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家长沟通的话术
1. 要说家长，就得先说家。
家是温馨的港湾，是爱与关怀的源泉。
所以，我们要以家为中心，以家长的角度出发，用心去倾听他们的需求和关切，用温暖的语言传递我们的关怀和理解。
2. 沟通是一门艺术，需要我们运用巧妙的口才和技巧。
在和家长交流时，我们要用简洁有力的短语和成语来点缀我们的话语，让他们能够快速地理解和接受我们的观点，如“一言既出，驷马难追”、“言简意赅”等。
3. 为了保持对话的连贯性和流畅性，我们可以使用过渡短语和悬垂修饰语来衔接不同的观点和主题。
比如，在谈到孩子的学习问题时，我们可以使用过渡短语“不仅如此”、“除此之外”等来引出更多的相关话题，让家长能够全面地了解孩子的情况。
4. 在与家长交流时，我们也要注重情绪的表达和共鸣的建立。
可以使用感叹词和口语化语言来表达我们的惊讶、赞叹或共鸣，如“真是让人惊叹不已啊！”、“这真是太棒了！”等，让家长感受到我们对他们的支持和鼓励。
5. 最重要的是，我们要避免重复短语和不自然的句子结构。
要注重
语言的多样性和变化，可以使用不同的表达方式来传达相同的意思，让我们的话语更富有韵味和吸引力。
父母与孩子沟通的话术
1. “儿子/女儿，我知道你在成长过程中会有许多困惑和疑惑，但无论什么问题，你都可以向我提问。
我会尽我所能给你明确的答案。
”
2. “我明白你有自己的看法和决定，但在做出决定前，先听听我的建议，或者让我们一起探讨最好的解决方案。
”
3. “我会理解你的情感和感受，无论是喜悦还是悲伤。
所以，如果你想发泄一下，或者需要有人倾听，你可以随时来找我。
”
4. “我希望你能知道，无论发生什么事情，我都爱你，支持你，并会一直在你身边。
”
5. “我们之间的沟通对我来说非常重要。
如果你认为我有什么做得不对的地方，或者有任何建议，我会听取你的意见。
”
6. “孩子，虽然我们可能有不同的意见，但我依然尊重你的看法和想法。
请和我分享你的想法，我会认真倾听。
”
7. “我知道，有时候我可能会有点太过保守或者过于严厉，但我的意图是为了你好。
如果你有不同的想法或者感受到不公正，可以和我沟通。
”
8. “我会一直支持你，无论你选择什么样的职业或者人生道路。
我相信你的能力和才华，你可以做到自己想做的事情。
”
9. “孩子，记住，即使你在犯错或者遇到挫折时，我也不会离开你。
我会一直在你身边，支持你克服困难。
”
10. “我很自豪你成为我的孩子。
无论你走向何方，我都会欣赏你的成长和进步，同时继续给你支持和爱。
”。
家长沟通话术汇总在与家长进行沟通时，一些有效的话术可以帮助我们更好地与家长合作，解决问题并取得良好的沟通效果。
以下是一些常用的家长沟通话术：倾听家长的关注：1."请告诉我您对这个问题的看法是什么？"2."您有什么想法和担忧吗？"3."我了解您对孩子的期望，我也希望能够帮助孩子实现这些目标。
"表达对家长的关心：1."我非常欣赏您对孩子的关心和支持。
"2."我了解您对孩子的期望，我也希望能够帮助孩子实现这些目标。
"3."我理解您的感受，孩子的成长对您来说非常重要，我们一起努力让孩子取得更好的进步吧。
"引导家长思考：1."您认为现在的学习方式对孩子来说是否适合？"2."您认为我们可以通过什么方式来解决这个问题？"3."您觉得这个问题是如何开始的？有没有什么改变会让情况变得更好呢？"建立共同目标：1."我们都希望孩子能够取得进步，我们可以一起努力来实现这个目标。
"2."我们的目标是帮助孩子发展他们的才能和潜力，我们可以一起来制定一个计划。
