高校保护非物质文化遗产现状研究

非物质文化遗产的传承保护现状研究1. 引言1.1 背景介绍非物质文化遗产是指不以有形物品的形式存在的具体文化表现，包括口头传统、表演艺术、社会实践、仪式、节庆、社会习俗等。

这些传统的实践和表现形式代表了特定社区的文化认同和传统价值观。

随着社会的快速发展和现代化进程，许多非物质文化遗产面临着消失和失传的危险。

非物质文化遗产的传承和保护是当今世界文化保护的重要课题之一。

保护非物质文化遗产不仅有助于维护民族文化的多样性，也可以促进文化传统的发展和传承。

由于现代化的冲击和社会变迁的影响，非物质文化遗产的传承保护面临着诸多挑战。

本文旨在通过对非物质文化遗产的传承保护现状进行研究，分析目前存在的问题和困难，探讨应对措施和保护策略，并借鉴国际经验，为非物质文化遗产的传承与保护提供有益的参考。

通过深入研究非物质文化遗产的保护现状，可以更好地认识和把握这一重要文化遗产的价值和意义，推动其传承与发展。

1.2 问题意义非物质文化遗产的传承保护现状研究具有重要的问题意义。

非物质文化遗产是人类文明的瑰宝，是人类智慧和创造力的结晶，具有不可替代的历史文化价值。

其传承与保护关乎到国家文化软实力的提升，也是实现文化多样性和可持续发展的重要保障。

随着经济社会的发展和文化全球化的影响，非物质文化遗产面临着日益严峻的挑战和威胁，传统技艺的失传、文化习俗的消失成为亟待解决的问题。

非物质文化遗产的传承和保护也直接关系到广大民众的文化认同感和文化自信心的建构，对于维护社会和谐稳定、促进民族团结和文化创新具有重要意义。

深入研究非物质文化遗产的传承保护现状，探讨有效的保护策略与措施，具有深远的历史意义和现实意义。

本研究旨在全面了解非物质文化遗产传承保护的现状，探讨有效的保护途径，为我国非物质文化遗产的传承与发展提供理论支撑和实践借鉴。

1.3 研究目的研究目的是通过对非物质文化遗产传承保护现状的深入分析，探讨如何更好地传承和保护我国丰富多样的非物质文化遗产，促进文化传统的传承和创新发展。

非物质文化遗产保护现状及工作思路非物质文化遗产是人类创造的具有代表性和标志性的非物质文化传统，包括口头传统、表演艺术、社会实践、仪式、节庆、知识与实践技能等。

随着现代化的发展和全球化的影响，许多非物质文化遗产正面临着严峻的挑战，保护和传承工作显得尤为重要。

本文将就非物质文化遗产保护现状及工作思路进行探讨。

一、非物质文化遗产保护现状1.面临严重流失随着现代化的推进，许多非物质文化遗产正面临着严重的流失。

一些古老的手工艺技艺、传统的音乐表演、民间故事传说等文化形式在现代社会中越来越难以传承和发展，有的甚至已经失传。

如中国的“老字号”、“非遗”项目，其传承人口逐渐减少，技艺和传统经验在一些地区已经断代。

2.缺乏保护意识现代人对非物质文化遗产的保护意识较为淡漠。

在全球化的浪潮下，许多年轻人更倾向于追求新潮的文化形式，对传统文化缺乏兴趣。

由于非物质文化遗产的保护工作主要依赖于当地民间组织和个人的自觉行动，这种缺乏保护意识必然会对非物质文化遗产的保护造成严重的影响。

3.管理和保护机制不健全目前，我国对非物质文化遗产的管理和保护机制仍然存在一定的不健全。

由于涉及的文化形式多样性和地域性，无法通过一揽子的制度来保护非物质文化遗产，草率的管理措施可能会造成非物质文化遗产的过度商业开发或者无人问津，这对非物质文化遗产造成的损害不言而喻。

