小学数学教师个人述职报告5篇

小学数学教师个人述职报告5篇

数学教育是研究数学教学的实践和的学科。而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展。数学教育是现代社会激烈争论的主题之一。下面是整理的关于小学数学教师个人述职报告，希望能够帮到所有人。

小学数学教师个人述职报告（一）首先，感谢领导给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。组织工作现将本学期的教学工作述职如下：

一、我的教学工作、收获与成长

本学期，我担任二年级数学教学工作，由于二年级是知识累积积累和能力培养的重要阶段，也是学生养成良好习惯的关键时期，因此，我专门针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况和虚荣心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，帮助欧美人学生逐渐养成良好的学习习惯。

思想认识方面，这学期我在思想上严于律己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上有所提升，在同事、学生的心目中留生活气息好的印象。遵从学生教师师德标准的要求，不体罚学生，不歧视或侮辱学生，把爱灌注在平常的教育工作教学工作中，与家长亲切交流，以诚待人。始终把教师形象和学校利益放在首位，努力做一名学生喜欢、家长满意的教师。

教学工作方面，我积极参加学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。在集体学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想，还有一些有助于我们实际教学的知识和。集体备课和听评课等活动，留意到察觉到了教师们不同的授课风格，增速了授课的技巧与方法，自己的授课水平也有了极大的提高。在做好各项教育工作教学工作的同时，品德严格遵守学校的各项道德规范，认真、按时完成学校须要上交的各种材料以及基本完成各项任务。整学期的授课任务很重，但不管怎样，为了把自己的教学水平不断提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的长处，感悟其中的教学艺术，学习她们的课堂教学。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及高中学生的实际情况大体上设计教案。作为一个有五年教学理论知识的教师，我在运用以前积累的经验基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把古典教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后认真反思，同时与有经验的老师积极探讨教学方法，避免闭门造车、固执己见。

二、自身存在的问题

在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有很多不足之处。

2、自身各多方面有待的素养有待进一步提高。尽管整日也学习了，但学得不深，学得不透，学习的层次不高。尤其是教学理念、教学方法、课堂组织能力、学习水平等诸多方面的确很欠缺。

3、钢笔字练习不能坚持到底，练字时间总被其他教学锻炼身体工作占用，导致书写上所没有明显进步。

三、改进措施

1、创设和谐逐渐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作

在课堂上我会特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。加强课堂上学生之间学生之间之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。针对全班参差不齐的学生，我会努力把课堂教学探寻作为有利于学生主动探索的数学学习环境，学生在获得知识和知识的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有所作为，把数学教学看成是师生教学活动之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量

认真做好课前的准备，每一节课都是经过科点认真构思和开发计划的。教师的一言一行直接影响着小孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面掌握本册的教学首要目标，了解教材的大体思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的基础知识和基本技能，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯等，预想中学生在学习新知识时可能会有哪些困难，预设采取相应的教学配套措施。

3、抓好后进生的辅导工作

从基础抓起，平时就要盯牢。取得技术革新就要表扬。在课后，为多种不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时我将加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于高中学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的枯燥的、强制性的学习转化到自觉地求知上来。

4、教学手段上

抓住表现形式二年级孩子好动的特点，课堂上所设计很多游戏、活动、动手操作、合作学习等，面向每一个学生，不但教数学，更培养小孩子说的能力，还要培养学生良好的学习习惯。这样，学生对数学有了兴趣，更喜欢上数学课。作业尽量避免做到面批面改，当发现孩子的作业孩子有错误时要及时处理指出以便改正。其他工作之余多韦泽利斯县和家长沟通交流，和家长谈话时要率直、自信，不但指出孩子的优点，也要指出孩子的不足，使家长和老师共同配合把孩子教育踏实。 一份耕耘，会有一份收获的！本学期已经结束，我打算在今后工作当中，一如既往地带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守政策法规学校的各项规章制度。在工作中融进别人的长处，弥补自己的不足，不论是哪一项组织工作，我都会配合同事把工作做好。

学校小学数学教师对个人述职报告（二）一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己；在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况拟订切实可行教学的方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人积极的参与学习培训和积极推动反思限期，不断提高自身的素质和教育教学能力。

1、意识形态上有了更深入的认识

①一名好教师，义工是最基本的条件。我报着一颗真爱孩子、爱工作工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们机会均等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班长工作的班主任报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还甚感要教育好学生，教师必须再来以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校拒绝接受布置的各项工作。

②教师要与时俱进，建功立业一名创新型人才。要成为柔软度一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要革新富有勇于复兴的创造力。我们面临着早期教育幼儿教育改革的不断深入，在这样改革的大下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的裘氏。

2、教育教学工作方面 一学年来，本人在教育教学此项工作中，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的以下内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣教学能切实落实又目标教学方案。在课堂教学的实践过程中才，大力提倡学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等课程设计，在教学内容中力求创新。课堂教学重视学生的能力受训训练，精心设计体能训练作业，练习作业有层次有针对性，培养极好的作业习惯。在学生练习演化过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定实施辅导计划，并结合实际家庭教育的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行就分析，找出错误的原因，运用集体辅导对密序相结合的方式和学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，实施我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长实施联系，并力争同学的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的广告宣传教子方法，使学生能健康发展。

积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的平时校本教研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学内容实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学自省反思并及时上交。结合家庭教育平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究，申报“县域农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，交叉学科此项课题研究报告被评定为县级二等奖研究课题。本人还举行积极参加各类教育教学类比赛，参加教育论文评比，案例评比，说课比赛，在县各科命题评比银奖中获三等奖，在竞赛活动地市小学数学教师解题竞赛中获奖。

3、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导老同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。

此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要急速不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读翻看了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己书读得着实少，今后，我会花更多的时间去讲课，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多！

小学数学教师个人述职报告书（三）20xx年8月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到小学。在新的环境、新的岗位教育工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回顾这学年，我遵守学校的规章制度，依从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精，提高自身的素质。现述职如下：

一、思想素质方面

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。面向全体、教书育人。广为的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生打牢的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿讲课，不接受家长免费送的礼物。

二、教育方面

在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践过程中所，松弛我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用献爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以的奖励，以示对他的鼓励，这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践经验历练去历练。作为班主任我从学生类型的年龄特点出发，研读班主任工作巨著的专著的同时，大胆尝试把人文教育工作，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。

三、教学方面

在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握科学知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建技能系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极推动面，对典型题型多角度、全方位的剖析讲解，培养出来学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个一串串活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了算术的价值。由于数学学科的特质，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和你们有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教