"3."我的目标是要了解孩子的学习需求，然后与您一起制定一个适合他们的计划。
"分享信息和观察：1."根据我和孩子在学校的观察，我们认为他们在一些特定领域有一些困难。
"2."我注意到您的孩子在一些领域有进步，这是令人鼓舞的！"3."我发现您的孩子在专注力和注意力方面有所不足，我们可以通过一些方法来帮助他们。
"寻找解决方案：1."我们可以一起来制定一个适合孩子的学习计划，帮助他们克服困难。
"2."我可以提供一些额外的学习资源，您觉得这对孩子有帮助吗？"3."我们可以试试一些不同的学习方法，看看哪种方法对您的孩子最有效。
108套万能亲子沟通话术以下是108 套亲子沟通话术：1. 我们可以一起找出解决问题的方法。
2. 我知道你现在可能很生气/难过，但我们可以冷静下来谈谈。
3. 我理解你的感受。
4. 让我们一起尝试不同的方法，看看哪种最有效。
5. 你有什么想法或建议吗？6. 我很愿意听你说。
7. 你是怎么想的呢？8. 我觉得你在这方面做得很好。
9. 我相信你可以做出正确的选择。
10. 你的努力我都看在眼里。
11. 你已经做得很棒了，我为你感到骄傲。
12. 我知道这可能很难，但我相信你有能力克服它。
13. 让我们一起来制定一个计划。
14. 我会一直支持你的。
15. 你的想法很有创意。
16. 我觉得你很有潜力。
17. 你的决定我会尊重。
18. 我相信你可以从这次经历中学到很多。
19. 我知道你可能会犯错，但每个人都会犯错，重要的是我们如何从错误中学习。
20. 你的努力和坚持不懈让我非常感动。
21. 我很欣赏你的诚实。
22. 我相信你可以通过自己的努力解决这个问题。
23. 我觉得你在这方面有很大的进步。
24. 你的态度让我很欣慰。
25. 我相信你的判断。
26. 我觉得你很有责任心。
27. 你的表现让我刮目相看。
28. 我相信你可以管理好自己的时间。
29. 我觉得你很有耐心。
30. 你的努力不会白费。
31. 我相信你可以应对挑战。
32. 我觉得你很有勇气。
33. 你的坚持让我很佩服。
34. 我相信你可以找到自己的兴趣爱好。
35. 我觉得你很有团队精神。
36. 你的善良和同情心让我很感动。
37. 我相信你可以处理好人际关系。
38. 我觉得你很有领导才能。
39. 你的乐观积极的态度是值得学习的。
40. 我相信你可以控制自己的情绪。
41. 我觉得你很有创造力。
42. 你的思维很敏捷。
43. 我相信你可以做出明智的决策。
44. 我觉得你很有想象力。
45. 你的观察能力很强。
46. 我相信你可以掌握新的技能。
47. 我觉得你很有解决问题的能力。
幼儿园家长沟通语言100句1. 请问您是宝宝的爸妈吗？2. 我是您宝宝的老师，很高兴与您见面。
3. 宝宝今天在幼儿园表现非常好。
4. 请问宝宝在家里还有什么好的习惯需要我们在幼儿园加强呢？5. 宝宝最喜欢做什么活动呢？6. 请问宝宝今天吃饭的情况如何？7. 宝宝今天的午休情况如何？8. 我们在幼儿园可以给宝宝做些什么？9. 请问宝宝有什么不良习惯需要我们改正吗？10. 宝宝今天是否有什么特别的表现需要和您分享？11. 我们今天给宝宝做了些什么活动，您可以和宝宝一起尝试。
12. 如果您对我们幼儿园有一些建议，可以随时告诉我们哦。
13. 我们会为宝宝提供更好的保育服务。
14. 请问宝宝有没有特别喜欢的玩具或游戏？15. 宝宝今天是否在幼儿园交了新朋友？16. 请问宝宝在幼儿园的的朋友都有谁？17. 我们非常重视宝宝的安全问题。
