疫情作文命题与范文(含审题立意指导与解读)

1 考场作文写作指导：“新与旧”（附：审题指导及范文点评）

【真题回放】

莫言在一次演讲时说，从特定意义上讲，人类的历史就是一部旧与新的斗争史。他从衣食住行的生活层面解释说，“新的目标就是生产既环保又健康的高产农作物，我们怀念古老的味道，比如说老祖母煮的鸡蛋味道，母亲蒸的馒头味道，看上去是怀旧，实际上是对新成果的不满。”他还说，人们要从旧的里面寻找新的灵感和素材，“屠呦呦的青蒿素就是从旧里面找新的典型范例，我本人的小说创作更是从古老的经典里和古老的民间传说里面获得了许多灵感跟素材。”

当今世界正处于百年未有之大变局，作为当代青年，你如何看待“新”与“旧”？

要求：①使用分论点和对比论证。②选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【题目解读】

根据材料内容进行写作的题目，首先应该对材料有深入细致的分析：从本则材料来看，材料通过莫言的一段话展现出“继承”与“创新”的关系。“人类的历史就是一部旧与新的斗争史”这句话直接点明“创新”是历史发展的必然，同时揭示了继承与创新对立统一的关系。之后莫言以“看上去是怀旧，实际上是对新成果的不满”指出目前我们在处理继承与创新关系时的一些问题，如一些新成果丢弃了旧物中有价值的东西。面对这样的问题，他借用自己写作与屠呦呦提取青蒿素的事例来进一步指出不要无视旧，而要在旧物中发掘新价值（灵感与素材），在继承中创新，要用新思维新方法去改造旧资源获取新成果，强调继承传统与创新成果之间是一种辩证关系。

那我们应该在怎样的背景下进行写作？如要求中所言，当今世界正处于百年未有之大变局，有变则必有新，有变则必须要处理好新与旧的关系。因此，写作时站位要高，格局要大，以变动颇大的当今世界为背景进行创作，不能仅仅局限于个人层面的新与旧。

新，是后一种事物对以前事物的取代，反映了一个发展的过程。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，事物的新旧更替是一种不可避免的自然规律。一般来说，“新”可谓与时俱进，那些随时间飞逝而产生的事物，如春天来临的几株嫩芽，几抹绿色与生气，都可称

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从2022高考全国4套卷作文题，看2023作文冲刺备考方向（附模拟题解析+范文）

