试论网络文化对青少年成长的影响!
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网络文化对青少年价值观的影响随着互联网的普及和发展,网络文化已经成为青少年生活中不可忽视的一部分。
网络文化的涌现使得信息传播和交流更加便捷,为青少年提供了广阔的学习和娱乐平台。
然而,网络文化也带来了一系列的挑战和影响,对青少年的价值观产生了深远的影响。
首先,网络文化给予了青少年获取各种信息的机会。
通过搜索引擎、社交媒体和网络平台,青少年可以轻松地获取到丰富的知识和信息资源。
他们可以从互联网上学习到更多的专业知识,丰富自己的学识水平。
然而,网络上存在着大量的信息,有些是质量低劣、错误的,青少年容易受到虚假信息的误导,甚至形成错误的价值观。
其次,网络文化改变了青少年的思维方式和交流方式。
网络社交平台的出现,使得青少年可以与世界各地的人们进行交流和互动。
这不仅拓宽了他们的交际圈子,也改变了传统的交流模式。
然而,网络交流的特点是匿名性和虚拟性。
青少年在网络上的言行往往比现实生活中更加放肆,缺乏敬意,甚至存在网络暴力的行为。
这种言行方式容易模糊青少年的价值观,导致他们对待他人的态度和道德观念出现偏差。
另外,网络文化对青少年的消费观念产生了显著的影响。
网络平台上的广告和宣传无时无刻不在向青少年灌输可供选择的商品和消费文化。
他们容易受到个体主义、浮躁和攀比的价值观影响,追求时尚潮流和物质享受。
过度的消费观念对青少年的判断力和理性思考能力带来了挑战,可能导致他们追求虚荣,而忽视实用和内在的价值。
对于网络文化对青少年的价值观产生的影响,我们要采取积极有效的措施来引导青少年健康成长。
首先,教育机构应加强对青少年的网络素养培养。
学校和家庭应联合起来,教育青少年正确使用网络、鉴别虚假信息,并教导他们合理使用和评估网络中的资源。
其次,社会应加强对网络环境的监管,减少不良信息和有害内容的传播。
同时,企业也应承担起社会责任,切实履行自律义务,提供真实、健康的产品和服务。
此外,社会应加强对青少年的关爱和引导,为他们提供更多丰富多样的实践和体验机会。
网络对中学生的利与弊话题作文网络对中学生的利与弊话题作文(精选12篇)无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的网络对中学生的利与弊作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
网络对中学生的利与弊话题作文篇1随着社会的发展与进步,互联网已实实在在地介入人们的生活。
互联网作用十分明显,它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。
广大青年认为:从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。
有大量资料显示,先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料,进行创造性、探索性学习,这对于学生素质的提高有着巨大的作用。
在互联网上也是一种很危险的行为。
计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力,在于计算机游戏虚幻的真实性。
计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本,形成一个虚拟的社会,从而产生某种虚幻的真实,使参与者置身其中,具有身临其境的感觉。
由于计算机虚幻的真实性,常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来;他们虽然人生活在现实生活中,但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
上网可以给我们成长带来益处。
可以开扩我们知识视野,增加我们认识世界和掌握知识的渠道。
网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处,我们上网后,获得信息的途径不在单一,上网还可艺术展个性,开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁,往往会受到许多打击。
一个有才华的少年从此詔华已去。
而在网络世界中,我们的个性能得到适度伸展。
有益于我们身心发展。
网络还使我们与他人交流渠道更宽广,方式更自由。
在网上,我们可以得到同学善意批评,从而便于我们与他人交流更加宽广,交流方式更加自由。
同学们,只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔,计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。
网络对中学生的利与弊话题作文篇2网络,一个我们熟知的词语,正是因为有了它,我们的生活才变得五彩缤纷起来,正是因为有了它,我们才可以随心所欲的上网、冲浪、看电影;正是因为有了它,我们心中的难题才能在第一时间解决;正是有了它,王维的“海内存知己,天涯若比邻|”成为现实,正是因为有了它,我们才能拥有微博,博客,让我们在第一时间就可以向全世界分享自己的见闻,收获和想法,使巨大的地球好像变成了一个小小的“地球村”正是因为有了它,我们才可以足不出户,动动鼠标就可以买到自己称心如意的商品………如今,网络已经走入中国十七个年头,成为许多人生活中不可缺少的重要组成部分,也成为继电视、报纸后的第三大主流体。
