最新部编人教版八年级道德与法治上册网络改变世界课件ppt

教学内容 2.1 网络改变世界

核心素养教学目标 1. 政治认同：认识到网络在国家发展和社会进步中的重要作用，增强对国家网络政策的认同。

2. 道德修养：树立正确的网络道德观念，自觉遵守网络道德规范，文明上网，尊重他人。

3. 法治观念：明确网络活动需要遵守法律法规，增强法治意识，不做违法违规的事情。

4. 健全人格：培养良好的网络使用习惯，避免沉迷网络，能够正确对待网络信息，保持理性和冷静。

5. 责任意识：明白自己在网络空间中的责任，积极传播正能量，为营造良好的网络环境贡献力量。

教学重点 网络在丰富日常生活、推动社会进步方面的作用。

教学难点 网络的弊端

教具准备 课件PPT、多媒体平台

教学过程 备注

一、导入新课

1. 展示一些人们使用网络的场景图片，如网上购物、在线学习、视频聊天等。

2. 提问学生：这些场景说明了什么？网络在我们的生活中扮演着怎样的角色？

3. 引导学生思考网络对生活的影响，从而导入新课。

二、新课讲授

（一）网络丰富日常生活

1. 信息传递和交流

教师活动：讲述一个人们通过网络及时获取信息、解决问题的案例，如通过网络查询医疗信息、寻找工作等。

提问学生：这个案例体现了网络在信息传递和交流方面的什么作用？

学生活动：思考并回答问题，认识到网络让信息传递和交流变得方便快捷。

教师总结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，能够打破时间和空间的限制，让我们随时随地获取所需的信息。

笔记区：网络丰富日常生活——信息传递和交流（P10 11） 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

2. 人际交往

教师活动：展示一些人们通过网络进行人际交往的图片，如社交软件聊天、视频通话等。

提问学生：网络对人际交往方式带来了哪些改变？

学生活动：观察图片，结合自己的生活经历，回答问题，认识到网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

（部编）⼈教版⼋年级《道德与法治》上册第⼆课⽹络⽣

活新空间第⼀课时⽹络改变世界教

第⼀单元⾛进社会⽣活

第⼆课⽹络⽣活新空间

第⼀课时⽹络改变世界

⼀、教学⽬标

知识与能⼒：

了解互联⽹给⽣活和⼈际交往带来的便利；理解互联⽹如何推动社会经济、政治、⽂化的发展和进步。知道⽹络信息良莠不齐，沉迷于⽹络危害很⼤，掌握保护个⼈隐私的⽅法。过程与⽅法：

辨析⽹络信息的真伪与美丑，提⾼媒介素养，善⽤⽹络带来的积极作⽤与正向价值。

情感、态度和价值：正确认识⽹络，树⽴遵守⽹络规则的责任意识，理性利⽤互联⽹，做⽹络⽣活的主⼈。

⼆、教学重难点

重点：正确认识⽹络的利与弊，学会如何合理利⽤⽹络。

难点：对“⽹络弊端”的准确理解以及使⽤⽹络时的⾃控⼒与辨识⼒。

三、教学⽅法：多媒体教学法、⼩组合作、讲授法

四、教学过程

（⼀）、导⼊新课：

当今世界，⽇新⽉异的互联⽹不仅引领社会⽣产的新变⾰，⽽且创造了⼈类⽣活新空间。世界因互联⽹更加绚丽多彩，⽣活因互联⽹更加丰富多样。但是，互联⽹也带来⼀些问题。我们要理性利⽤互联⽹，做⽹络⽣活的主⼈。

⼆、讲授新课：

⼀、⽹络丰富⽇常⽣活：1、⽹络让我们⽇常⽣活中的信息传递和交流变得⽅便迅捷互联⽹出现之前，⼈们的⽣活：互联⽹出现之后，⼈们的⽣活：⽹络丰富⽇常⽣活的表现

随着科学技术的不断发展，互联⽹已经成为⼀座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给⼈们提供信息，⽽且提供便捷的信息检索渠道。

