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提升大学生思想政治教育实效性的对策研究随着高等教育的不断普及，大学生群体愈发庞大。
作为社会的中坚力量，大学生的思想政治素质和教育效果直接影响社会的发展和进步。
因此，提升大学生思想政治教育实效性成为当前非常重要的任务。
本文将就此问题提出几点对策。
一、加强思想政治理论教育思想政治理论教育是大学生思想政治教育的基础和核心。
加强思想政治理论教育，要求学院、学校要制定系统的课程体系和教育方案，遵循循序渐进的原则，逐步引导学生深入理解和掌握马克思主义基本理论，了解中国特色社会主义基本理论和最新政治经济文化变化的理论，提高学生的思想政治素质，增强他们的爱国主义意识和集体主义观念，强化他们的历史责任感和社会责任感。
二、开展丰富多彩的思想政治教育实践活动大学生思想政治教育要以培养学生的实践能力为目标，注重开展具有时代特色、形式多样的思想政治教育实践营，例如主题教育、社会实践，科技文化体验、志愿服务等多种形式，寓教于乐，提高实效性。
三、强化大学生的家庭教育和社会环境教育家庭是第一道思想防线，大学生思想政治教育不能脱离社会大环境，只有将家庭教育、学校教育、社会环境教育有机结合起来，才能使学生的思想达到更加丰富、更加纯正。
学校可以通过开展家长学校、家长会、亲师互动等方式加强家庭教育的引导，同时通过社会环境教育活动，如展览、文艺活动、调研等深入社会，增强学生对现实社会的认识和理解。
四、推行素质教育个性化发展理念针对不同学科、不同层次、不同学生群体的差异性，根据大学生学习兴趣、能力、发展需求等特点，在教育教学过程中，注重个性化发展，推行素质教育，为学生提供更多选择机会以及满足学生个性发展的空间，使学生体验到教育满足了自己的学习和成长需求，从而有效提高学生的思想政治素质和实际能力。
总之，提升大学生思想政治教育实效性，需要学校、政府、社会、家庭四个方面联动协作，通力合作，既要强化基础教育，又要注重实践体验，多元化培养，更要注重创新思想政治教育方式，使之更加符合时代和学生的需求，推动高质量高效的思想政治教育实现。
高校思想政治教育的实效性分析高校思想政治教育是培养大学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径。
长期以来，高校思想政治教育的实效性一直备受争议。
本文将从课程设置、教育方式、评价体系等方面对高校思想政治教育的实效性进行分析。
高校思想政治教育的实效性与课程设置密切相关。
目前，高校思想政治教育主要包括政治理论课、思想道德修养与法律基础课等。
这些课程的设置与大学生实际需求是否相符，直接影响着教育效果。
一些学校仅以考试为导向，教授大量理论知识，缺乏与实际问题的结合，使得学生对其缺乏兴趣和动力。
课程设置需要注重培养学生的思辨能力和创新能力，同时与实际生活和社会问题相结合，才能更好地提高教育的实效性。
高校思想政治教育的实效性与教育方式密不可分。
传统的思想政治教育往往采取一种单向灌输的方式，教师向学生灌输知识，学生 passively接受。
这种教育方式容易导致学生的 passivity和 passivity，难以激发学生的思考和创造力。
高校思想政治教育应采取互动式教学、讨论式教学等方式，激发学生的主动性和积极性。
还可以通过案例教学、实践活动等形式，让学生亲身体验和思考问题，提高教育的实效性。
高校思想政治教育的实效性还需要建立合理的评价体系。
当前，高校思想政治教育的考核主要以笔试为主，偏重于学生对理论知识的掌握程度。
思想政治教育的核心不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的思考能力和创新能力。
评价体系应更加注重学生的综合素质和能力培养，如学生的思辨能力、创新能力、团队合作能力等。