【导语】随着信息技术的⾼速发展,上已在学⽣中形成了⼀股热潮。
以下是整理的络发展对青少年的影响调查报告,欢迎阅读!【篇⼀】络发展对青少年的影响调查报告 ⼀、调查⽬的 随着信息技术的⾼速发展,上已成了我们⽣活的⼀部分也在学⽣中形成了⼀股热潮,然⽽,络也给少年⼉童带来了许多危害。
络对⼩学⽣的利弊到底如何呢?为此,我特地做了⼀个⼩学⽣上情况调查报告。
⼆、调查对象和⽅法 调查对象:⼩区内⼩学⽣;球友;同学及校友等。
调查⽅式:采访询问。
三、调查结果 调查中上学⽣中,男⽣上⼈数多于⼥⽣,男⽣⼤多数都是在家上,有个别在吧上的。
男⽣上⼀般是玩游戏聊天,偶尔上学习查资料。
⼥⽣都是在家上,⼀般都是在上聊天,看视频,偶尔查资料、玩游戏。
通过调查可以看出: 1、对于上,学⽣随着年级的升⾼,基本上都会上,熟练上的⽐率也越来越⾼,且男⽣多于⼥⽣。
2、学⽣上时间,⼀般选择在双休⽇、放学回家时,平均每星期上时间为2~3⼩时;但有15%的学⽣痴迷于络之中,难以⾃拔,每星期上时间⾄少7⼩时,⼏乎是天天想。
3、⼩学⽣上的⽬的,主要是玩游戏、交朋友、聊天、看视频,其次才是学习或查资料。
4、对于孩⼦上,家长持⽀持、理解态度的不多,仅仅为20.6%,⼤多家长是反对或控制孩⼦上。
四、络对⼩学⽣的积极影响 1、可以开阔视野,扩⼤知识⾯。
2、可以促进⼩学⽣的学业。
在上查阅信息⾮常⽅便,学⽣可以根据学习的需要,找到合适的学习资料。
3、由于络的虚拟性,学⽣在上与其他⼈交谈时,不受时空的限制,⽅便交流看法、⼼得,可以把平时不便于说的话说出来。
从某⼀⽅⾯来讲,教师、学⽣家长可以在上更好的了解学⽣的意见、建议,以及思想情况。
4、增强了学⽣学习微机的兴趣,打字速度也变快了,经常玩游戏反应速度也快,思维敏捷。
五、络的弊端 1、影响学⽣的学业。
⼩学⽣上⼤多为了打游戏聊天,这些娱乐⽅式对⼩学⽣很有吸引⼒,意志不坚定的学⽣常常⾝不由⼰,沉溺其中不能⾃拔。
网络对青少年影响六篇网络对青少年影响范文1据“中国互联网络进展状况统计报告”的数据:截至2021年7月份,中国上网人数已达到1.23亿,同比增长19.4%,其中18~24岁的青年人所占比例38.9%,大专及本科文化所占比例47.7%,同学的比例为36.2%,可见,同学是接触网络并受其影响的主要群体之一。
而且他们上网不是人们想当然的收集信息、查找资料,而是上网谈天,大约90%的同学是泡在谈天室或嬉戏网站上。
试想一下,我们祖国的将来交到这些人手里,有多少人会放心呢?接下来我就详细的谈一谈网络对青少年教育的影响,以及应当实行什么样的应对措施。
网络对青少年教育的双向影响网络的进展将青少年带入了一个全新的领域,对他们产生了诸多的乐观影响,当然也存在负面影响。
1.网络对青少年教育的正面影响网络的进展促进了网络教育的进展,网络教育彻底地转变了以往的教学习惯和方式。
比如网络教育是将学科的相关学问集中在网站上,由各位学习者自行对所需要的学问信息进行选择,使得学习方式真正完成了从被动向主动的转化。
由于网络上的资源都是共享的,青少年都可以进行自由学习。
网络开阔了青少年的视野。
因特网是一个浩大的信息集合体,青少年同学在网上可以随便获得自己的需求,在网上扫瞄世界,熟悉世界,了解世界最新的新闻大事,极大的开阔了青少年同学的视野,给青少年同学学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
网络为青少年制造了一种新型的人际关系基础,可以超越时空和种种主客观因素的限制,具有更大的开放性、选择性、多样性和丰富性,为同学供应了更多、更广泛的学习和沟通的机会。
网络将促进青少年开放、创新精神的树立,进展和形成自己的开放共性,顺当参加社会生活。
网络将促进青少年道德法制意识的健全。
在网络时代,不同的文化背景、政治经济条件、、风俗习惯通过网络沟通,其过程中,冲突必将频繁发生。
为了避开引起冲突,能够在网络空间中连续存活下去,青少年就必需敬重他人的权利和人格,履行自己的义务和责任。
2024年网络对青少年的好处与坏处发言____年网络对青少年的好处与坏处网络作为一种全球性的信息传播和交流工具,已经深入人们的日常生活。
特别是对于青少年群体来说,网络对他们的影响更加深远。
然而,网络对青少年的好处和坏处并存。
在____年,我认为网络对青少年的好处和坏处如下:好处:1. 丰富的学习资源:网络为青少年提供了丰富的学习资源,使他们能够在更广阔的知识领域探索和学习。
通过网络课程、在线教育平台和学术论文数据库,青少年可以更便捷地获取到各种学科的知识,并进行自主学习和研究。
2. 拓宽视野:网络打破了时空的限制,让青少年可以接触到来自世界各地的信息和文化。
通过社交媒体、视频分享平台等,他们可以欣赏到不同国家和地区的艺术作品、音乐、电影等,从而培养对多元文化的理解和包容心态。
3. 提供社交机会:网络为青少年提供了一个拓展社交圈子的平台。