1.宣传和教育重要的是要增强公众对非物质文化遗产的保护意识，开展相关的宣传和教育工作，使更多的人了解非物质文化遗产的价值和意义。

可以通过举办展览、讲座、电视节目等形式，让公众更深刻地认识和了解非物质文化遗产，提高保护的积极性。

2.建立保护制度应当建立健全的非物质文化遗产保护制度，明确相关的管理部门和责任。

通过专门的法规和政策来加强对非物质文化遗产的管理和保护，同时也可以加大宣传推广力度，让更多的人了解非物质文化遗产的保护工作。

3.挖掘和培训传承人才应该加大对非物质文化遗产传承人和技艺传承人才的培训力度，通过挖掘和培养一批非物质文化遗产的传承人，来传承和发展这些非物质文化遗产。

非物质文化遗产保护现状调研报告非物质文化遗产是指传承于各个生产、生活、科学技术等领域的具有代表性的口头表演、传统医药、民间工艺、习俗、节日等非物质文化遗产。

作为全球文化遗产的重要组成部分，非物质文化遗产在多元文化背景中展现了各个地区的独特文化风景，在文化转型期中更显得愈加珍贵。

保护非物质文化遗产事关民族文化的传承和发展，也是体现我国民族文化内涵的重要举措。

本文将对非物质文化遗产保护现状进行探讨，从保护面临的问题、现有的保护手段、保护工作中的成效等方面入手，为加强非物质文化遗产保护提供一定的参考。

一、保护面临的问题1、技术性的问题非物质文化遗产的保护面临许多技术方面的问题，例如一些传统舞蹈、歌曲等元素的维护和传承，需要对音乐的传递和转换进行至少一次录音。

但不妨碍当地的文化传承活动并不那么便捷，这鲜明地表明了保护非物质文化遗产需要先强化制定的调控、标准，制造一种形式的保护体制。

2、市场化的问题随着时代的发展，物质文化采纳了更多先进的产业方式，而具有非物质性质的文化元素总体处于较为停滞状态。

这也意味着在现代时代，非物质文化遗产面临的市场压力变得很大，许多非物质文化遗产并不那么实用，难以转变为现代产业，这也就是保护的第二个问题。

二、现有的保护手段1、非法市场销售的黑色产业链非法市场销售已经成为切实可行的非物质文化遗产保护手段，具体操作是通过加入下游款项，协助非物质文化遗产在市场产业中开展市场活动，发展以利用市场化的方式加强非物质文化遗产的宣传。

而在此操作的过程中，黑色产业链的各环节也得到了保护。

2、专业艺术人才的培育专业艺术人才的实力显然是非常重要的，可以利用其能力来保护非物质文化遗产。

在这个过程中，非物质文化遗产得到了传统宣传技巧的再次育成，从而达到传承文化、加强艺术宣传的目的。

三、保护工作中的成效近年来，我国非物质文化遗产保护注重通过在本土的非常育种跟进行艺术表演和技艺开发，使得传统文化悠久历史再次得到重视。

非遗进校园现状与思考“非遗进校园”的现状与思考一、基本情况“非遗进校园”活动，是宣传非物质文化遗产的有效载体，是保护、传承非物质文化遗产的重要手段，我省各级文化主管部门和相关单位把深入开展“非遗进校园”活动作为一项重要工作内容，在不同类型学校开展项目多样、内涵丰富的非遗传承活动。

目前，各地区“非遗进校园”活动共进入572所学校，其中，公立学校552所；私立学校20所。

包含大、中、小、幼和特教、职业技术学校。

全省建立培训班（基地）近50个，惠及学生6万人次；举办展演、展览近1000个，惠及学生45万人次；组织非遗知识讲座近1000次。

涉及人类非遗项目2个；国家级非遗项目29个；省级项目63个；市、县级项目202个。

（一）领导高度重视，助推“非遗进校园”活动开展。

马鞍山市科学谋划，精心组织，各县（区）文化部门根据有关要求制定了活动实施方案，明确了各自的工作职责，强化措施，落实责任，非遗进校园工作有条不紊推进。

XXX领导把非遗进校园活动作为加强非遗保护与传承的一件大事摆上重要议事日程，实行了强有力的部署、指导，分管领导具体负责，切实把非遗进校园工作落到实处。

XXX制定《“非遗传承进校园”主题活动组织实施方案》，明确活动目的、活动内容和活动—1—方式，确立“亳州市非物资文化遗产进校园”活动领导小组，初步建立了非物资文化遗产进校园的长效机制。

XXX下发了《关于切实展开非物资文化遗产进校园工作的通知》，获得了各县市区和各项目传承人的积极相应，使得一些有教学价值的非物资文化遗产项目传承人纷纷走进大中小学校园。

（二）形式丰富多彩，打造“非遗进校园”特色品牌。

黄山市因地制宜打造非遗进校园品牌活动，拓展非物质文化遗产进校园工作。

一是加大非遗进校园宣传力度。

通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报、阅报栏、编印宣传册、社团活动等校园文化载体，介绍非物质文化遗产基本知识。

2010年以来屯溪区先后组织“屯溪区文化遗产展”进校园、徽州四雕图片展览进校园、戴震文化进校园等活动。

《非物质文化遗产的保护与传承研究》篇一一、引言非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是人类文化多样性的重要体现，是人类历史、文明、传统和知识的生动记录。

然而，随着全球化进程的加速和现代化进程的深入，非遗的保护与传承面临着前所未有的挑战。

本文旨在探讨非遗保护的重要性、现状及存在的问题，并提出相应的保护与传承策略。

二、非物质文化遗产的定义与价值非物质文化遗产是指各种传统的、口头的、无形的文化现象，包括但不限于口头传统和表现、表演艺术、社会实践、节庆活动、传统手工艺等。

非遗是人类智慧和创造力的结晶，是人类文化多样性的重要载体。

非遗的价值不仅在于其文化意义，更在于其历史价值、艺术价值、科学价值和社会价值等方面。

三、非遗保护与传承的现状目前，全球范围内对非遗的保护与传承已经引起了广泛的关注。

各国家和地区的文化部门积极推进非遗的认定、记录、研究、传播和推广工作，取得了一定的成果。

然而，非遗保护与传承仍面临诸多问题。

如：资金投入不足、传承人断层、社会认知度低等。

这些问题严重影响了非遗的活态传承和可持续发展。

四、非遗保护与传承的策略针对非遗保护与传承的现状和问题，本文提出以下策略：1. 强化政策支持：政府应制定更加完善的非遗保护政策，加大资金投入，为非遗的传承和发展提供有力保障。

