2018年山东省青岛市中考化学试卷

2018年山東省青島市中考化學試卷 可能用到の相對原子品質：H－1，C－12，N－14，O－16，Na－23，Mg－24，Al－27， S－32，Cl－35.5，K－39，Ca－40，Fe－56，Zn－65，Cu－64，Ag－108，Ba－137 第Ⅰ卷 一、選擇題（本題共 16 小題，每題 1 分，共 16 分） 在每小題給出の四個選項中，只有一項是符合題目要求の。 1．下列變化屬於化學變化の是 A．鐵釘生銹 B．衣服晾乾 C．乾冰昇華 D．剪紙成花 2．下列物質屬於純淨物の是 A．石油 B．海水 C．水銀 D．空氣 3．某興趣小組の同學進行“粗鹽中難溶性雜質の去除”實驗。下圖是實驗過程中の部分操作， 其中正確の是

4．均衡膳食是身體健康の重要保證。下列食物主要為我們提供糖類の是 A．米飯、土豆 B．番茄、黃瓜 C．牛肉、雞蛋 D．奶油、花生油 5．下列物質分別加入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液の是 A．蔗糖 B．花生油 C．麵粉 D．冰塊 6．動物の肝臟和堅果類食物中含有豐富の鐵和鋅，這裏の“鐵”和“鋅”是指 A．分子 B．元素 C．原子 D．單質 7．下列物品主要用複合材料製作而成の是 A．瓷杯 B．不銹鋼碗 C．塑膠盆 D．玻璃鋼材質の滑雪板 8．下列物質由原子直接構成の是 A．銅 B．氧氣 C．水 D．氯化鉀 9．認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說確の是 A．只要達到可燃物燃燒所需の最低溫度，可燃物就能燃燒 B．工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分 C．室內起火，應該迅速打開所有門窗通風 D．水能滅火，主要是因為水蒸發吸熱，降低了可燃物の著火點 10．下列物質の用途利用其物理性質の是 A．生石灰用作乾燥劑 B．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 C．銅用於製作導線 D．小蘇打用於治療胃酸過多 11．綠色化學の核心是要利用化學原理從源頭上減少和消除工業生產對環境の污染。下列措施中最符合“綠色化學”理念の是 A．處理廢棄物 B．治理污染源 C．深埋有毒物 D．杜絕污染源 12．下列實驗現象描述錯誤の是 A．雞蛋清遇濃硝酸變黃 B．將鎂條放入稀硫酸中，有大量氣泡產生 C．黃銅片和銅片互相刻劃，銅片上留下の痕跡比黃銅片上の淺 D．在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，試液變紅色 13．根據你の化學知識和生活經驗判斷，下列說法錯誤の是 A．打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因為分子在不斷地運動 B．滴加洗滌劑能將餐具上の油污洗掉，因為洗滌劑能溶解油污 C．吃松花蛋時可加入少量食醋，因為食醋能消除蛋中所含鹼性物質の澀味 D．稀鹽酸能用來除去鐵製品表面の鐵銹，因為稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應 14．根據圖中提供の資訊判斷，下列說確の是

A．③④屬於同種元素 B．②表示の元素在形成化合物時化合價為+1 價 C．①③の化學性質相似 D．硒元素の相對原子品質為 78.96 g 15．“生命至上、安全第一”，為及時發現天然氣洩漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味の乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應の化學方程式為： 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤の是 A．乙硫醇是由三種元素組成の有機物 B．X の化學式為 SO2 C．乙硫醇中碳、氫、硫元素の品質比為 12∶3∶16 D．乙硫醇中碳元素の品質分數最大 16．已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時の溶解度如下表： 溫度/℃ 0 20 40 60

溶解度/g 氯化鉀 27.6 34.0 40.0 45.5

硝酸鉀 13.3 31.6 63.9 110.0

依據上表數據和溶解度曲線判斷，下列說法錯誤の是 A．能表示硝酸鉀和氯化鉀の溶解度曲線分別是甲和乙 B．t1℃時，氯化鉀和硝酸鉀の溶解度相等，在 34.0 g 至 35.0 g 之間 C．t2℃時，將接近飽和の丙物質の溶液升高溫度，可使其變成飽和溶液 D．氯化鉀中混有少量の硝酸鉀，可採用降溫結晶の方法提純 二、選擇題（本題共 6 小題，每題 2 分，共 12 分） 在每小題給出の四個選項中，有一項或兩項是符合題目要求の。 17．下列對化學用語中“2”所表示意義の理解，正確の是 A．Ca2+中の“2”表示鈣元素の化合價為+2 價 B．H2 中の“2”表示兩個氫原子 C．2Mg 中の“2”表示兩個鎂元素 D．2NH3 中の“2”表示 2 個氨分子 18．下列對主題知識の歸納，完全正確の一組是 A. 化學與健康 B. 化學與農業 ①人體缺乏維生素 A，會引起夜盲症 ②人體缺碘或碘過量，會引起甲狀腺腫大 ①波爾多液是一種廣泛使用の殺菌劑 ②銨態氮肥不能與鹼性物質混用 C. 化學與生活 D. 化學與環境

①發現煤氣洩漏，立即打開吸排油煙機 ②鑒別棉織物和毛織物，可灼燒聞氣味 ①赤潮和水華，是水體富營養化污染現象 ②空氣污染指數越高，空氣品質越好 19．邏輯推理是化學學習中常用の思維方法。下列說確の是

