四年级下册科学基础训练参考答案
四年级下册科学第一单元 热胀冷缩
第1课 温度计的秘密
一、我想研究的问题: 2、温度计的制作原理是什么
二、观察实验 1、温度计为什么能够测量温度
我的观察温度计有液泡、玻璃管、和刻度。
我的发现温度计的红色液柱能上升和下降。 2、液体的热胀冷缩 我的猜想液体有热胀冷缩的性质。 我的方案运用水、酱油、饮料等做实验。
我的记录水、酱油、饮料均受热体积膨胀受冷体积收缩。
我的发现液体有热胀冷缩的性质。
三、我的收获 1膨胀 缩小 热胀冷缩 2液体热胀冷缩 3水结冰后体积变大。
四、拓展与应用
冷敷有利于血管收缩止血。
第2课 自行车胎为什么爆裂
一、我想研究的问题: 2、气体有热胀冷缩的性质吗
二观察实验 1、夏天自行车胎爆裂的原因 我的猜想空气受热体积膨胀。
我的方案把气球套在瓶口把瓶子放在热水中。
我的发现气球鼓起来说明空气有热胀冷缩的性质。 2、固体在受热或遇冷时的变化
我的猜想固体也有热胀冷缩的性质。
我的方案用铜球做实验。
我的记录受热 铜球不能通过。遇冷 铜球能通过。
我的发现铜球有热胀冷缩的性质。
三、我的收获
1、填一填 1气体 液体 固体 2气体 固体 3热胀冷缩
2、小法官 1对 2错 3对
3、我会选 12 22
四、拓展与应用 因为冬天瓶盖受冷收缩。
单元活动
一、我的收获 1、我会填 1上升 下降 2热胀冷缩 3气体受热体积膨胀 4空气 膨胀 2、小法官 1错 2错 3对 4错 5对
二、生活中的科学
1、瓶装饮料一般不装满为什么 是为了防止夏天温度高饮料受热体积膨胀而爆裂。
1 物理（8年级下）答案
第六章 电压 电阻
一. 电压
1.伏特；伏；V；kV、mV、μV 2.家庭用电，220V；一节干电池，1.5V 3.并；大于
4.L1；1.1V 5.F；E（或D）；D（或E）；C（或B） 6.D 7.B 8.C 9.测量L1的电压，电路如图1 10.A金属棒为负极，B金属棒为正极 11.电路图和实物图如图2 ⑴量程选择偏大 ⑵正负接线柱接反 12.略
二.探究串、并联电路电压的规律
1．1.5；1500；220；0.22；1000000 2．相同点：电流都是“＋”进“－”出，使用前都要调零，且被测值不能超出仪表的最大测量值。不同点：电路符号不同，与被测电路连接方式不同，电流表不能直接接电源，电压表可以直接接电源。3．C 4．D 5．甲图中测量L1的电压，乙图中测量L的电压，电路图如图3、
图4所示 6．⑴电流表和电源；⑵灯泡两端电
压（或电源电压）；电流表无示数；⑶灯泡两
端电压和流过灯泡的电流 7．D 8．(1)可能
与金属片之间的距离有关,取一西红柿,控制铜
片与锌片插入深度,改变金属片之间的距离,测其电压值. (2)分类回收 9．⑴锌能电池、锂电池、太阳能电池、原子电池共4种；⑵锂电池，较小的体积自重下，能放出较大的电能
三、电阻
1．硬币、铅笔芯、小刀片、铁丝；2．电流；阻碍；欧姆；欧；Ω；kΩ；MΩ
3．0.008；
4．把5Ω的导体接入电路时，灯光较亮；电阻越小对电流的阻碍作用越小 5．D 6．C
7．A 8．C 9．⑴D；⑵温度越低，电流越小，使用寿命越长 10．⑴a,c；⑵导体长度；在其他条件相同的情况下，长度越长，电阻越大；⑶影响蒸发的因素；伽利略对摆动的研究；⑷①用酒精灯给灯丝加热，观察电流表示数的变化。②见图5
11．（1）螺旋状，增大导体的长度（2）“瓦”数大的灯丝较粗。
四、变阻器
1．长度；变阻器 2．最大电阻为20Ω；
第七章 线性变换 基础训练和答案
%1. 对下列的线性空间和线性变换，求线性变换0在给定基下的矩阵，并判断它们是否可逆.