2. 培养传承人才：通过教育、培训等途径，培养更多的非遗传承人才，建立完善的传承人制度。

3. 推动数字化保护：利用现代科技手段，如数字化技术、虚拟现实等，对非遗进行记录、保存和传播。

4. 加强国际交流与合作：通过国际交流与合作，学习借鉴其他国家和地区的非遗保护经验，推动非遗的跨国界传播。

5. 提高社会认知度：通过媒体宣传、展览展示等途径，提高公众对非遗的认知度和重视程度。

五、案例分析以某地区的传统手工艺为例，该地区的手工艺历史悠久，技艺精湛，但面临传承人断层的问题。

为了保护和传承这一非物质文化遗产，当地政府采取了以下措施：一是加大对传统手工艺的宣传力度，提高社会认知度；二是设立专项资金，支持手工艺人的培训和传承；三是建立手工艺人数据库，记录和保存手工艺技艺；四是推动手工艺与现代设计的结合，创新产品形式，拓宽市场渠道。

非物质文化遗产保护现状及工作思路非物质文化遗产是人类智慧和创造力的结晶，是一国文化的瑰宝。

非物质文化遗产保护工作是保护文化多样性，促进民族团结和社会发展的重要内容。

随着社会经济的发展和全球化的进程，非物质文化遗产保护现状面临着一系列挑战，需要我们认真思考保护工作的现状和未来发展的思路。

一、非物质文化遗产保护现状：1.意识不足：由于长期以来文化遗产保护工作不够重视，社会大众对非物质文化遗产的重要性认识不足，导致了保护工作的动力不足。

2.缺乏专业人才：非物质文化遗产保护需要大量的专业人才参与，但现阶段专业人才相对匮乏，无法满足保护工作的需要。

3.缺乏有效的保护手段：非物质文化遗产多以口头传承为主，缺乏有效的保护手段，导致传统技艺面临失传的危险。

4.外部环境影响：社会环境的变化、经济发展的压力、全球化的冲击等因素对非物质文化遗产的保护带来了压力。

5.保护与利用之间的矛盾：非物质文化遗产保护与利用之间存在矛盾，如何在保护的同时促进文化的传承与发展成为一个难题。

1.加强意识宣传：通过教育、媒体等渠道，增强社会对非物质文化遗产的认识，提高其在文化保护中的地位和作用。

2.加强专业人才培养：加大对非物质文化遗产保护领域的人才培养投入，培养一大批具有专业知识和实际操作能力的保护人才。

3.建立保护机构：建立非物质文化遗产保护相关的机构和组织，明确工作职责和任务分工，提高保护的专业化水平。

4.研究和传承：加强对非物质文化遗产的研究，挖掘潜在的文化价值，推动相关传统技艺的传承和发展。

5.整合资源：整合政府、民间、学术界等多方资源，形成保护工作的合力，共同推动非物质文化遗产的保护工作。

6.加强国际交流合作：非物质文化遗产是世界文化的宝贵财富，加强国际交流合作，促进各国文化遗产的保护与传承。

7.创新保护手段：积极探索适应时代发展要求的保护手段，包括数字化保护、文化创意产业开发等，为非物质文化遗产保护带来新的活力。

非物质文化遗产保护是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。

国内外非物质文化遗产研究与保护现状目前，国内外非物质文化遗产研究与保护取得了一定的进展，但仍然面临一些挑战和问题。

在国内，非物质文化遗产研究与保护已经成为一个重要的学科领域，各级政府加大了对非物质文化遗产的保护力度，并逐步建立了相关的法律法规。

同时，各级文化部门也加强了对非物质文化遗产的培训和传承工作，以保证非物质文化遗产的传统技艺能够得到继承和发展。

在国内非物质文化遗产保护方面，一些重要的项目已经得到了认定和保护，例如中国的京剧、昆曲、大鼓，以及一些地方性的传统技艺，如刺绣、蜀锦等。

这些项目得到了政府的重视和支持，在传承、培养和保护方面取得了积极的成果。

此外，各地政府还加大了对非物质文化遗产的规划和建设力度，通过建设文化村、博物馆和展览馆等场所，使得非物质文化遗产得到了更好的展示和传播。

然而，国内的非物质文化遗产研究与保护还存在一些问题。

首先，非物质文化遗产的保护还存在一定的局限性，一些非物质文化遗产项目的保护工作主要集中在少数民族地区，而在其他地区往往受到忽视。

其次，一些非物质文化遗产项目的传承工作面临着困境，由于缺乏传承人和传承环境，一些传统技艺面临着被遗忘和失传的危险。