通过社交媒体和网络社区,他们可以与其他同龄人交流、分享兴趣和经验。
这对于那些性格内向或面临交友困难的青少年来说,是一个重要的社交机会。
4. 激发创造力:网络中充斥着各种创意和创新的内容,青少年可以从中获得灵感,并尝试自己的创造力。
例如通过视频分享平台上传自己的创作作品,或者在网上参加各种设计和编程竞赛,这对于激发和发展他们的创造力是非常有益的。
5. 方便获取娱乐信息:网络为青少年提供了便捷的娱乐途径,如在线游戏、音乐、电影等。
这对于他们来说是一种放松的方式,同时也丰富了他们的娱乐生活。
坏处:1. 影响学业和注意力集中:网络的便利性和吸引力常常导致青少年沉迷其中,从而影响到他们的学习和注意力集中能力。
例如他们在学习时容易被网络上的各种游戏、社交平台和视频所分散注意力,导致学习效果下降。
2. 网络安全和隐私问题:网络使用不当可能泄露个人信息,包括隐私、财务信息等。
网络欺凌问题也时有发生,青少年容易成为网络欺凌的受害者。
此外,网络上存在一些不良信息和违法内容,青少年容易接触到这些对他们健康成长有害的内容。
网络社交对青少年成长的影响随着互联网的快速发展,网络社交已经成为了现代青少年日常生活中不可或缺的一部分。
然而,网络社交给青少年的成长带来了积极影响,同时也存在一些负面影响。
本文将探讨网络社交对青少年成长的影响,并提供一些建议以帮助青少年更好地应对网络社交带来的挑战。
1. 扩展社交圈子通过网络社交平台,青少年能够轻松地结识来自不同地区、不同背景的人,拓宽了他们的社交圈子。
这有助于他们更好地理解多元文化,培养包容性和开放性的态度。
在一个全球化的时代,这种多元化的交流对青少年的成长和未来的职业发展都有积极的影响。
2. 学习分享与表达通过参与网络社交,青少年能够积极学习分享和表达自己的观点。
他们可以通过发布动态、发表评论、参与讨论等方式表达自己的想法和看法。
这种积极参与能够培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力,并增强他们的自信心。
3. 丰富知识和信息获取互联网上的社交平台提供了丰富的知识资源和信息,青少年可以通过网络社交了解新闻、文化、科技等各个领域的最新动态。
这有助于他们增加知识储备,开拓视野,同时也能够满足他们的好奇心和求知欲。
然而,网络社交也存在一些对青少年成长产生负面影响的问题。
1. 上瘾与时间浪费网络社交平台的使用,特别是社交媒体的使用,往往存在让人沉迷且难以自拔的风险。
青少年可能会花费过多的时间在社交媒体上,导致忽视学习、户外活动和现实生活中的人际关系。
这种上瘾行为可能会影响他们的学业成绩和身心健康。
2. 隐私和安全问题在网络社交中,隐私和安全问题也是一个不容忽视的挑战。
青少年可能会在社交平台上不慎泄露个人信息,导致隐私泄露和身份盗用的风险。
此外,网络上存在网络暴力、网络欺凌等问题,这会给青少年带来心理困扰和安全威胁。
为了帮助青少年更好地应对网络社交的影响,以下是一些建议:1. 培养良好的网络素养青少年应该学会如何正确、安全地使用网络社交平台。
学校和家庭可以加强对网络素养的培训,提供相关的知识和技巧,帮助他们认识到网络安全和隐私保护的重要性。
青少年上网的好处作文【篇1】青少年上网的好处作文在信息化高速发展的今天,互联网如同一股不可阻挡的潮流,深刻地影响着社会的每一个角落,尤其是对青少年的成长环境产生了深远的影响。
网络,这个虚拟而又广阔的世界,为青少年带来了前所未有的学习机遇与成长空间,其好处不胜枚举。
网络为青少年提供了一个便捷的学习平台。
在这个平台上,他们可以轻松获取海量的学习资源,无论是学术知识、技能培训,还是兴趣爱好,都能找到相应的课程与资料。
这种跨越地域、时间限制的学习方式,极大地拓宽了青少年的知识视野,使他们能够随时随地汲取新知,不断提升自我。
同时,网络教育平台还通过先进的技术手段,如在线互动、虚拟实验等,为青少年创造了更加生动、有趣的学习环境,激发了他们的学习兴趣与探索欲望。
网络教育与传统教育的融合,更是为青少年的全面发展开辟了新路径。
传统教育注重知识的传授与品德的塑造,而网络教育则以其灵活性与互动性见长。
两者相结合,既能保证青少年在扎实掌握基础知识的同时,又能培养他们的创新思维与实践能力。
例如,通过网络平台,青少年可以参与到远程实验、在线讨论等活动中,与来自不同地域、不同文化背景的同学交流思想、碰撞火花,从而拓宽视野,增进理解,提升综合素质。
此外,网络还为青少年提供了一个展示自我、实现价值的舞台。
他们可以在网络上发布作品、分享心得,与志同道合的朋友建立联系,共同追求梦想与目标。
这种跨越时空的交流与互动,不仅丰富了青少年的精神世界,还增强了他们的社交能力与团队协作能力,为未来的社会生活打下了坚实的基础。
当然,我们也应清醒地认识到,网络并非一片净土,其中也充斥着各种不良信息与诱惑。
因此,家庭、学校等教育机构应共同承担起责任,加强对青少年的网络素养教育,引导他们正确、安全地使用网络,让网络真正成为青少年健康成长的助力器。
综上所述,青少年上网的好处显而易见。
它不仅能够为青少年提供便捷的学习资源与环境,还能促进他们的全面发展与个性成长。
