三年级少先队活动教案

三年级少先队活动课教案《第十单元：实践“八礼四仪”》三年级少先队活动课教案第十单元：实践“八礼四仪”教学目标- 了解“八礼四仪”的概念和意义- 研究并实践“八礼四仪”的具体内容- 强化学生遵守礼仪的意识和能力教学内容1. 仪容整洁：培养良好的个人形象和仪表观念2. 礼貌用语：研究基本的礼貌用语，如请、谢谢、对不起等3. 礼仪姿势：研究正确的站姿、坐姿、行走姿势等4. 礼仪动作：研究适当的握手礼、鞠躬礼等5. 礼仪规矩：了解并遵守日常生活中的礼仪规矩，如排队、上下楼梯等教学过程1. 导入：通过展示图片或视频，引导学生了解“八礼四仪”的概念和意义。

2. 研究“八礼四仪”的具体内容：- 仪容整洁：向学生介绍良好的形象和仪表观念，引导他们注意个人形象的重要性。

- 礼貌用语：教授基本的礼貌用语，并通过角色扮演进行实践练。

- 礼仪姿势：演示正确的站姿、坐姿、行走姿势，让学生模仿并纠正错误。

- 礼仪动作：展示适当的握手礼、鞠躬礼等，让学生模仿研究。

- 礼仪规矩：介绍日常生活中的礼仪规矩，并进行情景模拟练。

3. 实践练：组织学生进行小组活动，让他们在班级内互相实践“八礼四仪”。

4. 总结：引导学生回顾所学内容，强调遵守礼仪的重要性和意义。

教学资源- 图片或视频展示有关“八礼四仪”的材料- 角色扮演道具（如名牌、对话卡等）评估方法- 观察学生在实践活动中的表现，包括仪容整洁、礼貌用语运用、姿势动作等方面。

- 进行小组展示，让学生展示所学的礼仪内容。

教学拓展- 鼓励学生在日常生活中积极实践和传播“八礼四仪”，培养良好的社会交往能力。

- 组织学生参观相关场所（如博物馆、图书馆等），进一步了解和体验礼仪规范。

- 开展其他与礼仪相关的活动，如礼仪大赛、礼仪讲座等。

参考资料- 无。

第1篇教学目标：1. 让学生了解少先队员的责任，激发他们的责任感。

2. 培养学生树立远大理想，为自己的梦想而努力奋斗。

3. 增强学生的团队协作精神，学会与他人共同成长。

教学重点：1. 让学生认识到少先队员的责任。

2. 引导学生树立远大理想，并为梦想而努力奋斗。

教学难点：1. 让学生深刻理解少先队员的责任，并将其转化为实际行动。

2. 引导学生正确对待自己的梦想，勇敢面对挑战。

教学准备：1. 教学课件2. 少先队员标志3. 学生自制的梦想卡片教学过程：一、导入1. 教师展示少先队员标志，引导学生回顾少先队的基本知识。

2. 提问：作为少先队员，我们有什么责任？二、新课讲授1. 教师讲解少先队员的责任，如：尊敬师长、团结同学、热爱祖国、努力学习等。

2. 学生分享自己在生活中如何履行少先队员的责任。

3. 教师展示自制梦想卡片，引导学生思考自己的梦想。

三、互动环节1. 学生分组讨论，交流自己的梦想。

2. 每组选派代表分享自己的梦想，并说明实现梦想的计划。

四、实践环节1. 教师组织学生开展“我为梦想而努力”主题活动。

2. 学生根据自己的梦想，制定短期计划和长期目标。

3. 教师监督学生执行计划，并及时给予鼓励和指导。

五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调少先队员的责任和梦想的重要性。

2. 学生分享自己的收获，表达对未来的憧憬。

教学反思：本节课通过讲解少先队员的责任，引导学生树立远大理想，并付诸行动。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 关注学生的个体差异，尊重每个学生的梦想。