只有这样，才能真正反映高校思想政治教育的实效性。
高校思想政治教育的实效性需要在课程设置、教育方式和评价体系上进行改革和创新。
应将课程与实际问题相结合，采取互动式教学和实践活动等方式，建立综合素质评价体系。
只有这样，才能提高高校思想政治教育的实效性，培养出更加合格的大学生。
关于高校学生思想政治教育实效性的探究1. 引言1.1 背景介绍随着时代的发展和社会的变迁，高校学生思想政治教育一直是教育领域的重要议题。
作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要环节，高校学生思想政治教育承担着重要的历史使命和社会责任。
随着我国社会主义市场经济的不断发展和全球化的浪潮，高校学生思想政治教育面临着诸多新的挑战和问题。
中国特色社会主义进入新时代，高校学生思想政治教育也需要与时俱进，适应新形势下学生的需求和变化。
在这种背景下，探究高校学生思想政治教育实效性成为当下亟待解决的问题。
只有深入了解现实存在的问题和挑战，针对性地制定相关政策和措施，才能提升高校学生思想政治教育的实效性，更好地为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。
1.2 研究意义高校学生思想政治教育一直是教育界和社会关注的焦点之一。
作为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，高校学生思想政治教育的实效性直接关系到我国未来社会主义事业的发展。
深入探究高校学生思想政治教育的实效性具有重要的理论意义和实践价值。
研究高校学生思想政治教育的实效性，有助于全面了解当前高校学生的思想政治状况和教育现状，为制定更有针对性的教育改革措施提供依据。
分析影响高校学生思想政治教育实效性的因素，有助于找出问题所在，及时制定对策和措施，提高教育质量。
探讨提高高校学生思想政治教育实效性的对策和措施，可以为更好地培养德智体美全面发展的社会主义建设者提供借鉴和指导。
展望未来高校学生思想政治教育的发展，有助于指导未来教育改革的方向和内容，为推动我国高等教育事业的进步和发展提供参考。
2. 正文2.1 了解高校学生思想政治教育的现状了解高校学生思想政治教育的现状，需要从多个角度进行分析。
我们可以从教育政策的角度来看，国家和各高校对思想政治教育的要求和规定是什么，教育机构是否严格执行这些政策。
我们可以从学生参与度和意识水平来观察，高校学生是否积极参与思想政治教育活动，是否对学习内容有所理解和认同。
高校思想政治教育的实效性分析高校思想政治教育是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的一项重要工作，对于学生的成长和发展具有重要意义。
随着社会的不断发展和教育理念的不断更新，高校思想政治教育的实效性也一直备受关注。
本文将就高校思想政治教育的实效性进行分析，并提出相应的对策建议。
一、高校思想政治教育的现状目前，高校思想政治教育在形式上已经得到了一定的拓展和提升，比如课堂教学、校园文化建设、学生社团活动等方面都有所改进。
实际效果却不容乐观。
在学生身上，普遍存在思想观念混乱、行为偏差等问题，而一些校园事件的发生也表明高校思想政治教育依然存在一定的问题。
一方面，在思想政治课教学中，教师大多是以灌输知识为主，忽视引导学生独立思考和创新能力的培养，导致学生对思想政治课的学习积极性不高，学习效果不佳。
学校的校园文化建设和学生社团活动开展也存在一定的问题，一些活动浮于表面，缺乏深入思考和实质性的指导。
高校思想政治教育的实效性主要体现在以下几个方面：1. 学生思想观念的明显改观。
能否引导学生正确对待国家、民族、科学、文化等重大问题，形成正确的世界观、人生观、价值观，一是高校思想政治教育实效的重要标志。
2. 学生的道德品质的普遍提高。
