大西韩中心校六年级备考方案
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六年级备考方案及措施2022年小学六年级毕业班备考方案范文(精选六篇)措施是管理学的名词,通常是指针对问题的解决方法、方式、方案、途径,可以分为特别措施、应变措施、预防措施、强制措施、平安措施。
以下是我整理的六班级备考方案及措施2022年学校六班级毕业班备考方案范文(精选六篇),仅供参考,盼望能够关心到大家。
六班级备考方案及措施2022年学校六班级毕业班备考方案1一、指导思想:全面贯彻市教育局、镇中心学校提高义务教育质量大会精神,抓实教学过程管理,竭力提高老师的教学水平,努力提高同学的综合素养。
确保实现我校教育质量目标。
二、领导机构组长:副组长:成员:三、质量目标:1、学校质量综合评价进入全市前5名;体育、艺术、劳动合格率100%、优秀率大于95%2、毕业考试进入全市前5名;单科成果其合格率100%,优秀率大于90%。
3、艺术学科在全市名列前茅;四、工作措施:1、加强领导,强化管理;学校领导班子成员进住各班,六(1)班-。
六(2)-,六(3)班-,六(4)班-。
六(5)-校委会成员必需和所在班级的科任老师保持联系,时时了解班上的教学现状,并和同学沟通,关心他们树立信念,和他们一道讨论学习方法。
2、狠抓常规,行成动力要加强对班上的常规管理,坚持到班听课,和老师们不段讨论教学方法,提高课时效率。
定期到班进行质量分析,并做好记录。
管住教学环节,深化备课组抓实集体备课活动,对所在班级的备批要坚持每周一查。
尤其是批辅方面要跟踪查看,确保教学环节到位,学问落实。
3,群策群力、培优辅差各班要对同学的现状进行一次全面的分析,将他们分成几个层次,并分层次召开会议,关心他们仔细分析,找到自己的优势和不足,并制定好学习方案。
对学习成果比较差的同学要通过班上的一些活动帮他们树立信念,在班上给他们制造一个良好的学习环境,并发动优秀同学的优势让他们相互学习,共同提高。
4、家校协作、齐抓共管各班要针对同学的详细状况准时和家长取的联系,订正他们的不良习惯,并督促家长管住同学在家里的空间。
一、前言随着六年级下学期的到来,我们即将迎来人生中一个重要的转折点——小升初。
为了在即将到来的考试中取得优异的成绩,确保顺利升入理想中学,我们有必要制定一份详细的备考工作计划。
以下是我为六年级下学期制定的备考计划。
二、备考目标1. 提高各科成绩,力争在期末考试中取得优异成绩。
2. 培养良好的学习习惯,提高学习效率。
3. 增强心理素质,减轻考试压力。
三、备考策略1. 制定学习计划(1)每天安排固定的学习时间,确保各科学习时间均衡。
(2)针对自己的薄弱科目,制定专项提升计划。
(3)每周进行一次总结,调整学习计划。
2. 优化学习方法(1)掌握各科学习方法,提高学习效率。
(2)多做题、多总结,提高解题速度和准确率。
(3)学会归纳总结,形成自己的知识体系。
3. 加强体育锻炼(1)每天进行适量的体育锻炼,增强体质。
(2)参加学校组织的体育活动,提高团队协作能力。
(3)保持良好的作息,确保充足的睡眠。
4. 调整心态(1)正确看待考试,树立信心。
(2)学会减压,减轻心理压力。
(3)与家人、朋友分享学习心得,互相鼓励。
四、具体实施步骤1. 第一阶段(第1-4周):制定学习计划,了解各科知识点,加强基础知识的学习。
2. 第二阶段(第5-8周):针对薄弱科目进行专项提升,加强练习,提高解题能力。
3. 第三阶段(第9-12周):全面复习各科知识,查漏补缺,巩固所学。
4. 第四阶段(第13-16周):模拟考试,熟悉考试流程,调整心态。
五、预期效果通过本计划的有效实施,预计在期末考试中,各科成绩均有所提高,为升入理想中学奠定基础。
六、总结六年级下学期备考工作计划是一个长期而系统的过程,需要我们付出艰辛的努力。
相信只要我们坚定信心,严格执行计划,一定能够在即将到来的考试中取得优异的成绩。