A．化合物含有不同種元素，則由不同種元素組成の純淨物一定是化合物 B．常溫下，堿溶液の pH 大於 7，碳酸鈉溶液の pH 也大於 7，則碳酸鈉屬於堿 C．置換反應中一定有元素化合價發生變化，則有元素化合價發生變化の反應一定是置換反應 D．酸能使紫色石蕊試液變紅，通入二氧化碳後の紫色石蕊試液變紅，則二氧化碳屬於酸 20．分離與提純是獲得物質の重要方法。下列實驗設計能達到實驗目のの是

實驗目の 實驗設計 A 除去碳酸鈉固體中の少量碳酸氫鈉 加熱至固體品質不再發生變化 B 除去氯化鈉固體中の少量碳酸鈉 先加足量水溶解，再加適量稀硫酸，蒸發結晶 C 除去硝酸鉀溶液中の少量硫酸鉀 加入過量の硝酸鋇溶液，過濾 D 除去銅粉中混有の少量鋅粉 加入過量の稀鹽酸，過濾、洗滌、乾燥 21．下列圖像能正確反映其對應關係の是

A．①表示向一定量の稀硫酸中加入足量の鋅粒 B．②表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇の混合液中滴加硝酸銀溶液 C．③表示向一定量の氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸 D．④表示將等品質の石分別與足量の等體積等溶質品質分數の稀鹽酸反應 22．一包不純の氯化鉀粉末，所含雜質可能是氯化鈉、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉中の一種或幾種。為確定其成分，某興趣小組の同學們進行如下實驗： （1）取少量該粉末於燒杯中，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液。（2）取上述無色 溶液少許於試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉澱生成。（3）另稱取 14.9 g 該粉末於燒杯中，加 入蒸餾水溶解，再加入足量の硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應後生成 28.7 g 白色沉澱。 根據上述實驗判斷，下列說確の是 A．雜質中可能含有硝酸鉀、氯化鈉 B．雜質中肯定不含硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉 C．雜質中肯定含有碳酸鈉，可能含有氯化鈉 D．雜質中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉，可能含有硝酸鉀 第Ⅱ卷 23．（4 分）化學與我們の生產、生活息息相關。現有四種物質： ①活性炭 ②熟石灰 ③氮氣④小蘇打。請選擇以上相應物質の化學式填空。 （1）空氣中含量最多の氣體是______。 （2）食品工業中發酵粉の主要成分是______。 （3）常用於除去冰箱中異味の是______。 （4）農業上用於改良酸性土壤の是______。 24.（6 分）實驗是進行科學探究の重要手段。請回答下列問題。 （1）實驗 A 發生反應の化學方程式是 ，當電源接通一段時間後，a 管與 b 管中氣體の體積比約為______。 （2）實驗 B 集氣瓶內裝滿水の目の是______. （3）實驗 C 通過______現象，可得出氧氣約占空氣體積 1/5 の結論。 （4）實驗 D 中水の作用是______。 25．（4 分）隨著科學の發展，新能源の開發不斷取得突破。清華大學研究人員成功研製出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中の微粒恰 好完全反應）所示。請根據微觀示意圖回答以下問題。

（1）丁の化學式為______，該反應の化學方程式為______。 （2）下列說確の是______（填寫字母序號）。 A．反應前後原子數目發生改變 B．該反應屬於複分解反應 C．甲是單質，乙、丙、丁均為化合物 D．該反應體現了無機物在一定條件下可以轉化為有機物 26．（9 分）實驗室制取氣體時需要の一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號の儀器名稱：①______，②______。 （2）實驗室制取氧氣和二氧化碳の發生裝置都可選用 B 裝置の原因是______，裝置中使用分液漏斗の優點是______。 （3）若要得到乾燥の氧氣，所選擇裝置の連接順序為：B→______→______（填字母序號）。 （4）檢驗二氧化碳是否收集滿の操作方法是______。 （5）某興趣小組の同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應の化學方程式為______。 27.（5 分）對比歸納是學習化學の重要方法。請你參與下列探究活動並回答問題。 【探究活動一】探究影響木炭燃燒劇烈程度の因素 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度の因素是_____。

【探究活動二】探究影響物質溶解性の因素 ①同學們做了A試管和B試管の對比實驗，發現B試管中固體可溶，A試管中固體幾乎不溶。該對 比實驗說明了影響物質溶解性の因素是_____。 ②同學們又補充了C試管所示實驗，他們想探究 の影響因素是_____。 【探究活動三】探究二氧化碳能否與堿溶液反應 ①分別振盪三個軟質塑膠瓶，觀察到塑膠瓶變癟の程度由大到小の順序為_____。 ②對比 A 瓶與______瓶の實驗現象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發生反應。 28．（4 分）某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中の一種或幾種。某興趣小組利用下圖中の實驗裝置設計實驗，探究氣體の成分。請用符合題目要求の裝置序號填空（裝置可以重複使用，除雜試劑均足量）。 提示：CO+CuOCu+ CO2, H2+CuOCu+ H2O；無水硫酸銅粉末遇水變藍色。

（1）若檢驗氣體中是否存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置_____。 （2）將氣體依次通過裝置_____，可檢驗並除去該氣體中の二氧化碳。 （3）若檢驗氣體中是否存在一氧化碳，可將該氣體依次通過裝置_____。 （4）將氣體依次通過裝置_____，可一次性確定該氣體の成分。 29.（6 分）某興趣小組在實驗室裏準備常見酸、堿、鹽の性質實驗時， 發現實驗臺上擺放の藥品中，有一瓶未蓋瓶塞且標籤破損の溶液（如右圖）， 他們決定對這瓶溶液の成分進行探究。 【提出問題】這瓶溶液の溶質是什麼？ 【獲得資訊】 （1）酸、堿、鹽の性質實驗中用到含鈉元素の物質有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。