高校思想政治教育应该培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
3. 学生法治观念的树立。
高校思想政治教育应该培养学生的法治观念，自觉遵守国家法律法规和学校管理规章制度。
目前高校思想政治教育实效性不足的问题主要表现在以下几个方面：1. 教育内容不够全面。
一些学校仅仅重视学生的思想观念而忽视了对学生道德品质和法治观念的培养。
2. 教育方式单一。
教育教学方式陈旧，无法激发学生的学习兴趣，无法达到预期的教育效果。
3. 教育环境不够完善。
学校的校园文化建设和学生社团活动的开展不够规范，导致教育环境不够活跃和积极。
为了提高高校思想政治教育的实效性，学校应该加强对思想政治课程的重视和教学方式的改革，提高学生的对思想政治教育的参与度和学习兴趣。
大学生思想政治教育的实效性分析【摘要】本文主要围绕大学生思想政治教育的实效性展开分析，通过对现状、影响因素、提升途径、案例以及国内外比较研究进行探讨，旨在揭示大学生思想政治教育的实效性问题。
在结论部分对研究进行总结，并展望未来研究方向。
通过本文的研究，可以更好地了解当前大学生思想政治教育存在的问题，为提高教育实效性提供参考和建议。
【关键词】大学生、思想政治教育、实效性、现状分析、影响因素、提升途径、案例分析、比较研究、结论、展望未来、研究方向。
1. 引言1.1 背景介绍当前，大学生思想政治教育一直是我国高校教育的重要组成部分。
随着社会的不断发展和变化，大学生面临着更加复杂多变的社会环境和思想观念。
加强对大学生思想政治教育的实效性研究，提高其教育效果，具有重要的现实意义。
随着我国高等教育规模的不断扩大，大学生群体呈现出多样性和大众化的特点。
如何有效引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提升他们的政治思想素养和道德修养，已成为当前大学教育亟需解决的问题之一。
大学生思想政治教育涉及到个体的认知、情感和行为的全面培育，也关系到社会的发展和进步。
通过对大学生思想政治教育的实效性进行深入分析和探讨，可以为提高大学生的思想政治素质、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有益的参考和借鉴。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨大学生思想政治教育的实效性问题，对当前大学生思想政治教育存在的不足进行深入分析，找出影响其效果的因素并提出改进措施，以提升大学生思想政治教育的实效性，促进大学生全面发展。
通过本研究，希望能够为大学生思想政治教育的改进提供理论支持和实践指导，促进大学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 正文2.1 大学生思想政治教育的现状分析当前大学生思想政治教育的主要内容主要包括马克思主义理论、中国特色社会主义理论以及党的路线方针政策等方面的教育。
一些大学生对这些理论知识的理解和掌握并不深入，缺乏较为系统和全面的学习。
加强大学生思想政治工作的实效性探析大学生思想政治工作对于大学生能否顺利成才，树立正确的世界观、人生观和价值观有着至关重要的作用。
如今社会转型时期各种思潮涌动，严重地影响和冲击着大学生的思想观念，这就要求我们要更加重视现阶段大学生的思想状况，加强大学生思想政治工作。
因此对于现阶段大学生思想政治工作的实效性分析也显得尤为重要。
大学生思想政治工作的实效性就是指高等学校按照对大学生的思想政治教育的目标要求，通过课堂教学以外的方式，将思想政治教育和大学生的日常生活、活动互相结合、互相作用、互相渗透，从而达到具有积极作用的教育效果。
笔者接下来将根据自己做学生工作的实习经历以及在此期间做过的调研对这一问题进行简要探析。
一、大学生思想政治工作实效性的现状1、价值取向和价值判断存在问题。