另外，虽然政府加大了对非物质文化遗产的保护力度，但在具体的保护实践中，仍然存在一些问题，如保护手段和方法的单一性，以及保护经费的不足等。

在国外，非物质文化遗产研究与保护也得到了较为全面和深入的发展。

各国政府和国际组织积极开展非物质文化遗产的研究和保护工作，并通过制定相关法律法规来保护非物质文化遗产。

例如，联合国教科文组织制定了《人类非物质文化遗产保护公约》，各国政府也建立了相应的机构和组织来负责非物质文化遗产的保护和管理。

国外非物质文化遗产保护方面的研究和实践经验，对于我国的非物质文化遗产保护工作具有一定的借鉴意义。

国外非物质文化遗产保护工作注重以社区为基础，推动非物质文化遗产的传承和发展，通过社区参与和群众参与，形成更为活跃和可持续的非物质文化遗产保护模式。

非物质文化遗产的传承保护现状研究1. 引言1.1 研究背景非物质文化遗产是人类历史长河中留下的宝贵财富，包括口头传统、表演艺术、社会实践、仪式和节庆等多种形式。

这些传统技艺和文化实践承载着民族文化的独特性和传统价值观，对社会发展和文化传承起着重要的作用。

随着时代的变迁和现代化的冲击，许多非物质文化遗产面临失传和衰退的危险。

随着全球化进程的加速推进，非物质文化遗产的保护与传承成为当今社会亟需解决的问题。

传统技艺的传承者老龄化、市场需求的变化、城乡发展不平衡等因素，给非物质文化遗产的传承带来诸多困难和挑战。

各地对非物质文化遗产的保护政策和法规也存在差异和不足，制约了传统技艺的保护和传承。

本文旨在研究非物质文化遗产的传承保护现状，探讨如何有效地传承和保护这些宝贵的文化遗产。

通过分析非物质文化遗产的定义和特点、传承的难题、保护的现状、政策和法规以及面临的挑战，以期为相关部门和研究者提供借鉴和建议，共同努力保护和传承非物质文化遗产，促进文化多样性的发展和文化传承的持续。

1.2 研究意义非物质文化遗产的传承保护现状研究具有重要的研究意义。

非物质文化遗产是人类文明发展的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和历史信息，对于传承和弘扬民族文化具有重要意义。

随着全球化和现代化进程的加剧，非物质文化遗产面临着严峻的挑战，需要及时采取有效措施进行传承保护。

研究现状分析可以为相关政策制定和实践提供理论支持和参考，促进非物质文化遗产的传承和保护工作取得更好的效果。

深入研究非物质文化遗产传承保护现状，可以帮助我们更好地认识和理解传统文化的独特魅力和价值，推动文化多样性的发展和交流，促进全球文化的繁荣和共享。

对非物质文化遗产的传承保护现状进行研究具有重要的学术和社会意义，值得深入探讨和研究。

2. 正文2.1 非物质文化遗产的定义和特点非物质文化遗产是指人们世代相传的各种思想观念、表演艺术、传统技艺、社会实践等无形的文化遗产，具有丰富的民俗风情和文化内涵。

非遗文化传承与保护的现状及对策研究1. 非遗文化传承的现状分析非遗文化是指传承于中国，并流传至今的具有代表性的传统文化表现形式。

它蕴含了丰富的历史和文化内涵，对于维护中国传统文化的传承和延续具有着重要的意义。

然而，随着现代化的不断推进和社会变革的深入，非遗文化的传承和保护面临着极大的挑战。

1.1 明显的地域差异中国的非遗文化分布广泛，但不同地区之间的传承情况却存在很大差异。

有的地方的非遗文化得到了广泛的传承和发扬，而有的地方则失传率较高，严重危害了传统文化的承传。

1.2 知识短缺和技术失传非遗文化的传承需要具有丰富知识和技能的传承者，但是在新的社会环境下，年轻人受到多种因素的影响，很难投入时间和精力去学习和传承非遗文化。

1.3 生存和发展面临着巨大的挑战随着科技的不断发展和时代的进步，很多非遗文化表演形式没有得到有效的创新，也日益难以适应现实生活的需求和观众的需求，导致非遗文化缺乏生命力和发展空间。

2. 非遗文化保护与传承的策略分析2.1 增加非遗文化的宣传和推广力度非遗文化传承中，需要一个广泛的宣传推广机制，以便更新、传承非遗文化，让更多的人了解到、关心到和参与到非遗文化的传承。

