初中综合教研组工作计划（精选3篇）

初中综合教研组工作计划6篇初中综合教研组工作计划篇1新的一个学期又开始了，为了进一步深化课堂教学改变，贯彻新的课程理念，提高我校老师的课堂教学能力和水平，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。

一、指导思想本学期，以学校教务处制定的《教学工作计划》要点为指导，依照新课程改变的方向确立各科课程改变的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改变。

改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。

二、目标任务1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。

力求比上学期有所提高。

2、开展以挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织能力和教学水平。

3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、组织教师继续学习新课标。

通过学习，每人写一篇心得体会。

5、组织教师继续学习高效教学基本要求。

通过学习，每人写一篇如何进行课堂教学。

三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。

2、各学科教师认真拟定好《学科教学计划》。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。

4、进一步加强教研工作：(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。

(2)本学期，每人讲一节高效课。

课后进行反思并及时评课。

总结出每节课的成功与不足。

(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素质。

5、培养学生良好的学习习惯重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神。

中学综合教研组工作计划一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、____、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作(一)教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。

学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。

同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。

通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。

通过教研活动提高课堂质量。

(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

中学综合教研组工作计划（二）一、基本情况综合教研组现由以下人员组成：(社会)、(社会)、(社会)、(美术)、(体育)、(体育)、(音乐)。

初中文综组教研组工作计划范文一、指导思想结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。

具体要求如下：1、各年级的教学以中考为中心，以《教学大纲》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。

2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。

九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

3、政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。

4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。

二、教学要求1、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组。

3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。

4、认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。

三、具体工作1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。

2、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。

3、____月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见和建议。

督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。

4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。

5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。

初中综合组教研工作计划（精选6篇）初中综合组教研工作计划（精选6篇）时间一晃而过，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定工作计划了。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编整理的初中综合组教研工作计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。

初中综合组教研工作计划1一、指导思想在学校教科室的领导下，在初中部教导处的指导下，以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识，，质量意识，合作意识;以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，以优化课堂教学为中心，提高教育教学的效率。

不断提高教师教育教学科研能力，力争教学质量再上新台阶。

二、工作思路1.加强教育教学理论学习，深入研研讨教材的重、难、疑点，教材的处理，教材的安排和实验的开展，切实保证教学的顺利进行。

2.组织组内教师开展正常的教学教研活动，如组内公开课、相互听课、共同备课等，共同研究教学方法、教学问题。

3.定期检查组内教师的教学计划、备课、上课情况，对教学质量进行分析，检查工作完成情况。

4.组织教师认真研究20xx年中考试题学习和研究会考大纲，加强与其他学校教学的交流，了解有关信息。

及时查缺补漏，力争中考打个漂亮战。

个人要根据所选定的研究课题，认真实施，继续研究，5.继续开展教学研究活动：并作好各种资料的收集、归纳，及时结题。

三、初中理综教研组作业量七年级生物(次数：每学期12次;要求全批全改、作业量适中)八年级物理(次数：每学期22次;要求全批全改、作业量适中)八年级生物(次数：每学期12次;要求全批全改、作业量适中)九年级物理(次数：每学期20次;要求全批全改、作业量适中)九年级化学(次数：每学期20次;要求全批全改、作业量适中)四、作业批改符号符号完全正确的用“√”计算错误的用“/”审题不认真，列式错误的用、书写不符合要求的、单位带错的用“—”不带单位用()初中综合组教研工作计划2一、指导思想：1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。

初中综合教研组工作计划标准范文一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。

充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。

二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。

全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。

(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。

(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。

(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。

批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

初中综合组教研计划3篇初中综合组教研打算一：初中理科综合教研组工作打算（979字）一、指导思想1、以“规范、和谐、自主、进展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康进展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。

2、以课堂教学为中心，尽力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进打算”的实施。

3、进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结新教材试验工作，注重校本化教研，提升教师的专业素养。

4、从激发学生的兴趣入手，积极探究与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。

组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作打算，搞好学科教学研究，达到以研促教提高组内教师教学科研能力，提升教学质量，促进学生素养提高。

二、工作目标：1．从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同进展。

2．倡导人人参与教研，力求人人有子课题并逐步实施研究。

3．为教师们搭建展示自己及学校形象的平台，提供学习提高的机会，积极开设区级、校级研究课、公开课，促进教师课改意识及教育教学能力的进一步提高，促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进二期课改奠定扎实的基础。

从中涌现出优秀的青年教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。

4．撰写教学研究论文，力争在省级刊物上发表文章。

5．加大现代教育技术的应用力度，让教师能更好的将信息技术与教学整合。

三、工作措施1．设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分预备。

汪胜权：任化学学科备课组组长。

汪有志：任物理学科备课组组长。

汪学凯：任数学学科备课组组长。

2、开学及日常各项常规工作（1）、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课；教研组长、备课组长检查备课情况。

