9自然之道生字
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四年级下册语文第九课自然之道
四年级下册语文第九课自然之道四年级下册语文第九课《自然之道》课文我和七个同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
在这个海岛上,有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。
我们的目的,就是想实地观察一下幼龟是如何离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右,幼龟体重不到它的百分之一。
幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。
从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心,幼龟便估计成为食肉鸟的美食、那天我们上岛时,已近黄昏,特别快就发现一只大龟巢、突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,好像在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去、我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“您得想想方法啊！”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是如此的。
”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去、那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
然而,接着发生的情况让大伙儿极为震惊。
向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们特别快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面特别安全,因此争先恐后地结伴而出、黄昏的海岛,阳光仍特别明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,特别快引来许多食肉鸟,它们能够饱餐一顿了。
“天啊！”我听见同伴说,“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫,海鸥,鲣鸟的口中之食,我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。
我们也学着他的模样,气喘吁吁地来回奔跑,就是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。
我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。
人教版四年级下册第三单元笔记
人教版四年级下册第三单元笔记8《自然之道》一、生字y?u tān zhēn cháo zhu?qǐyúchǔn幼稚海滩侦察嘲笑啄木鸟企业愚蠢fǎn lán ōu mào xūcha返回阻拦海鸥帽子气喘吁吁彻底二、词语理解争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。
欲出又止：想要出去却又停下来。
踌躇不前：踌躇：犹豫。
犹豫不敢前进。
若无其事：像没有那回事一样。
形容遇事沉着镇定。
也形容不把事放心上或漠不关心。
鱼贯而出：贯：连接、连续。
像游鱼那样一个接一个的出去。
愚不可及：原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。
气喘吁吁：吁吁：喘气的声音。
形容呼吸急促的样子。
响彻云霄：彻：透过。
形容声音响亮，能够穿透云层，直达高空。
三、主要内容及中心本文主要写了“我”和同伴们在南太平洋加拉巴哥岛旅游时，看到一只出穴的幼龟被嘲鸫咬啄，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱回大海，结果导致许多幼龟成为食肉鸟的口中之食的事。
说明做任何事情都不能违背自然规律，否则会产生与愿望相反的结果。
四、重点句子理解1.向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧的飞走了。
“极不情愿”表明向导深知“救”的后果是伤害，但还是在同伴们的强烈要求下无奈地救了小幼龟，把向导的矛盾心理刻画的淋漓尽致。
“颓丧”说明嘲鸫失落的样子，形象生动。
2.向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
”“悲叹”突出了向导伤心难过的心情，细细体味，“悲叹”比“感叹”表现的感情更强烈，更突出了向导伤心难过的心情。
话语中充满深深的自责。
3.我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急的对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。
”“我们”的紧张、焦急与向导的若无其事形成鲜明的对比，说明“我们”不知道幼龟单独出巢的目的，而向导是个生物学家，他知道这是太平洋绿龟防御天敌、自我保护的手段。
人教版四年级语文下册生字表
人教版四年级语文下册生字表
1.古诗词三首
亭庭潭螺谙
2.桂林山水
澜瑕攀峦泰骆驼
罗障兀绵
3.记金华的双龙洞
浙桐簇浓臀稍额
擦蜿蜒乳据源
5.中彩那天
维财属货驰赠驶
德惑码库捎橡拨
7.尊严
尊沃呈惫堪善款
例瘦杰喉捶配
9.自然之道幼滩侦嘲啄企愚
蠢返拦鸥帽吁彻
11.蝙蝠和雷达蝙蝠捕蛾蚊避锐
铛蝇揭碍荧
13.夜莺的歌声
削喂哨挺斯甩踢
枪防鬼汉滚毁惯
15.一个中国孩子的呼声牺牲凯征阿姨济
贡圣驻罪恶健康
17.触摸春天
径畅磕绊瞬弧翔
权缤
19.生命生命
扰欲屈诊撼蹋限
21.乡下人家
棚饰冠菊瞧率觅
耸捣搬巢谐眠辛
23.古诗词三首
蚕桑昼耕绩塞
鹭笠
25.两个铁球同时着地略辩奉违磅拴拖
释宣萨妄执
27.鱼游到了纸上港澈壶缸罢苟绣
挥徽聋哑
29. 寓言两则昌妻刺绑扁鹊蔡
睬肠胃烫剂汤
31. 普罗米修斯焰驱袖败罚佩饶
抗押锁狠膝肝脏。
四年级语文下册 第三单元 9 自然之道课件1小学四年级下册语文课件
第九页，共四十三页。
12/5/2021
颓丧(tuísàng) 颓唐
都有“情绪低落”的意思。
“颓丧”多用于指人的思想、意志、情绪； “颓唐”主要指人的神情，通常与表示(biǎoshì)神色、 态度、模样等的词语搭配。 1.比赛失败后，李明颓丧地离开了运动场。
2.表哥一定是受到了什么打击，表情十分颓唐。
12/5/2021
第三十页，共四十三页。
画眉鸟之死
索尔•贝洛
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群画眉鸟来到林间歇息和歌唱。
那歌声美妙绝伦（lún），没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我决心捕获一只小画眉，放到我的笼子(lǒng zi)里，让它为我歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧
向导的话言外之意是什么？ “我们”的紧张、焦急与向导的“若无其事”、极不情愿形成 鲜明的对比，突出表明“我们”不知幼龟出巢的目的，而向导作为生物学家 深谙自然之道。“自然之道” 即自然规律，在此借向导之口起到点题的作用。 向导的话言外之意是：这是大自然的规律，是太平洋绿龟防御天敌、 自我保护的手段。
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第二十六页，共四十三页。
4.读了课文，你认为我们应该如何(rúhé)对 待自然之道？
大自然中的万事万物都是遵循着一定的规律而存在的，我们要尊重自 然，遵循自然界的规律。虽然有时顺应自然会导致一些残酷场面 的出现，但只有顺应自然，遵循自然界的规律，万物才能和谐发 展。
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第二十九页，共四十三页。
阅读方法(fāngfǎ)解密：概括主旨的方法
连接各段意思：将各段的段意连接起来，稍加整理，概 括出主旨。
如第一部分写“我”和同伴及一个生物学家向导到 加拉巴哥岛实地观察幼龟离巢入海；第二部分写“我们(wǒ men)”救下了一只幼龟“侦察兵”，却使更多的幼龟成为 食肉鸟的口中之食；第三部分写“我们(wǒ men)”因违背自 然之道导致幼龟受到伤害而感叹懊悔。把这三部分的大意 连起来，就是本文主旨。
四年级下册《9自然之道》课文
四年级下册《9.自然之道》课文9.自然之道作者:[美] M・伯罗蒙塞尔我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。
在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。
我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。
幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。
突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。