1. V = P，的一组基为 0 =（i.o.o）, 6r2 =（o,i,o）, a3 =（0,0,1）.对任意的a = （xpx2,x3）G P3 线性
斐换 '为oc = （2X| —羽—易，一工| + 2私一尤3，—工| —尤＞ + 2易）.
X2
2. V = P[x]n的一组基为1,、,一,••・, ——，线性变换为求导运算 疚对任意的f（x）eP[x]n,
2! （〃一 1）!
仁 /u）=r（x）.
（3 一3、
3. V = P2x2的一组基为环，琮,&],乌，A= ； G P2x2,对任意的X e P*2,
[-2 4 ）
.M/X = AX .
%1. 对上题中的线性变换求它们的核和值域的维数和一组基.
%1. 求上题中每一个线性变换的特征值和特征向量，并判断它们是否可以对角化.若可以对角
化，求线性空间的一组基，使得该变换在此基下的矩阵为对角形.
%1. 判断
1. 设V是数域P上的n维线性空间，工/£ L（V）,若线性无关 则％ ,
•--/ %，•••，•，/ %也线性无关.
2. 若二/0, •：/%,...,.：/%线性无关，则0,《也线性无关.
3. 若一个线性变换有一个特征值为零，则该线性变换不可逆.
4. 一个线性变换的属于不同特征值的两个特征向景必线性无关.
5. 一个线性变换的特征值了空间一定是该线性变换的不变了空间.
6. 若线性变换可逆，则它可以对角化.
7. 若一个线性变换可以对角化，则它必可逆.
8. 可逆线性变换的特征值均非零.
9. 一个线性变换可逆的充要条件是它在这个线性空间任何基下的矩阵的行列式均非零.
10. n维线性空间上的线性变换..‘7可以对角化的充要条件是n个互不相同的特征值.
11. n维线性空间上的线性变换「7可以对角化的充要条件是二/有n个线性无关的特征向量.
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基础训练（含单元评价卷） 历史 七年级 上册
参考答案
课时练习部分参考答案
第三单元 统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
课前预习
1. 221 嬴政 秦 咸阳
2．皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡县
3．圆形方孔 度量衡 小篆
4．焚书坑儒
5．临洮 辽东
6．东海 陇西 长城一带 南海
课堂练习
一、1.C 2.D 3.C 4.B 5.B 6．C
二、1.建立中央集权制度、统一度量衡、修筑长城、开发南疆都是有利的，因为这些措施可以使刚刚统一的秦朝通过强有力的手段，防止出现分裂和来自外族的进攻，有利于国家内部经济文化的交流和发展。 “焚书坑儒”的措施是不利的，因为这种极端粗暴的手段使大量的文化典籍遭到毁灭，还钳制了人们的思想，不利于思想文化出现新的成果。
2．东至东海，西至陇西(今陕西省)，南至南海(今广东省)，北至长城一带(今内蒙古、河北、辽宁一带)。
图示：
学习延伸
1．(1)政治。 因为嬴政统一了天下，开始治理国家。 (2)秦邦业。 因为秦国统一了天下，四海之内都是秦的基业。 (3)九州方圆。 因为九州方圆之内都被秦朝统一。
2．秦量是秦朝为统一全国量制而由官府颁发的标准量器，用来量容积；秦南海 长城一带
秦 东海 陇西 铜权用来当秤砣，作为重量衡器的标准。 统一容积和重量单位，有利于经济的交流和发展。
第11课 “伐无道，诛暴秦”
课前预习
1．陈胜 吴广 大泽乡
2．项羽 刘邦
3. 202 长安 西汉 汉高祖
课堂练习
一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6．B
二、1.(1)赵高 (2)陈胜、吴广 (3)巨鹿之战(或项羽) (4)鸿门宴(或刘邦、项羽) (5)刘邦 (6)项羽
2．(1)公元前209年。 (2)大泽乡。 (3)雨声。 (4)昏黄。 (5)陈胜、吴广。
(6)设计杀死押送的军官，发动起义。 (7)陈胜：天下受秦的残酷统治时间太长了，大家都怨声载道，这次我们不能按期到渔阳，肯定要死，大丈夫要死就死得轰轰烈烈，我们不如起来干一场大事业，推翻秦朝的统治。王侯将相宁有种乎？