互联网的优缺点及其对青少年的影响互联网在如今的社会中占据了极其重要的地位,成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于青少年来说,使用互联网已经成为他们生活方式中不可或缺的一部分。
互联网优点和缺点并存,对于青少年来说,互联网有着重要的意义,但同时也面临着诸多挑战。
优点:1.信息获取方便青少年在学习和生活中需要大量的信息。
过去必须翻阅大量的书籍和杂志才能获取信息。
而现在,他们只需要在电脑、手机或平板电脑上浏览网页就可以获取世界各地的精彩资讯。
比如,可以在百度、谷歌上搜索所需要的信息。
2.拓宽视野通过互联网,青少年可以更容易地接触到不同的文化和思想,了解到世界的各种事情,不局限于自己的小圈子。
这对于他们的成长和认识世界是非常重要的。
3.沟通交流社交媒体如微信、QQ、微博等平台,使得青少年可以和他们的朋友、亲戚、老师等保持联系。
在互联网上,青少年可以分享自己的想法、照片和视频,对于建立更深层次的人际关系非常重要。
4.在线教育互联网上有很多教育平台,可以为青少年提供在线学习的机会,如:网易云课堂、开放式课程平台、视频学习网等。
通过这些平台,青少年可以在家里学习各种课程,提高自己的学习成绩。
缺点:1.虚假信息在互联网上,有很多虚假的信息,如果青少年不能正确判断信息的真实性,会导致不良影响。
如:大量淫秽色情信息、谣言、骗子等。
这一点对于青少年来说需要有高度的警惕性和辨别力。
2.成瘾性长时间的使用互联网,有时会产生成瘾性。
如果青少年过度使用互联网,容易导致学习不好,甚至对学习毫无兴趣,而沉迷于其中的游戏、聊天等娱乐活动中,这将会影响他们的成长与成人。
同时,互联网成瘾也会对他们的身体和心理造成一定程度上的伤害,如:眼睛疲劳、颈椎病。
3.影响安全通过互联网,青少年的个人隐私和信息比较容易被盗取,他们也容易接触到谣言和不良信息。
由于青少年缺乏保密意识,具备比较好奇心,所以在网络上容易泄露个人隐私,给自己带来负面影响。
4.沉迷于游戏游戏是青少年最容易沉迷其中的一种网络活动。
论网络对青少年的负面影响及应对措施当今是一个经济迅速发展的时代,也是一个信息爆炸的时代,轻轻敲击一下键盘就会有五花八门的信息从屏幕上奔涌而出,纷繁芜杂的信息给还未成熟的中学生带来了极大的影响,易对中学生造成“信息污染”,互联网也成为部分中学生荒废学业、逃避现实、畸形生活甚至走上违法犯罪道路的险滩暗流,在很大的程度上为学校正常教育带来干扰,为教师平添许多担忧。
中学生为何会迷恋网络?网络对中学生的有哪些影响?我们该如何防范和引导呢?一、网络带来的负面影响1.影响学习生活。
中学时代正处于一个人身心成长的关键时期,养成良好的学习、生活习惯至关重要。
学生迷恋网络世界,旷课、逃课变成常事,甚至昼夜颠倒,教室变卧室,课堂上睡觉,挤占正常的学习时间,这不仅不利于学习,甚至会导致悲剧的发生。
2.诱发“网络心理障碍症”。
“网络心理障碍”是指患者上网成瘾,无节制地花费大量时间和精力在互联网上持续进行聊天、玩网络游戏等活动,进而迷恋网络,离开网络就会产生各种病症,如情绪低落、思维迟缓、记忆减退、食欲不振等,进入网络后,精神状态便恢复正常;形成精神依赖和相应的生理反应,以致损害健康,造成人格障碍和神经系统失调。
这些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处,被人称之为“电子海洛因”。
严重者甚至有自杀念头和自杀行为。
3.道德意识的弱化。
上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式,集体意识淡薄,个人自由主义思潮泛滥,带有“去社会化”的特征,容易形成“网络孤独”等症状。
信息垃圾弱化青少年的思想道德意识,污染青少年心灵,误导青少年行为。
网络的隐蔽性,网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机,导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。
一方面,少数青少年浏览黄色和非法网站,利用虚假身份进行恶意攻击他人。
另一方面网络犯罪增多,例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。
二、家庭和学校教育的缺失其一,是父母与孩子之间沟通不够,有的父母忙于挣钱或者忙自己的爱好,对自己的要求不严,没能有效地给子女们创造一个良好的学习生活环境,对子女的学习不闻不问,看看成绩就够了,几乎不管孩子门的学习也不和班主任及时的联系和有效的沟通。
网络对青少年的影响一、依赖性和自我控制能力过度使用网络使年轻人对互联网有很强的依赖性,特别是网络游戏的冒险和刺激,网上约会的便利,以及互联网上一些不健康内容的诱惑,将逐渐导致“网络成瘾”的形成,这将对他们自己的生活和学习失去兴趣,很容易导致缺乏毅力,自我控制能力下降和学术上的破产。
二、“虚拟人格”的形成和身体素质的恶化依附于虚拟世界,真实的人和以计算机为中介的人机交流,很容易将人物与现实社会疏远,有时为了不可理解的行为,而年轻人则处于成长和发展的时期,术语使用计算机机身的辐射会损害身体的功能,导致身体素质低下。
三、信任不良和人际关系紧张在这个虚拟世界中,每个人都与虚假的虚拟身份进行通信。
