高三15——16年度班级计划规划

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~ 1 ~ 高三2015——2016年度班级计划规划

高三2015——2016年度班级计划规划

为适应新课标改革下的教学目标与教学任务，提升教育教学质量和提高学生素质，贯彻实施以人为本的教学理念，注重发展学生个性、培养学生特长，我班在针对班级具体情况和广泛征求学生意见的基础上，制定如下班级发展规划：

一、基本情况分析

1、班级基本情况

具体班级：即将进入高三，学风一般、成绩倒数第二的高二九班;文科班。

班级优势：学生的学习态度端正，在学习上有缓慢的进步。

班级局限：学生的基础不扎实。

班级潜力：学风改善有很大的空间，成绩有很大的进步空间。

2、学生心理分析 ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

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~ 2 ~ 即将进入高三的高二学生心理上基本上都会有很大的压迫感，主要表现在价值困扰、学习困扰等方面。学生一方面出于对自身的不自信而对自己的价值产生怀疑;另一方面，学生迫于高考的压力，而对自己的学习成绩出现严重的焦虑。因此，很多准高三学生都会出现食欲不振、失眠多梦的情况。

二、班级发展展望

1、指导思想

班级是学生学习生活的平台，是学生形成良好素养、树立远大理想的重要场所。良好的班风学风能够让学生在良好的学习氛围中获得更大的学业上的进步。

2、教育目标

(1)班级

①积极组织富有特色的班级活动，让学生在活动中提高凝聚力和集体荣誉感，互助互爱，共同进步。

②努力学习，刻苦钻研，兴趣广泛，形成会学、乐学、助学的氛围。 ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

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~ 3 ~ ③丰富课余生活，劳逸结合，让学生在轻松的班级氛围里学习，争取取得更大的进步。

(2)学生

①高考目标明确，刻苦上进，培养学生的自学能力，会学乐学;

②自身特长突出，文化与道德素质良好，各方面全面均衡发展。

三、班级发展措施

高三这一阶段，班级建设应该以学习为主。主要从增强学生的学习意识，发扬原有优势，提高学生的学习效率，养成良好的班风和学风，争创先进班集体。基本措施如下:

1、严谨学风的培养

(1)按时完成作业，抓好学生的学习，培养良好的学习习惯。

(2)引导学生认真面对学习上的难题，不要似是而非，认认真真，勤勤恳恳。

2、学习工作

高三学生要以学习为主，从高一下================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

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~ 4 ~ 一学期分班到现在高二九班学生的学习成绩都很不理想。但可能是快进入高三，大部分学生都在一定程度上开始看重学习，不少学生都在不断取得进步。为使学生进步的良好势头保持下去，我班应在学习工作上制订完善的计划，以期得到更大的进步。

(1)晨读、午读和晚读三管齐下

每一天的晨读、午读和晚读是必不可少的。在晨读、午读和晚读的时间里，我班要求科学地分配好每一个科目的读书时间，由每科的课代表负责。课代表负责督促学生开声读书。到距离高考还有两三个月的时候，学生的晨读、午读和晚读就可以由学生自己安排，地点不限、形式不限。学生可以根据自己的情况，选择坐着读或者站着读，学生甚至可以在教室外进行晨读、午读和晚读。语文和英语在晨读、午读和晚读的时候有时候也会安排默写、背诵或者听写。

(2)收交作业工作

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~ 5 ~ 收交作业是每天必不可少的，也是营造良好学风的基础。我们班要求每一位同学都配合好课代表的工作，上晚自习前各科的课代表把当天要交的作业写在黑板上，然后每天下晚自习后学生把作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需十分负责地记录作业的收交情况，并在记录结束后将作业送到办公室。

(3)学习互助小组

我们班在安排学生座位的时候也会考虑到学生的学习成绩。但这并不是说在安排学生座位的时候把成绩好的学生安排到一起并且安排到好的位置上，也不是说把成绩差的学生安排到差的位置上，而是在安排学生座位时充分考虑学生的学习情况，包括学生擅长的科目和偏科的科目。在了解这些情况后，再经过有机整合给学生安排合适的座位。让学生做到能够与周围同学形成一个效率高的有效的学习互助小组。

(4)文体活动开展 ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

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~ 6 ~ 1)班级文化建设

①培养学生阅读兴趣，如建立读书小组等，扩大学生的知识面。

②充分利用教室后面的板报及宣传栏，如放飞梦想、光辉岁月等，传递正能量。

③设计班级荣誉榜，把在月考，模拟考等考试中成绩优秀的学生的照片贴在上面，激励学习成绩好的学生继续保持，成绩不好的学生迎头赶上。

2)丰富的体育活动

①学生间自行组织体育活动，如踢毽子、跳绳等，劳逸结合，缓解学生沉重的学习压力。

②组织班级课外活动，如爬山等，让学生在活动中增强体质。

四、高三九班年度规划

学生即将升入高三，有强烈的成功愿望，同时又有些畏惧。但是高三学生也普遍学习压力过重，因为家长的期望学生的思想压力也普遍过重。

1、理想教育 ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

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~ 7 ~ 高三的成绩与升学直接相关，甚至很大一部分与今后的人生走向也直接相关。因此要充分利用好班会和课下的谈心，做好学生的思想工作，帮助他们树立远大理想。这一时期没有理想学生也就没有学习的动力，可以说，理想支撑着学生继续学习。

2、学习学法的教育

高三第一个学期，各科都要讲授新知识，学生也应该更加明确学习的方向。这时，学法指导应重点讲解如何更好地掌握新知识。第二个学期进入全面复习阶段，这时就要加大学生的练习量，指导学生系统地进行复习。

3、心理教育

有部分学生因为高考和学习成绩不好而导致了严重的心理问题，有严重的挫折感，这时老师就要根据学生的具体情况加以引导。另外也要及时矫正学生对高考意义的不正确认识，明确让他们知道，高考并不是人生唯一的出路。

五、预期目标 ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

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~ 8 ~ 高三是一个非常特殊的时期，是学生人生的一个重要转折点。到了高三，学生的心理已经走向成熟。但是在这个特殊的时期，学生或多或少也会在学习上或者生活上有的一些困惑，这就要求我们老师的工作要以学生的发展为出发点，以学生的发展为最终目标，对学生不断引导，促进学生生理心理的健康成长，引导学生树立对学习、对生活的自信。同时帮助学生确立近期的理想，找到人生的目标。

希望在我的努力下，能使学生在学习成绩上提高一个层次，考入理想的大学;或者让学生找到自己今后的发展方向。在今后的工作中，我会结合班级规划的具体实施效果，不断调整和改进，争取获得更大的进步。