班级学风调研报告的范文《班级学风调研报告》一、调研背景学风是一所学校的灵魂，也是班级建设的重要组成部分。
良好的学风能够营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
为了深入了解本班级的学风状况，发现存在的问题并提出改进措施，特进行此次调研。
二、调研目的本次调研旨在全面、客观地了解班级学风现状，分析影响学风的因素，为改善班级学风提供依据和建议，以提高班级整体学习水平和综合素质。
三、调研对象本班级全体同学四、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷____份，回收有效问卷____份，并对部分同学进行了访谈。
五、调研结果（一）学习态度1、大部分同学对学习有较高的热情，认为学习是重要的，但仍有少数同学缺乏明确的学习目标，学习动力不足。
2、超过一半的同学能够主动预习和复习功课，但仍有部分同学只是在考试前临时抱佛脚。
（二）学习习惯1、多数同学能够按时完成作业，但存在抄袭现象。
2、课堂上，部分同学注意力不集中，存在玩手机、交头接耳等现象。
3、课余时间，大部分同学用于娱乐的时间较多，用于学习的时间较少。
（三）学习环境1、班级整体学习氛围较好，但仍有部分同学受到周围同学不良行为的影响。
2、教室设施基本能够满足学习需求，但存在部分设施损坏未及时维修的情况。
（四）师生关系1、同学们对教师的教学水平和态度普遍认可，但认为教师与学生之间的交流互动不够。
2、少数同学对教师的教学方法不太适应，希望教师能够改进。
（五）考试作弊情况虽然大部分同学能够遵守考试纪律，但仍有极少数同学存在作弊行为。
六、原因分析（一）学生自身因素1、部分同学缺乏自我管理能力和自律意识，不能合理安排学习时间。
2、对专业知识的兴趣不足，导致学习积极性不高。
（二）教师教学因素1、教学方法不够灵活多样，不能满足学生的个性化需求。
2、对学生的学习指导和督促不够。
（三）班级管理因素1、班级规章制度执行不严格，对不良行为的约束力度不够。
2、班级学习活动组织较少，缺乏学习交流的平台。