18. 请问宝宝今天的情绪状态如何？19. 宝宝今天是否有参加任何活动？20. 如果宝宝在幼儿园有任何的问题，我们都会及时告知您。
21. 我们会尽力让宝宝在幼儿园有一个温馨、和谐的环境。
22. 如果宝宝有任何特殊的需要，请及时告诉我们。
23. 我们会按照宝宝的个性差异提供不同的教学方法。
24. 我们会帮助宝宝建立自信、独立的人格。
25. 建议您与宝宝一起多参加户外活动，对宝宝的身体健康很有益处。
26. 如果您有任何疑问，随时可以咨询我们的老师。
27. 我们非常关注宝宝的饮食质量，保证每一餐的健康和营养。
28. 宝宝在幼儿园一定会学到很多新的知识。
29. 我们鼓励宝宝多交流，帮助宝宝提高语言能力。
30. 您可以随时与我们交流宝宝的学习情况。
31. 我们会把宝宝的生日当做一个重要的节日来庆祝。
32. 如果宝宝有特殊的习惯或需求，我们会根据情况给予相应的关注和帮助。
33. 我们会帮助宝宝培养良好的习惯和行为，让宝宝成为一个好孩子。
34. 我们会按照宝宝的学习能力给予相应的辅导和指导。
（完整版）家长沟通话术汇总家长常见问题话术⼀．前⾔与家长沟通是教师在教学过程中不可避免的⼀项活动。
⽽教师的交流⽔平，⼜侧⾯反应出教师的⽔平和⼝碑。
同时也决定着学校的教学⼝碑。
为了提升教师与家长交流⽔平，特将家长常见问题整理成册。
⼆．夸奖话术家长⽅⾯1、对⽐较有成就感的家长：能认识您这样有成就感的家长真是我的荣幸。
能得到您的认同让我觉得⾃⼰⼯作的很有价值。
我会继续努⼒，成为家长⼼⽬中最好的⽼师。
2、对⼀些⽐较⽤⼼、配合的家长：真的谢谢您对我的⽀持。
幼⼉教育是⼀项系统、复杂的⼯程，家长、孩⼦、⽼师三⽅⾯的密切配合才能真正成就优秀的孩⼦。
我们班有您这样⽤⼼的家长和这么聪明的孩⼦，做⽼师的我真的很⾼兴。
3、对经济条件不好但很⽤⼼的家长：⽣孩⼦不容易，培养孩⼦更不容易。
孩⼦吃好、穿好花钱就可以做到，但要把孩⼦培养好就不仅仅是花钱的问题，更要花很多⼼思和精⼒。
真的谢谢您对孩⼦那么⽤⼼，我为孩⼦有这么好的妈妈感到骄傲。
4、对⾃⼰、孩⼦⽆信⼼的家长：没有教不好的孩⼦，只有不会教育的⽗母。
这句话说得有点严重，但事实就是这样。
孩⼦刚⽣下来，⼤脑结构都差不多，可是成长的环境不同，孩⼦的未来就不⼀样。
今天为孩⼦教育⽅⾯的投资⼀定会在孩⼦的未来得到体现。
我们⼀起努⼒，期待这⼀天的到来。
4、对好说话的家长：我带了这么多年的班，认识这么对的家长，我觉得您是最特别的。
性格好有善解⼈意⽽且特别会为别⼈着想。
和您在⼀起的⼈都会很快乐。
您看xxx天天都乐呵呵的，幸福的家庭才会有幸福的孩⼦。
5、对傻乎乎，但每天傻笑的家长：每天看到您接送孩⼦都是笑容满⾯的，真是快乐的⼈像太阳，⾛到哪⾥哪⾥亮。
真希望家长都象您⼀样，⽤快乐陪伴孩⼦的学习旅程。
对孩⼦1、古怪精灵、调⽪型：这个⼩家伙虽然调⽪却超级可爱，这么聪明的孩⼦即使被他⽓哭也开⼼，他的聪明伶俐离不开您的⽤⼼培养。
越是聪明的孩⼦做⽗母的越是要装傻来给他成就感。
我经常在孩⼦⾯前都装傻的，⼀不⼩⼼都会被这些孩⼦“欺负”。
第一次与家长沟通话术首先，我们要保持尊重和耐心。
以下是与家长进行第一次沟通的一些建议话术：1. 打招呼和介绍自己：- "您好，我是（你的名字），您孩子（孩子的名字）的（教师/辅导员/教育工作者）。
- "很高兴能与您见面/通过电话沟通。
”2. 表达关注和倾听：- "我想与您交流一下关于您孩子在我们学校/班级的状况。
”- "我想了解一下您孩子在家中的学习和成长情况。
”3. 表达感谢和认可：- "我很感激您对孩子教育的支持和配合。
- "您的孩子在学校的表现很令人欣慰/让人印象深刻。