探究与分享（P11）

结合上图和⽣活经历，说说⽹络给⼈际交往⽅式带来的影响。

⼈们之间的交往⽅式，经历了从信件到电话，再到电脑、智能⼿机的转变。⽹络打破了传统⼈际交往的时空限制，⼈们之间的交流变得更加便利，同时拓宽了⼈际交往的渠道，丰富了⼈们之间的交往⽅式。2、⽹络打破了传统⼈际交往的时空限制，促进了⼈际交往。

通过⽹络，我们可以随时随地与地球上任何⾓落的⼈交流、互动，世界变成了“鸡⽝之声相闻”的地球村，⼈们不再“⽼死不相往来”，纵使相隔万⾥，也如近在咫尺。3、⽹络让我们的⽣活变得更加便利和丰富多彩。

《网络改变世界》教案

课题 E网络改变世界3 单元 第一单元 学科 道地与法治 年级 八年级

学习

目标 1.知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响，

2 .能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力.

3 .培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯，

重点 网络发展给社会和人们带来的枳极作用，

难点 识别网络陷阱,避免网络危害.

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 播放视频£接入支付宝，高铁上也能叫外卖％

过渡语：当今世界，日新月异的互联网不仅引领社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网更加物明多彩，生活因互联网更加丰富多样.

通过最新的时政信息导入，激发学生的兴愿，感受互联网的便利。

讲授新课

第二课网络生活新空间第一节网络改变世界

材料：我国的网民数见课件

问：⑴你上网吗？生活中，你经常借助互联网做哪些事情?

（2）如果没有互联网,生活会变成什么样？学生回答.

对比Tj.联网出现前后人们生活的变化见课件

一、网络丰富Γi常生活

H：（1）你知道古代人怎么传递信息的吗？

（2）现代人怎么传递信忠的？

1.网络让我们日常生活中的信息传递和交旗变得方便迅捷。

问：这么多信息该如何存储呢？

15三,胶带、毡带一一存储小有限，互不关联，很碓共享.

材料：随着科学技术的不断发展.互联网已经成为一座拥有海∣⅛信息、开放的移动图B馆,不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索集道. 学生问忆、思考信息传递的

变化 通过信息传递变化的对比，更能消晰认识到网络的快捷.

播放视翔《有问胭找度娘同

H：说说网络给人际交往方式带来的影响.

学生回答.

过渡语：通过网络，我In可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地域村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺.

2 .网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。

网络改变世界课件教案

教案标题：网络改变世界课件教案

教学目标：

1. 了解网络的定义和发展过程；

2. 掌握网络对世界各个领域的影响和改变；

3. 培养学生对网络技术的认识和独立思考能力。

教学重点：

1. 描述网络的定义和发展历程；

2. 分析网络对世界各个领域的影响；

3. 运用多媒体课件展示相关信息。

教学准备：

1. 计算机和投影仪；

2. 网络改变世界的案例资料；

3. 多媒体课件。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 利用多媒体课件播放一段网络改变世界的视频或PPT，激发学生兴趣； 2. 提问：你认为网络对我们的生活有哪些影响？请举例说明。

二、知识讲解（10分钟）

1. 利用多媒体课件介绍网络的定义和发展历程，包括互联网、万维网的概念；

2. 分析互联网和万维网的区别和联系；

3. 引导学生思考，网络技术对世界各个领域的影响是如何产生的。

三、案例分析（15分钟）

1. 以多媒体课件形式展示网络改变世界的相关案例，如电子商务、在线教育、社交媒体等；

2. 分组讨论各个案例的具体影响和改变，学生自由发言并与其他组进行交流；

3. 教师引导学生分析案例中的优点和挑战，促进学生思考。

四、思考拓展（10分钟）

1. 提问：网络的发展给我们带来了许多便利，但同时也带来了哪些问题和挑战？请举例说明；

2. 要求学生结合个人观点，写下自己对网络改变世界的看法，以及对未来网络发展的期待。

五、总结与展望（5分钟）

1. 学生回答总结问题：网络对世界的影响主要体现在哪些方面？ 2. 教师对学生的回答进行总结和点评，强调网络改变世界的重要性；

3. 展望未来，鼓励学生继续关注网络技术的发展与应用。

家庭作业：

请学生以网络改变世界为主题，撰写一篇短文，结合个人经历或案例，谈谈对网络改变世界的看法，以及对未来网络发展的期待（字数不少于300字）。

教学评估：

1. 学生的参与度和回答问题的质量；