圆锥的认识课前预习题卡

③从圆锥的顶点到底面任意一点的 连线叫做圆锥的高。(×) ④圆锥的底面是圆形的。( √ )
对的打“√” 错的打“×”
根据圆锥的特征，判断下面图形中哪些是圆锥？
1
2
3
4
5
6
5 厘 米
3厘米
3 厘 米 5厘米
10 厘 米
5 厘 米ຫໍສະໝຸດ 3 5厘米 厘 米5厘米
3厘米
下面哪些物体是圆锥？
指出下面各图是由 哪些图形组成的？
人教版六年级数学下册第二单元
圆锥的认识练习课
福和希望小学：匡 俊
想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？ 圆锥 底面 高 侧面 只有一个 只有一条 曲面，展开后是 扇形。 圆柱 两个完全一样的圆 有无数条 曲面，沿高展开后 是长方形（正方形）
①圆锥的侧面是一个曲面。(√ )
②圆柱的侧面展开是长方形，圆锥 的侧面展开也是长方形。(×)
动手用硬纸做一个圆锥， 再量出它的底面直径
和高各是多少厘米？

《圆锥的认识》学习任务单
【课前准备】
1.准备 1 个圆锥形状的实物。

2.拿一张直角三角形硬纸，将一条直角边贴在木棒上(也可以是木质铅笔或吸
管)，制成一面三角形小旗。

【课上活动】
活动一:
活动内容认识圆锥的面
活动任务观察手中的圆锥状实物，摸一摸、看一看。

想一想:圆锥是由哪几部分组成的，有什么特征?
我的发现
活动二：
1.指出下面图形哪些是圆锥? 并标出圆锥的底面、侧面和高。

①②③④⑤
2.有一个机器零件，从哪个角度观察这个零件，能得到下面的图①、图②、图③？
3.如图所示，将下面的圆锥切成两部分。

切开后的截面分别是什么形状？连
一连。

【课后作业】
1.数学书第35页练习六第1题
下列物体的形状是由哪些图形组成的？
2.数学书第35页练习六第2题
下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。

3.利用家中的材料（如：橡皮泥等），制作一个圆锥模型。

温馨提示:制作过程中如需使用剪刀等工具时，一定注意安全。

【参考答案】
1.数学书第35页练习六第1题
答案略。

2.数学书第35页练习六第2题
答案：。

课题 教学内容 学习 目标
圆锥的认识
授课时间 圆锥的认识教材第 31、第 32 页。 1. 认识圆锥,掌握它的特征,理解并掌握圆锥的体积公式,并能运 用公式进行圆锥体积的计算。 2. 通过观察圆锥,建立空间观念。 3. 提高学生的观察能力,以及从实物抽象到几何图形的能力。
重点 难点 课前 准备
重点:圆锥的特征。 难点:圆锥的高的测量方法。 教具：PPT 课件 学具：,圆锥形的实物,圆锥模型 学生活动 教师指导 )个底面是大小 报 )条高。
圆柱的高是两个底面之间的距离 ,那么圆锥的高在哪 里呢? 先让学生小组讨论交流汇报,然后全班讨论。 4.测量圆锥的高。 由于圆锥的高在它的内部 ,我们不能直接量出它的长 度,怎样测量圆锥的高呢? 同桌互相配合,动手测量手中圆锥的高。 5.活动。 拿出你们准备的三角形、长方形硬纸片,快速转动,看 一看是什么形状。(学生操作演示,小组内互相表述) （三）课堂训练，巩固提高 1..像漏斗、沙堆、陀螺等物体的形状都是( )形的。 2.圆锥的特征。 圆锥有( )个顶点,( )个底面,( )个侧面。圆锥的 底面是一个( ),侧面是一个( ),展开后是一个( ) 形。 3.圆锥的高。 从圆锥的( )到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有 ( )条高。 （四）课堂总结，盘点收获 在本节课的学习中,你有哪些收获? 学生自由交流各自的收获、体会。 板书设计： 圆锥的认识 圆锥特征：1 个顶点 1 个底面 1 个侧面 只有 1 条高 课后反思：
检查预习，指名汇
一、温故知新（预习环节） 1. 圆柱有( )个底面,( )个侧面,( 一样的圆,侧面是一个( )面。 2.圆柱两个底面之间的距离叫做( 圆柱的侧面沿高剪开是一个( )形。
),圆柱有(
集体订正
课件展示日常 生活中的圆锥 形物体 指名回答 板书 : 圆锥各部 分的名称 （二）合作探究，了解圆锥的特征。 请同学汇报。 1.认识圆锥各部分的名称。 板书：顶点，底 拿出学具中的圆锥,看一看、摸一摸,观察一下它有什 面，侧面高 么特点。 同桌讨论,全班交流。同学们拿出自己的圆锥学具,同 桌互相指认圆锥的顶点、底面和侧面。 学生汇报： 圆锥有一个顶点,圆锥的底面是一个圆,侧面是一个曲 面。 展示学生画的 2.怎样画圆锥的立体图形呢? 圆锥 学生在练习本上试着画圆锥。 示范画一个圆 展示自己画的圆锥。 锥: 3.认识圆锥的高。 二、小组学习，探究新知（导学环节） （一）初步感知。 1.观察上面这些物体的形状有什么共同点。 2.在生活中,你还见过哪些圆锥形的物体? 学生回答。

五、计算下面圆锥的底面周长和底面积。 56.52 cm 254.34 cm2
谢谢 观看
)里面画“√”,不是
三、下面图形以直线为轴旋转后会形成什么图形?连一连。
四、我会选。( 将正确答案的序号填在括号里 )
1.圆锥有( A .无数
2.将圆锥沿高切开后,得到的截面是( C )。
A.长方形 B.正方形
C.三角形 D.平行四边形
3.下面正确测量圆锥的高的方法是( B )。
第1课时 圆锥的认识
一、我会填。 1.圆锥有( 1 )个底面和( 1 )个侧面,它的底面是一个( 圆 ),它的侧 面是一个( 曲 )面,把圆锥的侧面展开会得到一个( 扇 )形。 2.从圆锥的顶点到( 底面圆心 )的距离是圆锥的高,圆锥有( 1 )条 高。
二、下面的图形哪些是圆锥?是圆锥的在(
的画“×”。