让我们一起加油,迎接挑战!。
一、整体备考计划
1.复习时间安排:4个月,每天安排1-2小时的复习时间,每周休息一天。
2.科目复习顺序:语文、数学、英语、综合素质。
3.每周进行模拟考试:将每周学习的知识进行总结,进行模拟考试,查漏补缺。
二、语文备考
1.课内重点:重点复习语文课本中的古诗文、作文和阅读理解等。
2.额外辅助资料:阅读名著,积累生字词,提高阅读理解能力。
3.写作:每天安排写作练习,包括记叙文、说明文和议论文等。
三、数学备考
1.课内重点:重点复习数学课本中的四则运算、面积和周长等。
2.额外辅助资料:做习题册和试题册,查漏补缺,强化基本算术运算能力。
3.应用题练习:每天安排应用题练习,培养解决问题的能力。
四、英语备考
1.课内重点:重点复习英语课本中的基础单词、词组和语法知识。
2.额外辅助资料:学习英语学习工具书,拓展词汇量,提高听、说、读、写等技巧。
3.听力训练:每天安排听力训练,提高听力理解和口语表达能力。
五、综合素质备考
1.兴趣培养:每天安排一定时间进行音乐、艺术、体育等兴趣课的学习,培养综合素质。
2.道德品质培养:注重培养学生诚实、守时、有礼貌等良好的道德品质。
3.拓展活动:参加学校组织的拓展活动,如社会实践、实践操作等,培养学生的综合能力。
六、备考时间分配。
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!转眼间,我们已经要步入小学六年级了,这是我们小学生活的最后一年,也是备考升入初中的关键时期。
为了能够顺利毕业,并且有一个良好的初中起点,我制定了以下备考方案。
希望大家能够给予支持和配合,一起努力取得优异的成绩。
首先,我们要制定一个详细的时间计划表。
六年级的学习任务相对较多,所以我们必须要合理分配时间,做到时间充分利用。
早上起床后,我们应该记得及时集中精力完成早读和复习课本,并审视当天的学习计划。
在课间休息的时间,我们要做好规划,合理安排。
晚自习时间我们要经常查漏补缺,同时利用有效的学习方法来复习所学知识。
其次,我们要明确学习重点和难点,有针对性地加以复习。
六年级的学科内容较为繁杂,所以我们要明确重点,针对性地进行复习。
我们可以通过仔细复习教材内容,温习基础知识,理解和掌握重要概念和公式,同时做好必修题和选择题的习题整理,帮助自己更好地理解和运用知识。
再次,我们要进行针对性的习题训练。
习题训练是巩固知识的重要手段,也是提高解题能力的必要途径。
我们可以通过做一些真题和模拟题,来检查自己的学习成果,并根据出现的错误和不足,及时进行调整和改进,提高解题水平。
我们还可以选择一些竞赛试题,来拓宽自己的思维,提高解题能力。
此外,我们还要学会合理安排休息时间,保持良好的作息习惯。
充足的睡眠和适当的休息,能够让我们的大脑更好地休息和恢复,提高学习效率。
所以,我们要合理规划时间,保证每天有充足的休息时间,不熬夜,保持早睡早起的习惯。
最后,我们要积极参与各项课外活动,丰富自己的知识和经验。
课外活动是培养综合素质的重要途径,也是提高我们个人魅力的必要方式。
我们可以积极参加学校组织的各类活动,扩展自己的眼界,拓宽自己的视野,在活动中锻炼自己的能力和毅力。
希望同学们能够根据以上方案,制定自己的备考计划。
我们要认真做好每一项准备工作,提高学习效果。
相信只要我们努力奋斗,凭借坚强的决心和勤奋的努力,我们一定能够顺利地完成小学学业,迈向中学的新征程,将来成为一名优秀的初中生。
六年级学生如何有效地做好复习备考学业的进步离不开日积月累的努力和有效的复习备考方法,对于六年级学生来说,他们面临着更严格的学习要求和升学压力。
因此,如何做好复习备考成为他们迫切需要解决的问题。
本文将介绍一些六年级学生如何有效地做好复习备考的方法和技巧。
一、制定合理的学习计划六年级学生应该在学习前制定一个合理的学习计划。
首先,需要根据学校的教学进度和自身的知识掌握情况,确定每天需要复习的内容和时间。
