寓德于教工作计划wancheng1 寓德于教工作计划
德育工作是学校的一个重要环节，特别是在新课程理论的深入实施，德育工作不仅仅是德育工作者的专利，它涉及学校工作的方方面面，贯穿在每个学科之中，不同时期，不同的重点工作，确定符合学校特点的德育工作的新内容，特别是在新课程理念下，培养学生主动参与，自主学习以及各个学科之间的有机整合，促使学生综合能力水平的提升，因此本学期特制定学科教学中的德育渗透教育工作计划。
一、目标与措施
1、在教案中三维目标的确定是必须掌握的重要内容，特别是情感态度价值观目标更要详细具体，在教学流程中处处要体现德育教育的目的。
2、在课堂教学中，教师不仅仅是知识的传授者，是为学生主动获取知识，参与学习，动手实践，培养高尚情操的引领者，改变以往教师只是教书，育人是主管德育领导的事情。
3、在作业改革工作上，将改变常规作业的弊端，改变只注重知识的积累，忽略人性化的管理，忽略道德情操的培养，我们确定“全面成长，分层递进，展示特
色”增加学生动手实践操作的测试内容。
4、充分发挥品德与生活、语文，等学科开展德育教育工作的主阵地的教育功能，结合社会、校园、的热点和焦点问题，利
用学校电视台，学生答辩会等形式，帮助学生树立政治立场，政治水平，和社会的责任感和使命感。
5、结合学生心理、生理的特点，充分发挥健康课，心理咨询室等不断提升学生的养成教育，挫折教育，失败教育，利用假期去行众拓展集中培训。
6、把加强未成年人思想道德建设列入当前教育工作的重中之重来抓，使之在校园内外处处达到教育功能。
7、充分利用校刊、校报等，了解学生的心声，关注学生成长动态，及时解决学生的心理变化。
二、效果及运用
1、德育教育是一项系统的工程，结合学生日常行为规范和落实新守则等看学生整体素质的提升。
2、学校把学科教学中的德育渗透工作扎实落实到所有学科，使学科之间有机整和，充分发挥课堂教学是实施德育教育的有效渠道。
2007年9月