虽然大部分学生都有正确的价值观，但是在大学校园里，部分学生也相当崇拜享乐主义和拜金主义。
他们认为，很多事情都可以用钱来解决，所以，只要有钱，就没有办不成的事情。
并且，他们做任何事情都是以是否能为他们带来经济利益为最终目的的。
比如把学习知识当做是求富的手段;在找工作时片面追求眼前利益，只看工资的高低，而对这个工作是否适合自己、是否有个人的发展潜力等问题统统都不管，其结果经常是屡屡受挫、屡战屡败。
这些现象说明部分大学生的价值取向与价值判断存在着问题，这需要引起思想政治工作者的注意。
2、道德观出现偏差，诚信意识淡薄。
现在社会上出现了越来越多的诚信失范的现象，大学校园里也出现了一些这种现象。
比如在考试中，考试作弊的情况屡禁不止。
尽管校方采取了很多措施但仍然杜绝不了这种风气。
再如，有的同学为了逃避军训或者上课，经常假装生病，欺骗辅导员。
还有的同学本来家庭情况并不困难，但是仍然想尽办法申请助学金。
更有甚者，还偷取同学的财物。
这些情况都是笔者在实习过程中遇到过的问题，辅导员对个别情况也表示很无奈，找不到好的办法来解决相关问题。
二、大学生思想政治工作实效性不强的部分原因1、形式主义依然存在，活动吸引力不够。
高校思想政治教育的实效性分析高校思想政治教育作为培养社会主义建设者和接班人的重要途径，对于构建社会主义核心价值观、培养有理想信念、道德情操和良好行为习惯，以及提高学生的思想政治素质具有重要作用。
近年来一些人对高校思想政治教育的实效性提出了质疑。
本文将从以下几个方面分析高校思想政治教育的实效性。
高校思想政治教育有助于学生树立正确的价值观。
高校思想政治教育通过教育、引导和激发学生对社会主义核心价值观的认同，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对社会主义制度的自信和自觉支持，最终形成积极向上、科学合理的人生观。
通过学习社会主义核心价值观，学生在实践中能够准确分析问题，判断价值取向，对待成功和失败等问题有了清晰的认识，为未来成长为有社会责任感和公民意识的人才奠定了基础。
高校思想政治教育有助于培养学生的社会责任感和公民意识。
高校思想政治教育能够通过开展一系列的课程和活动，引导学生理解和承担社会责任，提高他们的社会意识和公民意识。
通过参与社会实践、社会服务和志愿活动，学生深入了解社会问题，增强了对社会发展的责任感和使命感，使他们从小就培养出积极参与社会事务、关心社会热点的意识和习惯。
高校思想政治教育有助于提升学生的综合素质。
高校思想政治教育不仅仅是纸上谈兵，更注重实践教育和能力培养。
通过开展一系列的实践活动、社会实验和实践课程，学生能够将理论知识应用到实践中去，提高自己的实际操作能力和创新思维能力。
这些实践活动不仅丰富了学生的课外生活，也培养了学生的组织协作能力、团队合作精神和创新创业意识，为将来走向社会做好了充分的准备。
高校思想政治教育有助于培养学生的人文精神和文化素养。
高校思想政治教育旨在通过教育和引导，使学生在学习中增强对传统文化和民族精神的认同，培养学生的人文关怀和道德情操。
通过学习人文科学知识和文化背景，培养学生的审美情趣、艺术鉴赏能力和心灵修养。
高校思想政治教育还培养学生的语言表达能力、写作能力和辩证思维能力，使他们具备良好的文化素养和人文精神。
提升大学生思想政治教育实效性的对策研究1. 引言1.1 背景介绍背景介绍：随着我国社会主义建设事业的不断发展，大学生思想政治教育也变得愈发重要。
当前存在着一些问题，如一些学生对思想政治教育缺乏兴趣，教育内容疏于实际，教学方法单一等。
这些问题严重影响了思想政治教育的实效性，需要采取有效对策加以解决。
如何提升大学生思想政治教育的实效性成为当前亟待解决的问题。
通过加强师资建设、优化教学内容、拓宽教学方法、加强学生参与度及建立有效评估机制等措施，可以有效提升大学生的思想政治教育实效性，培养更多具有坚定理想信念和正确世界观、人生观、价值观的优秀人才，为社会主义事业发展做出积极贡献。
