2019年精选外研版小学英语三年级上册Module 2复习巩固二十三

② Listen , point and find “I’m....”
② Listen , point and find “I’m....”
② Listen , point and find “I’m....”
Knowledge
knowledge 3
and [ənd; ən; n; ænd] conj. 那么，和
too [tuː] adv. 也
辨析：
also , too , as well , either , likewise
这些词均含“也”之意。 also比too正式一些，语气较重，只用于肯定
句，一般紧靠动词。 too语气较轻，多用于口语，在肯定句中使用
，通常位于句末。 as well一般不用否定句，通常放在句末，强调时
⑤ Have a try.
1. I’m ___B______ Smart.
A. boy
B. Ms
c. girl
2. Good ____A________ Daming.
A. morning
B. bye-bye
3. How __C____ you.
A. am
B. is
c. are
c. hello
⑤ Have a try.
用法：and用作连词,主要用来连接两个或两个以上的词、短语或句 子。连接两个相同的词语可用以加强语气或表示动作的反复或一再 发生。 常用and连接十位数和百位数。
例句：My father and mother went for a walk. 爸爸妈妈去散步了。
Knowledge
knowledge 4
Miss 指“小姐” ，用于未婚女士。 例句："I learned things about her I might not have learned, " says Ms. Duvall.

2019-2020学年度外研版小学英语三年级上册Unit 2 How are you巩固辅导第六十三篇第1题【单选题】读单词找出不同类的一项( )A、morningB、afternoonC、name【答案】：【解析】：第2题【单选题】读单词找出不同类的一项( )A、goodbyeB、helloC、Hi【答案】：【解析】：第3题【单选题】当你生病的时候，妈妈一直守候在你的床前照顾你，你会很感动地对妈妈说：A、Thank you.B、Goodbye.C、How are you?【答案】：【解析】：第4题【单选题】读单词找出不同类的一项( )A、goodB、girlC、boy【答案】：【解析】：第5题【单选题】—________ —Bye!A、Hello!B、Hi!C、Goodbye!【答案】：【解析】：第6题【单选题】—How are you? —________A、I"m not fine.B、Goodbye!C、How are you?【答案】：【解析】：第7题【单选题】—________ —I"m fine.A、How are you?B、How is Sam?C、How is Amy?【答案】：【解析】：第8题【单选题】读单词找出不同类的一项( )A、whatB、MsC、Mr【答案】：【解析】：第9题【单选题】—________ —Good morning!A、I"m Sam.B、I"m fine.C、Good morning!【答案】：【解析】：第10题【填空题】选择正确的译文。

①Amy______ A．健康的②goodbye______B．埃米③fine______ C．再见④thank you ______D．谢谢你⑤I"m______ E．我是【答案】：【解析】：第11题【翻译】读句子，并翻译Good afternoon, I"m Mr. Li.Good afternoon, Mr. Li.Good morning, girls.How are you,Amy?Good morning, boys and girls. I\"m Ms. Smart.【答案】：【解析】：第12题【改错题】I am sam.______【答案】：【解析】：第13题【改错题】句子是否和图片相符，不正确的请修改I"m Lingling. ______?【答案】：【解析】：第14题【改错题】句子是否和图片相符，不正确的请修改Good morning, boys. ______?【答案】：【解析】：第15题【改错题】good morning，Sam.______ 【答案】：【解析】：。

精选2019-2020年小学英语三年级上册Unit 2 He's a doctor.外研版课后辅导练习五十六第1题【单选题】读单词找出不同类的一项( )A、nameB、whereC、what【答案】：【解析】：第2题【单选题】选择正确的一项( )This is a girl ____ that is a boy.A、andB、orC、are【答案】：【解析】：第3题【单选题】选择正确的一项( )-- Is that your sister in the picture?-- ______ .A、Yes, it isB、No, it isC、Yes, she is【答案】：【解析】：第4题【单选题】选择正确的一项( ) That"s my ____, Tom.A、sisterB、brotherC、Mother【答案】：【解析】：第5题【单选题】读单词找出不同类的一项( )A、nurseB、driverC、sister【答案】：【解析】：第6题【单选题】选择正确的一项( )This is ____ mother.A、anB、myC、I【答案】：【解析】：第7题【单选题】读单词找出不同类的一项( )A、kiteB、bagC、help【答案】：【解析】：第8题【单选题】读单词找出不同类的一项( )A、kiteB、catC、dog【答案】：【解析】：。

外研社（三起）三年级英语上册Module 2 unit1教案教学内容外研社（三起）三年级英语上册Module 2 unit1教案主要包括以下内容：•社交用语：How are you? Fine, thank you. / Nice to meet you. / What’s your name? / My name is…•询问和回答名字，问候和被问候•学习使用字母表•通过配对游戏巩固所学内容教学目标1.能够熟练使用社交用语“How are you？Fine，thank you.”等。

2.能够正、确还原、简单模仿对话。

3.能够认读26个字母及其大小写，并用语言简述字母形状及大小写规律。

4.培养学生热爱学习英语的心态，提高学生英语学习兴趣。

教学重难点1.英文字母音标的发音规律2.英文字母大小写的认知巩固3.问候语及其流畅的运用能力教学方法本节课采用听说结合的教学方法。

通过教师模仿，手势展示，并大量训练带领学生学生课文中的问候语和介绍对话；使用绘本、视频、图片等，让学生感受英文学习的乐趣；通过活动、小组竞赛、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中快乐地学习英语。

教学准备•教师：教案PPT，卡片，图片，课件，活动用具（小组竞赛、字母拼图、英文字母声音配对游戏）•学生：课本，笔，纸，活动用具（同上）Step 1. Free talk (通过自由谈话导入)•教师先用英语介绍自己名字，重点问候“How are you?”•向学生展示图片，让他们也自我介绍自己并问候老师和同桌。

Step 2. Presentation (教材呈现)•为学生展示教材中的图片或课件。

•按照教材的指导，带领学生模仿对话中的问候语和介绍。

•通过挑战问题，激励学生的自信心并加深英语问候语的印象。

Step 3. Practice and Consolidation (加强练习)•分别让学生用自己的名字和同桌进行练习问候。

•学生在教师的指导下，写下自己的英文名字。