3. 强化实践环节，让学生在实践中体验梦想的力量。

4. 注重培养学生的团队协作精神，让他们在共同成长的过程中实现梦想。

课后作业：1. 请学生根据自己的梦想，制定一份详细的计划，并坚持执行。

2. 邀请家长参与学生的梦想计划，共同关注学生的成长。

第2篇年级：三年级课时：1课时教学目标：1. 了解少先队队旗的来历和意义，增强学生的爱国情感。

三年级少先队活动课教案
三年级少先队活动课教案
一、活动主题：“交通安全，从我做起”
二、活动形式：教师引导，学生参与认知。

三、活动目的：
1、通过队会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，教育学生注意交通安全，遵守交通规则，珍爱生命。

四、活动过程
（一）、教师讲解交通安全的重要性：
教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？
学生自由谈.
教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

（二）、交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）、交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民
五、总结
为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中。

一，爸妈辛苦了一，谈话导入：我们都是父母心目中的宝贝，父母对我们的爱是无私和伟大的。

为了我们的幸福生活，爸爸妈妈每天都辛勤工作，让我们真诚地对父母说声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”二、我知道1、说一说你父母的职业。

2、小组内进行交流。

3、小结：我们的社会发展离不开各行各业的劳动者，不论我们的父母从事什么样的工作，都是在为祖国和人民做贡献。

三、活动站1、看一看，演一演。

（1）走出校园，参观工厂、农村、商场和科研所等，说一说每一种职业创造的劳动成果。

（2）请队员们用表演的方式介绍一下父母的工作，请大家猜一猜他的爸爸妈妈是做什么工作的。

我用巧手画队旗2、感受爸爸妈妈的辛苦。

爸爸妈妈在工作中肯定遇到各种各样的困难，那就请队员们回忆一下，给大家讲讲你印象中最深刻的一件事。

大家一起来感受一下爸爸妈妈的辛苦。

他们不仅白天在自己的工作岗位上辛苦着，下班回到家还要为家庭操劳。

正是父母的辛勤劳动才有了我们这个舒适温暖的家。

3、表达对爸爸妈妈的爱。

我们在享受爸爸妈妈的爱的同时，是不是也应该用同样或者更多的爱来回报父母呢？我们可以从身边的小事做起，从关系家庭生活做起，时时为父母着想，多为父母担忧，多做一些力所能及的事情。

那么，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？学唱歌曲《世上只有妈妈好》。

可以找好朋友来演一演，尽情表达我们内心对父母的爱。

四、小链接1、看看xxx爸爸妈妈的工作吧！2、你对爸爸妈妈的工作有多少认识呢？假期做一个小调查。

五、争章榜1、公布争章标准2、自己评价3、伙伴评价4、集体评价快来争夺接力章，中队（小队）为我颁发了——章板书设计：爸爸妈妈辛苦了职业——辛苦为国家和人民贡献二，小鬼当家一，谈话导入：当你独自在家，没有爸爸妈妈的陪伴，你能否像《小鬼当家》里的主人公凯文一样，照顾自己呢？如果能做到这些，你就是聪明智慧的少先队员。

二、我知道1、说一说你都会做哪些家务。

2、小组内进行交流。

3、小结：我们要理解父母的辛苦，主动当起家中的小主人，从小事做起，为父母分担家务。

少先队活动教案第一课: 学习队章：我们的标志活动目的：1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。

2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。

3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。

活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识。

活动过程：一、说一说：1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)二、认一认：1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。

红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

三、唱一唱：现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。

四、说一说1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)3 教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。

五、学习队礼课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?教学反思第二课：礼仪感染：入队仪式活动目的：通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。