初中综合教研组工作计划模板一、指导思想教研组活动是教师提高教育教学水平的主要活动，在新的教育环境影响下，尤其是推进新课程改革以来，教育教学活动的目的、形式以发生很大的变化，不断学习业务知识，提高教育教学水平，是每个教师适应新课程的当务之急。

二、组织机构语文教研组组长：____语文教研组成员：____数学教研组组长：____数学教研组成员：____三、工作措施1、改变教研活动缺乏系统性，活动要以教材研究、教法探讨、学法探讨为主，深入开展探究活动。

2、认真落实《罗镇中心学校教研组活动制度》，教研组长要组织成员开展活动，活动内容要紧扣新课程改革工作，形式要多样，不能搞照本宣科、一言堂活动。

3、加强教学科研的力度，以对新课程的研究为基础，理论研究与实践结合为突破口，扎扎实实教学研究活动，鼓励教师研究教材、教法、学法，本学期人人均书写2-3份课改论文（含教学心得），一份高质量的教学设计，对积极参与活动、并有一定教研水平的教师要予以奖励。

4、积极开创教研、课改活动相结合的新局面，整合我校教育教学资源，节省教师时间，发挥教师潜能，提高教研水平。

5、各教师要积极参加活动，记好笔记、踊跃发言，教师参加者活动考勤、及活动中的表现要记入教师档案。

初中综合教研组工作计划模板（二）一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。

充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。

二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。

全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

综合教研组教研计划（实用3篇）1.综合教研组教研计划第1篇一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作，综合教研组工作计划。

二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。

同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。

通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。

通过教研活动提高课堂质量。

三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

初中文综组教研组工作计划3篇 第 1 页 共 9 页 初中文综组教研组工作计划3篇 初中文综组教研组工作计划3篇 政治、历史、地理各推选一名备课组长，进行集体研讨，集体备课，每两周一次，下面是小编给大家带来的初中文综组教研组工作计划3篇，希望大家喜欢。篇一：初中文综组教研组工作计划 一、指导思想： 配合--省新一轮高中课改精神，深入开展课堂教学的有效性研究，做好校本课程的开发与规范建设，在学校领导的带领下营造良好的教研氛围，争取今年的教研工作迈上一个新台阶。 二、基本目标： 推动学校规范和优化教学管理行为，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，提高课堂教学的针对性和有效性。 三、总体思路： 研究高考学考，学习高考学考，抓课堂效率，抓基础抓落实，帮助每一位学生寻找学习的兴趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦不妥协不放弃，让老师的教争取使每个学生都能有最大的突破，围绕学生展开教研活动。 四、具体工作： 1、落实常规工作： 初中文综组教研组工作计划3篇 第 2 页 共 9 页 A、在备课方面：要求教案的书写，重在教学设计，要求做到： ①有学习目标; ②有教学重难点分析; ③有启发学生思维的方法; ④有活动的设计; ⑤有教学反思; B、在备课时，要求做到 ①政治、历史、地理各推选一名备课组长，进行集体研讨，集体备课，每两周一次，由备课组长负责，写好集体备课记录，主要解决高考中的主干知识，基础知识问题;弄清考什么，怎么考。确定好本章节的重点、难点及突破的方法。 ②认真研究教材：确定重点，难点。 ③认真进行教学设计，确定探究的问题，活动的方案，解决的方法。 ④认真组织课堂教学，充分发挥学生的主体作用。 ⑤认真进行教学反思：总结每节课的得失，特别是在失误方面，寻找补救的措施、方法、进行重新设计。 ⑥认真进行教学成果测试，坚持教什么，考什么，把学生引导在课堂上，使学生跟着教材走，跟着老师学，学有所得。 c、坚决杜绝无教案上课。每一周对教案检查一次，严格执行学校的考考核制度。 初中文综组教研组工作计划3篇 第 3 页 共 9 页 D、强化听课，评课意识： 要求在听课时做好听课记录，以学习、欣赏的态度去听课，多听别人的闪光点，对自己教学有启发的地方。 在评课时，要求授课人先说课，主要说自己的教学设计，谈自己在教学实践中的感悟。这节课最得意的地方是什么，最大的失误或不足是什么，怎么去改进。其他老师能从改进的方面，多提建议，同课头老师，能从假如重新上这节课的角度，谈自己的设计，想法，提倡一课多上。 在评课时，一定要注意从两方面评价一个老师的教学，一是看老师的教，二是看学生的学。在评课时，要突出两个方面：一是教学目标的设定和完成情况，另外是看课堂语言的驾驭能力。只有在目标的导引下，学生的学习才不会显得零散无序，老师的教学也不会是杂乱无章。语言是课堂教学中最主要的工具，教师的教学，一定要做到语言准确、简洁，尽可能做到幽默风趣，这样，既能曾强学生的学习兴趣，又能节省教学时间，提高教学效率。 2、狠抓教研工作： ①、协助学校领导抓好常规，配合领导把常规教研工作落到实处; ②、响应学校号召，大力开展组内听、评课活动; ③、加强与市教研员和其他学校同行的交流，了解多方信息，服务于高考、学考; ④、加强本专业的考试说明和教学大纲的学习，做到备考有针对性，初中文综组教研组工作计划3篇 第 4 页 共 9 页 提高教学的有效性; ⑤、关注月考和期中考试，做好质量分析，帮助薄弱学科教师解决实际问题，切实以考促教，以考促学; ⑥、做好高考和学考的备考工作，关注细节;继续培养组内青年教师。 篇二：初中文综组教研组工作计划 一、指导思想 为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、老中青帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。 二、预期目标 1、在教导处的领导下开展好常规教研工作; 2、要求人人参与教研活动，人人教研主角; 3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文; 4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。 5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力和质量。 初中文综组教研组工作计划3篇 第 5 页 共 9 页 6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。 7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。 三、工作措施 1、健全教研组织 (1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成。 (2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。 2、完善教研制度，落实教研职能。 ①定期学习制度 ②定期备课制度 ③定期常规检查制度 ④建立老中青定期不定期帮扶制度 ⑤公开课教研制度 3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。 4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。 (1)认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。 (2)改变传统教学模式，改进|优化课堂教学，努力体现素质教育理念。 初中文综组教研组工作计划3篇 第 6 页 共 9 页 (3)加强课堂教学反思，多做后记的撰写。 5、推进课题研究，及时总结经验，多撰写教育教学论文。 积极推进县、市级课题的研究。着眼于我校的发展，着眼于教师和学生的成长，着眼于教研的开发和研究的深度、广度，提升教研能力，提高教育教学质量。 6、走出去，请进来向兄弟学校学习，取长补短。 篇三：初中文综组教研组工作计划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，以实施素质教育为突破口，依托学区向名师挑战征程系列活动，结合教研组特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新，提高课堂教学效率，进一步提高文科教育教学质量。 二、工作目标： 根据教研组人多、科杂、工作量大的特点，以立足学科整合，强化分组合作为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。 三、工作措施： (一)完善教科研制度，规范教学科研 初中文综组教研组工作计划3篇 第 7 页 共 9 页 保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思败笔之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。 评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。 (二)加强常规管理，提升业务水平 1、组织本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。 2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 3、尝试推行推行集体备课。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。 (三)落实教研职能，加强校本教研 1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。 2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。 初中文综组教研组工作计划3篇 第 8 页 共 9 页 3、教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。 (四)进行课题研究，提高教研质量 1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。 2、尝试推行教科研工作的四个一。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。 3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课。上好本组研究课、公开课及示范课。加强听课、评课。积极参加教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 四、具体安排： 语文工作目标： 1、加强对阅读和写作教学研究的力度。以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。 2、加强学生语文学习习惯的培养。引导学生养成预习、复习、写日记、查工具书等习惯。