【以上内容为200字，已达到要求】1.2 问题提出大学生思想政治教育是大学教育中的一项重要内容，其目的是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思想道德素质。
在当前大学生群体中，对思想政治教育的重视程度存在不足，教育实效性不高的问题日益凸显。
一些大学生对思想政治教育缺乏足够的认识和重视，容易产生消极抵触情绪，影响教育的传导和落实。
部分思想政治教育内容过于抽象、理论化，缺乏实践性和针对性，难以引起学生的兴趣与共鸣。
传统的思想政治教育方法单一，缺乏创新性和多样性，难以满足不同学生群体的需求和特点。
如何提升大学生思想政治教育的实效性成为当前亟待解决的问题。
只有深入分析现存问题，制定科学有效的对策方法，才能更好地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现思想政治教育的预期目标。
1.3 研究意义提升大学生思想政治教育实效性是当前高校教育改革的重要任务之一。
随着社会的不断发展和变革，大学生的教育需求和学习方式也在不断变化，如何更好地进行思想政治教育，提升其实效性，已经成为当前教育领域亟待解决的问题。
研究这一问题具有重要的现实意义和深远的历史意义。
提升大学生思想政治教育实效性可以加强学生的思想道德修养，培养他们正确的世界观、人生观和价值观，使他们具备良好的思想品德和社会责任感。
大学生思想政治教育实效性研究摘要：大学生思想政治教育是所有高校面临的必修课，特别是高职院校学生的思想政治教育，更是影响学校教育教学质量和人才培养质量的关键指标。
因此，要落实立德树人根本任务，首先需要解决的就是着力构建多维协同创新育人机制，创新工作方式方法，进一步着力增强学校思政工作的针对性、实效性，促进学生德智体美劳全面发展，为经济社会发展提供强有力的优质人才资源支撑。
关键词：思想政治教育、实效性。
一、大学生思想政治教育实效性的举措（一）加强机制建设，将“三全育人”落到实处一是构建大学生思政教育工作机制。
充分发挥党建引领作用，积极构建“大思政”教育工作体系。
建立学校大学生思政教育工作领导小组、工作委员会和各院系工作小组三级领导机制。
建立大学生思想状况定期调查分析制度，提高思政教育工作的针对性、时效性，突出思政工作的协同性。
二是构建全员思政教育“岗位”体系。
制定大学生思政教育“岗位”职责，从校领导到宿管，人人有思政教育“岗位”，个个有“岗位”职责，将“三全育人”落到实处。
三是组建课程思政教学指导员队伍。
通过在马克思主义学院遴选思政课教学能力强、课程改革经验丰富的教师，作为派驻各院系的“课程思政教学指导员”，与专业课教师“结对子”联合备课，专业课与思政课双向融入、同频共振。
（二）创新方式方法，着力增强思政教育实效一是深化课程改革。
切实发挥思政课主渠道作用。
通过集体备课把握课程标准、提升课程质量，通过翻转课堂、名师在线推荐等方式，与时俱进创新教学方法、提升课堂吸引力。
开展“互动教学”“问题教学”“活动教学”“开放式教学”等。
让学生主动地参与到“形势与政策”课堂教学来，变被动学习为主动学习。
互联网背景下多元化教学，在传统教学的基础上结合互联网平台丰富教学方式，将自媒体等与教学结合起来，增强教学的时效性，提高同学们的学习兴趣；充分利用网络平台开展学习，将相关知识点进行线上线下相结合学习。
二是加强课程思政建设。
提升大学生思想政治教育实效性的对策研究随着社会的发展和进步，大学生思想政治教育的重要性也越来越突显。
当前存在着思想政治教育实效性不高的问题。
为此，需要采取有效的对策来提升大学生思想政治教育的实效性。
要加强师资培养。
大学生思想政治教育的实效性与教师的教育水平密切相关。
应当加强对思想政治教育教师的培养，提高他们的专业素养和教学能力。
