xx镇中心小学微课制作校本培训方案（20××——20××学年度第××学期）进入××年,随着各地学校的信息化迅速发展,学生和教师个人拥有的信息终端(诸如手机、平板电脑、上网本、笔记本电脑、iPad等)逐步普及，个人携带自己的信息终端到学校课堂学习兴起，颠倒的课堂、可汗学院等新理念逐步家喻户晓，越来越多的学校开始关注“信息技术环境下的个性化学习”、“课堂教学结构的变革”、“教与学的方式的变革”等，帮助学生“先学后教”,掌握“微课程”的教学设计成了新时代教师必备的基本教学技能。
一、培训的意义
“微课”以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识重点、难点、疑点、教学环节、实践环节而开展的精彩教与学互动式活动的全过程。微课作为知识新产品，精神新食粮，让学生在智能移动终端上随时学习，将会前景广阔。如何制作出“特色美味”的微课来赢得学生的青睐，学习一套新的“厨艺”, 能在自己的专业领域亲手“烹制”出有特色的知识快餐来，是每个教师不可或缺的基本技能之一。为此，我们特进行本次微课制作培训。
二、培训目标
通过为期两天的校本集中培训，使教师能了解微课的定义及作用，能选择和分析处理微课知识点，能选择合适的微课类型，能构建微课完整精炼的教学过程。
三、成立领导机构
组长：×××
副组长：××× ×××
成员：××× ××× ×××
四、培训的对象及主讲人
1、培训对象：××××××
2、主讲人：×××
五、培训的方式：观看微课制作视频。
六、培训时间与地点安排
七、培训要求：
1、严肃考勤纪律，不得无故缺席、迟到、早退，学校将认真做好每次培训的考勤登记工作，并督促教师认真学习，确保培训质量。
2、通过学习，教师在微课理论上应有所了解。
3、各位教师在培训结束后，学习制作微课。
xxxxx中心小学
2016年5月16日