其次,可以根据不同科目的重要性和自身的薄弱环节来安排学习顺序。
例如,将重点科目或难点科目安排在有精力和注意力最集中的时间段。
最后,合理安排休息时间,保证充足的休息来提高学习效率。
二、积极参与课堂学习课堂学习是学习知识的主要环节,积极参与课堂学习是做好复习备考的基础。
六年级学生应该认真听讲,做好课堂笔记,并积极回答老师提出的问题。
课堂上掌握的知识点是后续复习备考的基础,因此,要确保自己能够充分理解和消化课堂上的知识。
三、及时复习总结学习不是一蹴而就的过程,六年级学生应该及时复习总结已学的知识。
每天学习结束后,应该花一些时间进行复习和总结。
可以与同学或家长进行知识点的讲解和巩固,通过口头复述或写信等方式来加深对知识点的理解和记忆。
及时复习总结能够帮助学生巩固已学的知识,避免知识遗忘。
四、灵活运用多种复习方法六年级学生在复习备考中可以尝试灵活运用多种复习方法,如制作复习卡片、做习题、参加小组讨论、使用在线学习资源等。
这样有助于培养学生的综合学习能力和快速思维能力。
根据不同科目的特点和学习内容,选择合适的复习方法,提高学习效率。
五、培养良好的学习习惯和时间管理能力良好的学习习惯和时间管理能力对六年级学生来说至关重要。
学生应该养成做事有序的习惯,定期复习、及时完成作业,并制定合理的学习时间表。
通过时间管理,学生可以更好地合理分配时间,提高学习效率。
六、合理安排休息和运动时间六年级学生在复习备考的过程中,也要注意合理安排休息和运动时间。
六年级学生如何科学合理地备考对于六年级的学生来说,即将面临升入初中的重要考试,科学合理地备考是非常关键的。
有效的备考不仅能够帮助他们在考试中取得好成绩,还能培养良好的学习习惯和思维能力。
那么,六年级学生应该如何科学合理地备考呢?一、制定合理的学习计划制定学习计划是备考的第一步。
首先,要对考试的科目和内容进行全面的了解,明确各个科目的重点和难点。
然后,根据自己的时间和能力,合理安排每天的学习时间。
比如,每天可以安排一定的时间用于复习语文、数学、英语等主要科目,同时也要留出一些时间用于做练习题和模拟考试。
在制定学习计划时,要注意劳逸结合,不要把时间安排得过于紧凑,以免给自己造成太大的压力。
可以适当安排一些休息和娱乐的时间,比如每天看半个小时的课外书、做一些简单的运动等,这样可以提高学习效率。
二、掌握有效的学习方法1、做好预习和复习预习是在学习新知识之前,对将要学习的内容进行初步的了解,找出自己不理解的地方,以便在课堂上能够有针对性地听讲。
复习则是对学过的知识进行巩固和加深理解,避免遗忘。
可以每天晚上对当天学习的内容进行复习,每周进行一次总结性的复习,每个月进行一次全面的复习。
2、多做练习题练习题是检验自己对知识掌握程度的有效方式。
通过做练习题,可以发现自己的薄弱环节,及时进行针对性的复习和强化。
在做练习题时,要认真思考,不要盲目抄袭答案。
对于做错的题目,要分析原因,总结经验教训,避免再次出错。
3、建立错题本将做错的题目整理到错题本上,注明错误的原因和正确的解法。
定期复习错题本,加深对知识点的理解和记忆。
通过不断地复习错题,可以有效地提高自己的解题能力和考试成绩。
4、学会总结归纳在学习的过程中,要学会总结归纳知识点之间的联系和规律。
比如,数学中的公式和定理可以通过推导和举例来加深理解,语文中的修辞手法和写作方法可以通过阅读和写作来巩固掌握。
总结归纳可以帮助我们更好地理解和记忆知识,提高学习效率。
三、注重基础知识的巩固基础知识是学习的基石,只有掌握了扎实的基础知识,才能更好地应对考试中的各种难题。
六年级毕业备考方案三篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的方案。
“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。
下面是我为大家整理的六班级毕业备考方案三篇,欢迎大家与参考,盼望对大家有所关心。