具体可通过储备专职思想政治教育教师，加强教师培训，提高他们的教学水平和思政教育理论水平。
要改进教育内容和方式。
大学生思想政治教育应该采用多元化的教育内容和方式，以适应不同学生群体的需求。
具体而言，可以通过开设多样化的思想政治教育课程，引入前沿思想和热点问题，增强学生的思维能力和创新意识。
还可以引入互动性和参与性较强的教育方式，如辩论赛、团队合作等，鼓励学生积极参与思政教育活动。
要加强课外活动和实践教育。
单一的课堂教学往往难以激发学生的兴趣和培养他们的思考能力。
应该加强课外活动和实践教育，为学生提供更广阔的学习空间。
可以组织学生参观社会实践基地、参加社会志愿活动等，让学生亲身体验社会生活，增强他们的社会责任感和主动参与意识。
要加强对学生的个性化辅导。
不同学生具有不同的个性和特点，大学生思想政治教育应该注重对学生的个性化辅导。
应该及时关注学生的思想动态和心理需求，提供个性化的辅导和指导。
可以通过心理辅导、个别谈话等方式，帮助学生解决思想困惑和心理问题，促进他们的全面发展。
提升大学生思想政治教育实效性的关键在于加强师资培养、改进教育内容和方式、加强课外活动和实践教育，以及加强对学生的个性化辅导。
通过落实这些对策，可以有效提高大学生思想政治教育的实效性，培养更多具有社会责任感和创新意识的优秀人才。
简论大学生思想政治教育实效性研究论文摘要本文将以大学生思想政治教育实效性的重要性及意义、目前大学生思想政治教育实效性的现状以及造成原因、实现大学生思想政治教育有效性的手段等几个方面为出发点，论述增强和提高大学生思想政治教育有效性的有效手段和途径。
论文关键词大学生思想政治教育有效性思想政治教育是高校教育的重要组成部分和重大工程，国家和中央对大学生思想政治教育给予很多关注，对如何提高大学生思想政治觉悟以及实现实效性，都是国家对大学生的要求和期望。
近年来高校以大学生思想政治教育的实效性作为主要的研究对象进行研究，因为它不仅可以帮助和引导大学生向正确的思想政治方向发展，还可以提升大学生的综合素养。
学校对这些问题必须从全局出发，如学生、思想政治的教育目标、策略、方法等各方面入手。
一、大学生思想政治教育实效性研究概述大学生思想政治教育的实效性简单来说是指思想政治教育目标与学生学习效果完成的情况。
它包括学校对大学生思想政治教育的期望值以及实现的程度和大学生对思想政治教育目标所实现的真实和有效的结果。
对于大学生完成思想政治教育目标来说，有它的客观性原因，也包括了对大学生在思想政治教育中的评价。
归根结底，大学生思想政治教育的实效性就是大学生对这门课的学习程度以及是否已经将理论学习转化为行为习惯，毕竟任何课程的最终目的都是为了更好的引导和指导学生的行为。
（一）重要地位及作用大学生思想政治教育在整个大学生教育中有着举足轻重的地位。
大学生思想政治教育的最终价值体现要靠它的实效性或者作用来实现，思想政治教育到底有无学习的必要、有无作用等都必须通过它的实效性才能显现出来，如果没有思想政治教育的实效性则无法验证和体现思想政治教育的意义。
因此，国家和思想政治教育者对思想政治教育的实效非常关注。
再者，实效性是思想政治教育的最终目标和归宿，它是一个特殊的社会实践过程，但也有他的普遍性，就是以对人的改造最为最终目的，这个过程是一个复杂的、有很多因素构成的过程，所以思想政治教育最终的效果是由很多因素构成的，其中每个原因都可能影响到最终的结果。
最后，思想政治教育的实效性可以作为一个工具，来检验思想政治教育的方法、目标等是否科学是否可行。
不仅构成最终结果的要素会对最终的结果造成很大的影响，其中每一个因素，比如思想政治教育的目标、策略、手段、评价，这些要素除了自身要符合科学的要求之外，还应该进行科学合理的搭配协调，作为一个整体，它们之间的不同协调也可能造成思想政治教育实效性的效果。
所以，任何一个环节都必须科学有效，同时还应该宏观把握。
