中小学校责任督学挂牌督导工作文件制度汇编

2018-2019年度市小学责任督学挂牌督导工作实施方案

为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善我校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，推动教育内涵发展，根据南安市教育督导室《关于加强责任督学挂牌督导工作的通知》，特制订南安市南安市第三小学落实责任督学挂牌督导工作实施方案。

一、领导小组

学校成立落实责任督学挂牌督导问题整改工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：

二、责任分工

责任督学：负责督导学校全面工作，提出整改意见，责令学校限期整改。

：支部副书记、校长，负责学校全面工作。

：副校长，总负责学校教育教学、工会、德育、党务等工作，协助校长完成其他工作。

：副校长，总负责学校安全、后勤等工作，协助校长完成其他工作。

：负责学校办公室相关事务。

：教务主任，负责学校教育教学工作。

：党务负责人，负责党务相关事宜。

：负责学校安全、后勤维修等工作。

：负责学校德育、少先队等工作。

：报账员，负责学校财务工作。

三、整改措施

1.对于督学提出的问题，学校要召开领导组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由校长牵头，将具体问题细化。

2.将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人负责。

3.对于学校安全方面的问题，由洪峰负责整改，对于党建方面的问题，由吴玉珍负责整改；对于德育工作方面的问题，由郭亚娜负责整改；对于学校基础建设方面的问题，由陈永安整改；对于教育教学方面的问题，由陈倩倩负责整改。对于学科建设方面的问题，由梁亚瑜负责整改。张校长负责监督执行。

四、工作要求

1.学校要积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受责任督学的提问，向责任督学做出解释和说明。

山西省教育厅关于进一步做好中小学责任督学挂牌督导创新县（市、区）申报认定工作的通知

文章属性

• 【制定机关】山西省教育厅

• 【公布日期】2018.08.16

• 【字 号】晋政教督办[2018]7号

• 【施行日期】2018.08.16

• 【效力等级】地方规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】基础教育

正文

山西省教育厅关于进一步做好中小学责任督学挂牌督导创新县（市、区）申报认定工作的通知

晋政教督办[2018]7号

各市教育局、政府教育督导部门：

为贯彻落实《中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作方案》(国教督办〔2015〕3号)，近日，国务院教育督导委员会办公室制定了《全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）评分标准》（国教督办函〔2018〕51号）。现将我省进一步做好中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）申报认定工作有关事宜通知如下。

一、充分认识责任督学挂牌督导创新县工作的意义

责任督学挂牌督导是教育督导工作的创新举措。自全省开展中小学校责任督学挂牌督导工作以来，各地高度重视，结合实际，实践创新，建立实施中小学校责任督学挂牌督导制度，成为了推进教育督导改革发展的有力抓手，服务教育改革发展的作用日益显现。继2017年太原市迎泽区被认定为第一批全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）以来，全省持续推进中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）评估工作，各地积极探索，努力建成一批中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区），通过经验推广，充分发挥创新县（市、区）的示范引领作用，带动全省中小学校责任督学挂牌督导工作水平全面提升，为规范中小学校办学行为、提高办学水平和教育质量提供保障。

二、创新县（市、区）的主要条件

中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）的主要条件包括：领导组织、管理制度、督学队伍、开展工作、保障措施、督导方式、问责整改、结果运用等8个方面。

第 1 页 共 4 页 2024责任督学挂牌督导工作计划

一、工作目标

2024年，我将以责任督学的身份，致力于提高学校教育质量，推进学校教育改革，全面推进素质教育。通过深入了解学校的实际情况，帮助学校发现问题、解决问题，促进学校教育的全面发展。

二、工作内容

1.定期走访学校，与学校负责人、教师以及学生进行沟通交流，了解学校及教育教学的情况。

2.对学校教学和学科建设进行指导和帮助，促进学校教学质量的提高。

3.组织学校教师进行专题培训，提高教师的教学能力和素质。

4.协调解决学校内部的矛盾问题，推动学校教育改革的深入开展。

5.定期巡查学校的各项管理工作，确保学校的正常运行。

6.组织学校教育评估活动，推动学校改进教育教学工作。

三、工作计划

1.确定责任学校，制定走访时间表。根据学校的实际情况，确定需要挂牌督导的学校，并制定走访时间表，确保全面覆盖所有责任学校。 第 2 页 共 4 页 2.定期走访学校，与学校负责人、教师以及学生进行交流。每个学期至少走访一次责任学校，与学校负责人、教师以及学生进行面对面的交流，了解学校的实际情况，听取他们的意见和建议。

3.指导学校教学和学科建设。结合学校的实际情况，对学校的教学和学科建设进行指导和帮助，提出具体的改进意见和建议，促进学校教学质量的提高。

4.组织学校教师进行专题培训。根据学校的需求，组织针对性的教师培训，提高教师的教学能力和素质。可以邀请专家学者进行讲座和授课，也可以组织学校内部的教师交流活动。

5.协调解决学校内部的矛盾问题。在走访学校的过程中，发现学校存在的问题和矛盾，及时协调解决，确保学校教育改革的顺利进行。

6.定期巡查学校的各项管理工作。定期巡查学校的各项管理工作，包括学生管理、教师管理、课程管理等，确保学校的正常运行。

7.组织学校教育评估活动。定期组织学校教育评估活动，通过评估结果，帮助学校改进教育教学工作，推动学校的整体发展。

小学落实责任督学督导

意见和整改要求的工作规定

为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，进一步规范学校办学行为，推动学校教育内涵发展,学校要认真配合责任督学挂牌督导工作，从而促进学校科学发展、和谐发展、健康发展，现将做好责任督学挂牌工作的督导意见和整改要求规定如下：

一、营造氛围、主动配合

校长要汇报学校工作和学校规划，主动邀请责任督学参加班子会议，听取责任督学的意见和建议。学校分管督学的校长作为责任督学的联络人，为责任督学开展工作提供必要的条件，为责任督学联系沟通社区及家长，并根据责任督学工作安排细化配合措施。各科室要主动配合责任督学按照计划开展各项督查工作，为责任督学及时提供有关档案资料。教师要积极配合责任督学工作，认真参加责任督学的座谈访谈、问卷调查，实事求是地回答责任督学的提问，虚心接受责任督学听课反馈的意见和建议。努力营造良好的督导氛围，促进责任督学督导工作的有序开展。

二、细化措施、认真整改

对责任督学每次督导反馈，原则上中层以上干部参加。对责任督学反馈的问题和不足要认真记载。校长室要对反馈的问题和不足进行认真梳理，分发分管校长和责任科室。责任科室要落实到相关人员。相关科室根据反馈的问题认真分析原因，要将整改与学校发展结合起来，举一反三细化整改措施，整改时间原则上不超过5个工作日。整改结果报校长室，由校长签字报责任督学审核。对重大问题和难于在规定时间内整改的由校长主持召开办公会议，集体研究讨论整改措施和解决方案，并由校长主动向责任督学汇报并说明原因。 三、明确责任，问责处理

为促进挂牌督导工作顺利开展，促进学校教育管理工作的转变，对学校管理人员和教职员工在教育教学督导过程中发现的由于故意或者过失，不履行或者不正确履行工作职责，工作不力，敷衍整改或整改不力不到位等行为，以致造成不良影响的，校长室召开校长办公会议，由校长或分管校长约谈相关人员，责令整改，性质严重的学校将通报批评。