郑州市2020年(春秋版)六年级下册小升初模拟测试语文试卷(四)C卷

  • 格式:doc
  • 大小:43.00 KB
  • 文档页数:6

第 1 页 共 6 页 郑州市2020年(春秋版)六年级下册小升初模拟测试语文试卷(四)C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!

一、填空题

1 .

名人名言

收集孔子的两句名言写下来。___________

2 .

按要求填空。

“吮”字用音序查字法先查音序______,再查音节______。按部首查字法先查______部,再查______画。意思______能组成词语______ 。

3 . 给加点的字注音。

梗概( ) 桅杆( ) 简陋( )

北纬( ) 泅水( ) 日晷( )

4 . 扩充词语。

( )的敬意 ( )的爱慕 ( )地怀念

( )的感情 ( )的思念 ( )的薄暗

5 . 想一想,填一填。

1.《清明》的作者是________代诗人________,他和李商隐被并称为________。清明节有________、________等习俗。

2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是________代诗人________。他被称为________,这首诗写出了游子的________之情。其中“________,________”是千古名句。

3.《元日》的作者是________代诗人________,“元日”指农历________。

二、语言表达 第 2 页 共 6 页 6 .

句子加工厂。

(1)他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。(缩写句子)

________________________________________________________

(2)对那位喂海鸥的老人,我肃然起敬。(改为反问句)

________________________________________________________

(3)保住了这黄土,我们有这绿树。(加合适的关联词语)

________________________________________________________

(4)沃克医生生气地说:“你要听医生的指挥!”(改为转述句)

________________________________________________________

(5)我们要灵活运用和理解所学的知识。(修改病句)

________________________________________________________

7 . 自己动手种下一颗小种子,每天观察它的变化,然后把你的观察结果和经验给大家讲一讲。

三、现代文阅读

阅读

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳,用脚踢飞了。但是,在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

“这是什么东西?”

□这是珍珠□嘿□多稀罕的一颗大珍珠□□ 第 3 页 共 6 页 “珍珠,这是哪儿来的呢?”

“这是沙子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”

啊,那贝壳呢?孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

8 . 在文中的“□”内填上正确的标点符号。

9 . “这是沙子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的”中的“这”指的是________。

10 . 读文中的画线部分,并填空。

说它“可怜”是因为它经历了________________________,说它“可敬”是因为_______。

11 . 结尾处,“孩子们重新去沙滩寻找它”,“它”指代什么?孩子们为什么重新去找“它”?

_______________________________

阅读下面的文章,完成习题。

我们的知识是有限的

基于长期的经验,我似乎发现,人们在认识事物时处于此种境地:知识愈浅薄的人,愈想夸夸其谈;相反,知识丰富倒使人在判断某些事物时,变得甚为优柔寡断。

从前有一人,生在一个人迹罕至的地方,但他天资颖慧,生性好奇。他喂养了许多鸟雀,极有兴致地欣赏其啁啾,聊以自乐。他极为惊异地发现,那些鸟儿运用巧妙之技,借助呼吸之气,能随心所欲地叫出各种声音,皆好听极了。一日晚间,他在家听到附近传来一种声音,十分悠扬,遂臆断为一只小鸟,出去捕之。路上,遇见一位牧童,正在吹着一根木管,同时手指在上面按动着,忽而捂住某些孔眼,忽而放开,使木管发出了那种响声,宛若喈喈鸟语,不过发音方式迥然不同。他惊诧不已,并在好奇心驱使下,送给牧童一只牛犊,换取了那支笛子。他通过思索意识到:假使牧童未从此地路过,他将永远不会晓得,自然界有两种产生声音和乐音的方法。他决定离家出走,意欲经历一些其他奇事。翌日,当他经过一幢茅舍时,听见里面响着一种乐音,为了弄清是支笛子还是乌鸦,他信步而入。只见一少年,正用拿在右手的一根弓,拉着绷在左手持着的一只木匣子上的几条筋,同时指头在筋上移动着;根本不必吹气,那件乐器就发出了各种悦耳的声音。此时他有多么惊愕。他偶然见识了这两种意想不到的产生声音和乐音之新法后,就开始相信自然界尚会存在其它方法。然而又令他感到十分奇妙的是,当他走进一座圣殿时,为了瞧瞧刚才谁在奏乐,便往门后看去,发觉音响是在开门之际产生自门枢和铰链。另外一次,他兴致勃勃地走进一家酒店,以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴的弦,但看见的却是有个人正用手指的指尖,敲着一只杯子的杯口,使它发出清脆的响声。可当他后来观察到,黄蜂、蚊子与苍蝇不是像鸟雀那样,靠气息发出断断续续的啼叫声,而 第 4 页 共 6 页 是靠翅膀的快速振动,发出一种不间断的嗡嗡声时,与其说他的好奇心越发强烈了,毋宁说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了,因为他的全部阅历俱不足以使他理解和相信:蟋蟀尽管不会飞,但它却用翅膀而非气息发出那般和谐且响亮的声音。嗣后,当以为除了上述声音方式之外,几乎已不可能另有他法时,他又知悉了各式各样的风琴、喇叭、笛子和弦乐器,种类繁多,直到那种含在嘴里,以口腔作为共鸣体,以气息用为声音媒介物的奇特方式而吹奏的铁簧片。这时他以为无所不晓了,可他捉到一只蝉后却又陷入了前所未有的无知和愕然之中:无论睹住蝉口还是按住蝉翅,他都甚至无法减弱那极其尖锐的鸣叫声,而不见蝉振动躯壳或其它什么部位。他把蝉体翻转过来,看见胸部下方有几片硬而薄的软骨,以为响声发自软骨的振动,便将它折断,要止住蝉鸣。但是一切终归徒然,乃至他用针刺透了蝉壳,也没有将蝉连同其声音一道窒息。最后,他依然未能断定,那鸣声是否发自软骨。从此,他感到自己的知识太贫乏了,问他声音是如何产生的,他坦率地说知道某些方法,但他笃信还有上百种人所不知的、难以想象的方法。

