华东师范大学本科生毕业论文开题报告

华东师范大学本科生毕业论文（设计）格式要求一、论文（设计）构成毕业论文（设计）格式应规范，必须由封面、目录、正文（包括中外文题名、中外文摘要、中外文关键词、正文、参考文献和致谢）三部分构成。

论文（设计）装订顺序为外封面✂开题报告✂中期指导记录（系统下载并打印）✂内封面✂目录✂中文题名、摘要、关键词✂外文题名、摘要、关键词✂正文✂参考文献✂致谢✂考核意见表。

如有附录部分，装订在参考文献后面。

二、纸张及印刷装订规格毕业论文（设计）一律用A4纸张电脑打印。

左侧装订。

三、编辑设置1、页面设置：①“纸型”──主要选用“A4”，“纵向”，个别页面可以采用“A4”，“横向”。

②“文档网格”──一律使用“无网格”。

③“页边距”──上：2.5cm，下：2.0 cm，左：3.0cm，右：2.5 cm。

装订线位置居左。

2、段落：①论文（设计）题目居中，每段落首行缩进2字符。

②“行距”一律为1.5倍。

3、外文字体：一律为Times New Roman四、封面要求上交的每份论文（设计）都一律采用学校统一印发的外封面（装订线一律在左面）。

另附自制内封面一份（A4纸张电脑打印），内容为中外文论文（设计）题目、作者的姓名、学号、班级、指导老师的姓名与职称、论文（设计）完成时间。

五、开题报告要求开题报告内容包括：选题的背景与意义（对与选题有关的国内外研究现状、进展情况、存在的问题等进行调研，在此基础上提出选题的研究意义），课题研究的主要内容、方法、技术路线，课题研究拟解决的主要问题及创新之处，课题研究的总体安排与进度，参考文献等方面。

开题报告表格至教务处网站下载。

六、论文（设计）摘要（一）字数：中、外文摘要一般各为300~500字。

（二）摘要内容：要求概括地表述论文（设计）的研究背景、目的、研究方法、研究重点、结果和主要结论。

（三）字体：中外文均是五号，中文使用宋体。

七、正文要求（一）字数：文科类专业8000字以上；理科类专业，音乐、美术等专业5000字以上。

师范类毕业论文开题报告师范类毕业论文开题报告1一、研究的目的、意义与应用前景等目的：近年来，数学教育改革对教师提出了新的要求，教师PCK就是教师开展教学活动所具有的独特知识。

该课题意在分析学科教学知识(PCK)在初中数学教师教学过程中的意义以及应用，从而通过分析研究结果提出几点有效提升初中数学新教师PCK的建议，并能够引导新教师们正确的运用。

意义：该课题将介绍如何让新教师尽快掌握专业学科教学知识，适应教学工作。

目前，在我国每年都有大量新教师进入教师行业，尽管我们中小学教师的学历水平在逐渐提高，但他们在教育科研、教育评价和课程开发等方面的能力却普遍缺乏.加上刚踏入工作岗位的新手型教师心理还不稳定，一旦受挫，就会感到极度失望，心理压力十分沉重，甚至萌发因此而离开教师岗位的念头.因而，研究PCK对初中数学新教师适应教学工作意义重大。

应用前景：在当前教育形势下，教育改革对数学教师的教学能力，综合素质等方面要求越来越高，教师面临的挑战越来越大。

该课题的研究，可以为初中数学新教师如何尽快的适应教学工作，减轻心理压力，提升自己的教学能力等方面提供几点有效的建议和解决方法。

使新教师对教学有更深的认识和理解。

二、研究的内容和拟解决的主要问题研究的内容：本课题将研究选取江苏某初二数学的一位新教师和一位有17年教龄的经验教师,使用问卷对比分析、教学文件对比分析、课堂叙事、访谈等研究方法,具体观察了初二全等三角形的知识点。

根据研究的发现可以给初中数学新教师一些提高自身PCK的有用建议。

拟解决的主要问题：通过观察比较初中数学新教师叶洁和经验教师李桃桃的教学设计的异同，课堂观察分析比较，教师访谈，调查问卷等。

可以得到具体课题的很多信息，比如初中数学新老教师教学的目标，重点与难点，教师与学生活动的安排，教师的数学观和教学观的异同以及教师的PCK知识，三、研究思路、方法和当前收集的文献思路：首先确定课题的研究方向，然后定题，最后在指导老师的指导下完成论文。

