初中英语 重点短语（Unit3 Festivals and Holidays Lesson 9 Thanksgiving）
学习目标
1. 掌握重点短语的用法。
2. 辨析agree with，agree on，agree to。
重点：go wrong, be proud of, for a good price, agree with, after all, spend... with。
难点：agree的有关短语。
知识梳理【短语学习】
1. go wrong 失败，弄不好，不顺利
go wrong 的英语解释be unsuccessful，其近义词为：fail。
Everything went wrong in those days. 当时，事事不顺。
If something should go wrong, the signal lamp would light up. 万一发生什么事故，信号灯就会亮起来。
翻译句子：
电梯也可能会出错，让你待在里面出不来。
答案：The elevator may also go wrong and keep you inside.
2. be proud of 因……而骄傲
be proud of 因……而自豪。其中proud 为形容词，“自豪的，骄傲的”。
I’m proud of my country. 我为我的国家而骄傲。
take pride in 因……而自豪。其中pride为名词。
We all take pride in your success. 我们都为你的成功而感动自豪。
—Li Na won the tennis championship in the French Open on June 4, 2011.
—We ___________ her. She is the first Asian professional tennis player to win it.
七年级下册北师大版Unit2Lesson4HelpingatHome（第二课时）说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课为七年级下册北师大版Unit 2 Lesson 4 Helping at Home的第二课时。在整个课程体系中，本课内容承接了Unit 1中关于家庭成员和家庭活动的讨论，进一步深入到家庭生活中的一项具体活动——做家务。通过本课的学习，学生能够在已有的家庭话题基础上，学会表达自己在家庭中承担的责任和所做的贡献。
本节课的主要知识点包括：1. 词汇：clean, sweep, mop, wash, cook, dish, floor等与家务相关的动词词汇；2. 句型：What do you do at home? I usually...；Can you...? Yes, I can./No, I can't.；3. 语法：情态动词can的肯定句和否定句的用法。
（二）教学目标
1. 知识与技能：
（1）掌握与家务相关的动词词汇，如clean, sweep, mop等；
（2）学会用情态动词can表达自己能或不能做的事情；
（3）能够运用所学句型谈论自己在家庭中承担的家务。
2. 过程与方法：
（1）通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的英语口语表达能力和沟通能力；
（2）通过听力练习，提高学生获取、处理信息的能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感态度；
（2）增强学生在家庭中承担责任的意识，培养团队合作精神。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1. 教学重点：
（1）掌握与家务相关的动词词汇；
（2）运用情态动词can表达自己能或不能做的事情；
（3）运用所学句型进行口语交流。
2. 教学难点：
（1）情态动词can的用法，尤其是肯定句和否定句的结构；
（2）听力练习中，对家庭成员做家务活动的细节信息的捕捉和处理；
北师大版初中英语7-9年级(义务教育教科书)课本目录
1 七年级英语上册电子课本目录
Get Ready A You
Part I
Part II
Get Ready B Your Friends
Part I
Part II
Get Ready C Your Family
Part I
Part II
Get Ready D Your Classroom
Part I
Part II
Get Ready E Your Room
Part I
Part II
Unit 1 Family
Lesson 1 Photos of Us
Lesson 2 What Do They Look Like?
Lesson 3 Happy Birthday!
Communication Workshop
Unit 2 School Life 北师大版初中英语7-9年级(义务教育教科书)课本目录
2
Lesson 4 School Things
Lesson 5 Before Class
Lesson 6 A School Day
Communication Workshop
Unit 3 Home
Lesson 7 Time to Tidy
Lesson 8 WhoseBall Is This?
Lesson 9 Near My Home
Communication Workshop
Unit 4 Interests and Skills
Lesson 10 My Interests
Lesson 11 A Skills Survey
Lesson 12 China’s Got Talent
Communication Workshop
Appendices
Literature Spot
Projects
Workbook
Grammar Summary
Notes to the Texts
Tapescripts
北师大版英语八年级下册Unit5lesson13ADaughter’sLetter教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1. 能够理解并掌握本课中出现的新词汇和短语，如"ambition"、"achieve"、"encourage"等，并能正确运用这些词汇进行表达。
2. 能够熟练运用一般过去时和现在完成时描述过去发生的事情以及对现在的影响。
3. 能够通过阅读课文，理解作者与其父亲之间的情感变化，掌握文章的主旨大意。
4. 能够运用所学知识，就个人理想、家庭关系等话题进行简单的口头表达和书面写作。
（二）过程与方法
1. 通过小组合作、讨论等方式，培养学生自主学习、合作学习的能力。
2. 通过阅读、听力训练，提高学生的英语语言感知能力和理解能力。
3. 运用问题引导、情景创设等教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
4. 通过课后作业和拓展活动，帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。
（三）情感态度与价值观
1. 培养学生热爱家庭、尊敬父母的情感，使他们认识到家庭和谐的重要性。
2. 引导学生树立远大理想，培养为实现理想而努力奋斗的精神。
3. 培养学生面对困难和挫折时，保持积极乐观的心态，学会向家人和朋友寻求支持和帮助。
4. 通过课文学习，使学生认识到沟通在解决家庭矛盾和问题中的重要性，学会用恰当的方式表达自己的意见和感受。
教学设计：
1. 导入：通过提问方式引导学生回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容展示：展示本课标题，让学生预测课文内容，激发学生的阅读兴趣。
3. 阅读理解：引导学生阅读课文，理解文章大意，掌握文章结构。
4. 语言点讲解：针对课文中的重点词汇和语法进行讲解，帮助学生理解和掌握。
5. 口语练习：组织学生进行角色扮演，模拟课文中的对话，提高学生的口语表达能力。
6. 写作练习：布置相关写作任务，让学生运用所学知识进行书面表达。
