体备课，提高教师对大班创意美术教学策略的认识。

2. 通过观摩研讨，学习优秀教师的创意美术教学经验。

3. 通过反思总结，促进教师对自身教学行为的反思与改进。

三、活动内容1. 集体备课（1）确定教学内容：本次集体备课以“春天的色彩”为主题，旨在引导幼儿感受春天的美丽，激发幼儿的绘画兴趣。

（2）制定教学目标：通过本次活动，让幼儿了解春天的基本特征，学会运用不同的色彩表现春天的美丽；培养幼儿的观察能力、想象力和创造力；提高幼儿的绘画技能。

（3）设计教学活动：教师们围绕主题，共同探讨教学环节、教学方法、教学手段等，形成了一份完整的教学方案。

2. 观摩研讨（1）观摩优秀教师的教学活动：教研组邀请了园内一位具有丰富教学经验的教师进行公开课展示，全体教师观摩学习。

（2）交流教学心得：观摩课后，教师们围绕公开课的教学内容、教学方法、教学效果等方面展开讨论，分享各自的教学心得。

3. 反思总结（1）总结教学经验：教师们针对本次集体备课和观摩研讨，总结出以下教学经验：1）注重幼儿的观察和感受，引导幼儿发现生活中的美；2）运用多种教学手段，激发幼儿的绘画兴趣；3）鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的想象力和创造力；4）关注幼儿的个体差异，因材施教。

（2）提出改进措施：针对教学过程中存在的问题，教师们提出了以下改进措施：1）加强教学设计，提高教学效果；2）关注幼儿的学习过程，注重评价与反馈；3）开展丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣；4）加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

四、活动成果1. 教师们对大班创意美术教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有力指导。

活动时间：2023年4月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教研组全体教师活动主题：探讨美术教学策略，提升学生审美素养活动记录：一、活动开场本次教研活动由教研组长张老师主持。

张老师首先对全体教师表示了感谢，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

张老师：“各位老师，大家好！今天我们美术教研组举行本次教研活动，主要目的是为了探讨美术教学策略，提升学生的审美素养。

希望通过这次活动，我们能够相互学习、共同进步，为我校美术教育事业贡献力量。

”二、教学案例分享活动第一环节，由三位老师分别分享了自己的教学案例，其他老师进行点评。

1. 案例一：《色彩的魅力》分享人：李老师李老师：“我这次的教学案例是《色彩的魅力》。

在教学过程中，我通过引导学生观察生活中的色彩，激发他们对色彩的热爱。

同时，我还设计了多种实践活动，如色彩搭配、色彩创作等，让学生在实践中感受色彩的魅力。

”点评：李老师的案例设计合理，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。

但在实际教学中，应注意引导学生正确认识色彩，避免过度强调色彩的主观感受。

2. 案例二：《线条的世界》分享人：王老师王老师：“我的教学案例是《线条的世界》。

在教学过程中，我通过展示不同线条的图片，让学生了解线条的种类和特点。

然后，我引导学生进行线条创作，让他们在实践中体验线条的魅力。

”点评：王老师的案例具有启发性，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习线条知识。

但在实际教学中，应注意引导学生关注线条的运用技巧，提高他们的线条表达能力。

3. 案例三：《雕塑的魅力》分享人：赵老师赵老师：“我的教学案例是《雕塑的魅力》。

在教学过程中，我通过展示不同雕塑作品，让学生了解雕塑的历史和发展。

然后，我引导学生进行雕塑创作，让他们在实践中体验雕塑的魅力。

”点评：赵老师的案例内容丰富，能够让学生全面了解雕塑知识。

但在实际教学中，应注意引导学生关注雕塑的审美价值，提高他们的审美素养。

三、讨论与交流在案例分享环节结束后，全体教师围绕以下话题进行讨论与交流：1. 如何激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生的审美素养？3. 如何将美术教学与其他学科相结合？在讨论过程中，老师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。

第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和专业素养，加强美术教研团队的建设，我校于本学期开展了系列美术教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨、专家讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，推动美术教学的改革与发展。

二、活动时间2023年9月-2024年1月三、活动内容1. 集体备课（1）时间：2023年9月（2）地点：美术教研组办公室（3）内容：本次集体备课的主题为“小学美术教学中的创新实践”。