由此可见，思想政治教育的实效性具有非常重要的地位。
只有国家和教育者投入更多的关注才能将思想政治教育实效性的实现尽早提上日程，才能尽早实现其实效性。
既然思想政治教育实效性有着重要的地位，那也从侧面说明其有着重要的作用。
首先，思想政治教育的实效性具有激励作用。
思想政治教育最终进行检验的时候必须看目标完成的状况，这些目标因素来自学校的期待、社会的期望，以及他们对思想政治教育最终的满意度，这也是思想政治教育者一直致力追求的目标。
这个目标激励着思想政治教育的教育者和被教育者，为了实现各界对他们的期望和期待，他们会努力去争取奋斗，达到满意的效果，不仅自己实现了愿望，也满足了学校、社会的期待等。
其次，思想政治教育的实效性具有制约作用。
为了实现思想政治教育的目标，教育者和被教育者都会严格要求自身、约束自己，为达到这样的目标而奋斗。
因为要实现思想政治教育的最终效果，必须采用科学有效的方法与实践相符，而尽量避免自己的主观和过于随性的行为习惯，增强约束和自制能力。
所以，思想政治教育的有效性能间接得起到制约、约束的作用。
最后，思想政治教育的实效性具有一定的评价作用。
任何教育的都最后进行评价才能及时发现教育过程中的优缺点等，才能有效地指导下一次的教育过程。
思想政治教育不例外，它也包括思想政治教育过程与评价。
大学生通过思想政治教育的实现性很容易能得知，教育过程中所存在的问题以避免以后再发生，还有一些值得继续发扬的科学有效的方法。
评价可以采取学生评价和教师评价分开评价的机制，这会对教师产生监督，让有些认为思想政治教育就是“完任务”的老师不得不认真教学。
（二）特点大学生思想政治教育实效性有其独特的特点，主要体现在实效性效果显现的时间较为滞后方面。
任何学习的效果一般都是在学习之后才能显示出气其效果，但思想政治教育可能不仅是在学习完之后的一段时间才能有效果，甚至是很长或者一生的时间慢慢的去感受和领悟，立竿见影这种效果完全和思想政治教育不相干，思想政治教育是对大学生的思想、观念、世界观等精神层面的改变，而将这些思想的转变要内化在他们的行为之中，是受很多主观和客观因素共同影响的，比如有些学生的心理接受能力强或者可塑性高，那可能会比其他学生更早地显示出思想政治教育的效果。
但是，思想政治教育过程是对思想改造的过程，需要慢慢理解和消化。
另一个方面就是思想政治教育的效果会以多种形式表现出来，它可以是精神产品，也可以是物质性的成果，也可以大学生行为所发生的改变，还可以大学生学习成绩的提高等。
最后思想政治教育的实效性受很多因素的影响，这也是它和其他课程有所不同的特点。
大学生思想政治教育最终目标的实现是学校、社会、国家等各界共同影响的，在这些大的体系下学校之间的影响等都是造成思想政治教育实效性效果的因素。
所以，必须综合把握各种因素的平衡，才能让思想政治教育实现理想的效果。
二、大学生思想政治教育实效性的现状及影响因素（一）现状总体上来说，国家和社会对于大学生思想政治教育的最终效果是肯定的。
主要表现在大学生思想觉悟的提高和进步，持正确积极的世界观，支持和拥护国家的方针政策，自觉维护社会规范和秩序，有基本的服务精神和集体意识。
同时，大学生生的民族自豪感很强，应该说这是思想政治教育中最显著的成果。
但在取得效果的同时大学生思想政治教育也存在严重的问题，今天很多人用高标准和严要求来审视大学生思想政治教育的效果，还有对大学生思想政治教育的期望值过高，导致学校、社会等各界最后的实际效果与期望不符。
（二）相关因素只有在找到了造成思想政治教育现在不满意的原因后，才能解决以实现其实效性的目的。
其中大学生思想认识上的原因是最主要的原因。
首先他们对思想政治教育的目的认识不清，对思想政治教育的地位不够重视，他们认为经济高速发展的今天，思想政治的教育显得多余，可以忽略。
这种想法本身并没有错误，但是短期内不会有任何的影响，从长期来看，会对大学生世界观的塑造、未来的发展产生很大的不良影响。
