美洲学习目标：1、能读图说出美洲所处的纬度位置和海陆位置。
2、知道两大洲的地形、气候特征及相互关系。
3、通过新大陆的故事，培养学生敢于探险的精神。
学习方法：让学生在美洲地图上填注其濒临的海洋、国家及大洲。
学习重难点：1、知道两大洲的地形、气候、2、理解地形对美洲气候的影响。
【自主学习】一、“新大陆”：又被称为“新大陆”。
穿过白令海峡的“三线”线二、重要的分界线巴拿马运河是洲与洲的洲界线，北美洲面积最大的国家是，其次是，曾是英法殖民地，通用语。
三、国家与居民拉丁美洲是指国以南的美洲地区，通行语与语。
【课堂练习】1、读美洲地图，找出大西洋、北冰洋、太平洋、白令海峡、巴拿马运河。
2、找出北美洲和南美洲主要的山脉、高原和平原。
3、北美洲与南美洲地形分布有何特点？并对比说明有何相同与不同的地方？4、在地图上找一找北美洲的气候类型有哪些？【巩固练习:】填空：1、美洲大陆是一块整体，习惯上人们把作为南北美洲的分界线。
2、是连接南北美洲的天然陆桥，又称为。
3、白令海峡是洋与洋之间的唯一通道，也是洲与洲的洲界线，也是与的国界线。
选择：1、美国和加拿大通用的语言是（）A、西班牙语B、葡萄牙语C、法语D、英语2、有“美洲大陆桥梁”称号的是（）A、巴拿马运河B、中美地峡C、麦哲伦海峡D、德雷克海峡3、世界上最大的岛屿是（）A、台湾岛B、格陵兰岛C、大不列颠岛D、冰岛4、穿过白令海峡的三线不包括（）Ａ、亚洲与北美洲的洲界线Ｂ俄罗斯与美国的国界线Ｃ、国际日期变更线Ｄ１８０°经线连线：美国渥太华加拿大华盛顿墨西哥哈瓦那古巴墨西哥城读下图，回答问题。
1、海洋：A B2、运河：D ，它是洲与洲的分界线。
3、河流：①4、山脉：②该山脉东西两侧降水量明显不同，是由于因素影响而造成的。
5、地形区：E 该地是气候； F 该地是气候。
【教学/学习后记：】南北美洲学习目标：1、美洲的人中构成特征及美洲的经济特征。
2、让学生结合图形分析地形对美洲气候的影想，从而进一步理解影响气候的主要因素。
第一节美洲教学目标：运用地图和资料，理解美洲一、新大陆1、地理大发现2、巴拿马运河：南北美洲的分界线；沟通太平洋与大西洋。
3、中美地峡：（P25）范围：；地形、作物、居民4、白令海峡：亚洲与北美洲、俄罗斯与美国的分界线、国际日期变更线“三线”穿过5、西印度群岛：（P25）位置、哥伦布6、拉丁美洲：美国以南的美洲地区；通行西班牙语和葡萄牙语二、南北各异的自然环境1、北美洲的地形特征：（1）南北纵列的三大地形区：东部：低矮的高原和山地；中部：大平原；西部：高原山地；（2）平均海报较高，地势起伏大；（3）冰川作用显著：格陵兰岛：世界第一大岛屿2、北美洲的气候特征：（1）气候复杂多样，缺失温带季风气候和热带季风气候；1.以温带气候为主：温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候；2.地形对气候的影响：课文P27第一段和P29的活动题。
3、南美洲的地形特征：（1）西部：高大的山地：安第斯山（世界最长的山脉）（2）东部：高原与平原相间分布4、南美洲的气候特征：（1）以热带气候为主（热带雨林气候和热带草原气候），温带面不大，缺失寒带气候。
（2）世界上最湿润的大洲：降水量在1000毫米以上。
三、世界四大河流的长度、面积、流量等对比：P30四、移民与经济1、居民组成：（1）英法等国人移入北美；西班牙葡萄牙人移入拉丁美洲；（2）南美洲：世界人种大熔炉，以混血人种为主。
（3）原住居民：印第安人2、经济发展不平衡：（1）发达国家：美国、加拿大（2）发展中国家：拉丁美洲国家：墨西哥：石油，玉米的原产地，墨西哥城；阿根庭：小麦、放牛业。
◆课堂小结，随堂练习。