各级政府可以借助网络和新媒体等渠道，提升非遗文化在公众认识和理解中的地位。

2.2 引导年轻人加入非遗文化的传承队伍为了保护非遗文化，年轻人应该尽早了解非遗文化的传承方式和内容。

在这个过程中，政府可以和非遗传承者合作，通过将传统文化纳入学校课程、开设非遗课程等各种形式，让更多的年轻人加入到非遗文化的传承队伍中。

2.3 推动非遗文化的更新和创新传承非遗文化不是简单的复制，而应该诠释出新意。

非遗文化的潜在力量要得到挖掘，创造新形式、新内容、新舞台，以更接地气的方式让更多的年轻人能够接受和参与到非遗文化的传承中去。

政府可以通过培养非遗文化的新血，推动其与现代文化交流、融合，实现非遗文化的再生。

2.4 建立非遗文化保护体系非遗文化保护体系建设，是保护传统文化的发展的关键。

河南非物质文化遗产保护与利用的现状研究河南省位于中国中部，是中华文明的发祥地之一，拥有丰富的非物质文化遗产资源。

非物质文化遗产是指传统的口头文学、表演艺术、社会实践、仪式、节庆、传统医药、手工艺技艺等各种非物质的文化传统，是人类文化遗产的重要组成部分。

保护和利用非物质文化遗产，对于传承和弘扬中华优秀传统文化、促进文化产业发展、增强群众文化自信心，具有重要的意义。

本文将对河南非物质文化遗产保护与利用的现状进行研究分析。

一、河南非物质文化遗产资源概况河南省地处中原腹地，历史文化底蕴深厚，是中国历史文化名城最集中的省份之一。

河南省的非物质文化遗产资源丰富多样，主要包括豫剧、河南道教音乐、河南民间音乐、花鼓灯戏、太极拳、洛阳民俗、焦作民俗、许昌花灯、木雕、红木家具等一大批具有代表性的非物质文化遗产。

豫剧是中国戏曲剧种之一，起源于河南省，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，被誉为"中华民族戏曲的活化石"。

豫剧具有独特的唱腔、表演方式和服饰造型，是中国传统文化的重要组成部分。

河南道教音乐是中国民间文化中一种古老的音乐形式，源自河南，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，被列入国家级非物质文化遗产名录。

河南民间音乐是河南省的民间音乐形式，具有独特的民族风格和地域特色，广泛流传于河南省各地。

花鼓灯戏是河南省的一种传统戏曲剧种，具有悠久的历史和独特的表演形式，是河南省的地方特色文化表现。

河南省还有许多其他非物质文化遗产资源，如太极拳、洛阳民俗、焦作民俗、许昌花灯、木雕、红木家具等，这些非物质文化遗产资源丰富多样，是河南传统文化的重要组成部分，对于弘扬中华传统文化、促进文化产业发展、传承民族文化、增强文化自信心具有重要的意义。

近年来，河南省高度重视非物质文化遗产的保护工作，出台了一系列保护政策和措施，加强对非物质文化遗产资源的调查、收集、整理和保护工作，取得了一定的成效。

河南省加大对非物质文化遗产资源的调查和收集工作，建立了完善的非物质文化遗产资源档案库，对豫剧、河南道教音乐、河南民间音乐等一批非物质文化遗产资源进行了梳理和整理，为进一步的保护和传承工作奠定了良好基础。

高职院校“非物质文化遗产”的传承与创新实践研究1. 引言1.1 研究背景与意义高职院校是我国教育体系中的重要组成部分，其培养着大量的技术技能人才。

随着时代的发展和社会的进步，高职院校越来越意识到非物质文化遗产的重要性。

非物质文化遗产是一个国家或地区的文化传统和特色的重要组成部分，是人类文明的宝贵财富，具有历史价值、民族特色和传统符号。

高职院校作为传承和创新的重要力量，应当积极参与非物质文化遗产的保护、传承和创新实践，推动非物质文化遗产的传承与创新。

研究高职院校“非物质文化遗产”的传承与创新实践，旨在探讨高职院校在传承和发展非物质文化遗产过程中所存在的问题和挑战，提出可行的解决方案，推动优秀非物质文化遗产的传承与发展。

通过研究高职院校在非物质文化遗产领域的实践经验，可以为其他教育机构提供借鉴和参考，促进全社会的非物质文化遗产保护工作。

本研究具有重要的理论意义和实践价值。

1.2 研究目的和内容本次研究旨在探讨高职院校在非物质文化遗产传承与创新实践方面的现状、路径、策略和影响因素，以及分析相关案例，以期为高职院校非物质文化遗产的传承与创新提供理论支撑和实践指导。

具体内容包括：1. 高职院校非物质文化遗产保护现状分析：通过调研和文献综述，了解当前高职院校在非物质文化遗产保护方面的现状，包括存在的问题和挑战。

2. 高职院校非物质文化遗产传承路径探讨：分析不同高职院校在非物质文化遗产传承方面的路径选择与实践情况，探讨最佳传承模式。

3. 高职院校非物质文化遗产创新实践策略研究：探讨高职院校如何通过创新实践促进非物质文化遗产的传承，包括采取何种策略。

4. 高职院校非物质文化遗产传承与创新实践案例分析：选取实际案例，深入剖析高职院校在非物质文化遗产传承与创新实践中的成功经验和教训。

5. 高职院校非物质文化遗产传承与创新实践的影响因素研究：分析影响高职院校非物质文化遗产传承与创新实践的各种因素，包括政策支持、文化环境等。

广东省音乐类非物质文化遗产在高校的保护与传承研究【摘要】本文主要围绕广东省音乐类非物质文化遗产在高校的保护与传承展开研究。

在分析了研究背景和研究意义。

在首先介绍了广东省音乐类非物质文化遗产的概况，然后分析了高校对这一遗产的保护与传承现状，提出了存在的问题及解决对策，并通过案例分析进行具体说明。

最后在结论部分对研究进行总结，展望未来。

本文旨在推动广东省音乐类非物质文化遗产在高校的传承和创新，促进非物质文化遗产的传承与保护工作。

【关键词】广东省、音乐类、非物质文化遗产、高校、保护、传承、研究、背景、意义、现状、存在问题、对策、案例分析、结论总结、未来展望1. 引言1.1 研究背景音乐是人类社会发展的重要组成部分，作为广东省的一种非物质文化遗产，广东音乐承载着丰富的历史文化内涵。