”4. 分享具体情况：- "我想和您分享一些您孩子在课堂上的表现/学习成绩/行为举止方面的情况。
”- "在课堂上，您的孩子经常积极参与讨论/展示出良好的学习态度。
”5. 提出问题和寻求家长意见：- "您在家里观察到您孩子的哪些方面需要改进或者需要我们的帮助？”- "有没有什么您觉得我应该了解的关于您孩子的特殊情况或需求？”- "我们如何能更好地支持您孩子的学习和成长？”6. 具体行动和计划：- "基于我对您孩子的观察和了解，我计划...(提出一些改进措施或学习方案)”。
- "我们可以一起制定一个计划来帮助孩子克服学习中的困难/提高学习成绩/培养良好的学习习惯。
”- "我将继续与您保持联系，定期向您汇报您孩子在学校的表现和进步。
”7. 结束和再次感谢：- "非常感谢您的时间和耐心倾听。
”- "如果您有任何问题或者需要进一步了解的情况，请随时与我联系。
”- "期待与您保持紧密的沟通和合作。
”记住，与家长进行沟通是双方合作的机会，要展现出对家长的尊重和关注。
此外，根据不同的情况和孩子，适当调整沟通的方式和措辞也是必要的。
家长跟小孩说话的话术1. “宝贝呀，你看这就像爬山一样，遇到困难可不能轻易放弃哟！”例子：孩子不想写作业的时候，家长可以说：“宝贝呀，你看写作业就像爬山一样，遇到困难可不能轻易放弃哟，山顶的风景多美呀！”2. “宝宝，这件事就好像搭积木，要一步一步来呀！”例子：孩子着急做手工时，家长说：“宝宝，这件事就好像搭积木，要一步一步来呀，这样才能搭得又稳又好。
”3. “哎呀，宝贝，你想想如果是你会怎么样呢？”例子：孩子和小伙伴闹矛盾时，家长问：“哎呀，宝贝，你想想如果是你会怎么样呢？”4. “乖宝儿，你看这和你喜欢的那个游戏是不是很像呀！”例子：教孩子整理房间时，说：“乖宝儿，你看这和你喜欢的那个游戏是不是很像呀，要把东西都归位呢！”5. “孩子呀，这就如同播种，付出努力才会有收获呀！”例子：鼓励孩子努力学习时可以说：“孩子呀，这就如同播种，付出努力才会有收获呀，你现在努力，以后就能收获好成绩呀！”6. “宝贝，这跟你搭拼图是一个道理呀，要耐心！”例子：孩子做事情没耐心时，家长说：“宝贝，这跟你搭拼图是一个道理呀，要耐心才能完成呀！”7. “嘿，小家伙，你这么做不就像那只小猴子掰玉米吗？”例子：孩子做事三心二意时，家长讲：“嘿，小家伙，你这么做不就像那只小猴子掰玉米吗，最后什么都没得到呀！”8. “宝宝，这就好像你画画，要用心才能画好呀！”例子：培养孩子用心做事时，说：“宝宝，这就好像你画画，要用心才能画好呀！”9. “哟，宝贝，这跟你最喜欢的故事里的情节是不是很像呀！”例子：给孩子讲道理时，提到：“哟，宝贝，这跟你最喜欢的故事里的情节是不是很像呀，所以我们要怎么做呢？”10. “乖乖，你想想看，这和你玩的那个游戏挑战是不是差不多呀！”例子：让孩子尝试新事物时，说：“乖乖，你想想看，这和你玩的那个游戏挑战是不是差不多呀，说不定很好玩呢！”观点结论：家长跟小孩说话时，运用恰当的话术能让孩子更容易理解和接受，就像一把钥匙打开孩子的心门，能更好地引导和教育孩子。
亲子沟通高效话术大全1.“我爱你”，每天告诉孩子你有多么爱他们。
2.“我为你感到骄傲”，时常告诉孩子你为他们感到骄傲。
3.“我需要你的帮助”，让孩子知道你依赖他们的帮助。
4.“你觉得呢？”，多询问孩子的意见和看法。
5.“让我们一起解决问题”，与孩子一起面对并解决问题。
6.“你做得很好”，及时称赞孩子的努力和成就。
7.“你有什么想法？”，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