很多时候,每个人都可以大胆地表达自己的真实想法或者什么也不说他们想说什么,但在互联网的虚假身份下,这种人际关系很少是真实的,总是充斥着不信任和人际关系不清楚。
特别是性格内向的青少年,虽然网络为每个人提供了自我展示的空间,但也使他们更加内向和锁定。
四、值取向模糊,道德观念差虽然网络为年轻人带来了丰富的知识,信息和精神挑战和乐趣,但也带来了大量的垃圾。
网络成瘾者主要沉迷于网络游戏,年轻人成长的环境正在恶化。
在青春期,它是人生观和价值观形成的时期,好奇心强烈,极易受到异化的影响,特别是西方发达国家的宣传论据和文化思想极易倾向于模糊年轻人的人生观和价值观。
在互联网的虚拟世界中,人们可以做任何他们想做的事情,而不必承担责任并避免受到惩罚,他们养成以自我为中心的习惯。
五、网络触发青少年犯罪互联网引发了青少年的罪恶安全焦虑,由于青少年生理和心理发育不成熟,识别能力差,缺乏自我保护意识,在线信息接收和沟通的隐瞒可能会导致年轻人的道德意识减弱,社会责任感下降。
网络通信隐藏和不受约束的性质使青少年很容易做出一些非法的事情,甚至走上犯罪的道路。
网络对未成年人成长的影响的调查报告网络对青少年影响调查报告篇一网络对青少年影响调查报告一、前言21世纪是网络的时代,网络以它特有的优势和发展速度,正在改变我们的工作、学习和思维方式,随着网络普及率的持续提升,互联网对人们生活的影响也日渐深入,渗透到我们日常生活的每一个角落,将我们带进了一个新的时代。
然而,凡事有利必有弊,计算机信息网络是一把“双刃剑”,网络的负面效应有如它的积极作用一样,涉及社会生活的各个方面。
青少年受众认知尚不成熟,自制力较差。
网络对他们的影响关系到民族下一代的健康成长。
二、调查目的、方法1.目的:了解网络对青少年的影响2.方法①调查对象:周边25岁以下的青少年网民②数据信息来源:上网搜集和采访整理三、调查数据网民:中国互联网络信息中心(CNNIC)对网民的定义为:半年内使用过互联网的6 周岁及以上中国公民。
未成年网民:指年龄在18周岁以下的网民。
青少年网民:指年龄在25周岁以下的网民。
截至,中国互联网已经走过了二十一年的历程。
据中国互联网络信息中心第25次中国互联网络发展状况统计报告数据,截至底,我国网民规模达到3.84亿人,较增长28.9%,在总人口中的比重从22.6%提升到28.9%。
其中,中国25岁以下网民总规模最大,达1.95亿人,占网民总体的50.7%,已经达到了总网民的半壁江山。
中国新增青少年网民2800万,同比增长16.8%。
中国青少年互联网使用普及率达到54.5%。
此后年龄越大,网民数量越少,中国1.7亿60岁以上老年人中,网民规模仅有170万人。
青少年“学生”网民数已经占总网民比例的1/3(35.8%),占青少年网民的70%,结构特点非常突出。
规模最大的是高中生网民,有万人;其次是大专及以上青少年学生网民,有1800万;初中和小学生共同构成了其他的2000万网民。
这些青少年学生网民中大多居住在城镇,接近3/4的青少年学生网民都集中在城市,农村仅有1/4约1600万。
网络文化对青少年价值观的影响在当今数字化时代,网络已成为人们生活中不可或缺的一部分,尤其对于青少年来说,网络更是他们获取信息、交流互动和娱乐消遣的重要平台。
然而,网络文化犹如一把双刃剑,在为青少年带来便利和丰富体验的同时,也对他们的价值观产生了深远的影响。
网络文化的丰富多样为青少年打开了一扇了解世界的窗户。
通过网络,他们可以接触到不同的思想、文化和观念,拓宽视野,增长见识。
例如,在线教育资源让他们能够获取到全球优质的课程,丰富的知识类网站和论坛有助于培养他们的自主学习能力和探索精神。
然而,网络文化中的一些不良因素也给青少年价值观带来了负面冲击。
网络上充斥着大量的暴力、色情、低俗等不良信息。
青少年正处于价值观形成的关键时期,心智尚未完全成熟,缺乏足够的辨别能力和自我控制能力。
这些不良信息容易扭曲他们对世界的认知,导致道德观念淡薄,甚至可能引发违法犯罪行为。
网络游戏是网络文化的重要组成部分。
适度的游戏可以锻炼青少年的思维和反应能力,但过度沉迷则会产生诸多问题。
一些网络游戏宣扬个人主义、功利主义,使得部分青少年在现实生活中也过度追求个人利益和短期满足,忽视了团队合作和长期目标。
社交媒体的兴起让青少年能够便捷地与他人交流和分享,但也带来了一些困扰。
网络社交中的攀比、虚荣心理逐渐蔓延。
比如,为了获得更多的点赞和关注,有些青少年不惜刻意营造虚假的形象,追求表面的虚荣,忽略了真实的自我成长和内在品质的培养。
此外,网络上的一些“网红”和“偶像”也对青少年的价值观产生影响。
部分“网红”为了吸引眼球,追求流量,传播不良的生活方式和价值观。
青少年可能会盲目模仿,从而偏离正确的人生轨道。
面对网络文化对青少年价值观的影响,我们不能因噎废食,而是要积极引导和规范。
家庭要发挥重要作用,家长应加强与孩子的沟通,关注他们的网络使用情况,引导他们正确看待网络文化。
学校应加强网络素养教育,开设相关课程,提高青少年的辨别能力和自我保护意识。
网络文化对青少年价值观的影响与塑造随着互联网的迅速普及和发展,网络文化在青少年中的影响力也日益显现。
无论我们接受与否,网络文化不可否认地正在塑造着青少年的价值观。
本文将从几个方面探讨网络文化对青少年价值观的影响。
