从不同角度观察简单物体知识精讲1.从不同角度观察，看到的样子可能不同左图中3人分别从不同的角度观察同一个茶壶，他们观察到的茶壶的样子也不一样，如右图所示。
2.每次最多看到物体的三个面一个物体共有上、下、左、右、前、后六个面，看到物体上面的时候，就一定看不到下面；当看到物体左面的时候，就一定看不到右面；当看到物体前面的时候，就一定看不到后面；如果能看到物体的三个面，就一定看不到与这三个面相对的另外三个面。
因此，站在不同位置，每次最多只能看到物体的三个面。
站在不同的位置观察下图中的长方体盒子，每次最多看到三个面。
3.从相对位置观察物体看到的形状可能正好相反上面和下面是相对面，前面和后面是相对面，左面和右面是相对面。
从物体的相对面观察时，看到的物体形状可能正好相反。
下图是四只小动物观察洒水壶。
因为小狗和小兔观察的角度是相对面，小猫和小猴观察的角度是相对面，所以小狗和小兔看到的洒水壶形状不一样，小猴和小猫看到的洒水壶形状相反，它们看到洒水壶的形状如下图所示。
4.从不同的角度观察两个物体的相对关系观察两个物体的相对关系时，从不同角度所观察到的物体之间的相对位置可能是不同的。
下图四只小动物分别从不同方向观察蛋糕和杯子。
从小猫的角度看，杯子在蛋糕的前面；从小兔的角度看，杯子被蛋糕挡住了，只能看见蛋糕；从小猴的角度看，杯子在蛋糕的右边；小狗看到的是两个物体的上面，并且杯子在蛋糕的左边。
如下图所示。
再比如下面左图中，小狗是从窗外观察的，它的观察角度和我们观察的角度正好相反，所以小狗只能看到两位同学的背面，并且男生在女生的左面，如右图所示。
名师点睛通过实物模拟掌握物体之间的位置关系从不同角度观察一个物体到观察两个甚至多个物体，并判断物体之间的相对关系，具有一定的挑战性。
为了更好地理解从不同角度看到的多个物体之间的位置关系，练习时可以找一些形状相似的实物去模拟图中的位置摆放，通过从不同角度观察理解物体之间的位置关系。
北师大版数学三年级观察物体练习
《观察物体》综合练习
1.使用2个大小相同的长方体和1个立方体形成以下三维图形。
从正面、侧面和上方看，这个固体的形状是什么？你能画出来吗？
2、用4个同样大小的正方体按要求拼拼搭搭。
（1）（2）
3.按照以下三个维度填写表格。
的图1图2图3
试卷练习-可编辑单词
横着放2个在左边正方体后面放1个再在右边正方体前面放1个横着放2个在右边正
方体上面放1个再在左边正方体后面放1个123从正面看到从侧面看到从上面看到的的4、用2个同样大小的正方体和1个长方体搭成一个立体。
从侧面看到的是，从上面看到的是，从前面看到的是什么形状？5、有5个同样大小的正方体搭出了下面的几个立体。
123456（1）从前面，是的，有哪些？
（2）从侧面看到是的有哪几个？从正面看到是的有哪几个？6、用2个同样大小的长
方体搭成几个立体。
123根据上图填写表格：你从立体图的哪一侧看到形状
7、如果从正面和侧面看到的形状都是，用5个小正方体可以怎样搭？
试卷练习-可编辑单词
8、数出下面的立体是由几个小正方体拼搭成的。
试卷练习-可编辑单词。
第二单元观察物体
1.四边形特征
正方形：四条边都相等，两组对边分别平行，四个角都是直角。
长方形：对边相等，两组对边分别平行，四个角都是直角。
平行四边形：对边相等，两组对边分别平行，两组对角分别相等。
梯形：只有一组对边平行，等腰梯形同底上的两个角相等。
2.生活中的简单物体观察总结：同一个物体从不同的角度看会有不同的形状。
3.总结：同一立体图形从不同角度观察会有不同的形状。
北师大版三年级上册第二单元同步练习及答案
一．看一看，连一连。
（18分）
二．看一看，连一连。
（18分）
三．看一看，连一连。
（18分）
四．看一看，连一连。
（18分）
五．桌子上放着用两个立体图形拼成的一个大物体，小明从上面去观察，看到的图形如下，你能想出来这两个立体图形分别是什么吗？说出一种可能即可。
（10分）
六．下面的立体图形是由多少个相同的小正方体拼成的？（18分）
1.
（）个小正方体拼成的2.
（）个小正方体拼成的
参考答案一．
二．
三．
四．
五．
【答案不唯一，有理即可】示例：长方体和圆柱六．
1. 9
2. 7。