8.“我相信你可以做到”，相信孩子的潜力，鼓励他们勇敢尝试。
9.“让我们一起分享我们的快乐和悲伤”，与孩子分享自己的情感，建立共情。
10.“你今天过得怎么样？”，关心孩子的日常生活和感受。
11.“你需要安静下来”，帮助孩子学会冷静思考。
12.“你可以告诉我更多关于你的想法吗？”，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
13.“你的意见是宝贵的”，尊重孩子的意见，让他们感受到被重视。
14.“让我们一起制定规则”，与孩子一起制定家庭规则，让他们更有参与感和责任感。
15.“你需要休息一下”，提醒孩子适当的休息和放松。
16.“我们可以一起解决问题”，与孩子一起探讨并解决问题。
17.“我明白你的感受”，理解孩子的情绪和感受，给予安慰和支持。
18.“你想谈谈你的想法吗？”，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
19.“你做得很好，但还可以做得更好”，在肯定孩子的同时，也帮助他们看到自己的进步空间。
20.“让我们一起合作完成任务”，与孩子一起合作完成任务，培养团队合作意识。
21.以下是继续提供的亲子沟通高效话术技巧建议：22.“你的想法很有创意”，鼓励孩子尝试新的思路和方法。
23.“你需要什么帮助吗？”，主动询问孩子是否需要帮助。
24.“我理解你”，在孩子表达自己的感受时，给予理解和支持。
25.“你的意见是什么？”，引导孩子表达自己的观点和意见。
26.“让我们一起分享这个时刻”，与孩子一起分享重要时刻和经历。
27.“我很欣赏你的勇气”，鼓励孩子勇敢地面对困难和挑战。
与单亲家庭家长沟通话术1. 大哥/大姐，您这单亲带娃就像超级英雄单枪匹马闯世界，可太酷了，但偶尔也可以找我们搭把手呀，别啥事都自己扛着，您又不是无敌铁金刚。
2. 叔叔/阿姨，您一个人撑起孩子的一片天，那简直就是一把能遮风挡雨的超级大伞，不过伞偶尔也需要修修补补，我们都在这儿随时准备给您递工具呢。
3. 单亲家长们啊，你们就像独自航行在大海上的船长，带着小水手（孩子）乘风破浪，要是累了就停靠在我们这小港湾歇会儿呗，可别硬撑，您不是永动机。
4. 嘿，单亲爸爸/妈妈，您照顾孩子就像一个人要同时演好所有角色的戏精，又当爹又当妈，简直比孙悟空七十二变还厉害，但也别把自己累成“苦瓜脸”啦。
5. 亲，您这单亲带娃就像是一个人要打一场漫长的战役，孩子就是您的军旗，您英勇无比，但也别拒绝援军啊，我们可都是带着“弹药”（支持）来的。
6. 大哥/大姐，您独自抚养孩子，就像在沙漠里种出一片绿洲，艰辛得很。
可别总是埋头苦干，偶尔也抬起头看看周围的“清泉”（大家的帮助）呀。
7. 哟，单亲家长，您带着孩子就像带着一个小尾巴的小旋风，转个不停。
累了就歇一歇，您不是一直都能像小陀螺那样转的，我们等着给您加油呢。
8. 叔叔/阿姨，您在孩子的世界里既是爸爸/妈妈，又像万能的哆啦A 梦，啥都能解决。
不过哆啦A梦也有没电的时候，到时候可别客气，找我们充电呀。
9. 单亲的朋友啊，您这养孩子就像一个人盖一栋大楼，一块砖一块砖地垒，辛苦得像个勤劳的小蚂蚁。
但蚂蚁还成群结队呢，有啥事儿喊我们一声。
10. 嘿，您这单亲家长就像背着重重壳的蜗牛，壳里装着孩子的一切。
走累了就停一停，我们来帮您吹吹风，可别累垮了，您不是铁打的蜗牛壳。
11. 亲，您带孩子就像一个人要举办一场超级大的马戏表演，孩子是主角，您是导演兼后勤，忙得像个无头苍蝇。
其实您可以把一些事儿交给我们这些“临时演员”呀。