本科毕业论文开题报告范文汇总六篇本科毕业论文开题报告1随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，教师成为研究者的观念逐渐深人人心。

开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的途径。

事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。

凡事预则立，不预则废。

对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。

有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。

因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。

当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。

为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。

科研课题开题报告的含义与作用的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。

何谓有价值、有创见性的问题这样的问题从何而来呢这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。

当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。

换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。

正如学者文翁说过，搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计。

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本实用价值选题的研究含义和应用价值：任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。

当前，新课程改革提议学生要全面发展，提高综合性能力和素质。

艺术教育作为第二项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。

但是，我们应该在意的看到，现在很许多艺术院校的学生知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺术院校在生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础知识建议比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质引发相对相对较低。

为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具备现实意义。

本选题的研究组现状：学者普遍关注发展艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性发展，不仅学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、价值观念各方面对学生的人格做面对全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善成的社会人。

这体现了艺术教育应从过去培养单纯艺术的专业人才具体表现为培养专业人文者。

这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。

学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。

提高学生人文校园文化文化素质离不开人文教育。

加强人文教育，有助于培养小学生社会制度的社会责任感，有助于培养学生完善自我的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是艺术艺术的南京艺术学院摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把大大提高学生人文学生素质作为最根本的任务。

但遗憾的是，我们一直学生不重视学生全面素质的提高，特别是人文业务素质的培养，正因如此实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养人才成技术纯良的技术开发工具人。

有学者认为，人文教育是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。

本科毕业论文开题报告范文本科就是指大学全日制本科，其中大部分人同时拥有本科毕业证书与学士学位证书。

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本科毕业论文开题报告范文篇1论文摘要：随着英语课的逐步推广，随着新课程的推进，作为英语教学的实施者，英语教师应该切实加强教学素质的提高。

那么，在新形式下该如何提高英语教师的创造素质呢?我们需要从创新教育理念的树立、知识通识性的具备、教师教学思维的诗意化以及做研究型教师四个方面入手。

世纪是知识经济时代，更是竞争的时代。

在这些竞争中，人是最活跃也是最关键的因素。

学校作为培养人才的主阵地，开展创造教育、培养创造性人才已成为新形势下教育发展的必然趋势。

而创造教育的实施、创造教育体系的建立最直接的要素是建立一支创造型的教师队伍。

那么，新形式下，如何塑造自己的创造素质，做一名创造型的教师呢?树立创新的教育理念教育观念是教育者从理性上认识教育的切入口，我们说，创造教育的实施依赖于教师，但并非所有的教师都能胜任这项教育，必须是具有创造意识、能够进行教育教学创新的教师方可。

因为实现创造教育的目标必然要依赖教师的创造性素质和教育创新的实施，教育教学创新意识已成为塑造具有现代教师风采的核心要素。

创新的教学观传统的教育观以知识传授作为教学的主要目的，以培养能熟练掌握已有知识的人才作为教育的主要目的，而创新的教育观则针对传统教育观实现了三个转变。

第一，将知识传授为主的教育目标转变为增长经验、发展能力为主的教育目的使学生通过以教材为基础而展开的学习活动，获得认识和理解，并将所学知识应用于实际，在知识的应用中激发和培养学生的创造力。

第二，将以教师为中心的教学方法转变为注重学生学习主动性的教学方法。

创造性的教学鼓励学生对学习的主动参与，使教学成为在教师的引导下，学生对知识主动探索的过程。

第三，将严格遵守常规的课堂转变为生动活泼、主动探索的课堂氛围。

对于活泼好动的学生，要是过分强调对课堂纪律的遵守，便容易束缚学生的天性，使学生丧失了自由表现的机会和激情。

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当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。

艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。

但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础知识要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。