随着时代的变迁和社会的发展，广东省音乐类非物质文化遗产面临着日益严重的濒危现象，需要得到有效的保护与传承。

高校作为文化传承的重要阵地，对广东省音乐类非物质文化遗产的保护与传承起着至关重要的作用。

目前在高校中对广东省音乐类非物质文化遗产的保护与传承工作仍存在不足，亟待完善与改进。

本研究旨在深入探讨广东省音乐类非物质文化遗产在高校的保护与传承现状，分析存在的问题，并提出具体的对策和建议，以期为广东省音乐类非物质文化遗产的保护与传承工作提供参考和借鉴。

的深入探讨将有助于加深对广东省音乐类非物质文化遗产的了解，促进相关工作的开展和进步。

1.2 研究意义音乐类非物质文化遗产在广东省具有丰富的历史和文化内涵，承载着丰富的民俗风情和传统价值观念。

这些文化遗产包含着丰富多彩的音乐形式和表现方式，反映了当地人民对生活和情感的独特理解。

保护和传承广东省音乐类非物质文化遗产，对于维护当地文化多样性、促进文化传统的传承和创新具有重要的意义。

在高校中进行广东省音乐类非物质文化遗产的保护与传承研究，不仅有利于学生了解和尊重本土文化，增强文化自信和认同感，还可以为当地音乐传统的传承与发展提供新的动力和机遇。

大学生暑期“三下乡”社会实践报告对非物质文化遗产-华亭曲子戏保护与开发的调查研究（提纲）一、目的意义随着现代社会经济文化的飞速发展，许多传统文化面临着生存危机，尤其是非物质文化遗产，其生存情况面临着及其严峻的挑战,华亭“曲子戏”就是这样一种非物资文化遗产.本次通过实地调查,目的除了了解“曲子戏”这一文化资源保护与开发的现状外,还要尽自己的能力对其进行宣传，对其开发贡献一己之力。

二、前期准备㈠．知识的储备1．调查曲子戏的相关知识2．了解当地政府已对保护曲子戏所实施的政策3．了解当地居民生活文化习惯，以便更好交流㈡．对研究时间，地点，调查项目的确定1．了解当地居民生活习惯，以免在调查中打扰他人正常劳作2．选择当地文娱活动比较频繁的一段时间去调查3．走访专家确定调差的范围4．确定调查的项目三、展开调研1．远程访问2．田野调查3．文献收集4．参与活动5．个案追踪四、对调查结果进行整理1．对调查资料按不同用途分类2．筛选出有用的资料以便研究五、对调查结果进行分析研究1．掌握曲子戏这一文化资源保护与开发的现状2．对曲子戏的生存开发前景进行分析3．对曲子戏的发展提出自己的建议六、对这次实践的成功与失败做出客观分析七、对此次社会实践以书面形式总结并完成论文对非物质文化遗产—华亭曲子戏保护与开发的调查研究(论文)毛泽东曾经说过“没有调查，就没有发言权”,这充分地说明了调查工作的重要性，为了做好这次对华亭曲子戏生存现状与发展前景的调查研究工作，我们必须了解、掌握一些调查研究的相关知识。

根据调查研究的普遍性知识，结合我们这次任务的实际，对调查研究的相关知识简介如下。

一、调查研究的指导原则充分尊重民众的创造性,以全面性、代表性、真实性为调查的指导原则。

全面性要调查过程中避免教条主义和机械主义，以马史思主义唯物史观为指导，坚持全面调查；代表性指任何人都不可能对一切民间文化现象平均使用力量，要善于发现在一个地区的范围内，哪些形式、哪些作品、哪些民俗类型、哪些民俗现象是有代表性的，抓住了这些东西，也就抓住了主流；真实性，即按照民间文化民俗表现形态,真实地、不加修饰、不加歪曲地将其记录和描述下来，更不要以自己的想象或凭自己的知识和爱好去窜改民间文化作品.二、指导思想以科学发展观思想为指导。

我国非物质文化遗产保护的现状与对策分析我国非物质文化遗产是中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史、民族、地域和时代特色。

