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物业管理行业人力资源管理的思考与展望物业管理行业人力资源管理的思考与展望提要：人力资源规划是人力资源开发与管理的主要功能。
人力资源规划可以使企业能够确定它未来所需要的人才组合,然后利用这些信息为其招聘、录用以及培训和开发等环节制定计划。
更多精品：人事随着《劳动合同法》的颁布实施,企业界惊呼“高成本时代”已然来临。
对属于劳动密集型产业的物业管理行业来说,由于金融投资风险相对较少,人力资源管理比以往更凸显重要。
人力资源开发与管理如何应对市场环境发生的新变化,是全行业都颇为关心的问题。
对此笔者邀请了包括万科、中海、华侨城、万厦居业、长城、北方等深圳数家名牌物业服务企业,就物业管理人力资源管理问题进行了专门研讨。
结合自己多年来对行业发展的探索,笔者做了几点思考,仅供业内人士参考。
一、当前物业管理人力资源管理存在的突出问题企业内部存在的问题目前,除少数物业服务企业建立与现代市场经济相适应的现代企业管理制度,在人力资源开与发管理方面比较规范、科学外,多数物业服务企业还未真正认识到人力资源是企业最宝贵的资源,在思想上仍没有超出原来传统的劳资人事管理框框,没有转变为对人力资源全面系统的、科学的开发与管理的新模式。
虽然大多企业都设立有专门的人力资源部,但在人力规划、招聘、培训、激励等环节上有较大的随意性,主要体现在以下几个方面:、忽视人力规划的价值,没有形成系统的人力规划体系人力资源规划是人力资源开发与管理的主要功能。
人力资源规划可以使企业能够确定它未来所需要的人才组合,然后利用这些信息为其招聘、录用以及培训和开发等环节制定计划。
人力资源规划具有很大的价值,但许多企业都忽视了这一环节,因而没有形成系统的、长远的人力资源规划体系,普遍采用实用主义,缺什么人才就补什么人才,个别企业即便有所规划,但也与企业的整个经营战略和发展规划相脱节。
2、对人才的招聘录用重视不够,没有科学的招聘管理系统一些物业服务企业对招聘工作重视不够,认为劳动力供大于求,不愁招不到员工,不建立科学的招聘管理系统,在一些重要职位上招聘工作中,欠缺科学合理的人事测量工具,甚至连预算都没有,招聘录用工作的随意性很大,影响了招聘质量,很难招到合适的人才。
四川考察报告3篇四川考察报告第1篇9月下旬，我们一行4人先后到四川省委组织部、湖北省黄石市及成都市温江区，分别就建设开放的组织工作系统和干部人事制度改革情况进行了深入细致的学习考察。
通过学习考察，对我们触动很大，感受很深，使我们进一步开阔了视野，学习了许多新思路、新方法，收获很大。
一、关于四川省委组织部在全省各级组织部门建设开放的组织工作系统的情况建设开放的组织工作系统，是去年初由四川省委常委、组织部长魏宏同志提出来的。
其基本思想理念和工作目标是：1、用新的理念指导组织工作。
四川省委组织部按照树立先进的党建工作思想，提出建设开放的组织工作系统思路。
建设开放的组织工作系统，就是以＂三个代表＂重要思想为指导，按照党在新的历史条件下执政的要求，在党的组织工作的各个方面、党的组织系统建设的各个方面充分体现民主、科学、开放的时代精神，推进现代化建设，形成与党的中心工作更加融合、党内民主更加充分、工作视野更加开放、方式方法更加科学、与外部信息交换更加紧密的组织工作运行机制。
其基本内涵就是让组织工作面向社会，贴近时代，紧扣中心，面向未来。
他们提出，建设开放的组织工作系统，必须按照党的政治路线来进行，围绕党的中心工作任务来展开，朝着党的建设总目标来加强。
关键在解放思想、与时俱进，核心在把握大局、务实创新，本质在更好地发挥组织工作对改革、建设、发展的保证作用的服务作用。
为了达到这一目标，四川省委组织部要求新时期组工干部要按照＂三个代表＂的基本要求，进一步解放思想，树立一些现代组织工作观念，用新的观念来指导组织工作。
一是＂学习型＂组织观念。
要适应时代的变化和自身发展的需要，不断学习和吸收现代知识，更加注重自身知识的更新和对新技能的掌握，进一步提高面对时代的应变能力和面向未来的发展能力。
二是组织工作出生产力观念。
在当今影响生产力发展的诸多因素中，组织工作对其他因素往往起着整合、配置、放大、倍增的作用。
因此，组织工作尽管属于上层建筑的范畴，但同时也是生产力，也要讲成本效益，努力追求政治效益与经济效益的最大化。
江西省人力资源和社会保障厅、江西省扶贫办公室关于深入推进技能脱贫千校行动的通知文章属性•【制定机关】江西省人力资源和社会保障厅,江西省扶贫和移民办公室•【公布日期】2019.05.21•【字号】赣人社发〔2019〕20号•【施行日期】2019.05.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设,扶贫、救灾、慈善正文江西省人力资源和社会保障厅、江西省扶贫办公室关于深入推进技能脱贫千校行动的通知赣人社发〔2019〕20号各设区市、省直管试点县（市）人力资源和社会保障局、扶贫办，省管技工院校：为贯彻落实人力资源社会保障部、国务院扶贫办《关于开展技能脱贫千校行动的通知》（人社部发﹝2016﹞68号）、《关于深入推进技能扶贫千校行动的实施意见》（人社部发﹝2019﹞2号）等要求，进一步发挥技工教育和职业技能培训在脱贫攻坚中的积极作用，省人力资源社会保障厅、省扶贫办决定在前期工作的基础上，进一步深入推进技能脱贫行动，现将有关事项通知如下：一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，全面聚焦我省贫困县，依托优质技工院校和职业培训机构（以下简称“技工院校”），大力开展定向技工教育和职业培训，深入推进技能脱贫千校行动，着力提升建档立卡贫困家庭应、往届“两后生”和具备劳动能力人员的就业创业能力，强化培训促就业助脱贫效果。