为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。

本选题的研究现状：学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。

这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。

这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。

学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。

提高学生人文素质离不开人文教育。

加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。

但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。

有学者认为，人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。

也有学者认为艺术教育的发展是一个漫长的过程，要搞清楚它的发展方向和基本任务。

艺术学科建设不能是粗放式的，而应该讲究精品效应。

单科艺术院校培养艺术家，综合大学则要致力于培养艺术理论研究者，在这样的双轨制下全面发展，深入研究，进行改革，注重交叉学科,从宏观的角度对艺术教育进行整体研究，确立艺术学科的地位。

本科毕业生学位论文开题报告模板开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

下面是为大家的常见的本科毕业生学位论文开题报告模板，欢迎参考~ 本科毕业生学位论文开题报告模板论文题目：汉语介词在，跟，对，从和韩语助词的对比较一、选题背景介词在汉语语法体系中占有十分重要的地位。

在汉语虚词中，由于介词功用较为复杂、涉及因素较广，汉语学习者经常会在使用时出现各种偏误，所以介词教学成为对外汉语教学的重点和难点之一。

介词是虚词，没有实在的词汇意义，但是介词有很重要的语法功能，在句法结构中占有重要地位。

对数量有限的介词进行分类分析，是我们深入介词研究的一个有效方法。

对于对外汉语教师来说，把类别名称教授给汉语学习者并不难，但是对于理性意义近似、同一功能类的介词，就需要在教学的时候多下功夫，否则往往会造成汉语学习者的误用、混用。

对于介词的研究，以往大多停留在单个介词的分析、描写与应用方面，而对于易混介词的异同缺少系统的辨析。

本文的研究就在于弥补以往著作和作品中对于易混介词研究的不足，不仅对每个介词的意义、用法都进行条理性的解释，还注重它们用法的不同，并对留学生出现的介词混淆进行合理的解释，为对外汉语介词教学方法提供新的启示。

二、选题目的随着中韩两国关系的不断发展，两国在政治、经济、文化等各个领域的交流日益频繁，韩国人学习汉语的热情也呈明显的上升趋势，近年来，到中国学习汉语的留学生中，韩国学生人数一直是最多的，韩国国内也出现汉语热，目前韩国有142所大学开设了中文课，而且即将在中小学开设中文课。

因此非常有必要进行专门的对韩汉语教学研究。

留学生在汉语习得过程中感觉最难把握的往往是虚词，所以虚词教学一直是我们对外汉语教学的重点。

介词及介词短语作为虚词的一个重要部分，更是我们考察外国人汉语认知规律的一个重要内容。

汉语介词虽然数量不多，但在句子中的语法、语义及语用功能却十分突出。

韩语属于黏着语，在韩语里，词在句中的关系是由各种各样的词尾来表示的，汉语介词表示的语法关系几乎都可以对译成韩国语的格助词或动词。

大学本科毕业设计开题报告格式范文大学本科的毕业生，就要做社交开题报告了，你们知道怎么做吗?下面是店铺为大家整理的大学本科毕业设计开题报告格式范文，欢迎阅读。

大学本科毕业设计开题报告格式范文篇1论文题目：学生姓名：学号：专业：指导教师：年月日毕业论文开题报告本课题的研究意义 (小4号宋体，20磅行距) 。

本课题的基本内容 (小4号宋体，20磅行距) 。

.本课题的重点和难点 (小4号宋体，20磅行距) 。

论文提纲 (小4号宋体，20磅行距) 。

指导教师意见： (对本课题的深度、广度及工作量的意见)指导教师： (亲笔签名) 年月日系部审查意见：系部负责人： (亲笔签名)结构要求各部分具体要求如下封面采用学校教务处统一印制的封面。

任务书开题报告开题报告不少于1500字。

要求如下：课题名称、院系名称、专业名称、学生姓名、指导教师都用中文，四号宋体。

正文用中文撰写，内容包括：课题的意义，所属领域的发展状况，本课题的研究内容、研究方法、研究手段和研究步骤以及参考书目等。

采用小四号宋体。

目录Contents 用三号字、加黑、Times New Roman、居中书写，目录的各层次题目应简明扼要，其中第一层次题目采用小三号TimesNew Roman加黑，第二层次题目采用四号Times New Roman，第三层次题目采用小四号Times New Roman。