六班级毕业备考方案一、复习目的1、使同学进一步理解和把握所学学问,使之更加系统和完善。
2、使同学进一步巩固和提高所学学问,并能应用所学学问解决一些实际问题。
3、使同学打好数学基础,提高学习力量,培育学习习惯,做好中小连接预备。
二、复习原则1、充分调动同学自主学习的乐观性,鼓舞同学自觉地进行整理和复习,提高复习力量。
2、充分体现老师的指导作用,学问的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推动的教育原则,针对不同层次的同学设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。
三、复习方法1、带领同学按单元整理复习,巩固基础学问。
老师要按单元抓准学问的重难点,进行相关学问的整合与链接,使之形成完整的学问网络。
例如应用题的复习,可由简洁的分数应用题链接到稍简单的复合应用题,将学问整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的力量。
2、加强计算力量的训练平常教学中发觉同学的计算力量普遍较低,特殊是六(4)班,所以在复习的时候要特殊加强计算力量的训练。
同学计算力量的训练不只是机械重复的练习,而是要让同学把握正确的计算方法和策略。
让同学记住"一看二想三算'看清题目中的数、符号;想好计算的挨次,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最终动笔算。
3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强学问的综合应用以及与生活的联系,提高同学解决实际问题的力量。
4、讲练结合有讲有练,在练中发觉问题。
5、分层指导针对同学的详细状况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。
四、详细支配第一阶段:整体复习各个单元基础学问和力量的复习(书上总复习)1、分数乘、除法及其四则混合运算2、稍简单的分数应用题3、百分数及应用题4、圆的周长和面积其次阶段:综合练习,讲练结合(综合试卷)给同学一些综合性的测试卷,通过练习发觉问题,并准时进行指导。
六年级复习备考方案一、引言在当前六年级即将面临期末考试的关键时刻,制定一个科学有效的复习备考方案对提高成绩至关重要。
本文将为六年级学生提供一套全面的复习备考方案,帮助他们高效备考,以取得优异的成绩。
二、总体策略六年级期末考试是六年级生涯的最后一次大考,因此需要制定合理的总体策略,以确保全面而系统地掌握所有学科知识。
1. 设定目标:制定明确的目标,如平均分提升5分,或在某一科目中进入前10名等。
这样有利于保持动力和集中精力备考。
2. 制定计划:根据考试科目和时间安排制定详细的复习计划。
将各科目的内容分配到每个复习阶段,确保每个科目都能得到充分的复习和练习。
3. 合理安排时间:合理利用每天的时间,既要确保充足的复习时间,又要保持良好的作息习惯。
合理安排时间可以提高效率和专注度。
三、科目复习1. 语文(这里按照语文科目的特点来列举一些复习的重点,比如:阅读理解、写作技巧、诗歌鉴赏等,根据自己的经验,给出一些建议和方法)2. 数学(同样按照数学科目的特点列举一些复习的重点,包括各个子项,如数的计算、几何图形、数据统计等)3. 英语(同样按照英语科目的特点列举一些复习的重点,包括听力、阅读、写作等)4. 社会学科(地理、历史等)(按照具体的学科要求列举一些复习的重点,列出需要掌握的知识点,并给出复习方法和技巧)5. 自然科学(物理、化学、生物等)(同样按照学科特点列举一些复习的重点,需要注意的实验操作和相关原理,一些常见考点等)四、备考技巧1. 制作复习提纲:将每个学科的关键知识点整理成提纲或思维导图,方便记忆和复习时的回顾。
2. 利用练习题:通过做大量的练习题,巩固知识点,并熟悉题型和解题思路。