前期准备及相关要求：1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。

2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。

三年级读本《光荣的少先队》教案一、教学目标：1. 让学生了解少先队的相关知识，知道少先队的由来、少先队的宗旨和任务。

2. 培养学生热爱少先队，愿意为少先队事业贡献力量的情感。

3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。

二、教学内容：第一课时：少先队的由来1. 让学生了解少先队的起源，知道少先队是在中国共产党的关怀下成立的。

2. 讲解少先队的宗旨和任务，让学生明白少先队的作用和意义。

第二课时：少先队的标志1. 讲解少先队的标志——红领巾，让学生知道红领巾的意义和佩戴方法。

2. 学习少先队队歌，让学生掌握队歌的内容和演唱方法。

第三课时：少先队的活动1. 让学生了解少先队的基本活动，如队会、队日等。

2. 讲解少先队活动的意义，引导学生积极参与少先队活动。

第四课时：少先队的组织1. 讲解少先队的组织结构，让学生知道少先队的各级组织及其职责。

2. 培养学生热爱少先队组织，愿意为少先队事业贡献力量的情感。

第五课时：少先队员的职责和权利1. 让学生了解少先队员的职责，如遵守纪律、学习好、身体棒等。

2. 讲解少先队员的权利，让学生知道自己的权益和应尽的责任。

三、教学方法：采用讲解法、问答法、讨论法、实践法等，引导学生了解少先队知识，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

四、教学评价：通过课堂问答、讨论、实践活动等，评价学生对少先队知识的掌握程度，以及团队协作能力和集体荣誉感的培养情况。

五、教学资源：教科书、多媒体课件、红领巾、队旗等。

六、第六课时：少先队员的义务和责任1. 让学生了解少先队员的义务，如尊敬师长、团结同学、助人为乐等。

2. 讲解少先队员的责任，让学生明白作为少先队员在社会、学校和家庭中的角色和责任。

七、第七课时：少先队的优良传统1. 讲解少先队历史上的优良传统，如诚实守信、勇敢坚强、团结友爱等。

八、第八课时：少先队的未来展望1. 让学生了解少先队事业的未来发展方向，激发学生为少先队事业贡献力量的热情。

第一单元：我爱少先队，我爱中国共产党第一课时我们的队歌多嘹亮活动目标：1．知道队礼的含义，会敬标准的队礼；2．学唱队歌，感受作为少先队的光荣；3．激发爱党、爱国、爱人民的朴素感情；4．增强热爱少先队组织的意识。

活动准备：多媒体ppt 队歌视频准备故事等。

活动步骤：1.重温队歌（1）跟着视频唱队歌（2）辅导员介绍队歌2.队歌来历（1）中队长讲关于队歌的故事（2）队知识小问答3．理解队歌（1）出示歌词（2）逐句理解歌词4．热爱队歌（1）2014年5月30日，总书记听孩子们唱队歌（2）队歌献给人民英雄（3）在队歌声中前进，国庆60周年大阅兵和群众游行5．高唱队歌6.雏鹰奖章争章活动辅导讲解争章要求积极争取获章第二课时光荣的少先队活动目标：1．了解少先队的光荣历史，知道组织名称，了解少年英雄的故事；2．唱历史歌曲，培养少先队员的光荣感、责任感以及热爱少先队组织的情感。

活动准备：参观队室，了解历史；多媒体课件；准备知识竞赛题目活动步骤：1.唱队歌，回忆参观队室的情景与收获。

（1）高唱队歌（2）观看队室的历史挂图。

2.辅导员提示。

（1）少先队经历了哪几个发展阶段?（2）共五个阶段：劳动童子团；共产儿童团；抗日儿童团；地下少先队和儿童团；中国少年先锋队（1953年改名）3.说说唱唱，讲队史、学少年英雄。

听各小队汇报一小队：歌曲《打倒列强》故事《红色歌仙》二小队：歌曲《共产儿童团团歌》故事《井冈山的儿童团》三小队：歌曲《只怕不抵抗》故事《英雄王二小》四小队：歌曲《卖报歌》电影《地下少先队》4.高唱队歌我们要热爱少先队，高举队旗跟党走，高唱队歌向前进。

第三课时永远的怀念活动目标：1．体会革命先烈的革命情怀，感悟“没有共产党就没有新中国”的道理；2．缅怀革命先烈，表达对革命先烈的无限敬仰；3．激励继承先烈的遗志，做革命接班人。

活动准备：搜集革命烈士的诗抄，学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》活动步骤：1.唱队歌。