第1篇一、活动背景为了提高初中综合学科教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，充分发挥团队协作精神，我校初中综合教研组决定开展一系列教研活动。

本次教研活动旨在加强教师之间的交流，提高教育教学质量，为学生的全面发展提供有力保障。

二、活动目标1. 提高初中综合学科教师的教学水平和业务素养；2. 促进教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围；3. 探索适合我校初中综合学科的教学方法和策略；4. 培养学生的创新精神和实践能力。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）组织教师进行公开课展示，互相观摩，交流教学心得；（2）针对公开课进行研讨，提出改进意见，促进教师共同成长；（3）邀请优秀教师进行专题讲座，分享教学经验。

2. 教学案例分析（1）选取典型案例，分析教学过程中的亮点与不足；（2）针对案例进行研讨，提出改进措施，提高教学质量；（3）邀请专家进行点评，为教师提供专业指导。

3. 教学技能培训（1）组织教师参加教学技能培训，提高教师的教学能力；（2）开展教学技能竞赛，激发教师的学习热情，促进教师间的交流；（3）邀请专家进行现场指导，帮助教师解决教学中的实际问题。

4. 教学资源开发与应用（1）组织教师开展教学资源搜集、整理、开发活动；（2）分享优秀教学资源，提高教学质量；（3）开展教学资源应用培训，提高教师的应用能力。

5. 教育科研活动（1）组织教师开展教育科研课题研究，提高教师的科研能力；（2）举办教育科研成果展示活动，促进教师之间的交流；（3）邀请专家进行科研指导，为教师提供科研支持。

四、活动安排1. 活动时间：每月开展一次教研活动，每次活动持续一天；2. 活动地点：学校会议室或教室；3. 活动组织者：初中综合教研组长；4. 参与人员：初中综合学科全体教师；5. 活动流程：（1）教研组长主持活动，介绍活动主题和目标；（2）教师进行公开课展示；（3）开展教学研讨，提出改进意见；（4）邀请专家进行专题讲座或科研指导；（5）总结活动，布置下一阶段工作。