题目和页码间用相连，并标明页码。

详见模板三。

正文正文一般不少于8000字。

正文内容序号采用如下格式：(空一格) ☆☆☆☆☆(小三号、Times New Roman，加黑，左顶格) (空一格)☆☆☆(四号、Times New Roman，加黑，左顶格)(空一格) ☆☆☆(小四号、Times New Roman，加黑，左顶格)正文(小四号、Times New Roman，两边对齐)详见模板四。

参考文献根据《中国学术期刊检索与评价数据规范》的要求书写参考文献，并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写等，英文作者超过3人写 et al (斜体)。

论文题目幼儿园中大班单亲家庭幼儿的心理行为影响及应对策略系专业学生姓名学号一、选题的背景与意义选题的背景：随着我国经济的快速发展，我国的社会正处于急剧变化的过程中，人们生活理念以及家庭观念的改变，生活节奏的加快，致使国内的离婚率逐年提高，因此单亲幼儿的比率也连年上升。

家庭教育的缺乏以及单亲家庭特殊的环境，往往使得这些幼儿个性发展不良、任性不合群、对学习不感兴趣等。

但是由于幼儿的心理问题与其他年龄阶段相比具有很大的可逆转性，正是鉴于起这种特点，我们对幼儿园大班单亲家庭幼儿的心理行为影响及应对策略作出探讨是非常有必要的。

选题的意义：由于单亲家庭幼儿普遍存在着一些轻微的心理问题，因此在这个阶段通过有效的教育手段，及早对其进行调整，这对于治疗单亲家庭特殊环境对幼儿造成的心理创伤有着重要的作用，同时，对于幼儿的心理健康发展和茁壮成长也有着重要的帮助。

此外，这也是保障社会安定、构建和谐社会必不可少的重要环节。

二、研究的主要内容和预期目标研究的主要内容：一、摘要二、关键词三、引言四、正文1、幼儿园大班单亲家庭幼儿的心理和行为2、幼儿园大班单亲家庭的幼儿的心理和行为的影响3、幼儿园大班单亲家庭的幼儿的心理和行为的应对策略五、结束语预期目标写研究的结果：分别从家庭和学校教育两个方面入手，对幼儿园大班单亲家庭的幼儿的心理和行为进行研究，然后采取必要的应对策略，使单亲儿童能够健康茁壮地成长，成为社会的有用之才。

三、拟采用的研究方法、步骤本文拟主要采用文献研究法进行探索，参考文献基本上来自于图书馆过刊和现刊书籍、杂志上以及学术期刊网上，具有很大的可靠性。

步骤：一、从图书馆、期刊网等文献资料来源搜集相关资料。

二、对搜集来的资料进行分析、研究，并进行阶段性的划分。

华东师范大学本科生毕业论文开题报告四、研究的总体安排与进度几月几日写开题报告……初稿……审稿……修改……定稿五、参考文献[1] 孟馥;梅竹;孙丽歆;刘古亮;;单亲家庭子女心理问题及家庭环境的对照研究[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C]; 2010,12（01）：123-125[2] 薛秀荣;;单亲儿童行为探索和心理疾病施治[A];中国康复医学会首届儿童康复学术会议暨中国残疾人康复协会第八届小儿脑瘫学术会议论文汇编[C] .2008,45（05）：128-130 . [3] 关注免费班学生的心理健康[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C]; 2007，16（06）：176-177[4] 高文军;;浅谈盲校家庭教育与学校教育的统一[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第五届学术交流会论文集[C]; 2009，8（02）：172-173[5] 凌辉;;中国大学生人格障碍的现状调查及缘由[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C]; 2011，17（04）：109-111[6] 鲁志鲲;张岚;;家庭结构对幼儿言语理解能力发展的影响[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C]; 2009，22（05）：197-1 99[7] 杨韩生;;话说齐家[A];老龄问题研究论文集（七）[C]; 2011，27（05）：06-107[8] 敏;;中学生轻生心理分析与“心理纠偏”[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会论文集[C]; 2011,18（03）：172-174[9] 冉及彦，家庭中最需要的——单亲家庭子女教育特点的调查.[J].青少年与健康，2010,11（01）：136-137[10] 郑忠梅.城市青年家庭：新的生活方式与儿童的社会化[J].青年研究，2008,17（04）：129-132六、指导教师意见签章：年月日七、院系论文指导委员会意见。