教研组全体成员共同研讨，针对不同年级学生的特点，制定了符合学生身心发展的教学方案，并对教学过程中的难点和重点进行了深入剖析。

（4）成果：形成了一套较为完善的教学设计方案，为教师们提供了丰富的教学资源。

2. 课堂观摩（1）时间：2023年10月（2）地点：美术教室（3）内容：教研组全体成员观摩了由优秀教师主讲的美术示范课。

观摩课后，教师们针对教学过程、教学方法、教学效果等方面进行了点评和讨论。

（4）成果：教师们对美术教学有了更深入的认识，提升了自身的教学水平。

3. 教学研讨（1）时间：2023年11月（2）地点：美术教研组办公室（3）内容：本次研讨主题为“如何提高学生的审美能力”。

教研组全体成员结合自身教学实践，分享了提高学生审美能力的有效方法，并针对问题进行了深入探讨。

（4）成果：形成了一系列提高学生审美能力的策略，为教师们提供了有益的教学建议。

4. 专家讲座（1）时间：2023年12月（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请了著名美术教育专家为我校美术教师做了一场题为“美术教育发展趋势与教师专业成长”的讲座。

讲座中，专家结合实际案例，分析了美术教育的发展趋势，并提出了教师专业成长的建议。

（4）成果：教师们对美术教育有了更全面的认识，明确了自身专业发展的方向。

5. 教学反思（1）时间：2024年1月（2）地点：美术教研组办公室（3）内容：教师们针对本学期美术教学过程中的亮点和不足进行了总结，并提出了改进措施。

初一年级美术组集体备课活动记录摘要本文档记录了初一年级美术组集体备课活动的内容、目标和成果，旨在促进美术教学的优化。

1. 引言初一年级美术组在为学生提供优质美术教育方面，通过集体备课活动加强了团队合作与专业沟通。

本文档将汇总活动内容、目标和成果，以供进一步改进和复盘。

2. 活动内容2.1 美术教学理念分享我们首先分享了各自的美术教学理念，包括培养学生的审美意识、激发创造力等方面。

通过相互交流，我们深入了解了每个教师的思考和教学方式。

2.2 课程设计分享每位教师带来了一个自己设计的美术课程案例，分享了课程目标、教学内容和教学方法。

大家互相评议并提出宝贵建议，以期进一步提高课程的质量。

2.3 资源共享我们共同整理了一份初一年级美术课程教材资源清单，并分享了个人在美术资源方面的经验和方法。

同时，我们也讨论了如何将线上资源与线下课程相结合，提升教学效果。

2.4 教学问题讨论大家共同讨论了在教学过程中遇到的问题，并寻找解决方案。

这涉及到学生的研究情况、教学策略等方面，通过讨论，我们相互借鉴经验，提升了问题解决的能力。

3. 活动目标3.1 加强团队合作通过集体备课活动，初一年级美术组增进了成员间的沟通和合作，搭建了一个共享资源和经验的平台，有效提高了团队协作能力。

3.2 优化教学方法通过分享美术教学理念、课程设计和教学经验，初一年级美术组提高了教师的教学能力，丰富了教学手段和方法，提升了美术教学的质量。

3.3 解决教学问题通过教学问题的讨论和分享，初一年级美术组共同解决了教学中遇到的难题，为提供更好的美术教育奠定了基础。

4. 活动成果4.1 各自课程案例的改进在活动中，我们互相提供了宝贵的反馈和建议，使得每位教师在课程设计上得到了改进，提升了教学的质量和效果。

4.2 美术资源清单的共享我们共同整理了一份初一年级美术课程教材资源清单，节约了教师查找资源的时间，有助于提高课程的设计和实施效率。

4.3 解决教学问题通过集思广益，共同讨论教学过程中遇到的问题，并提出解决方案，我们解决了一些教学上的难题，为更好地促进学生的研究提供了实用的方法和经验。

美术教研组集体备课一、备课主题：[具体备课主题]二、备课时间：[具体时间]三、参与人员：[所有参与人员]四、备课内容：1. 教学目标：- 知识与技能：学生能够了解[具体知识点]，掌握[具体技能或技巧]。

- 过程与方法：通过[教学方法或活动]，培养学生的[能力或素养]。

- 情感、态度与价值观：引导学生感受[艺术作品或现象]的魅力，激发学生对美术学习的兴趣和热爱。

2. 教学重难点：- 重点：[具体重点内容]- 难点：[具体难点内容]3. 教学方法：[列举教学中使用的具体方法]4. 教学过程：- 导入：通过[导入方法]，引出本节课的主题。

