语文版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量监测试卷(II )卷

语文版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量监测试卷(II )卷一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列依次填入横线上的词语恰当的一项是（）①诚信是做人的基本原则，对已经做出的允诺决不能________。

②国内各大报纸争相________了各地喜迎国庆的盛况。

③新资金的注入，使这家濒临倒闭的企业发生了________的变化。

A . 失言报到脱胎换骨B . 食言报道脱胎换骨C . 失言报道改头换面D . 食言报到改头换面2. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . “组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。

B . 雾霾严重影响人类的生活，要清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。

C . 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

D . 钦州的坭兴陶远销海外是因为其工艺精湛，有极高的观赏价值和实用价值的原因。

二、句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）诗词默写填空。

（1）________，乾坤日夜浮。

（《登岳阳楼》）（2）居高声自远，________。

（《蝉》）（3）________，鸣噪自纷纷。

（《孤雁》）（4）________，苦竹丛深日向西。

（《鹧鸪》）（5）________，归雁入胡天。

（《使至塞上》）（6）晴川历历汉阳树，________。

（《黄鹤楼》）（7）晨兴理荒秽，________。

（《归园田居（其一）》）（8）________，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

（《沁园春·雪》）（9）________，犹有花枝俏。

（《卜算子·咏梅》）（10）东市买骏马，________，________，北市买长鞭。

（《木兰诗》）（11）________，岁晏有余粮。

（《观刈麦》）（12）了却君王天下事，________。

（《破阵子》辛弃疾）（13）悄悄的我走了，正如我悄悄的来；________，不带走一片云彩。

（《再别康桥》）（14）在《鹧鸪》中，“________，________”两句，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。

（15）在《使至塞上》中，“________，________”一联，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑，为千古名句。

三、字词书写 (共1题；共1分)4. （1分）根据拼音写出相应的词语。

①凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù________，便是敬。

②一个衣服lán lǚ________的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生。

③他对杜小康带着哭腔的请求，zhì zhī bù lǐ________，只是不停地撑着船。

④慧能说：“下下人有上上智。

”我们岂可以zì bào zì qì________呀！四、语言表达 (共1题；共1分)5. （1分）仿照所给的例句，再续写两句，构成排比句。

假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩；________，________。

五、文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分）阅读下列两则文言文，完成小题。

（甲）见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”（节选自陶渊明《桃花源记》）（乙）民贫，则奸邪生。

贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著①，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。

虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。

夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。

人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。

夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？（节选自西汉晁错《论贵粟疏》）【注】地著：即土著，指定居在一起。

（1）解释下列句子中划线的词。

①具答之________②无论魏晋________③君安能以有其民哉________（2）用“/”给下面的句子断句。

（标三处，对一处一分）夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①此人一一为具言所闻，皆叹惋。

②虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。

（4）（甲）（乙）两文中都写到百姓离家逃难，各自的原因是什么？（用原文回答）结合两文简要说说怎样才能让百姓安居乐业。

7. （12分）阅读文言文，回答问题文帝拜释之为廷尉。

顷之上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。

于是使骑捕之，属廷尉。

释之治问。

农人曰：“县人来，闻跸① ，匿桥下。

久，以为行过，即出，见车骑，即走耳。

”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。

”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。

今法如是，更重之，是法不信于民也。

民安所厝其手足？唯陛下察之。

”上良久曰：“廷尉当是也。

”（节选自《汉书》，略有删改）【注】①跸：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。

（1）下列各组句子中，划线词语意思解释不正确的一项是（）A . 民安所厝其手足（通“措”，放置）B . 使骑捕之，属廷尉（通“嘱”，交付）C . 此人亲惊吾马（使……受惊）D . 拜释之为廷尉（拜托）（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

顷之上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊（3）你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。

六、现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）阅读下面的文章，完成下列小题。

小心！二维码暗藏杀机①不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷了。

但你了解二维码吗？有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？②二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。

以前常用的一维条码只有宽度记载着数据，而二维条码的长度、宽度均记载着数据。

因此，相比前者，二维码的信息容量更大，是普通条码的几十倍。

而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。

二维码还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%，仍可恢复信息。

另外，二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。

正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。

③鉴于二维码的诸多好处，加之智能手机的普及，二维码很快出现在我们生活的方方面面。

商家在广告中加入二维码，引导消费者在线了解更多产品和服务信息；物流仓储中心靠扫描二维码，掌控货品去向和信息；护照、身份证、会员证印有二维码，可以帮人们快速输入核对个人信息；社交网站生成的个人二维码，让我们“互粉”变得轻而易举；二维码还是防伪的好帮手……④咔嚓一拍，信息自来。

一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙，带我们走进不同的世界。

不知不觉中，我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。

但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？⑤如今我们常见的QR条形码是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。

这就给黑客和骗子以可乘之机。

他们只需付出很少的成本，利用网上随处都能下载到的二维码生成软件，就能印制出大量二维码贴纸，把它们贴在各地的公共广告上，覆盖原本由企业提供的二维码，给人造成误导。

而这些假二维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。

由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的，人们无法一眼辨认出它的真伪，再加之其过于便捷，使人放松警惕，因此骗子更容易得手。

⑥除了二维码骗局，很多人也为隐私担心。

去年上半年，就有国内媒体报道称，由于实行实名制，火车票票面上印有记录乘客信息的二维码，而随手丢弃车票，很容易造成个人信息泄露——只要用手机上网下载二维码扫描软件，就可以轻易读出火车票上的二维码信息。

鉴于此，铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。

⑦所以，对让我们又爱又恨的二维码，大家还是多留个心眼儿的好。

（1）为什么二维码让我们又爱又恨？根据文意，分点简要回答。

（2）从说明方法的角度说说第③段画线句子的表达作用。

（3）联系上下文，理解划线词在文中的含义。

但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？（4）“二维码也可能暗藏杀机”一句中“可能”一词能删去吗？为什么？9. （16分）阅读下文，回答相关问题。

永不贬值的财富①那是二十多年前的事了。

当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请电影队来放了场电影，以示祝贺。

左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10元、他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。

望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。

②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。

那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。

忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。

门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。

老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。

平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。

母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。

瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤巍巍地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，2毛钱1斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书吧。

”③怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我和母亲瞬间都明白了。

多么奸诈的小商人，他们竞伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已经夺眶而出。

④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那一元钱，我却一直珍藏着。

因为在我眼里，它已不再是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

（1）结合全文说说“永不贬值的财富”有什么含义？（2）揣摩下列句中划线词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。

①(瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤巍巍地从灰蓝色的土布兜里掏出了一张皱皱巴巴的一元钱。

②我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已经夺眶而出。