到2020年底，努力实现每个有职业培训需求的建档立卡贫困劳动力能够接受至少1次免费职业培训，每个有就读技工院校意愿的建档立卡贫困家庭应、往届“两后生”都能免费接受技工教育，对接受技工教育或职业培训的建档立卡贫困家庭学生（学员）推荐就业，积极促进建档立卡贫困劳动力技能就业、技能增收脱贫。
二、深入推动技工院校服务脱贫攻坚（一）积极做好定点技能精准扶贫。
各地人力资源社会保障部门要结合实际，制定本地区技工院校服务脱贫攻坚工作方案，会同扶贫等有关部门进一步强化政策落实力度，及时对建档立卡贫困家庭情况进行摸底，了解家庭成员状况，掌握就读技工院校和参加职业培训的意愿，引导组织他们参加培训。
国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】2022.01.18•【文号】国发〔2022〕2号•【施行日期】2022.01.18•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】西部开发正文国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见国发〔2022〕2号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：西部大开发战略实施特别是党的十八大以来，贵州经济社会发展取得重大成就，脱贫攻坚任务如期完成，生态环境持续改善，高质量发展迈出新步伐。
同时，贵州发展也面临一些突出困难和问题。
为深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和指示批示精神，支持贵州在新时代西部大开发上闯新路，现提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，按照党中央、国务院决策部署，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，坚持以人民为中心的发展思想，守好发展和生态两条底线，统筹发展和安全，支持贵州在新时代西部大开发上闯新路，在乡村振兴上开新局，在实施数字经济战略上抢新机，在生态文明建设上出新绩，努力开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来，在全面建设社会主义现代化国家新征程中贡献更大力量。
（二）战略定位。
——西部大开发综合改革示范区。
发挥改革的先导和突破作用，大胆试、大胆闯、主动改，解决深层次体制机制问题，激发各类市场主体活力，增强高质量发展内生动力，保障和改善民生，为推进西部大开发形成新格局探索路径。
——巩固拓展脱贫攻坚成果样板区。
推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，全面推进乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴，加快农业农村现代化，走具有贵州特色的乡村振兴之路。
——内陆开放型经济新高地。
统筹国内国际两个市场两种资源，统筹对外开放通道和平台载体建设，深入推动制度型开放，打造内陆开放型经济试验区升级版。
库建设规划随着社会的不断发展，人们对于幼儿园教育的要求也越来越高。
幼儿园教学资源库的建设便成为了当前幼儿园教育发展的重要方面。
教学资源库建设对于提高幼儿园教学质量、促进幼儿健康成长具有重要作用。
本文将从幼儿园教学资源库建设的重要性、建设目标、建设内容和建设方式等方面进行探讨。
一、幼儿园教学资源库建设的重要性1. 提高幼儿园教学质量幼儿园教学资源库是教师进行教学活动的重要评台。
在资源库中，教师可根据幼儿的不同特点和需要，有针对性地选择和利用教学资源，提高教学的针对性和有效性。
这有助于提高幼儿园教学质量，促进教育教学的有效开展。
2. 促进幼儿健康成长资源库中的教学资源丰富多样，有助于为幼儿提供多样化的学习体验，满足不同幼儿的学习需求，促进他们在各个方面的全面发展，有助于培养他们的创造力、想象力和实践能力，促进幼儿的健康成长。
二、幼儿园教学资源库建设的目标1. 构建多样化的教学资源幼儿园教学资源库旨在构建一个多样化的教学资源评台，包括课程教材、多媒体教学、教学设备、活动方案等，覆盖幼儿教育的方方面面，满足教师的不同教学需求。
2. 提高教师的教学水平通过资源库建设，为教师提供更多更好的教学资源和教学支持，帮助教师在教学中更好地发挥自己的专业特长，提高教学的针对性和有效性。
3. 促进幼儿全面发展资源库的建设旨在为幼儿提供更好的学习环境和更丰富的学习资源，促进幼儿在认知、情感、社交、身体等各个方面的全面发展。