3. 互助学习:与同学组成小组,共同复习和讨论问题,相互帮助和鼓励。
4. 查漏补缺:及时发现自己的差错和不足,及时进行弥补,不断提高。
五、心理调节1. 积极心态:保持积极的学习态度,相信自己能够取得好成绩。
2. 合理安排休息:备考期间,保证足够的睡眠和休息时间。
2024年小学六年级毕业班备考方案及措施嘿,备考的大小朋友们,咱们的时间就像那离弦的箭,转眼间就来到了小学的一年——六年级。
这一年,对于我们来说,既是小学生活的终点,也是迈向初中的重要跳板。
所以,今天我要和大家聊聊如何高效备考,让你的毕业班生活充实而精彩。
一、明确目标,有的放矢我们要明确目标。
备考不是盲目地做题,而是要有针对性地提升自己。
这就需要我们了解六年级的考试大纲,知道哪些是重点,哪些是难点。
同时,也要结合自己的实际情况,找出自己的薄弱环节,有针对性地进行复习。
1.制定备考计划备考计划是备考的“灵魂”。
我们要根据时间节点,合理安排学习任务。
比如,前半学期以基础知识为主,后半学期进行模拟考试和查漏补缺。
每个阶段都要有明确的学习目标,确保学习效果。
2.做好时间管理时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
我们要合理安排时间,确保每天有足够的时间用于学习。
同时,要学会利用碎片时间,比如上下学的路上、饭后的休息时间,进行复习。
二、系统复习,巩固基础1.夯实基础知识梳理知识点:将每个学科的知识点进行梳理,形成知识体系。
制作思维导图:通过思维导图,将知识点串联起来,形成网络结构。
强化记忆:通过重复记忆、联想记忆等方式,加深对知识点的印象。
2.提升解题能力做真题:通过做真题,了解考试的题型和难度,熟悉考试节奏。
分析错题:对做错的题目进行详细分析,找出自己的不足,及时改正。
三、关注身心健康,全面发展2.适当锻炼身体是革命的本钱。
我们要适当进行体育锻炼,提高身体素质,增强免疫力。
可以选择跑步、游泳、打篮球等运动,既能锻炼身体,又能放松心情。
3.培养兴趣爱好备考之余,我们要培养兴趣爱好,丰富自己的精神生活。
可以是阅读、画画、音乐等,这些爱好可以让我们在紧张的学习生活中找到乐趣,提高生活质量。
四、家校合作,共创辉煌1.家长陪伴家长是孩子成长的重要陪伴者。
在孩子备考期间,家长要给予足够的关心和支持,营造一个温馨、和谐的家庭氛围。
2024年六年级毕业班备考计划为了确保我校小学六年级调研检测考试的复习工作有序、高效地进行,并达成文教体育局制定的教育质量目标,我们本着求真务实、团结协作、敬业认真的工作精神,特制定如下复习备考方案:一、指导思想本次复习以全面提升学生综合素质为目标,重点巩固基础知识,积极探索有效的教学方法,确保各层次学生能力得到提升,力求复习内容精炼、细致、具有层次性。
加强复习常规管理,促进教学质量提升,为学校教育品牌的塑造奠定坚实基础。
二、备考目标本次备考的核心目标是“降低低分率,提高及格率和优秀率”,旨在通过周密复习策略,使我校在六年级毕业测试中整体成绩达到全乡中上游水平。
三、时间规划1. 新课教学:预计语文、数学课程在____月下旬结束,其他科目在____月上旬前结束。
此后,主课进行知识点复习,其他科目同步进行。
最后阶段,全体科目进行综合复习、强化训练及应试技巧指导。
2. 安排三次模拟检测考试(毕业检测考试),分别在____月上、中、下旬进行,旨在全面评估教学效果,并针对问题进行及时调整。
3. ____月中旬实施实战模拟考试。
四、工作措施1. 教师需精心备课,重点备好学生易错或薄弱知识点。
2. 合理安排作业,确保作业具有针对性、全面性且避免重复。
3. 学生应制定实际可行的学习计划,特别是利用课余时间。
4. 增强学生学习动力,通过定期会议和励志故事激发学生潜能。
5. 严格控制时间安排,确保学生按时到校并充分利用辅导时间。
6. 对学生每次考试成绩进行奖励,奖励标准由学校提供。
