26三峡PPT课件

字词盘点
作家作品
写作背景
主题思想
课文结构
课文全解
霜旦:下霜的早晨。 属引:接连不断。属,动词,连接。引,延长。 凄异:凄凉怪异。 哀转久绝:悲哀婉转,很久才消失。绝,消失,停止。 三声:几声。这里不是确数。
问题探究1
问题探究2
问题探究3
问题探究1.三峡的奇观数不胜数,对这些美丽的景观作者并未细 加描绘,仅以寥寥数笔勾勒三峡的山势,这样安排有何用意? 思路点拨 作者重点写山势,突出“连”而“高”的特点,为下文写水 做铺垫。正因为山势高峻,才使夏季水势汹涌;正因为“重岩叠嶂”才 会出现“清荣峻茂,良多趣味”;正因为“两岸连山,略无阙处”才使人 在秋日倍感凄凉。由此可以看出,作者写三峡,重在写水。
第六单元
古 诗 26 文
三 峡了三峡的雄奇险峻、 清幽 容 秀丽的景色,同时也抒发 预 了作者对祖国大好河山 知 的欣赏之情
《答谢中书书》 用清峻的笔触描 绘了秀美的山川景色,并通过借古 证今,强调了山川之美,表达出作者 沉醉山水超脱俗世的愉悦之情和古 今知音共赏美景的得意之感 《记承天寺夜游》 通过对庭院的 月光的描写,创造了一个清幽宁静 的艺术境界,传达了作者复杂微妙 的心境
字词快解 ①自:介词,表方位的由始。 ②略无阙处:完全没有中断的地方。略无,毫无。阙,通“缺”,中断。 ③嶂:高得像屏障一样的山峰。 ④自非:如果不是。自,表假设,如果。
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⑤亭午:正午。 ⑥曦:日光,这里指太阳。 ⑦襄:上。 ⑧沿:顺流而下。 ⑨溯:逆流而上。 ⑩或:有时。
学 练 目 标
1.积累文言实词、虚词,理解它们的含义,把握它们的用法。2. 综合运用各种手段,朗读、断句、背诵、译文,增强学习文言文 的兴趣。3.培养借助注释和工具书,整体阅读文言文的能力。 4.把握文章的脉络和写法,抓住文章的主体内容,有效地提高学 习文言文的能力。5.了解文章背景及作者所处环境、心态,更 有效地体会和感受借景抒情、情景交融的写法

•
在三峡七百里当中，两岸都是连 绵的高山，几乎没有中断的地方。 层层的悬崖，排排的峭壁，把天空 和太阳都遮蔽了。如果不是正午看 不见太阳，如果不是半夜，看不见 月亮。 • 在夏天水涨、江水漫上小山的时 候，上行和下行的船只都被阻，不 能通航。有时皇帝的命令要急速传 达，这时候只要清早坐船从白帝城 出发，傍晚便可到江陵。中间相距 一千二百里，即使骑着骏马，驾着 疾风，也不如它快。
三读课文：译读《三峡》
• 要求：文从字顺
• 借助词语手册，课下注释和相关资料，翻 译全文，小组共同解决疑难。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠 嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝 发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引 凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠 嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝 发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引 凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
至于 夏襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝 发 ，暮到 ，其间千二百 ，虽乘奔御 ， 不以疾也。
减字背诵法二
自 叠 朝 不以 ，隐 至 七 蔽 中，两岸连 ，自非亭 ，略无阙 夜 ，不见 。重 。

侧面突出了山峰的险峻、 江面的狭窄、峡谷的幽深
研 读 课 文 夏天 江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。
三峡的水在不同季节各有怎样的特点？是如何写的？
找出相关语句正分面析写夏。水水涨湍急，
水位高，凶险，交通阻 断。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发
白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄
异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫
峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
引用渔歌作结，结构上，总结全文，与上文“高猿长啸，属引凄异”和第一段相呼应； 内容上，暗示三峡山高、岭连、峡窄的特点，间接表现了景物带给人的感伤情绪，进 一步渲染萧瑟凄清的氛围。
词类活用 （1）虽乘奔御风（动词用作名词，指飞奔的马） （2）回清倒影 （ 形容词作名词，清波 ） （3）晴初霜旦 （ 名词用作动词，结霜） （4）素湍绿潭 （ 形容词用作名词，急流 ） （5）空谷传响 （动词用作名词，回声 ）
文言句式
省略句：
清荣峻茂 倒装句：
[省略主语，即“（水）清（树）荣（山）俊 （草）茂”]
听朗读，注意生字词及句子节 奏的划分和停顿
朗读指导
课文朗读
三峡
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙（quē）处。重（chóng）岩/叠
嶂（zhàng），隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦（xī ）月。
至于/夏水襄（xiāng）陵，沿/溯（sù）/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝
（zhāo ）发/白帝，暮到/江陵，其间（jiān ）/千二百里，虽/乘奔（bēn）御
（yù) 风，不以/疾也。
春冬之时，则/素湍（tuān）/绿潭，回清/倒影。绝巘（yǎn）/多生怪柏

①湍：急流。
②回清：回旋的清波。
③绝 ：极高的山峰。
④飞漱：飞速地往下冲荡。
⑤ 良：甚，很。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（在秋天）每逢天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧里一片清寒肃杀， 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空 旷的山谷里传来了猿啼的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以渔民 们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
2.说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？
山： 连绵不断、高峻险拔 夏水：水涨湍急、迅疾凶猛 春冬：水退潭清、风景秀丽 秋水：水枯气寒、猿鸣凄凉
3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色？观察角度 有何不同？
素湍绿潭，回清倒影 绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 白浪、绿潭、青山、花草 “清”“荣”“峻”“茂”
三峡
郦道元
学习目标
1.扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。 2.抓住精彩的写景段落，仔细揣摩文章描写景物生动传神、 语言精美的特点。 3.了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美， 热爱祖国的大好河山。
文题解说
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游重庆奉节和湖北宜 昌之间，全长约二百公里。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴 东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”
自学指导二
再课文，整体感知，走进文本。
要求： 1.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不 懂之处圈画出来。 2.小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。 3.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。