12. 大哥/大姐，您在孩子成长的道路上就像一盏孤独的明灯，照亮孩子前行。
家长常见问题话术一．前言与家长沟通是教师在教学过程中不可避免的一项活动。
而教师的交流水平，又侧面反应出教师的水平和口碑。
同时也决定着学校的教学口碑。
为了提升教师与家长交流水平，特将家长常见问题整理成册。
二．夸奖话术家长方面1、对比较有成就感的家长：能认识您这样有成就感的家长真是我的荣幸。
能得到您的认同让我觉得自己工作的很有价值。
我会继续努力，成为家长心目中最好的老师。
2、对一些比较用心、配合的家长：真的谢谢您对我的支持。
幼儿教育是一项系统、复杂的工程，家长、孩子、老师三方面的密切配合才能真正成就优秀的孩子。
我们班有您这样用心的家长和这么聪明的孩子，做老师的我真的很高兴。
3、对经济条件不好但很用心的家长：生孩子不容易，培养孩子更不容易。
孩子吃好、穿好花钱就可以做到，但要把孩子培养好就不仅仅是花钱的问题，更要花很多心思和精力。
真的谢谢您对孩子那么用心，我为孩子有这么好的妈妈感到骄傲。
4、对自己、孩子无信心的家长：没有教不好的孩子，只有不会教育的父母。
这句话说得有点严重，但事实就是这样。
孩子刚生下来，大脑结构都差不多，可是成长的环境不同，孩子的未来就不一样。
今天为孩子教育方面的投资一定会在孩子的未来得到体现。
我们一起努力，期待这一天的到来。
4、对好说话的家长：我带了这么多年的班，认识这么对的家长，我觉得您是最特别的。
性格好有善解人意而且特别会为别人着想。
和您在一起的人都会很快乐。
您看xxx天天都乐呵呵的，幸福的家庭才会有幸福的孩子。
5、对傻乎乎，但每天傻笑的家长：每天看到您接送孩子都是笑容满面的，真是快乐的人像太阳，走到哪里哪里亮。
真希望家长都象您一样，用快乐陪伴孩子的学习旅程。
对孩子1、古怪精灵、调皮型：这个小家伙虽然调皮却超级可爱，这么聪明的孩子即使被他气哭也开心，他的聪明伶俐离不开您的用心培养。
越是聪明的孩子做父母的越是要装傻来给他成就感。
我经常在孩子面前都装傻的，一不小心都会被这些孩子“欺负”。
像您所扮演的角色就很好，能成为孩子的玩伴。
2、很文静、安静的孩子：他是现代孩子中难得能安静的孩子，学习非常认真，这样的孩子一定有一个非常还的榜样——就是像您这样高素质的妈妈。
谢谢您把这么懂事的孩子交给我们，我作为他的老师除了希望他保持这些好习惯之外，还想努力把他的性格培养（变得）的更张扬一点，让他在大众场合更有表现力，这样更能适应（目前社会的竞争）竞争激烈的社会。
3、心中非常喜欢的孩子：不知为什么，这么多的孩子中我最喜欢的就是xxx，他身上有一股魔力，让人一见他就喜欢，真是个人见人爱的孩子。
您做他妈妈好幸福哦。
看到他人人都想生孩子，看到您人人都想当妈妈。
当幼儿老师虽然很辛苦，但每当看到这些可爱的孩子就会感到很幸福，这种感觉、这种心情不是用钱就能买到的。
我真得很享受这种感觉，特别是xxx看到他我心情就特别的好，您也一样吧。
4、经常把你整得哭笑不得的孩子：坏孩子是魔鬼，好孩子是天使，不过在我眼里个个都是天使，坏孩子也有优点，只是更需要我们去发现，或是创造机会给他表现，很喜欢您每次都用欣赏的眼光看孩子，如果所有的父母都能擦亮眼睛，都发现孩子的优点，那孩子一定会一天比一天优秀的。
5、家长特别想给孩子快乐的孩子：孩子能健康快乐是天下所有父母的心愿。
不过是否真的快乐，不是我们说了算的。
小小心灵也会有很多感受，也能体会人情冷暖的。
所以不管是咱们是做父母的还是做老师，都要轻轻地走到孩子的心底里去，才能真正体会到孩子的感受，忧孩子忧，乐孩子乐，我们就能成为孩子最好的朋友，恭喜您做到了。