革命先辈是什么人呢?2.介绍烈士诗抄（1）介绍《革命烈士诗抄》《红岩英烈诗抄》（2）了解英雄：李大钊、邓中夏、方志敏、叶挺等3.朗诵革命诗抄、讲革命烈士故事（1）夏明翰《就义诗》（2）吕惠生《留取丹心照汗青》（3）陈然《我的“自白”书》（4）何敬平《把牢底坐穿》（5）毛主席一家六位烈士毛泽东、杨开慧、毛泽建、毛泽覃、毛岸英、毛楚雄4.交流体会，抒发壮志（1）展示、交流摘抄的烈士诗抄（2）交流：从诗抄中，你感受到了什么?怎样学习革命先烈的精神?（3）牢记毛主席的教导“成千成万的先烈，为着人民的利益，在我们的前头英雄牺牲了。

三年级读本光荣的少先队教案【活动主题】交通安全记心中珍爱生命每一天【活动目的】1、通过本次主题班会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量及学会协作精神。

3、锻炼部分班委组织活动的能力，加强班级向心力。

【活动中队】—（1）中队【活动时间】11.16【准备工作】辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集有关交通标志及交通安全的影音视频。

队员：让同学们收集交通标志及交通安全法规。

【主持人】【活动过程】一、队会程序1.小组汇报人数从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有52人，实到52人，报告完毕。

（四组依次）中队长还礼：接受你们的报告。

五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。

2.中队长向中队辅导员汇报人数中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员52人，实到52人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。

中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。

（敬队礼）3.出旗中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。

4.唱队歌5.中队长讲话，宣布活动开始中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在开始。

有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢迎。

（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）二、队会过程1、展开联想，揭示主题（1）、谈话导入：主持人合：同学们，生命是美丽的、生命又是伟大的。

人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。

可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，让我们不由得引起重视。

同学们，今天我们要开展一次有意义的活动。

“交通安全记心中”主题班会。

（2）、（主持人1）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。

班级活动主题活动目的活动形式活动准备小学少先队活动课教案三(2)班主备教师时间学会感恩通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

1. 采集有关感恩的资料。

2. 阅读有关感恩的故事。

3. 全体队员积极准备活动。

一、主持人：三( 2 )中队学“会感恩”主题中队活动现在开始。

1．全体起立，出旗，敬礼。

2．唱队歌。

3．全体坐下。

二、主持人：同学们，你们读过这首诗吗？慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

知道这是首什么诗吗？知道它的意思吗？通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请欣赏我们的节目！、三、 1. 诗歌朗诵：《母亲》母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。

母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤傲、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。

母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！2．游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛让每一个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。

3．话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母？4．女生独唱：《烛光里的妈妈》5．折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。

6．集体合唱：《感恩的心》四、主持人：同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗？对啦，就是《游子吟》。

而这首诗又有什么含义呢？是的，就是告活动过程班级活动主题活动目的活动形式活动准备小学少先队活动课教案主备教师时间我是安全小卫士1.匡助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。

三年级上册少先队活动课优秀教案（通用12篇）三年级上册少先队活动课优秀教案（通用12篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的三年级上册少先队活动课优秀教案（通用12篇），欢迎大家分享。

三年级上册少先队活动课优秀教案1一、教学目的1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。

2.人人争做“文明礼仪小学生”。

二、教学形式小品表演、小组讨论、写一写、画一画。

三、教学重点、难点1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。

2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。

四、教学准备铅笔、画纸、小品表演。

五、教学过程（一）导入同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。

因此，我们从小就要做一个文明人。

今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。

（二）学习与训练1.小品表演——《冲冲迟到》中国大学排名提示：认真看看小品中的小学生做了些什么？小品简介：时间：课堂上。

人物：冲冲、老师和同学们。

内容：“叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在座位上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。

“砰”，教室门被踢开了，冲冲满头大汗地跑了进来，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。

中国大学排名2.讨论交流：（以小组形式）（1）回忆一下，小品中冲冲是怎么做的？（2）为什么老师和同学们都看着他？3.小结：冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。

可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。

4.小品——《文文与强强》提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。

小品简介：时间：下午放学后。

人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。

内容：刚刚生病没来学校。

三年级少先队活动课教案-集体的力量一、活动目的：1. 让学生理解集体的概念，认识到集体对于每个人的重要性。

2. 培养学生热爱集体，积极参与集体的意识。

3. 培养学生团结协作，共同完成任务的能力。

二、活动主题：“集体的力量大无穷”三、活动对象：三年级少先队员四、活动时间：1课时（40分钟）五、活动地点：学校教室或操场六、教学方法：讲解法、示范法、小组讨论法、游戏法七、教学内容：1. 讲解集体的概念，让学生认识到集体的重要性。