- 新授：讲解[具体知识点]，通过[教学活动或示例]帮助学生理解。

- 练习：安排学生进行[练习活动]，巩固所学知识。

- 展示与评价：组织学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。

- 总结：回顾本节课的重点内容，总结学习成果。

- 拓展：介绍[相关拓展内容]，引导学生进一步探索美术领域。

5. 教学资源：[列出教学中使用的教材、教具、课件等资源]五、备课总结：在本次备课中，我们对[具体课程名称]进行了全面的讨论和准备。

通过明确教学目标、确定教学重难点、选择合适的教学方法和设计教学过程，我们旨在为学生提供一次丰富、有趣且有意义的美术学习体验。

同时，我们也准备了充分的教学资源，以支持教学活动的顺利进行。

希望通过这次备课，能够激发学生的创造力和艺术潜能，让他们在美术学习中获得乐趣和成长。

以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和调整。

如果你能提供更多信息，我将为你生成更详细的内容。

第1篇日期：2023年3月15日地点：学校美术教室主持人：李老师参与人员：全体美术组教师一、活动背景为了提升美术组教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校美术组于2023年3月15日开展了日教研活动。

本次活动旨在通过共同探讨、交流美术教学经验，促进教师专业成长，提高教学质量。

二、活动内容1. 集体备课（1）主持人介绍本次集体备课的主题：《春暖花开》（2）各教师结合自身教学经验，就教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价等方面进行讨论。

（3）集体讨论后，确定以下教学方案：教学目标：1. 让学生了解春天的自然景象，激发学生对美的感知和表现欲望。

2. 培养学生的绘画技巧，提高学生的审美能力。

3. 培养学生的团队协作精神。

教学重难点：1. 如何引导学生观察春天的自然景象，挖掘美的元素。

2. 如何运用不同的绘画技巧表现春天的美丽。

教学方法：1. 观察法：引导学生观察春天的自然景象，如花朵、树木、阳光等。

2. 演示法：教师通过现场绘画演示，指导学生掌握绘画技巧。

3. 分组讨论法：让学生分组讨论，共同完成一幅春天的绘画作品。

教学评价：1. 观察学生的绘画作品，评价其色彩、构图、技巧等方面。

2. 考察学生在课堂上的表现，如课堂纪律、参与度等。

2. 交流分享（1）教师们分享自己在教学过程中的成功经验和遇到的困惑。

（2）李老师针对教师们提出的问题进行解答，并提出改进建议。

（3）教师们相互学习，取长补短，共同提高。

3. 教学研讨（1）主持人提出本次教研活动的研讨主题：《如何激发学生的绘画兴趣》（2）教师们围绕主题展开讨论，提出以下观点：1. 创设轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。

2. 结合学生的生活实际，选取学生感兴趣的教学内容。

3. 运用多种教学方法，如游戏、故事、多媒体等，提高学生的参与度。

4. 鼓励学生自主创作，发挥学生的想象力和创造力。

（3）李老师对教师们的观点进行总结，并提出以下建议：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。

把特列萨作成在昏迷中祈求爱欲的神姿：她的手脚松垂，身子横卧在云中。

她脸色苍白，嘴角微启，两眼轻合，在朦胧状态中似乎梦见了一个小爱神模样的少年天使在用金箭向她的心口刺来。

这是特列萨在她的笔记中的自述。

笔记中还写道：“我感到这枝箭头已刺透了我的心。

当他把金箭抽出时，我感到好像在抽我的心那样……这时我感受着一种无限的甜蜜，我很想把这种痛苦永恒地继续下去……”特列萨在雕塑家手下成了一个象征性形象。

他刻画出了笔记里所写的那种少女复杂的内心感情。

把神秘的病态变为一个在朦胧意识下女性对爱与欲的痴迷状态。

巴洛克雕刻的装饰特点是人体动作的复杂曲线和强烈的明暗对比关系。

当这尊组雕被安置在祭坛上时，上部还加了一束镀金的金属条。

在灯光的照射下，这些金属条的反光正洒落在雕塑上，增强了雕像的戏剧性效果。

《圣特列萨》可以说是贝尼尼艺术的又一里程碑。

他以独特的艺术构思标志着意大利巴洛克艺术的极盛阶段。

②自西方文艺复兴以来，西方的绘画方法是建立在对自然现象的比较客观的观察与表现上的。

而印象派的出现则可以说在西方艺术史上还光线以本来面目。

资源利用：‘人与自然“是一个永恒的主题，这个主题从某种意义上来说，贯穿了整个人类历史的发展。

而在美术作品的创作中，也有相当数量的作品是围绕这一主题展开的。

当然这些作品在与自然产生关联的时候角度并不完全一致。

我在教学过程中注意了以下几点：1．首先对本课教学的切入点有一个深入的了解和体会，教学要紧紧围绕“艺术中的自然”这一主题来讲述。

也就是说，在教学过程中，不是把重点放在一两幅作品上，而是要对教材内容进行分类和概括，帮助学生理解这些艺术家观察自然时的视点，以及他们表现的侧重点主要放在什么地方。

