第一部分和订货单号
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目 录
第一部分 学校概况.................................................1
第二部分 本科教学工作状况.........................................5
1 办学指导思想....................................................5
1.1 学校定位....................................................5
1.2 办学思路....................................................8
2 师资队伍......................................................12
2.1 师资队伍数量与结构.........................................12
2.2 主讲教师...................................................17
3 教学条件与利用.................................................19
3.1 教学基本设施...............................................19
3.2 教学经费...................................................23
4 专业建设与教学改革.............................................24
4.1 专业.......................................................25
4.2 课程.......................................................30
4.3 实践教学...................................................37
5 教学管理.......................................................42
5.1 管理队伍...................................................42
5.2 质量控制...................................................44
6 学风...........................................................49
6.1 教师风范...................................................49
6.2 学习风气...................................................50
7 教学效果.......................................................53
7.1 基本理论与基本技能.........................................54
7.2 毕业论文或毕业设计.........................................56
7.3 思想道德修养...............................................58
7.4 体育.......................................................61
1
7.5 社会声誉...................................................62
7.6 就业.......................................................63
第三部分 特色项目.................................................66
适应首都现代服务业发展，着力培养复合性应用型人才..................66
1 与时俱进，准确定位人才培养目标.................................66
2 整合优化，构建面向首都现代服务业的学科专业体系.................68
3 开拓创新，着力培养复合性应用型人才.............................70
3.1 坚持理论与实践相融，强化实践动手能力.......................70
3.2 坚持知识与能力并重，强化复合性知识结构.....................73
3.3 坚持人品与才干相长，强化培养学生的综合素质.................75
3.4 实施教学名师工程，打造高水平教师队伍.......................76
4 培养复合性应用型人才成效明显...................................77
4.1 人才培养成效显著...........................................77
4.2 在校学生素质高.............................................78
4.3 服务社会赢得广泛赞誉.......................................78
第四部分 评建工作及今后努力方向...................................79
1 评建工作.......................................................79
1.1 抓住机遇，切实做好评建工作.................................79
1.2 构筑长效机制，教学工作再上新台阶...........................81
2 今后努力方向...................................................82
2.1 全面贯彻落实科学发展观，进一步完善提高教育教学质量的体制与机制
...............................................................82
2.2 适应国家经济社会发展需要，深化教育教学改革，进一步调整专业结构，
努力提高教育教学质量...........................................83
2.3 进一步加强师资队伍建设，充分发挥教师提高教学质量的关键作用.83
2.4 继续改善教学条件，进一步优化办学环境.......................83
2 第一部分 学校概况
第一部分 学校概况
1 历史沿革与现状
北京工商大学是北京市重点建设的多科性大学，1999年6月由北京轻工业
学院与北京商学院合并，北京机械管理干部学院并入组建而成。北京轻工业学院
和北京商学院分属于原轻工业部和国内贸易部。北京商学院创建于1950年，1959
年经国务院批准改为中央商学院，1960年改名为北京商学院，先后隶属于商业
部和国内贸易部。1966年因“文化大革命”停止招生，1978年经国务院批准恢
复招生，主要为商业服务业培养经济、商务、法律等方面的高级专门人才，是国
务院批准的第一批具有硕士学位授予权的高等学校。北京轻工业学院创建于1958
年，是我国最早建立的一所轻工业高等学校。1970年迁入陕西省咸阳市，1979
年经国务院批准在北京原址重建，先后隶属于轻工业部和中国轻工总会，主要面
向轻工行业培养高级专门人才。迄今学校已为国家培养了七万余名各级各类专门
人才。
两校合并后，学校的综合实力显著增强，步入了新的发展时期，由单科性大
学发展成为以经、管、工为主，经、管、工、理、文、法、史等学科相互支撑、
协调发展的多科性大学，并确立了把学校建设成为一所办学特色鲜明、竞争优势
明显的多科性、高水平教学研究型大学的奋斗目标。
学校现有12个学院、3个系、2个教学部、3个实践教学中心、2个国家级检测
中心、1个北京市重点实验室、1个北京市实验教学示范中心、2个市级研究基地；
拥有本科专业36个，硕士学位授予点35个，经国务院学位办批准与中央财经大学
联合招收和培养会计学专业博士研究生；现有北京市重点学科2个、北京市重点
建设学科4个、北京市品牌建设专业6个；现有普通高等教育全日制本科生12285
名，硕士生1032名，博士生12名，成人学历教育学生5855名。
学校总占地面积102.3万平方米（合1535亩），建筑面积41.8万平方米，
固定资产总值12.7亿元。学校图书馆馆舍总面积约2.5万平方米，馆藏中外文
图书187万余册，其中电子图书60多万种，另有中外文报刊2600余种。“十五”
时期以来，学校不断加强教学基础设施建设，完成了良乡校区一期工程建设和阜
成路校区改造等工程项目，其中良乡校区新建面积达24.59万平方米。良乡校区
1本科教学工作水平评估自评报告
的建成，为莘莘学子的成才提供了良好的学习环境，为学校在新世纪的发展打下
了坚实的基础。
学校现有专任教师806人，其中正高级职务教师占12％，副高级职务教师
占38％；有10名教师享受国务院政府特殊津贴，2名教师被授予全国优秀教师
称号，2名教师被评为北京市高等学校教学名师，5名教师获市级优秀教师称号，
39名教师被评为北京市优秀青年骨干教师；有6个科研团队跻身于北京市学术
创新团队。
2 人才培养
学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，形成了从本科、硕士研究生到
联合培养博士研究生等较为完备的人才培养体系。坚持以先进教育思想为指导，
以培养复合性应用型人才为目标，注重人才培养模式创新；坚持以学科建设为龙
头，以优势学科为主干，走多学科协调发展之路；坚持以教学为中心，以人才培
养质量为生命线，加大教学建设与改革力度，不断探索构建与经济社会发展相适
应的、科学合理的人才培养途径。
学校紧紧围绕人才培养这一根本任务，大力推进教育教学改革，不断提高教
学水平和人才培养质量。2004年7月，学校召开了本科教学工作会议，明确了
培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”人才的总体要求，启动了“十大教改
工程”，取得丰硕成果。“十五”时期以来，获得国家级精品课程1门，北京市精
品课程5门，北京市精品教材15部，北京市教育教学成果奖11项。文科实践中
心被评为北京市实验教学示范中心。
学校高度重视实践教学，依托文科实践中心、工科实践中心和数字艺术制作
中心等综合实习实训中心、基础实验室、专业实验室和稳定的校外实践教学基地，
不断深化实践教学改革，优化实践教学内容，着力培养学生的实践能力和创新精
神。2006年9月，学校召开了以加强实践教学为中心内容的本科教学工作会议，