2. 示范集体活动的意义，让学生体验到集体的力量。

3. 组织小组讨论，让学生分享自己在集体中的收获和成长。

4. 进行集体游戏，让学生感受到集体的力量和团结协作的重要性。

八、教学过程：1. 导入：讲解集体的概念，让学生认识到集体的重要性。

2. 示范：展示集体活动的意义，让学生体验到集体的力量。

3. 讨论：组织小组讨论，让学生分享自己在集体中的收获和成长。

4. 游戏：进行集体游戏，让学生感受到集体的力量和团结协作的重要性。

5. 总结：总结本次活动，强调集体对于每个人的重要性，鼓励学生积极参与集体活动。

九、教学评价：1. 学生对集体的理解和认识程度。

2. 学生参与集体活动的积极性和主动性。

3. 学生在集体中的表现和团队协作能力。

十、教学资源：1. PPT课件：展示集体的概念和意义。

2. 集体游戏道具：用于进行集体游戏。

十一、教学注意事项：1. 注重学生的参与和体验，避免单一的讲解。

2. 引导学生积极思考，培养他们的团队协作能力。

3. 注意安全，避免发生意外。

十二、课后作业：1. 思考自己在集体中的角色和责任，如何为集体做出贡献。

2. 回家后与家人分享本次活动的心得体会。

十三、教学反思：在课后对本次活动的效果进行反思，总结优点和不足，为下一次活动做好准备。

十四、教学拓展：组织学生参加校内外集体活动，进一步培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。

十五、教学预案：如果活动中出现突发情况，应立即采取措施保障学生的安全，并适时调整活动计划。

小学少先队活动课教案小学少先队活动课教案活动过程一、平安小贴士教师引导学生展示搜集和整理的有关平安方面的资料，让学生用自己喜欢的方法交流自己的学习成果和独特的感受。

教室的墙报可开发“平安知识知多少〞的专栏进行征答。

二、问题大观园发动学生搜集和整理材料，可以从以下方面加以引导：饮食平安方面：1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样适宜吗？交通平安方面:1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，担心没有好位置坐，这样对吗，为什么？2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露急忙跑了过去，这种做法对吗？校园平安方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上相互追逐打闹、等情况如何劝他们。

三、平安小博士针对提出的问题，组织学生进行商量，说一说，这些行为有哪些危害，我们在一般生活中应该怎么做。

平安警句朗读：(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来援助。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要慎重。

〔8〕发觉坏人来撬门，赶快拨打110。

四、活动总结：同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对平安问题非常重视。

期望能通过这次活动进一步增强我们的平安意识和自我爱护意识。

让平安时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！多谢同学们！！小学少先队活动课教案打算好了吗？1、小商量：我们应该怎样站先锋岗？注意些什么呢？2、队员模拟体验站先锋岗。