三．家长常见问题较多家长由于本身知识构架问题及自身英语水平问题，在对孩子英语学习过程中会存在如何配合教学、学习辅导等学习上的困惑。
解决思路：教师应加强自身理论学习尤其应注重儿童心理学、儿童行为学及语言心理学的学习以获得相关理论基础。
参考书籍：《不能错过的英语启蒙》、《英语，孩子这样学》、《出国，不出国》英语学习类实例参考1. 我家孩子现在年龄小，但是他基础好，现在XX的班里，但是他的书写能力不如其他孩子怎么办？◇问题分析↘家长担心孩子的学习效果，害怕孩子因为书写问题导致最终结果会和自己想象的有偏差。
◇关键点提示↘告诉家长针对这种情况，老师会“因材施教”。
◇整体思路↘为其明确孩子本身年龄小，手部肌肉发育不健全。
↘老师会在课上以孩子喜欢的方式锻炼他的书写能力。
◇解析说辞↘首先，我们把您的孩子安排到这个阶段的班级进行学习是因为您的孩子已经通过我们的口语测试，证明他的口语水平已达到这个阶段学生的标准。
他在这个班里进行学习肯定是没有问题的。
↘其次，对于孩子年龄小，书写能力差，也是由于这个年龄段的孩子手部的小肌肉不够发达，所以会影响他的书写，您在家可以尝试锻炼孩子手部肌肉的力量。
例如：握住孩子的脚，让他用手在地上走路。
或是练习拍球等能够强壮手部肌肉的方法。
↘此外呢，老师会在课上安排一些活动，专门照顾这种类型的孩子，例如，让他多到白板上写写，激发他对于书写兴趣。
2.老师，回家之后我们的英语水平也不高，能不能给我们一些音频拷回去，给孩子放着听这样能够起到复习的作用？◇问题分析↘家长担心孩子学不好，影响学习效果。
◇关键点提示↘告诉家长在学校复习一样能达到效果。
◇整体思路↘和家长讲清楚怎么样达到学习效果。
◇解析说辞↘首先咱们的孩子在学校上课时老师已经反复给孩子们听那些东西了，如果您拷回家还给孩子听一样的东西会让孩子感到厌倦，反而呢更加影响孩子的兴趣，所以我们不建议您在家给他放这些东西。
↘其次，老师会在课上安排一些活动以及我们的课件，这些都是用来辅助孩子进行记忆的，所以您不必担心复习的问题。
↘其实，您完全可以让孩子来教您英文：让孩子担任英语教师的角色，您来当学生。
孩子教一句，您就跟着念一句，并且跟着他一道做活动。
这样，孩子会觉得很有成就感。
如果您有不懂的，可以请教孩子，他解释不了的问题，再回到学校课堂上，他会倍加注意。
或自己找寻或请教他人解答您的问题。
3.孩子来环球上课的积极性倒是挺高的，可是回家之后我问他学了什么也说不出个所以然来，他到底行不行啊？◇问题分析↘担心孩子的学习效果。
◇关键点提示↘为家长明确学习是个漫长的阶段，孩子要经历不同的学习阶段。
◇整体思路↘告诉家长孩子处于沉默期。
◇解析说辞•↘其实咱们宝贝的这种情况很正常，多数孩子会在刚开始的时候会出现这种状况，所以我也非常理解您现在的心情。
•孩子在进入一个新的环境会有一段时间的适应，这种适应不单单指对于整个学习环境的适应，还有对于语言环境的适应。
孩子在这个时候会有一段时间的语言沉默期，多数时候孩子在大量的听，就像学习咱们的母语是一样的，然后才会有一定的输出，有了听的积累，孩子在这个过程中通过这种方式来提高自己的语言能力。
这个沉默期因人而异，在沉默期阶段你不用着急，也不要特别紧张的去问孩子，你为什么不说话？老师今天教了什么？只要咱们给孩子正确的引导，帮助他一起度过这个沉默期。
•您可以在家放一些咱们的歌曲光盘，让他自己进入我们课堂情境随着音乐唱歌跳舞，我们也会在课堂上多引导孩子去说，比如我们就经常在区角环节与孩子进行交流，即使没有反馈，但是孩子在这个过程中会有输入的积累4．老师，我们孩子如果在这学完TT的三年全部课程究竟能到什么程度？就靠每周这么两天能行么？◇问题分析↘家长关注的是学习效果。
