新目标版七年级上册Unit 10 Can you play the guitar

七年级英语新目标上Unit 10 Can you play the guitar ？
课件
Unit 10 Can you play the guitar ?Key words:can 能；会
是一个情态动词。

单独使用时表达句意不够完整，它
的后面必须跟一个动词的原形，共同充当谓语部分。

eg：I can
I can play basketball .
句意不完整能干什么并没有说出来
我会打篮球句意表达的很完整
注：情态动词的后面始终用动词原形，它不随着人称
和数量的变化而变化。

eg：He can swims×He can swim .√Words explanation:
play the guitarsingdanceplay chessspeak Englishswimpaint
Learn the new drill :
I can play the guitarI can singI can dance
I can play chess
I can speak English
Can you play the guitar ?
Can you sing ?
Can you dance ?
Can you play chess ?
Can you speak English？I can swimI can paint。

5. We want ___ join the English club .。She can paint , He can swim .。返
Image
第十九页，共19页。
Unit 10 Can you play the guitar ?
第一页，共19页。
guitar
第二页，共19页。
play the guitar Can you play the guitar ?
Yes , I can . / No , I can’t
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sing
Can he sing ?
Yes , he can . / No ,he can’t
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dance
Can she dance ?
Yes , she can . / No , she can’t .
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swim
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paint
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Speak English
Can they speak English ? Yes , they can . / No , they can’t .
English .
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piano
返
drum
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内容(nèiróng)总结
Unit 10。Yes, I can. 2.Can your father play the guitar。No,he ____ .
No 3. What club ___ you want to join。Yes , _____ can .
_s_in_g__ 第十一页，共19页。
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新目标英语七年级上册Unit 10 can you paly the guitar?一、教材分析本单元的核心教学项目是“谈论能力”。

（talk about abilities），整个教学内容主要围绕“会做什么”这个话题展开，以此为语言背景，让学生通过5课时的学习感知，初步掌握本单元的语法项目“情态动词can”的用法。

本单元的一个突出特点是：语言目标和语言功能能够有机结合起来，即使用情态动词can来谈论学习自己某一方面所具备的能力。

本课是本单元的第一课时，要求学生掌握新的词汇和重点句型。

The conversaticns, 围绕着重点句型，从学生的实际生活出发，向学生们展示了喜闻乐见的多种课外小组形式。

要求学生根据自己的爱好选择自己喜欢的俱乐部，并会表达自己在该俱乐部中会做什么。

三、教学目标及要求1、知识目标：谈论能力（1）单词：sing ,dance, play the guitar,join ,speak English,play chess , swim （2）重点句型：Can you ?Yes ,I can. No,I can’t . what club do you want to join?I want to join the music club.2、能力目标：（1）掌握用情态动词表达自己在某方面的才能，谈谈彼此的特长与爱好。

（2）通过“记者采访活动”和“开设俱乐部”两项任务的完成过程，培养学生的群体意识和合作能力。

3、情感目标：（1）通过语言交际训练，激励学生在班级展示才艺，增加学习乐趣。

（2通过学生在模拟记者采访，模拟用人单位，对所需人才的招聘和应聘，让学生装意识到能力在社会上的重要性，从而激发学生不断进行探究，自主学习知识，为集合的人生道路积累更多的、更丰富的才艺。

四教学重点、难点、本课中的重点内容是使用情态动词can 谈论自己在某一方面所具有的能力，重点词汇是dance,swim,sing,play chess,paint,speak English,swimming club,English club,art club.难点是：can 的一般疑问句，用情态动词can来谈论彼此的特长与爱好。

七年级英语上册《Uni 0 Can you play the guitar》教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语，如“guitar”、“piano”、“sing”、“dance”等。

学生能够理解并运用句型“Can you…?”来询问别人是否会做某事。

学生能够理解并运用句型“Yes, I can./ No, I can’t.”来回答是否会的疑问。

2. 能力目标：学生能够通过听力练习，提高听力理解能力。

学生能够在小组活动中用英语进行简单的交流，提高口语表达能力。

3. 情感目标：学生能够积极参与课堂活动，增强学习英语的兴趣。

二、教学重难点：1. 重点：学生能够掌握本课的生词和短语。

学生能够运用句型“Can you…?”来询问别人是否会做某事，并能够正确回答。

2. 难点：学生能够正确使用情态动词“can”来表达能力。

学生能够在实际情景中灵活运用本课所学内容进行交流。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置各种真实的情境，让学生在实际语境中学习、理解和运用英语。

2. 交际教学法：通过小组活动、角色扮演等形式，让学生在交际中提高英语口语表达能力。

3. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握英语知识。

四、课前准备：1. 教师准备本课的教学PPT，包括生词、短语、句子等。

2. 教师准备录音机、磁带或音频文件，用于听力练习。

3. 学生准备课本、笔记本、文具等。

五、教学过程：1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。

学生进行简单的听力练习，如听单词、短语并重复。

2. 引入（10分钟）教师通过提问方式引导学生思考本课主题，如“你会做什么乐器？”“你喜欢唱歌吗？”等。

学生分享自己的兴趣爱好，引出本课的生词和短语。

3. 呈现（10分钟）教师展示本课的生词和短语，如“guitar”、“piano”、“sing”、“dance”等，并让学生跟读。

教师通过图片或实物展示，让学生理解并记忆生词和短语。