三年级少先队活动课教案-集体的力量一、活动主题：认识集体的力量二、活动目标：1. 让学生了解集体的概念，认识到集体的重要性。

2. 培养学生热爱集体，团结协作的精神。

3. 提高学生参与集体活动的积极性和主动性。

三、活动准备：1. 课件：关于集体的图片、视频等。

2. 卡片：写有集体力量相关的词语。

3. 贴纸：用于奖励学生。

四、活动过程：1. 导入：通过课件展示集体图片，引导学生说出自己对集体的认识。

2. 讲解：讲解集体的概念，让学生认识到集体的重要性。

3. 游戏：分组进行集体力量游戏，让学生体验集体力量的伟大。

4. 分享：让学生分享自己在集体中的趣事，激发他们对集体的热爱。

5. 总结：总结本次活动的收获，强调团结协作的重要性。

五、活动延伸：1. 布置作业：让学生画一幅关于集体力量的画，并写上自己对集体的认识。

2. 课后实践：鼓励学生参与学校的集体活动，体验集体力量。

六、活动主题：集体的力量——团队合作游戏七、活动目标：1. 让学生通过团队合作游戏，深刻体验到集体的力量。

2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生解决问题的能力和沟通能力。

八、活动准备：1. 游戏器材：如绳子、椅子等。

2. 卡片：写有团队合作相关的名言警句。

3. 贴纸：用于奖励学生。

九、活动过程：1. 导入：通过一个团队合作的小故事，引导学生思考团队合作的重要性。

2. 团队合作游戏：组织学生进行团队合作游戏，如“盲人方阵”、“信任背摔”等。

3. 分享感受：让学生分享在游戏中的感受，讨论团队合作的重要性。

4. 名言警句：让学生阅读团队合作相关的名言警句，加深对团队合作精神的理解。

5. 总结：总结本次活动的收获，强调团队合作的重要性。

十、活动延伸：1. 布置作业：让学生写一篇关于团队合作的小作文，记录自己在活动中的感受和收获。

2. 课后实践：鼓励学生在日常生活中，积极参与团队合作活动，将团队合作精神运用到实际生活中。

十一、活动主题：集体的力量——共同解决问题十二、活动目标：1. 让学生通过共同解决问题，体验到集体的智慧。

三年级少先队活动课教案夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案《我们的队歌》教学设计一、教学目标：知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史二、教学过程：（一）、出队旗。

（二）、活动探究。

1、听一听（在歌曲中学习知识）.2、北伐战争时期劳动童子团（1922-1926）歌曲《卖报歌》3、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936）歌曲《红星照我去战斗》4、抗日战争时期儿童团（1937-1945）歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》5、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949）6、新中国的中国少年先锋队（1949-至今）歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》。

三、活动总结。

四、退旗夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案《学习雷锋好榜样》教学设计一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

活动过程一、主持人导出队会主题三月，阳光明媚。

三月，万物复苏。

三月，春风送暖。

三月，大地换新颜。

同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平（由为大家介绍）主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

少先队活动课教案三年级教案标题：少先队活动课教案（三年级）教案目标：1. 通过本节课的活动，学生将了解少先队的组织、宗旨和活动内容。

2. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

3. 培养学生的社交能力和表达能力。

教学重点：1. 了解少先队的组织、宗旨和活动内容。

2. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

教学准备：1. 少先队活动手册和相关资料。

2. 少先队的标志物品，如队旗、队徽等。

3. 大屏幕或投影仪。

教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生简要介绍少先队的组织、宗旨和活动内容，并展示相关图片或视频。

2. 引导学生思考，为什么要参加少先队活动，参加活动有哪些好处。

讲解（15分钟）：1. 分发少先队活动手册，让学生浏览其中的内容，了解少先队的各类活动。

2. 请学生围绕以下问题进行讨论：a. 你最喜欢的少先队活动是什么？为什么？b. 你觉得少先队活动对你的成长有哪些帮助？c. 你有什么建议，希望在少先队活动中增加哪些内容？3. 鼓励学生积极发言，倾听他们的意见和建议，并对其进行适当的引导和补充。

活动体验（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组代表一个少先队分队。

2. 给每个小组分发队旗和队徽，让学生设计和制作自己的队旗和队徽。

3. 引导学生讨论和确定队旗和队徽的图案和颜色，代表他们的分队特色和精神。

4. 每个小组展示自己设计的队旗和队徽，并向全班介绍其设计理念和意义。

总结（10分钟）：1. 邀请学生分享他们在活动中的体验和感受。

2. 强调少先队活动的重要性，鼓励学生积极参与。

3. 提醒学生遵守少先队的规章制度，树立良好的形象和行为习惯。

拓展活动：1. 组织学生参观当地的少先队活动或参与社区服务活动。

2. 鼓励学生参加少先队的各类比赛和竞赛，展示个人才艺和团队合作能力。

教学反思：1. 教师应注意引导学生积极参与讨论和活动，激发他们的学习兴趣和主动性。

2. 教师应及时给予学生积极的反馈和鼓励，增强学生的自信心和团队凝聚力。