三、幼儿园教学资源库建设的内容1. 课程教材的建设包括各学科的课程设置、教学大纲、教学参考书等，旨在为教师提供全面的教学支持。
2. 多媒体教学资源的建设包括图片、视频、音频等多媒体教学资源，用于辅助教师的教学活动，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教学设备的建设包括教学仪器、教学器材、教学工具等，为教师的教学活动提供必要的设备支持。
4. 活动方案的建设包括校本课程的设计、主题活动的策划、教育游戏的设计等，旨在为教师提供优质的教学活动方案，促进幼儿的全面发展。
山东省人民政府关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知文章属性•【制定机关】山东省人民政府•【公布日期】2009.03.23•【字号】鲁政发[2009]28号•【施行日期】2009.03.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文山东省人民政府关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知（鲁政发〔2009〕28号）各市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：为深入贯彻落实党的十七大精神，积极做好高校毕业生就业工作，根据《国务院关于做好当前经济形势下就业工作的通知》（国发〔2009〕4号）和《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2009〕3号）精神，结合我省实际，现就进一步加强普通高等学校毕业生（以下简称高校毕业生）就业工作有关问题通知如下：一、充分认识做好高校毕业生就业工作的重要意义高校毕业生是国家宝贵的人才资源和现代化建设的重要生力军。
高校毕业生就业事关大学生成才和成长，事关改革发展稳定大局，牵动着千家万户。
做好高校毕业生就业工作是贯彻落实党的十七大精神、构建社会主义和谐社会的一项重要工作，是保增长、保民生、保稳定的迫切需要，也是建设人力资源强省和经济文化强省的迫切需要。
2009年，我省省内高校毕业生46.52万人，比上年增加3.2万人。
当前，受国际金融危机影响，我省宏观就业形势非常严峻，高校毕业生就业工作任务艰巨。
各级政府、各有关部门和高校一定要充分认识做好高校毕业生就业工作的重要性，进一步增强政治意识、责任意识，切实把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，切实采取有效措施，扎实做好高校毕业生就业的各项工作。
二、进一步明确高校毕业生就业工作的指导思想和目标任务高校毕业生就业工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，实施积极的就业政策，采取有效措施，加强政府引导，完善就业机制，拓宽就业渠道，改善就业结构，健全高校毕业生就业市场体系，强化就业指导与服务，积极引导高校毕业生面向基层和生产一线就业，鼓励自主创业和灵活就业，促进高校毕业生最大限度就业。
幼儿教育资源整合的创新方法与行动策略在当今这个信息爆炸的时代，幼儿教育资源的整合与创新显得尤为重要。
作为一名多年工作经验的幼儿教育工作者，我将结合实际工作经验，为大家分享一些幼儿教育资源整合的创新方法与行动策略。
一、创新方法1.线上线下相结合随着科技的发展，线上线下相结合的教育模式已经成为趋势。
我们可以将线上的优质教育资源与线下的实体教育相结合，打造一个全方位、立体化的教育环境。
例如，利用互联网平台开展线上教学、互动交流，同时结合线下的实践活动，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。
2.跨界合作幼儿教育涉及的领域非常广泛，包括心理学、教育学、艺术、体育等。
我们可以尝试与不同领域的专家、机构进行跨界合作，整合各类教育资源，为幼儿提供更加丰富、多元的教育内容。
例如，与艺术机构合作开展美术、音乐课程，与体育机构合作开展体能训练课程等。
3.社区参与充分利用社区资源，让幼儿教育融入社区生活。
我们可以邀请社区内的专家、志愿者参与教学活动，也可以组织幼儿参与社区公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
4.家园共育二、行动策略1.建立资源库整合各类教育资源，建立一个丰富的资源库。
资源库可以包括线上线下的教育内容、教学方法、教学工具等。
通过资源库，教师可以方便地查找、筛选、整合所需的教育资源，提高教学质量。
2.培训教师加强教师培训，提高教师队伍的整体素质。
通过定期举办专业培训、研讨会、学术交流等活动，让教师掌握最新的教育理念和方法，提升教育教学能力。
3.制定个性化教育方案针对每个幼儿的特点和需求，制定个性化的教育方案。
这需要教师充分了解幼儿的发展状况，结合教育资源库，为幼儿提供量身定制的教育内容和方法。
4.强化评估与反馈建立健全教育评估与反馈机制，对教育效果进行实时监控。
通过评估与反馈，了解幼儿的学习进度和成长状况，及时调整教育方案，确保教育目标的实现。
营造一个和谐、温馨、充满爱的教育氛围，让幼儿在愉悦的环境中成长。