随着经济社会的发展，我国非物质文化遗产在一定程度上面临着严重的挑战和威胁。

为了保护和传承我国非物质文化遗产，各级政府和相关部门已经采取了一系列的措施和政策。

现状依然存在一些问题和挑战，需要采取更加有力的对策来加以解决。

一、现状分析1. 资金投入不足。

我国非物质文化遗产的保护工作需要大量的资金投入，包括文物修复、传统技艺传承、文化活动举办等方面。

目前政府的投入依然不足，导致很多文化遗产面临着缺乏保护和传承的困境。

2. 传承人口老化。

很多非物质文化遗产的传承人都是老年人，年龄偏大，传承后继乏人，导致很多传统技艺和文化面临失传的风险。

3. 现代化冲击。

随着现代化的发展，一些非物质文化遗产面临着被淘汰和冷落的情况，文化与现代社会的碰撞使得非物质文化遗产的保护和传承面临着严峻的挑战。

二、对策分析1. 加大资金投入。

政府和相关部门应当加大对非物质文化遗产的保护和传承的资金投入，通过设立专项资金、推动社会资本参与等方式，为非物质文化遗产的保护提供更加有力的支持。

2. 建立培训机制。

针对非物质文化遗产的传承人，建立相应的培训机制，通过启动相关的培训项目，吸引更多的年轻人参与到传统技艺的传承中来，有效解决传承人口老化的问题。

3. 加强传统文化教育。

在学校和社会中加强对非物质文化遗产的教育和宣传，推动非物质文化遗产被更多的人所了解和关注。

4. 引导市场需求。

政府和相关部门可以通过一系列政策引导市场需求，促进非物质文化遗产的保护和传承，例如扶持相关产业发展、举办文化活动等。

5. 制定专门法律。

尽快出台专门的法律和政策，加强对非物质文化遗产的保护力度，确立相关的保护机制和措施。

三、结语我国非物质文化遗产保护的现状和对策分析，需要重视非物质文化遗产的保护和传承工作，在政府、企业和社会各界的共同努力下，采取一系列有力的对策，解决目前的存在问题和挑战。

非物质文化遗产的高校传承研究【摘要】本文旨在探讨高校对非物质文化遗产的传承研究。

在分析了研究背景、研究意义和研究目的。

在首先阐述了高校对非物质文化遗产的理解与保护，然后对高校非物质文化遗产传承的现状进行分析，接着探讨了高校在传承过程中所面临的困境与挑战，并提出对策与建议。

最后通过案例分析来验证提出的观点。

在总结了高校在非物质文化遗产传承中的作用，展望了未来的发展方向，并指出研究的意义和启示。

通过本文的研究，有望为高校非物质文化遗产的传承提供一定的理论支撑和实践指导。

【关键词】非物质文化遗产、高校传承、研究、理解、保护、现状分析、困境、挑战、对策、建议、案例分析、作用、展望、未来、意义、启示。

1. 引言1.1 研究背景非物质文化遗产是指不以物品形式存在、以口头或行为形式传承的文化传统，具有深厚的历史文化底蕴和独特的民族特色。

随着现代社会的快速发展和全球化进程的加快，非物质文化遗产面临着巨大的挑战和威胁。

在这种背景下，高校作为具有文化传承责任和社会影响力的机构，应当积极参与非物质文化遗产的保护和传承工作。

研究背景部分着重分析了当前国内外高校在非物质文化遗产传承方面的现状与挑战，探讨了高校在这一领域中的作用和责任。

通过对现有研究文献和实践案例的综合分析，可以发现高校在非物质文化遗产传承方面存在着一系列问题，如传承意识不强、传统技艺流失、传承方式单一等。

这些问题不仅影响了非物质文化遗产的传承与发展，也挑战着高校文化教育的本质和价值。

深入探讨高校在非物质文化遗产传承中的角色与责任，对于提升高校的文化传承能力、促进非物质文化遗产的传承与创新具有重要意义。

本研究旨在从理论和实践的角度，分析高校在非物质文化遗产领域的传承现状与问题，探讨有效的对策与建议，并结合实际案例进行深入分析，以期为高校非物质文化遗产传承提供借鉴和启示。

1.2 研究意义非物质文化遗产是人类智慧的结晶，是每个民族传承和发展的重要财富。

随着社会的不断发展和变迁，许多非物质文化遗产面临失传和消逝的危险。

《非物质文化遗产的保护与传承研究》篇一一、引言非物质文化遗产，是世代相传并由人民共享的各类文化遗产的总称，涵盖了口传文化、传统艺术、民间工艺、民间活动等多个领域。

其核心在于强调了时间的延续和社会的传承。

这种遗产与我们的日常生活息息相关，承载着民族文化的记忆和历史，是文化多样性的重要体现。

然而，随着全球化的推进和现代化的发展，非物质文化遗产的保护与传承面临着前所未有的挑战。

本文旨在探讨非物质文化遗产的保护与传承的重要性、现状及策略。

二、非物质文化遗产保护与传承的重要性非物质文化遗产是人类文明的重要组成部分，是各民族文化的活化石。

它不仅承载着历史，还蕴含着丰富的社会价值、文化价值和艺术价值。

对于个人而言，非物质文化遗产是民族文化认同的重要来源；对于社会而言，它是维系社会和谐稳定的重要纽带；对于世界而言，它是文化多样性的重要体现。

因此，保护和传承非物质文化遗产具有极其重要的意义。

三、非物质文化遗产保护与传承的现状尽管非物质文化遗产的重要性已被广泛认可，但其保护与传承的现状却不容乐观。

由于现代化进程的推进和全球化的影响，许多传统的文化形式和技艺正面临着失传的危险。

同时，由于缺乏有效的保护措施和传承机制，许多珍贵的非物质文化遗产正逐渐消失。

此外，随着科技的发展和人们生活方式的改变，许多人对传统文化的兴趣逐渐减弱，这也给非物质文化遗产的保护与传承带来了巨大的挑战。

四、非物质文化遗产保护与传承的策略针对非物质文化遗产保护与传承的现状，我们需要采取一系列有效的策略：1. 立法保护：通过制定相关法律法规，明确非物质文化遗产的保护范围、保护措施和责任主体，为非物质文化遗产的保护与传承提供法律保障。