2．在教学过程中，我采用对比了的方法进行分析，比如中国古代生活在南方的画家是如何表现江南的景色的，而生活在北方的画家是如何表现北方的景色的。

此外，也可以进行东西方艺术之间的对比，使学生在比较的基础上认识到二者各自不同的特点。

美术组集体教研活动记录时间：2024年10月10日上午9:00-12:00地点：学校美术教室参与人员：学校美术组全体成员活动内容：一、活动目的和意义讲解：本次活动的目的是为了加强美术组成员之间的交流与合作，提高教学水平和教学质量，共同研讨美术教育的相关课题，交流教学心得，进一步推动美术教育的发展。

二、主题分享：美术教育课题探讨1.美术教育与现代教育观念的结合主讲人：李老师内容：通过讲解现代教育观念的发展趋势和美术教育的特点，探讨如何将两者结合，以提高学生的综合素质和创新能力。

2.美术教育的教学方法与实践主讲人：张老师内容：分享自己多年来在美术教育方面的教学经验和实践，包括选题、教材选择、教学技巧等方面的经验与心得。

3.美术评价与激励主讲人：王老师内容：介绍不同类型的美术评价方法，如综合评价、作品评比等，以及如何通过激励机制激发学生的学习兴趣和创造力。

三、小组讨论与分享：在主题分享结束后，大家根据自己的兴趣和学科特点，分成小组进行深入讨论和交流。

1.初中美术教学分享小组讨论内容：针对初中美术教学中遇到的难点和问题，大家分享自己的解决方案和经验。

2.高中美术教学分享小组讨论内容：针对高中美术教学中的选题、创作要求等方面，大家分享自己的教学案例和经验。

3.美术素描教学分享小组讨论内容：针对素描教学中的技法训练、构图等问题，大家分享自己的素描教学心得和教学资源。

四、活动总结：1.大家纷纷表示，通过这次集体教研活动，不仅增加了与他人的交流和互动，也学到了很多宝贵的教学经验，对提高自己的教学水平有很大帮助。

2.同时，大家认为这种集体教研活动应该经常组织，以便更好地促进教师之间的互相学习和交流，提升整个美术教育团队的整体素质。

五、下一步的计划：1.组织更多的集体教研活动，广泛汇集更多的经验和教学资源。

2.建立美术教育交流平台，方便教师们随时互动交流。

3.组织参加美术教育研讨会和培训班，提升教师的专业素养。

六、活动收获：通过本次活动，我们深入研讨了美术教育的相关课题，借助分享与讨论的形式，使我们互相启发，得到了很多新的思路和方法。

第1篇一、活动背景为了进一步提高美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2021年10月15日下午开展了美术课程教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高教师的教学水平和学生的美术素养。

二、活动时间及地点时间：2021年10月15日下午14:00-17:00地点：学校美术教室三、活动主题1. 集体备课：探讨美术教学中的重点、难点，分享教学经验。

2. 课堂观摩：观摩优秀教师的美术课堂教学，学习其教学方法。

3. 教学研讨：针对课堂教学中的问题进行研讨，提出改进措施。

四、活动流程1. 集体备课首先，教研组长介绍了本次教研活动的目的和主题，并对美术教学中的重点、难点进行了梳理。

接着，老师们围绕以下几个方面进行了集体备课：（1）教材分析：分析教材内容，明确教学目标。

（2）教学方法：探讨适合学生的教学方法，提高教学效果。

（3）教学评价：建立科学的教学评价体系，促进学生全面发展。

（4）教学反思：总结教学过程中的经验与不足，不断改进教学方法。

2. 课堂观摩接下来，老师们观摩了优秀教师的美术课堂教学。

观摩结束后，教研组长组织老师们进行了评课，针对课堂教学中的亮点和不足进行了深入研讨。

3. 教学研讨针对课堂教学中的问题，老师们进行了热烈的讨论。

以下是一些研讨内容：（1）如何提高学生的审美能力？老师们认为，提高学生的审美能力需要从以下几个方面入手：1. 加强课堂教学，培养学生的审美观念；2. 引导学生参与美术实践活动，提高审美素养；3. 开展美术展览、比赛等活动，激发学生的创作热情。

（2）如何提高学生的动手能力？老师们认为，提高学生的动手能力需要：1. 注重课堂实践，让学生在动手操作中掌握美术技能；2. 引导学生进行创新，培养学生的想象力；3. 加强家校合作，让学生在家庭环境中也能锻炼动手能力。

（3）如何提高教学效果？老师们认为，提高教学效果需要：1. 优化教学设计，使教学内容更具针对性；2. 创新教学方法，激发学生的学习兴趣；3. 加强教学反思，不断改进教学方法。