首先,网络文化对青少年价值观的影响主要表现在它所传递的价值观念。
在网络平台上,有许多流行的社交媒体,如微博、微信朋友圈和抖音等,这些平台每天都有海量的信息在流动。
大部分青少年都习惯于通过这些社交平台与他人进行交流和表达自我。
因此,对于这些平台中呈现的信息和价值观,青少年往往会进行吸收和模仿。
如果这些信息中有一些负面的内容,比如暴力、低俗或者虚荣,会引导青少年对这些负面价值观念产生误解和模仿。
反之,如果网络传播了一些积极的价值观念,比如友善、助人和进取心,这些价值观也会被青少年接受并内化。
其次,网络文化在青少年中塑造价值观的同时,也改变了他们的习惯与行为。
传统的传播媒介,如电视和报纸,是一种被动接受信息的方式。
但是网络文化的发展使得青少年成为了信息的主动获取者和传播者。
他们不仅可以在网上搜索和获取信息,还可以通过社交媒体和博客等平台将自己的观点传播给他人。
这种主动性不仅使青少年的行为更加多样化,同时也使他们有更多的机会与他人互动和交流,从而建立和加强自己的社会价值观。
此外,网络文化也对青少女的审美观念产生了深远的影响。
在网络上,有大量的图片、视频和音乐等媒体内容可以直接传递给青少年。
他们在浏览这些内容时,往往会受到一些虚假的审美标准的影响,比如过度修饰的照片、歪曲的身材观念等。
这些虚假的审美标准可能会导致青少年对自己的身体和外貌产生不自信和焦虑。
因此,引导青少年正确理解和评估这些媒体内容,对他们的价值观教育和成长非常重要。
最后,网络文化也给青少年带来了许多学习机会和娱乐活动。
通过互联网,青少年可以在各种网站和应用程序上学习和探索多种多样的知识和技能。
无论是在线课程、教育视频还是交互式学习工具,都可以为青少年提供更加便捷和多元化的学习体验。
谈谈网络对青少年负面影响的看法,和解决这一问题的建议1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等,思想处于极度矛盾、混乱中,其人生观、价值观极易发生倾斜,从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。
青少年在网上公开、坦白地发表观点意见,要求平等对话,对青少年工作者的权威性提出挑战,使思想政治工作的效果往往不能达到预期。
同时,上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式,集体意识淡薄,个人自由主义思潮泛滥。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。
有关专家调查,网上信息47%与色情有关,六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。
还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息,蛊惑青少年。
这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识,污染青少年心灵,误导青少年行为。
4、网络的隐蔽性,导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。
一方面,少数青少年浏览黄色和非法网站,利用虚假身份进行恶意交友、聊天。
另一方面网络犯罪增多,例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。
这些犯罪主体以青少年为主,大多数动机单纯,有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。
另外,有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。
对策建议 1.倡导自我节制网络时代更需要具有理性自律和人文关怀双重人格魅力的人,学习者只有认识了这一点,才能充分考虑人与社会的良性互动,科学利用互联网,收拢个人放纵的意志欲求,以理性取代任性,以道德化的网络正常运作取代肆意践踏网络资源的行为。
基于此,教育者在向学生传授知识和技术的同时,还应注重对学生思想道德的培养。
帮助学生建立良好的道德观念,形成正确的人生观、道德价值观和世界观;重视培养学生的是非判断能力,增强他们的道德敏锐性和道德鉴别力,最终达到使学生能够自觉抵制网络上负面因素的影响和侵蚀的目的,让学生真正成为信息时代需要的人才。
网络对青少年的影响及应对措施1. 引言随着科技的迅速发展,互联网已经成为青少年日常生活中不可或缺的一部分。
互联网为他们带来了便利和新的学习机会,同时也给他们的心理健康和社交关系带来了一些挑战。
本文旨在探讨网络对青少年的影响,并提出一些应对措施。
2. 网络对青少年的积极影响首先,网络为青少年提供了广阔的学习资源。
他们可以通过搜索引擎获得各种学科的知识,与世界各地的学习者进行交流和分享。
互联网还扩大了他们的视野,让他们能够接触到不同的文化和思想。
其次,网络为青少年提供了丰富多样的娱乐方式。
他们可以通过在线游戏、音乐、电影等方式放松自己并获得乐趣。
这些娱乐活动不仅可以丰富他们的生活,还有助于发展他们的审美和创造力。
另外,网络为青少年提供了社交平台。