教师辅导安排:1. 组织毕业班教师、复习备考和学生家长会,确保各方思想和行动统一,形成良好的工作氛围。
2. 制定切实可行的复习教学计划,并由年级组负责统筹。
3. 注重复习教学质量,避免随意和盲目性,充分利用复习资料辅助教学。
4. 精心设计作业,减轻学生负担,同时保证教学质量。
5. 加强学生思想教育,提升班级管理和学风建设。
6. 通过多种形式加强教学过程管理,确保教学质量。
大西韩中心校六年级备考方案
为了提高大西韩乡中心校六年级本年度期末考试及明年初考成绩,是我中心校摆脱全县靠后位置,保证六年级各项考试工作有目标,有计划,有步骤的顺利开展进行,特制订本中心校的备考方案:
一、指导思想:
我们的备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下,本着“求真务实,以生为本”的原则,要从“早”、“紧”、“严”、“实”、四字上下功夫,贯彻落实“三要”精神,即一要齐抓共管,营造良好的学习氛围,充分调动学生的积极性,挖掘学生潜能;二要统筹兼顾,既要夯实学生基础,又要搜集初考信息,研究试题内容,重视优秀生提高同时更要注重后进生的转化;三要两手抓两手都要硬,学生学习与思想教育两手抓,严格要求与人文关怀两手都要硬。
调动一切有利的积极因素,着眼于学生的主体发展,做好2014年的初考备考工作,努力实现我校2014年初考摆脱后三名的落后局面。
二、初考目标:
2013—2104学年第一学期期末考试中心校整体成绩能够位居全县前六名,2014年度初考成绩名列全县前五名。
本年度期末考试及明年初考语文单科成绩名列第六,数学成绩名列第五,英语成绩名列第五。
各科成绩努力实现合格率50%以上,完成肥乡县教体局分配要求的三中升学指标。
三、备考领导小组:
组长:王清付
副组长:杨志红
组员:刘剑刘星张俊学高庆学冯为军
六年级班主任科任教师
四、工作措施:
(一)、全面分析学生基本情况,分类型制定学生复习计划。
教师要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况,把我们的学生分出三类基本学生:优秀生(225分以上)、中等生(180—210分)、学困生(每科的后5名)、。
班主任和科任老师要在本周内制订出三类的学生的名单和辅导计划并交到小学校长处,小学校长将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。
六年级全体科任教师要清楚各班确定的辅导对象,对本学科比较薄弱的学困生要利用大课间时间,下午放学时间加强辅导,大寺上小学利用好早晚自习时间,努力使之平衡发展。
同时顾及全面,努力提高中等生,转化学困生,做到以点带面,争取全面提高。
1、注重培养优秀生(上三中二中分数线学生)
(1)培养优秀生工作以班级为单位,各班锁定最具潜力的10名左右的学生,分科进行培养辅导。
(2)制定优秀生的培养措施,对优秀生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。
让优等生吃得饱,中等生吃得好,后进生吃得了,引导他们不断超越自我。
(3)班主任科任教师根据学科实际,加强薄弱科目的教学,争取
全面提高复习效果。
2、动态帮扶中等生
(1)对“中等生”,教师要多关注。
中等生是班级的主要力量,从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。
对他们有“压”,更要有爱、有导,要善于发现他们的亮点,让他们感受到老师对他们充满关怀和支持,增强他们克服困难的信心,使他们看到希望。
(2)在教学中,要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性,通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节,帮助他们克服畏难情绪,变“要我学”为“我要学”,缩小与优秀生的成绩差距。