◇整体思路↘为其强调我们的课时以及学习效果。
◇解析说辞我们的课程注重的是对孩子能力的培养，毕竟语言的学习是为了进行交流。
我们这套教材是为了培养孩子的听说读写的能力。
孩子在我们这进行了几年的学习，孩子的各方面的能力都会有很大的提高。
例如，孩子可以建立起英文的思维方式和培养起学习英语的兴趣。
对于我们每周两次课，时间为3到4个小时，咱们会呈现给孩子一个全英文的环境，从孩子进入校区的那一刻知道孩子的离开，都会浸入在一个英文的环境中，他们听听，所想，所感也全都是以英文的思维方式来展开，这对于孩子学习英语帮助极大。
三年的TT课程的学习，词汇量可以达到XX，5.老师，有时候我在教室外面看，觉得孩子上课根本不注意听，我跟他说了无数遍，也没用。
您说我该怎么办呢？◇问题分析：↘家长担心孩子注意力不集中。
◇关键点提示↘其实还是担心孩子学习的效果。
◇整体思路↘助教老师会帮助提示孩子。
◇解析说辞↘首先，对于您来讲，一定不要严厉的批评孩子。
课上的问题就交给我们老师来处理。
实际上这个年龄段的孩子的注意力集中的时间很短，大概半个月的左右，所以每次上课老师都会安排不同的活动及游戏来辅助教学，实际上也是影响孩子注意力的一个因素。
您在批评他不注意听讲时，他肯定会猜到您在看他上课，所以每次上课他害怕挨您的批评，就会习惯性的回头观望。
我们教室里安排助教老师的目的也在于此，她负责观察孩子们上课情况，一旦孩子出现注意力涣散的状态，她一定会马上提示。
所以请您放心。
如果您想知道孩子的学习状况，我们会定期的开展公开课和进行阶段测验，这样您就可以全面了解孩子的学习情况。
6.我的孩子基础很好，他回家总会说简单，是不是真的很简单？◇问题分析↘学习效果的担心。
◇关键点提示：↘家长并不了解擅长东西的反而是更愿意去做的。
↘家长不了解小孩子擅长东西之后的心理及表现◇整体思路↘只要是孩子有兴趣的事情，他们就会觉得简单。
◇解析说辞↘大部分小孩子都是很喜欢表现自己的，他所说的简单是因为他有兴趣，他喜欢。
他没有拿这个当作自己的负担。
所以孩子在这学会了，他一定会努力在家长面前表现，同时孩子对于自己擅长的东西，一定会努力去学的，就好比我们小时侯，对于学习好的科目，一定是非常喜欢去学习的。
7.老师，您看我们已经报了三年了，课后您给他多复习复习，我们住的也远，来一次怪不容易的，让他多感受感受！◇问题分析↘家长担心孩子学习效果，期望孩子能有快速提高。
◇关键点提示↘孩子的学习接受能力有限，时间过长，会让孩子产生厌烦感。
◇整体思路：↘先告诉家长孩子课上学习接收知识挺好的。
↘然后明确孩子学习每天接受能力有限，学的时间长，不代表学得好。
↘家长可以回家给孩子结合书本做简单复习，效果更佳。
◇解析说辞：↘首先，您看孩子在上课时表现挺好的，他吸引知识也还可以。
↘其次，我明白你是想让孩子在课下复习复习，巩固巩固今天所学的东西，可是您要知道，这个年龄段的孩子每天的学习接受能力是有限的。
您想想，他刚刚已经学了1个半小时了，脑袋处于一个疲劳的状态，需要时间来缓和，并且吸收消化刚才所学的知识。
如果这个时间，您再给他来一轮疲劳轰炸，起不到任何作用，反而会让他对学习英语产生一定厌烦感。
↘再说了，您如果真想给复习，可以在家里每天抽那么10分钟左右的时间，结合书本上的知识来给他复习。
我们这儿也有一些英文的小动画，您回家可以放给他看，给他一个英文的学习环境也是很重要的。
8.老师，回家要不要让孩子背背单词什么的？我觉得他回家什么都不看，这些东西会不会都忘了就白学了。