他们可以通过社交媒体和即时通讯工具与朋友、家人和同学保持联系。
这种联系有助于他们建立和维护社交关系,同时也让他们了解身边发生的事情。
3. 网络对青少年的负面影响然而,网络也给青少年带来了一些负面影响。
首先,过多地使用互联网可能导致青少年的学业受到影响。
他们可能会花费大量时间在社交媒体上,而忽视了学习任务。
此外,不良的信息也可能对他们的学习产生负面影响。
另外,互联网的暴露性内容可能会对青少年的心理健康产生负面影响。
他们可能会接触到一些不适宜的内容,如暴力和色情。
这些内容可能引发焦虑、抑郁和社会行为问题。
此外,互联网还可能对青少年的社交关系产生负面影响。
青少年过度依赖社交媒体可能导致与现实中的人际交往减少,他们可能更容易感到孤独和孤立。
4. 应对网络的负面影响的措施针对网络对青少年的负面影响,有以下几个应对措施:首先,家长和教育机构应加强对青少年网络使用的监管和指导。
他们应与青少年沟通,共同制定合理的上网时间和规则,并提醒他们避免不良信息和沉迷网络的行为。
其次,鼓励青少年多样化的兴趣爱好和活动,以减少他们对网络娱乐的过度依赖。
家长和学校可以提供一系列丰富多样的课外活动,如体育运动、艺术创作等,让青少年在现实生活中找到更多的乐趣。
试论网络文化对青少年成长的影响! 试论网络文化对青少年成长的影响 网络文化是在网络信息技术基础上形成的一种富有精神性的文化形态。当今青少年已经成为网络文化建设的主体,在计算机日益普及和网络技术突飞猛进的形势下,网络文化对青少年的思想观念、价值取向、生活模式、思维方式以及想像力、创造力等产生着积极影响,但其消极作用也不可忽视。本文提出,要坚持以社会主义核心价值体系引领社会主义网络文化建设;加强网络道德建设;建设优秀青少年网站;加强对网络的管理,规范网络行为,为青少年提供安全健康的上网环境;培养新型的思想政治教师队伍,加强理论研究,以充分发挥网络文化对青少年健康成长的积极作用。 一、网络文化及特征 网络文化是依附于现代科学技术特别是多媒体技术的一种现代文化,是在网络信息技术基础上形成的一种富有精神性的文化形态。从广义上说是指借助计算机网络所发生的政治、经济、军事、社会、学术、文学艺术、娱乐等广泛的社会文化活动,从狭义上说,包括在计算机互联网上 进行的教育、宣传、文学艺术、娱乐等侧重人文精神性的文化活动。网络文化其内容与形式都迥异于以往的所有文化存在形态。 第一,网络文化具有开放性。互联网已成为一个全球性的开放系统,任何一个网点引起的涟漪都可迅速波及全球,辐射至世界各个角落,其影响力、渗透力大大超过广播、电视等媒体。网络中丰富的信息资源,突破了民族、文化界限,赋予人们更大的国际性和包容性,成为可超越社会制度、思想文化等种种局限而共享的国际信息资源。网络传播成为真正意义上的大众传播,在网络上传播信息不再是传统传播媒体的专利,而是每一个上网人的权利。 第二,网络文化具有快捷性。互联网的产生和发展使人与人的距离变短,同时也使整个世界变小,其主要原因是网络的传播速度。网络信息通过因特网高速传播,传播速度之快、时效性之强,就连发明计算机的专家们也始料未及。网络信息以小时乃至分钟为周期更新,人们通过网络随时可以了解世界各地的信息。人们传播和交流信息的方式彻底打破了时间上和空间上的限制。正是由于网络的快捷性和时效性,促使上网人数正以 惊人的速度迅速增加。 第三,网络文化具有平等性。由于计算机技术的高速发展,上网费用、文化参与和信息获取成本的降低,使人人平等参与成为了可能。网络时代的文化,在交流上是平行的,在关系上是平等的,在选择上是自主的。网络文化成为没有屏障的开放型文化,成为一个平等参与的文化。 第四,网络文化具有多元性。网络文化的价值体系,是多元一体的。它可以包容世界各国、各民族、各地区乃至任何团体与个人的价值观、道德观。互联网把不同地域、不同国家、不同民族的文化源源不断地加人到网络当中,各种不同的文化在网络中传播、碰撞、交融,生成新的文化。这种既多元又一体的文化共同存在,彼此竞争,互相依存,共同发展。 二、网络文化对青少年成长的影响 在近年来的网络文化研究中,网络文化与青少年教育是一个重要的课题。学者们一致认为,青少年已成为当代网络文化建设的主体,这是从互联网络发展的实际情况所得出的结论。 众所周知,网民数量是衡量互联网络发展的一项十分重要的指标。中国互联网络信息中心2006 年1月的第17次调查显示,网民中18-24岁的年轻人所占比例最高,达到35 . 1 %,网民在结构上仍然呈现低龄化的态势。据统计,在2亿中小学生中,上网学生已达3000万,中小学生互联网渗透率达到15.4%,其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。 网络文化之所以能够引起当代青少年的浓厚兴趣,其主要原因就是网络文化以雅俗共赏、信息量大、知识新、影响面广、速度快捷、意识观念开放的特点,满足了当代青少年生活、学习和娱乐的心理需求。青少年无可争议地成为“网络文化”现象的主要创造者、传播者、参与者和接受者。从某种意义上讲,网络文化就是青少年的文化。