(3)班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么,并与科任教师共同研究措施予以补救。
每次的测试、模拟考试,都应对照分析“中等生”的分布与变化,对进步快的应及时给予表扬,让他们有成功感。
3、积极转化(学困生)
我中心校存在着一大批成绩较低的所谓“差生”,他们是提高平均分数最大的“潜力股”,只要我们工作得当,就可能取得意想不到的效果。
(1)对“差生”的管理,重在心理调整,让他们养成习惯,提高兴趣,增强自信;要分出层次,因材施教,不能盲目拔高。
“差生”的初考及平时考试复习要采用抓大放小的策略。
初考考试题的难度比大约为2:5:3。
对于“差生”要学会舍得抛开难题,力求基本题少丢分,中等题多拿分。
(2)“差生”日常复习要坚持“小步子,密台阶,勤反馈,多鼓励”的原则。
(3)“差生”的心理辅导,重在激发内在的学习动力,要让他们找到学习的快乐,找到适合他们的目标,要努力让他们对学习痴迷,并对此乐此不疲。
4、利用表格进行学生成绩进行量化分析,每月考试之后分析其走势情况。
(二)、认真研读近年课程标准、期末考试试题及初考试题,把握初考动向。
1、多渠道获取复习资源
要重视往年期末考试试题及初考试题的分析整理信息的收集、整理、分析和研究,加强各类资源筛选与利用,提高训练效益。
要经常与教研室及其他学校保持联系,保证信息畅通。
加强学科数字化课程资源的收集与整理,充分发挥网上教学资源,促进学科间课程资源的共享。
备课组要督促教师认真备好课,无论是电子教案还是纸质教案,都应做到切合实情、精心设计。
反对为应付检查而写教案。
2、全校一盘棋
充分发挥集体的力量,抓好同科老师集体备考工作。
学科备课组可吸收非毕业年级教师参加。
(三)、课堂教学高效化
1、利用我们的高效课堂,优化复习策略。
六年级的教学仍然要坚持高效课堂的基本理念不动摇,突出学
生的主体地位,坚持“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。
2、明确科学教学及复习的指导思想和策略。
复习课要坚持“以练为主线,反馈矫正为手段,能力培养为目标”的指导思想。
我们倡导的复习策略是“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。
3、扎实落实解题的规范训练。
要向学生提出苛刻的答题要求:一是规范:即书写步骤、格式规范,书写工整。
二要准确:中考不是得分比赛,而是失分比赛,看谁的失分少。
题不光要答对,还要答准,答规范,尽量接近答案。
三要高效:在激烈竞争下,能否成功关键是效率。
考生要将平时的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高质的答题,最终取得理想的高分。
四是限时:一定要在规定时间内完成规定内容,即使完不成,也要戛然而止给学生以强烈的刺激。
4、精心组织试卷的评析纠错。
试题评讲,要避免就知识讲知识、不联系、不拓展、不注重方法指导的现象。
试卷评讲要详略得当、轻重适宜:少数人错的,点到为止;多数人错的,仔细剖析;典型错误,重点分析;重点题目,变式训练。
5、要充分利用纠错本,适当安排错题重做。
引导学生每练必反思,思后必做矫正整理。
6、精心编制习题。
要重视习题选编,宁愿教师多费事,少让学生做废题。
复习中的训练试题,要具有典型性、通用性,能举一反三,避免重复训练;杜绝用陈题、熟题重复训练学生的现象。
在试卷编制
上突出层次性,不直接或尽量少用现成试卷,保证评价试卷贴近学生,贴近学情。
7、优化作业布置。
教师应针对学生实际分层次布置作业,并做好对学生的跟踪与分析。
作业环节要做到“四精五必”,“四精”即对练习精选、精批、精讲;“五必”即对作业有发必收,有收必改,有错必纠、有练必评。
8、坚持做好周测月考工作,试卷分析工作。
大西韩中心校的领导及全体教师有信心打好本次期末考试及明年初考工作。