2022年高考，全国卷4套试题中有3套作文呈现出关系型、思辨类作文。如下：

试 卷 主 题 共

性

全国甲卷 借用 化用 独创 ①作文话题带有强烈的思辨色彩；

②都没有情境化要求，以增强思维的敏捷性、灵活性、批判性、深刻性和独创性；（这一点转变最大）

③考生分析质疑，多元解读，思辨能力极为关键。 全国乙卷 跨越再跨越

全国新高考Ⅰ卷 本手 妙手

俗手

全国新高考Ⅱ卷 选择·创造·未来

2023命题趋向 立德树人主方向，哲理思辨大趋势

01

明晰趋势，寻找突破

（一）作文题材料是复合关系型材料

应对策略：

清晰规范审题的目标流程： 2

（1）分清材料的层次关系；

（2）提取材料的关键词和写作任务要求的关键词，列出关键词之间关系的思维导图；

（3）梳理清楚各种写作任务，确定写作要点

（二）作文的主题立意在材料中、引导语中有明显提示

应对策略：

（1）尽可能在材料中、引导语中寻找最合适自己的立意；

（2）立意要关联关键词，关联材料的含义，关联自己的观点倾向。

（三）强调对材料含义的现实意义的认识、理解和考查

应对策略：

（1）准确把握作文题材料的内容与含义，要从含义的角度进行拓展。

（2）要体现由此及彼的启示痕迹；

（3）“彼”要联系现实，解决思想困惑或者实际问题

（四）强调要结合材料来进行写作

应对策略：

作文题的材料是有用的，一定要用上，不结合材料写作会是高考作文一个重大失误，一定要警惕。

怎么结合材料写作？

（1）要出现材料中的所有关键词； 3

（2）要清晰表现是在材料营造的情境的语境范围内展开写作；

（3）要符合材料设定的基本观点或者基本限制；

（4）要对应材料的含义层次。

02

强训练，快速搭建审题框架1.以思考为主，不求动笔成篇，重在作文思维布局过程；

2.以查漏为主，不求面面俱到，在训练过程中学生能找到自己某一不足项，亦是成功；

2021高三作文“面对灾难”审题指导及优秀范文

作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

重要的不是治愈，而是带着病痛活下去。 ——加缪

灾难本应成为人类最好的课本。 ——王开岭

新冠疫情可能长期存在，应具有与疫情共存的智慧和准备。 ——张文宏

请结合材料内容及含意，选好角度，面向本校（统称“中华中学”）高中部的同学写一篇“国旗下讲话”演讲稿，阐述你的观点与思考。

要求：题目自拟；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、审题分析

材料解析 作文题目类型为任务驱动型作文，紧密联系社会，坚持正能量、主旋律导向，命题指向非常明晰，文体为演讲稿。考生写作要注意几个方面：

1.围绕中心议题。材料呈现的中心议题是“灾难”或“新冠病毒可能长期存在”，学生写作必须围绕这一议题，把这个议题作为写作的基准点。不能脱离这一议题。否则视为偏 题甚至离题。

2.针对高中学生。演讲稿写作对象必须明确。根据作文材料要求，是面向全校高中学 生。

3.体现演讲稿特征。

一是演讲稿格式，要有演讲题目，称呼顶格（后接冒号）。

二是在 内容及表达上要注意以下五点：（1）要有针对性，做到心中有听众；（2）注意写好开头， 吸引听众的关注；（3）明确表达观点，把思路展现出来；（4）精心设计结语，提升演讲的效果；（5）语言明白晓畅，富有感染力。

4.立意引导：

①理性的对待灾难，树立与不完美、不如意同行的心理准备；

②乐观、 智慧地与灾难同行；

③因为有灾难、病毒的存在，往往能促使我们更加强大、团结；

④直面灾难，要在反思中前行。

三、优秀范文

我们终将胜利

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！

经历了史上最漫长的寒假，我们终于又一起站在了国旗下。虽然我们上课还得戴着口罩，每天都得测量体温，排队还得保持距离，可以说活得小心翼翼。但是我们相信，面对看不见的肆虐的疫情，我们终将取得胜利。

2023年天津卷作文深度解析及导写

（作文评析+设计思路+审题立意+范文展示+素材链接）

一、真题回放（适用地区：天津）

【天津卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

与有肝胆人共事

从无字句处读书

一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。一个世 纪前，在津求学的青年周恩来撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面 警勉自己。品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度，结合自己的体 验与感悟，写一篇文章。

要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少 于800字；④不得抄袭，不得套作。

作文评析

启学习交友之思悟责任担当之道。

今年高考语文天津卷作文题要求考生围绕青年周恩来在津求学时撰写的 自勉联展开写作，启发考生思考读书求知、交友处事的方法和原则，激发考 生领悟使命与挑战、责任和担当的时代意义，对青年学子具有启思悟道的价 值。

作文题选用周恩来学生时代的自勉对联，容易引发同龄考生对比反思， 又能给予考生高标引领。读书求知、交友处事是考生最熟悉的日常生活，也 是迈向社会的中国青年最关切的青春大事，能够调动考生的生活体验和课堂 积累，激发丰富联想和写作兴趣。结合对联含义和总理生平，考生可思考“读 什么书、知什么理”“交何等人、做何等事”问题，也可探究“如何实践检 验、怎样实现理想”等问题。考生立足中华民族百年复兴历程，针对如何从 中华优秀传统文化中获得修身处世的滋养，从革命先贤身上汲取成长的智慧 与力量，从时代重任中检省自身的差距和不足，从当今社会与身边现象中发 现青年成才的共通问题等方面，进行多角度思考，多层次分析，整体性建构， 个性化写作。

今年作文选用一副对联，关联伟人事迹，题面简洁而内容丰富；人“有 肝胆”，书“无字句”，角度新奇而内涵深刻；“使命与挑战”“责任和担 当”，提示简明而立意高远。考生可以立足整联，从交友处事与读书求知的 关系入手，既可以写两者相辅相成，也可以在两元比较中围绕对联某一侧面， 展开针对性分析、多角度思辨；还可以从某一联出发，写交友处事，从立身 做事中积累经验，写读书求知，从社会实践中获得智慧。该题可叙可议，能 够展现不同层级考生的写作能力和思维品质。