我还可以试举另外许多例子,来阐释大自然在生成事物中的丰富性,其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时,都是我们无法设想的,即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。故此,倘若我不能准确地断定彗星的形成之因,那么我是应当受到某种宽宥的,况且我从未声言能够做到这点,因为我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方法形成。对于握在我们手心的蝉儿,都难以弄明白其鸣声生自何处,因而对于处在遥远天际的彗星,不了解它的成因何在,更应当予以谅解了。

([意大利]伽利略著刘黎亭译)

12 . 是什么引发了从前那个人对自然界声音和乐音的探究欲?( )

A.鸟雀啁啾 B.牧童吹笛 C.圣殿奏乐 D.少年弹弓

13 . 下面哪一项并不是从前那个人研究蝉鸣的方法?( )

A.堵住蝉口 B.刺穿蝉壳 C.翻转软骨 D.按住蝉翅

14 . 从前那个人对于哪一种声音的产生方法还不知道?( )

A.蝉鸣 B.蚊子叫 C.鸟语 D.蟋蟀声

15 . 作者举了一个什么事例来说明大自然在生成事物中的丰富性?( )

A.从前有个人探索了许多昆虫发声的原理

B.从前有个人研究了很多乐器发音的原理

C.从前有个人把昆虫发声和乐器发音作了比较研究

D.从前有个人探索了许多种声音的形成但不能穷尽 第 5 页 共 6 页 16 . 作者讲从前那个人的故事要告诉我们什么?( )

A.学识丰富反而越茫昧 B.不了解事物真相是能获得谅解的

C.我们的知识是有限的 D.我们要有探索未知世界的好奇心

17 . 用一句话说明鸟儿和蟋蟀发声原理的不同。

__________________________________________

18 . 简要回答:伽利略是物理学家、天文学家,读了这篇文章,你认为他会讲故事吗?为什么?(至少写出2个理由)

__________________________________________________________

四、信息匹配

19 . 选择恰当的关联词填空。

宁可……也…… 因为……所以…… 只有……才……

即使……也…… 不但……而且…… 既……又……

桑娜(_______)从早到晚地干活,(_______)只能勉强填饱肚子。她(_______)关心自己的丈夫和孩子,(_______)对西蒙一家满怀同情。她看到西蒙死了,(_______)自己受累,(_______)不让西蒙的孩子受罪。她真是一个(_______)勤劳(_______)善良的人。

20 . 给加点的字选择正确的读音,并画上“√”。

1.小松鼠长(zhǎng cháng)着一条长(zhǎng cháng)尾巴。

2.听音乐(lè yuè)是一件快乐(lè yuè)的事。

3.望着(zhe zháo)窗外的大雨,妈妈很着(zhe zháo)急。

4.小山羊把白菜的种(zhòng zhǒng)子种(zhòng zhǒng)在田里。

5.我觉(jiào jué)得这个时间小明应该没有睡觉(jiéo jué)。

五、书面表达

21 . 习作天地。 第 6 页 共 6 页 题目:美丽的校园

要求:对校园的景色进行描写,可以按照四季的变化顺序来写,也可以选择某个季节,对最有特色的校园景色进行描写。