其次他们对以前思想政治教育的效果不满意，认为思想政治教育并没有起到其的实际效果和作用。
这和思想政治教育这门学科有关，它是思想的一个漫长的改造过程，短期内不可能看见效果。
还有一个原因是思想政治教育内容的枯燥和陈旧，没有紧跟时代和科技的步伐，有些内容甚至远离生活实际，过于抽象，让学生缺乏兴趣。
当然，学习的学习环境和管理机制也是造成目前思想政治教育现状的原因。
随着我国与世界的交流频繁，很多西方的思想、生活方式涌入我国，给我国传统的思维方式带来强烈冲击，物质以及精神本来匮乏的大学生挣扎在思想道德的边缘，他们由于无法正确辨认一些隐藏在事物背后的本质，所以导致一些大学生深受腐朽堕落的西方思想影响，产生拜金思想、享乐思想等扭曲的思想道德，这给大学生思想政治教育带来了挑战，面对如此迅速的冲击，高校思想政治教育工作者还没有做好预防措施，因此会造成思想政治教育的实效性表面看起来没效果。
科学有效的管理机制也是保障大学生思想政治这一复杂的教育系统有效运行的手段。
加强评估和考核，提高制度的可行性，严格落实规章适度，确保大学生思想政治教育实效性的顺利实现。
三、提高大学生思想政治教育有效性的手段首先，改善和提高大学生的学习生活环境，为大学生建立和健全生活学习方面的服务体系。
一切为了学生和为了学生的一切作为学习的出发点和归宿，提高食堂、图书馆等地方的服务质量，建立大学生活活动场所，比如就业指导中心、活动中心等，应该训练一些兼职服务的大学生，让他们在实践中感受和提高自身的思想素质。
对一些经济条件困难的大学生提供完善的助学资金，这些学生经常会因为经济的问题不参加同学聚会、沉默寡言，变得自卑，长期以来会造成心理的不健康，所以学校应该设立专门的心理咨询老师咨询中心，为广大师生解除困惑。
就业是大学生选择高校的最终目的，而引导学生向正确的就业方向就业，必须有专业的就业指导和咨询老师，有必要对教师进修培训，加大学习对学生就业的关注和指导帮助。
学校应该时刻关注社会对人才的需求，把握形势，利用各种资源极力为大学生的就业搭桥牵线，最大化地帮助毕业生就业。
同时学习必须保证就业咨询中心网络的内容更新及时、页面网速快捷、就业中心全程有在岗教师。
其次，通过建立社会实践基地，让大学校有锻炼的机会。
学校可以通过实习、实验等于理论课程相关的实践教学，组织学生进行有目的的实践，这是教学过程一个非常重要的环节，不仅可以检验以前学到的理论知识，最重要的是锻炼了自己的实践能力，认识了自己的长处和不足，为以后的改进提供指导。
在高校就要求各部门高度重视实践教育这一环节，极力为大学生创造和提供锻炼的机会，同时给大学生强调实践的重要性，增强他们的实践意识，要走出教室、走出校园，鼓励他们独立参与社会实践。
但是，现在的大学生对教学环境的要求越来越高，一般只有非常有趣的、丰富的活动可能才能吸引他们的眼球。
这就要求学校和教师多组织一些有趣和有意义的活动。
除了在学习组织实践活动外，学校还可以通过与社会的组织机构联络，让学生亲身参与到真实的社会中，如去养老院、志愿者服务中心、农村支教等，社会锻炼的渠道很多，但都会给学生带来帮助，让学生从心理到行为得到提升，得到成长。
四、结语大学生思想政治教育得到了国家和社会的广泛关注，因为思想政治教育的目的是提高大学生的思想素养，思想政治的素养提高了，才能保证祖国未来的人才沿着社会主义的道路，继续建设小康社会，加快实现社会主义现代化的脚步，这对我国实现民族的伟大复兴有十分重要的意义。
而要实现这一个宏伟的目标，只有通过大学生思想政治教育才能实现，最重要的是看思想政治教育的效果即实效性能否达到各界的期待和满意。
这是一个需要漫长的时间进行研究、实践、检验的过程，所以任重道远。
本文从大学生思想政治教育的现状、存在的问题、造成的原因，大学生思想政治教育的特点、实现大学生思想政治教育有效性的措施等几个方面进行了阐述，希望更多的人关注大学生思想政治教育，以加强大学生思想政治教育有效性的实现。
