六年级上册数学同步练习及解析6.3求一个数是另一个数的百分之几_苏教版(2018秋)
- 格式：doc
- 大小：94.50 KB
- 文档页数：6
【精品】六年级上数学（课课练）第6单
元第3课时
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
求一个数是另一个数的百分之几
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子
说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
苏教版（2019秋）
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨
下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、填空。
1.植树成活率98%，表示成活的棵数占（）的98%。
[分析]：成活率指的是成活的棵树占植树总棵数的百分之几，据此解答。
[答案]：植树总棵数。
2.生产99个零件全部合格，合格率是（）。
[分析]：用合格的零件数÷总的零件数即可求出合格率。
[答案]：100%。
3.期中考试，有一半学生达标，达标率是（）。
[答案]：50%。
4.六（1）班有50人，昨天出勤的人数有49人，昨天的出勤率是（）。
[答案]：98%。
5. 商店运来葡萄80筐，运来香蕉40筐。
（1）运来葡萄的筐数是香蕉的()%。
（2）运来香蕉的筐数是葡萄的()%。
[来XK]
[分析]：此题可根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法来解答。
[答案]：200%，50%。
6.
（1）五年级体育达优秀的人数占五年级总人数的（）%。
（2）六年级体育达优秀的人数占六年级总人数的（）%。
（3）六年级的总人数是五年级总人数的（）%。
（4）五年级的总人数是六年级总人数的（）%。
[分析]：此题可根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法来解答。
[答案]：30%，25%，80%,125%。
二、选择。
1.小明和小军进行投篮练习，小明的命中率是65%，小军的命中率是70%。
（）投中的次数多一些。
A.小明
B.小军
C.无法确定
[分析]：理解命中率的含义，如果小明和小军的投篮总次数相等，则小明投中的次数多一些；如果二人投篮总次数不相等，也可能出现小军投中的次数多或二人投中的次数一样多的情况。
[答案]：C。
2.出勤率、出粉率、发芽率、合格率中，不可能达到100%的是（）。
A.出勤率
B. 出粉率
C. 发芽率
D. 合格率
[分析]：解决此题首先要理解出勤率、出粉率、发芽率、合格率的含义，还应具备一定的生活常识。
所谓数学源于生活，用于生活，把小麦加工成面粉时，小麦皮是不能磨成粉的，所以出粉率不可能达到100%。
[答案]：B。
三、将问题和相对应的算式连接起来。
第一车间有男职工80人，女职工50人。
男职工是女职工的百分之几？80÷(80＋50)
女职工是男职工的百分之几？80÷50
男职工是全车间职工的百分之几？50÷(80＋50)
女职工是全车间职工的百分之几？50÷80
[答案]：
男职工是女职工的百分之几？80÷(80＋50)
女职工是男职工的百分之几？80÷50
男职工是全车间职工的百分之几？50÷(80＋50)
女职工是全车间职工的百分之几？50÷80[来源:]
四、解答。
[来源:学&科&网Z&X&X&K]
[分析]：用科技书的本数÷文艺书的本数即可解答。
[答案]：36÷40=90% 答：科技书的本数是文艺书的90%。
（1）文艺书的本数是科技书的百分之几？
2.六（1）班同学在春季进行植树活动，成活了195棵，有5棵没有成活，求这次植树活动树苗的成活率。
[分析]：用成活的棵树÷植树的总棵树即可解答。
[答案]：195÷（195+5）=97.5% 答：这次植树活动树苗的成活率97.5%。
3.在2019年深圳世界大学生运动会上美国共获得17枚金牌，22枚银牌，11枚铜牌。
美国获得的金牌数占所获奖牌总数的百分之几？
[分析]：此题可根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法来解答。
[答案]：17÷（17+22+11）=34% 答：美国获得的金牌数占所获奖牌总数的34%。
4.下表是某学校上年度一次体育达标检测的情况。
（1）完成上面表格。
（除不尽的在百分号前保留一位小数）
（2）哪个年级达标人数最多？哪个年级达标率最高？[来源:学,科,网Z,X,X,K]
[分析]：用达标的人数÷检测的总人数即可求出各年级的达标率，然后再作以比较即可。
[答案]：（1）83.3%，84.7%，80%，87.5%，77.8%，90%。
（2）二年级，六年级。