2. 宣传教育：加强非物质文化遗产的宣传教育，提高公众对非物质文化遗产的认识和重视程度，培养人们对传统文化的兴趣和热爱。

3. 建立传承机制：通过建立非物质文化遗产传承人制度、非物质文化遗产展示馆等方式，为非物质文化遗产的传承提供有效的平台和机制。

我国非物质文化遗产保护的现状与对策分析我国非物质文化遗产是指那些以口头、书面、行为、技艺、表演和节庆等形式传承并体现人们制定、实践、传承和发展出来的各种文化元素。

这些非物质文化遗产是中国文化的重要组成部分，对于维护民族文化传统、促进文化繁荣具有重要意义。

随着社会的不断发展和现代化进程的加速推进，我国非物质文化遗产正面临着严峻的保护现状。

本文将就我国非物质文化遗产保护的现状与对策进行分析。

一、现状分析1. 缺乏专业人才我国非物质文化遗产保护工作中存在着严重的专业人才短缺问题。

由于长期以来对非物质文化遗产保护工作的重视不足，导致学科建设滞后、相关专业人才匮乏，这就给非物质文化遗产的保护工作带来了一定的困难。

2. 认知水平不高大部分人对非物质文化遗产缺乏了解，对其价值和意义认识不够，甚至有些人对非物质文化遗产采取了消极的态度，认为其已经过时或不重要。

这种认知水平的不高导致了对非物质文化遗产保护工作的不重视，从而影响了保护工作的开展。

3. 技艺传承困难许多非物质文化遗产包括传统的技艺和手工艺等，而技艺传承的问题成为了非物质文化遗产保护的关键。

由于现代社会的变革，许多传统技艺逐渐失传，传承人数减少，这就导致了非物质文化遗产的传承面临严峻的挑战。

二、对策分析1. 加强教育和宣传在非物质文化遗产保护方面，加强教育和宣传工作至关重要。

通过教育和宣传，提高全民对非物质文化遗产的认知水平，让更多的人了解到非物质文化遗产的价值和意义，从而形成全社会共同致力于保护非物质文化遗产的氛围。

2. 加强法律法规建设加强法律法规建设，形成健全的非物质文化遗产保护制度，对非物质文化遗产进行专门的保护规定和政策支持。

完善相关的法律法规监管机制，对于非法侵害非物质文化遗产的行为进行制裁，确保非物质文化遗产的保护工作顺利进行。

3. 积极推动传承人培养加大对非物质文化遗产传承人的培养力度，通过设立专门的传承人培训机构、设立奖学金、举办招募培训等形式，吸引更多的年轻人投身到非物质文化遗产的传承工作中来，从而保证非物质文化遗产的传承不断。

大学生非物质文化遗产教育现状调查--以河南几所高校为例摘要：大学生是非物质文化遗产保护的重要力量，其保护和参与意识的增强和提高，对保护非物质文化遗产极为重要。

通过大范围地对在校大学生的问卷调查，运用科学的分析方法进行数据分析，本文得出真实、可靠的调研结果，形成对大学生非遗教育现状的科学认识，并且发现当前高校非遗教育的缺陷，探索科学合理的教育方法，为推动大学生非遗教育和保护提供参考。

关键词：大学生；非物质文化遗产；现状；教育非物质文化遗产是民族的精神家园。

当前，它却日趋危亡需要更多人关心和参与保护。

加强大学生非遗教育对保护非遗具有战略意义，但目前其教育现状与实际需要还有很大的差距，许多问题还有待于深入研究和探讨，亟待形成一个系统、科学、高效的教育模式。

加强高校非遗教育研究，促进其快速发展，已成为当前非遗保护以及高校教育的重要任务。

而要完成上述任务，对大学生非遗教育现状的调查与教育模式的探索是必需的。

一、研究方法采用抽样调查的方式对部分高校进行实地调研和问卷调查，其对象为河南省具有代表性的六所高校：河南师范大学、河南大学、信阳师范大学、郑州大学、河南财经学院、河南科技学院。

其中前三所高校为一组，后三所为一组。

二、调查结果及分析1.从统计结果来看，男女比率为42.67％和57.33％，性别比率基本平衡，且通过对比问卷发现性别因素对非物质文化遗产问题认识影响不大，在教育途径探究上性别因素给予适当考虑即可。

2.问卷中有关对非遗及其保护的了解程度问题中，选择了解一些的比率分别为76％和72％，可见大学生对非物质文化遗产知识没有深刻全面的了解。

仍需指出的是，当代高校大学生的非遗保护意识相对较强，但仍存在一定比例的无所谓的认识者。

可见，部分大学生人文素质有滑坡现象, 缺乏一定的对传统文化素养甚至对传统文化抱有一种冷漠的态度。

当前，大学生存在着人文知识匮乏,知识结构单一,人文精神缺失,精神生活单调等。

非物质文化遗产所蕴涵的和谐理念、奋斗精神、人格追求以及理想情怀,具有超越时空的永恒魅力和巨大感召力。