最新三年级少先队活动教案

  • 格式:doc
  • 大小:42.00 KB
  • 文档页数:32

下载文档原格式

  / 30
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三年级少先队活动教案

班级:304班

教师:陈未盈第一课: 学习队章:我们的标志

活动目的:

1三年级少先队活动教案

2三年级少先队活动教案

3、调动学生佩带红领巾的积极性,向学生提出上课自觉遵守纪律,认真学习的要求.

活动形式:课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等

活动准备:教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识.

活动过程:

一、说一说:

1、同学们,你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)

2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)

二、认一认:

1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗,谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?

2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽,谁看出来他是由哪几部分组成的呢?

3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?

4总结:少先队组织的标志是队旗,少先队员的标志是红领巾.红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成.每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉.

三、唱一唱:

现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》.

四、说一说

1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)

2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)

3 教师总结:好好学习,天天向上;按时完成作业,讲文明懂礼貌,不打架,不骂人,不吃零食,不乱花钱;关心集体,热爱劳动,遵守纪律,多做好事的小学生才能戴上红领巾.

五、学习队礼

课件出示标准的行队礼图片:同学们知道这表示的意思吗?

六、知识竞赛

第二课:礼仪感染:入队仪式

活动目的:

通过本次主题队会,引导队员回忆队史,温习誓词,学习《队章》,加强光荣感和责任感教育;激发他们从小事做起,从现在做起,以实际行动为红领巾添光彩,做一名光荣的少先队员.

前期准备及相关要求:

1、到大队部领取方案一份,中队旗一面,队歌歌名纸一张,呼号纸一张,《少先队知识资料》多媒体PPT.

2、组建好小队,选好旗手、护旗手和主持人.

3、活动时,黑板上要有标题,桌椅须拉开,辅导员及队员佩戴红领巾.

活动过程:

1、中队长清点人数,各小队报数

2、出旗,敬队礼,唱队歌

3、猜谜游戏,了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义

4、回顾光荣的队史

5、辅导员指导敬队礼、系红领巾,各小队进行系红领巾比赛

6、辅导员指导重温入队誓词

7、“我为队旗添光彩”,谈谈如何做一名光荣的少先队员

8、辅导员讲话

9、呼号、退旗、结束

第三课民主参与:组建中小队

活动目的:

组建中队和小队,培育民主意识和参与队组织生活的意愿. 活动形式:中队交流会,民主选举会

活动准备:课件

活动过程:

一、明确要求.

同学们,开学已经有一段时间了,今天这节课我们要通过中队交流会,民主选举的方法,组建我们中队的中队和小队.

二、召开全体队员会.

队员自我介绍和展示.

三、在辅导员指导下产生队委会,授中队旗,聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员.

四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;

五、建立少先队员“成长记录袋”. :

六、倡议书

1.编入新中队,参加中队组织生活,热爱中队集体.

2.积极参加中队各项民主选举活动.

第四课:岗位锻炼:中队小家务劳动

活动目的:

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生.

活动要点:

1.认真值日是爱劳动的表现.

2.要认真负责地当好值日生.

教具准备:

投影仪、投影片、小红花、小奖品;

活动过程:

1.激发兴趣引入活动

①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室.在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快.)

②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天

值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责??)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)

2.情感教育(投影情境画)

图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

图②桌雅得很乱、黑板没擦;

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等??)

3.怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅??)

②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导.b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动??)4.谈体会明道理

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生.)5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;

②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水.”强强说:“我是摆桌椅的,我不去.”小兰跑过来说:“我去.”

④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;

⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下.

6.夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的.