(一)网络文化对青少年成长的积极影响 1.网络文化可以促进青少年的学习。首先,网络拓宽了青少年学习的方式和渠道。网络上的学习是一种“交互式”学习,学生可以在网上与老师平等交流,可以自主选择学习的内容,甚至可以自己选择喜欢的指导者,使因材施教得以实现;网上教学不受时间制约,既可同步进行,也可异 步进行,从而使教学双方有更大的自由,使学习更加有效。调查显示,83. 6%的学生认为通过网络学习“开阔了视野,拓展了知识”。、可见,网络学习使青少年学习的参与性、自主性显著提高,已成为他们学习和掌握知识的又一条重要渠道。其次,网络有利于解决青少年在学习(工作)中遇到的难题。网络以其内容的全面性、丰富性以及解决问题的方便快捷性大受青少年的欢迎。再次,上网弥补了青少年实践不足的缺陷。网络的虚拟现实是实践的一种别样方式。多媒体传导系统不仅使知识变成了多种形式的直观体验、活生生的操作和生活游戏,而且能大大减少教育的投人。 2.拓宽了青少年思想教育的渠道,有利于青少年的思想教育。传统的青少年思想教育主要是政治学习、宣传教育、开展活动、参加社会实践等等,而网络文化则主要是通过文字、数据、声音、图像等信息的传输交换,达到对人们的思想行为进行感知、教育、调控的目的。它是一种更灵活、自我教育成分更多的教育方式,符合青少年求知、求新、自主的特点。利用网络进行教育,还有利于青少年民主观念的形成。网络的异步传输 和交互式沟通使青少年网民能更从容地选择和吸纳信息,在这种环境影响下,青少年的民主思想、民主意识大大增强。在我们调查中发现,不少青少年网民都表示更喜欢网络中所特有的民主气氛。他们认为,这里没有说教、没有强迫,更多的是平等的交流和自主的选择。利用网络进行教育,也有利于青少年现代观念的树立。网络中大量的科技信息,使广大青少年更加充分体会到知识经济的巨大力量,从而激发他们更加自觉地学习,以跟上时代发展的步伐。在调查中,对于“您上网的主要目的是什么”问题的回答,有31. 8%的学生选择了“为了学习,查找学习资料”。这说明相当部分的青少年越来越注意掌握知识、充实自己。 3.拓宽了青少年的交往渠道。当代青少年正越来越多地利用网络进行人际交往,大大突破了电话、信件等传统的交际方式。调查显示,有22.4%上网青少年是为了交友。有56. 5%的学生认为“通过网上交流认识了很多朋友,减轻了学习压力”。交往渠道的扩大和延长,大大开拓了青少年的眼界,把他们与社会联系在了一起,对青少年全球意识、开放意识的形成产生了积极的影 响。网络成为青少年参与社会、了解社会的一个重要途径。 4.有利于青少年的心理沟通,提高心理素质,缓解青少年的精神压力。在现代社会,由于社会发展带来的学习和生活压力越来越大,导致现代人的心理问题也越来越多。青少年出现了心理问题就需要进行自我心理疏导,但在现实生活中,人们往往难以找到一个合适的发泄场所和倾诉对象。在网上,人们在交流中可以说出心中真实的感受,缓解自己的心理压力。这是现实生活中的交往方式所不能比拟的。虚拟、匿名的网络社会之所以受青少年喜爱,一个很重要的原因,就是它为青少年提供了发泄内心烦闷与苦恼的场所。网络交往作为青少年宣泄情感的一个渠道,对他们的身心健康显然是有益的。
5.激发了青少年的想像力、创造力。网络文化以其内容的广泛性、方式的灵活性和网络自身的高科技性对青少年想像力、创造力产生了较大的激发作用,这无疑对创造性人才的培养有着积极作用。 6.有利于青少年培养自尊、自信,发展个性。 过分迷恋或服从于“权威”,对青少年个性的健全发展无疑是一种摧残。在网络社会,青少年与其他网民之间是一种民主与平等的关系,人人都是集教育者与受教育者为一身的独立主体。网络的自由性正好符合青少年强烈追求个性的心理,为他们提供了展现自我的舞台,为其个性发展提供了广阔空间。 (二)网络文化对青少年成长的消极影响 网络文化对青少年的思想观念、价值取向、生活模式、思维方式以及想像力、创造力都有积极影响,有利于青少年的健康成长,这是主流。但网络文化对青少年的影响是双重的,既有积极健康的一面,也有消极不利的影响。经调查发现,网络文化对青少年的负面影响主要有以下几方面: 1.网络环境的开放性使得价值观念出现多元化,使青少年价值观的选择更加困难。信息网络是一个开放的体系,通过信息网络传播和提供信息的人来自不同的社会制度、不同民族,具有不同的宗教信仰、生活方式和价值观念,必然形成整个社会价值观念的多元化。青少年正处于思想迅速发展,价值观、人生观、世界观逐步形成的 重要阶段,他们思想单纯,可塑性强,极易受到外界环境的干扰,对心智尚未完全成熟的青少年来说,选择什么样的价值观念是关系他们人生观、世界观的大事。一些西方国家,凭借他们在经济上、技术上的优势,利用信息网络对其他国家进行文化渗透和人侵,宣传西方的拜金主义、享乐主义、功利主义、极端个人主义等价值观念。在此背景下,道德教育的主导性理念受到多元信息的冲击、挤压和挑战,对青少年学生形成正确的世界观、人生观和价值观会带来负面影响。 另外,网络文化中的“垃圾信息”对青少年思想和行为的误导也是显而易见的。 2.网络文化的虚拟性导致青少年在现实中的交往能力下降,一定程度上导致了青少年人际关系的冷漠化。尽管网络扩大了人们的交际范围,丰富了人们的交际手段,但其“隐形”状态下的人机互动交往方式,排斥了人与人之间面对面的相互交流沟通,“人为地”把青少年与现实社会“隔离”开来,造成了人际关系的冷漠化。另外,网上虚假信息的传播、篡改数据、网上偷窃、传播病毒、人身攻击、恶作剧等不道德行为,使青少年对社会交往产生了恐惧,因而产生了多疑、防