幼儿园大班社会课《我们的家》教案分享!一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第三章《我爱我家》，详细内容为：我们的家。
通过学习，让幼儿了解家庭的重要性，学会关爱家人，懂得家庭和谐相处之道。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解家庭的组成，知道家庭的基本成员及其关系。
2. 情感目标：培养幼儿热爱家庭、关爱家人的情感，懂得感恩。
三、教学难点与重点难点：理解家庭关系的复杂性，学会关爱家人。
重点：了解家庭的组成和重要性，养成良好家庭生活习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭关系图、家庭成员照片、家庭生活场景图片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用家庭生活场景图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对家庭生活的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：（1）教师展示家庭关系图，讲解家庭成员及其关系。
（2）邀请幼儿分享自己的家庭成员，引导幼儿关爱家人。
3. 实践活动（10分钟）：（1）幼儿用画纸、彩笔制作家庭成员卡片。
（2）小组讨论，分享家庭成员的优点，学会感恩。
4. 例题讲解（10分钟）：教师出示家庭成员照片，讲解家庭成员之间的相互关爱，引导幼儿学会尊重他人，和谐相处。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据所学，用画笔描绘自己理想中的家庭生活场景。
六、板书设计1. 家庭组成：爸爸、妈妈、我2. 家庭关系：相互关爱、尊重、和谐3. 家庭生活习惯：讲卫生、守时、礼貌七、作业设计1. 作业题目：我的家庭生活请幼儿用彩笔画出自己与家人一起度过的快乐时光，并简单描述画面内容。
2. 答案：（1）画面描述：一家人在公园玩耍，爸爸妈妈笑着看着我。
（2）作业要求：色彩丰富，形象生动，表达对家庭的热爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应及时了解幼儿在家庭生活中的表现，关注幼儿的情感需求，引导幼儿学会关爱家人。
2. 拓展延伸：（1）组织家庭日活动，邀请家长参与，增进家庭成员间的感情。
（2）开展家庭生活主题绘画比赛，鼓励幼儿表达对家庭的热爱。
中班我们的家教案活动目标：1、理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。
2、观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动准备：课件《我妈妈》活动过程：1.介绍人物，激发兴趣.l这是谁?这位妈妈在干什么?l妈妈在做鬼脸给谁看?为什么?l一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈?小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。
2.阅读绘本，激发情感(1)妈妈的本领l妈妈有哪些本领?(在第几页上?)小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕;妈妈唱歌比天使的声音更动听;妈妈跳舞可漂亮了。
(2)爱妈妈的理由把妈妈画成一只蝴蝶是什么意思?小结：妈妈像蝴蝶一样美丽。
体验：坐在老师身上试试，说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。
小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。
(3)妈妈的爱l出示图6、7：这还是那位妈妈吗?妈妈什么时候像小猫?l交流生活经验：你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事?l观看VCR，这些温柔的事，你妈妈都做过吗?小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。
l妈妈什么时候会像狮子一样?生气的时候，她还爱你吗?小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。
l完整欣赏故事，插问：猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话?什么叫永远?3.情感表达：你们有什么悄悄话想对妈妈说?把你对妈妈的爱大声说出来活动反思：学姐上的这堂课有很多好的地方，比如她较好地掌握了绘本的要点，让小朋友循序渐进地学习绘本的内容，最后让小朋友回去夸夸妈妈，这点我觉得做得很好。
但学姐上的这堂课总体质量不是很高，只有部分小朋友达到了目标，我觉得一方面跟小朋友的兴趣没有被调动有关，学姐如果上课的时候能更加投入，语言表达能更加生动些，应该会更好。
老师建议学姐在上绘本课的时候可以按照这样的顺序：首先完整地讲一遍绘本，接着问小朋友有关于绘本的问题，然后再讲一遍绘本的内容，最后让小朋友学着讲。
