2015届高三二轮复习政治生活第一单元专练

非选择题

阅读材料，完成下列要求。

科技创新是经济社会发展的首要推动力，而人才又是科技创新的核心驱动力。

材料 随着网络信息技术的发展，数字信息技术逐渐改变了人们的基本生活方式，大量商机源于对信息的创新利用。信息技术给我们的生活带来了便捷的同时，也带来了个人信息被泄露和滥用，网络诈骗层出不穷的问题，从准大学生徐玉玉遭诈骗猝死，到清华大学老师被骗千万巨款，加强个人信息保护已成为社会共识，我有完善网络治理体系，筑牢个人信息安全的篱笆，才能让公众都有“稳稳的幸福”。

结合材料，运用公民的政治生活的知识，就如何“筑牢个人信息安全的篱笆”提出建议。

【答案】①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。国家必须维护人民的根本利益，完善网络治理体系严防网络犯罪，促进社会和谐稳定。②公民要坚持权利与义务相统一、个人利益与国家利益相结合的原则。公民要遵守宪法和法律，增强社会责任感，提高个人防范意识，加强个人信息保护，勇于并善于维护自身利益，支持并配合国家机关的执法行为，切实维护国家利益和自身合法权益。③公民要正确行使政治权利，依法维权，积极参与民主决策，通过社情民意反映制度登多种途径，为促进个人信息安全献计献策，促进政府决策科学化。④公民要依法行使监督权，监督国家机关关于个人信息安全的工作，促使相关部门完善个人信息使用及管理制度，筑牢个人信息安全的篱笆。

【解析】本题以数字信息技术逐渐改变了人们的基本生活方式为话题设置相关情境，从《政治生活》角度设置相关问题，考查考生对公民的政治参与等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

本题考查公民的政治生活的知识，设问指向如何“筑牢个人信息安全的篱笆”提出建议，属于措施类试题。解答本题首先明确考查的主体是公民，分别从参与政治的原则、公民的政治参与、负责的行使权力、有序的参与政治等方面思考，并注意结合“筑牢个人信息安全的篱笆”进行分析，实现理论与现实的统一。

周次节次教学内容小卷命制周考命制月考命制及其他19、11班评讲“一诊”试卷；5班小卷检测29、11班评讲“一诊”试卷；5班评讲小卷39、11班：中华文化（一轮）；5班：练题49、11班：民族精神（一轮）；5班：评讲59、11班：走进文化生活（一轮）；5班：练题69、11班：建设社会主义文化强国（一轮）；5班：评讲周末活动2—3节9、11班：文化建设的中心环节（一轮）；5班：练题及评讲周日文综训练19、11班：文化生活总结（一轮）；5班：评讲周末文综试题2二轮复习开始：专题一 货币、价格与消费3二轮复习开始：专题一 货币、价格与消费4二轮复习开始：专题一 货币、价格与消费5专题二 生产、劳动与经营6专题二 生产、劳动与经营周末活动2—3节专题二 生产、劳动与经营周日文综训练1专题三 收入与分配2专题三 收入与分配3专题三 收入与分配4专题四 发展社会主义市场经济5专题四 发展社会主义市场经济6专题四 发展社会主义市场经济周末活动2—3节经济生活知识整合；专题五 公民与政府周日文综训练第二周（3.9——3.15）

第三周（3.16——3.22）重庆市合川大石中学2014-2015学年度春期高三政治备课组“二诊”前复习安排

第一周（3.2——3.8）姜游张宴菁、姜游向龙命制一套《文化生活》练习题周次节次教学内容小卷命制周考命制月考命制及其他重庆市合川大石中学2014-2015学年度春期高三政治备课组“二诊”前复习安排1专题五 公民与政府2专题五 公民与政府3专题六 发展社会主义民主政治4专题六 发展社会主义民主政治5专题六 发展社会主义民主政治6专题七 当代国际社会与我国的外交政策周末活动2—3节专题七 当代国际社会与我国的外交政策；政治生活知识整合周日文综训练1专题八 文化的作用与文化创新2专题八 文化的作用与文化创新3专题九 民族精神与先进文化4专题九 民族精神与先进文化5文化知识整合6专题十 哲学思想与唯物论、认识论周末活动2—3节专题十 哲学思想与唯物论、认识论周日文综训练1专题十一 唯物辩证法2专题十一 唯物辩证法3专题十一 唯物辩证法4专题十二 唯物史观、价值观与人生观5专题十二 唯物史观、价值观与人生观6专题十二 唯物史观、价值观与人生观周末活动2—3节哲学知识整合周日文综训练第六周（4.6——4.12）第四周（3.23——3.29）

专题十一 历史唯物主义(认识社会与价值选择)

1.偶考点：

人类社会存在和发展的基础

人民群众和价值的概念

价值冲突及评价标准

2．常考点：

社会基本矛盾及规律

社会发展的实现方式

价值判断与价值选择的特点

个人价值与社会价值的统一

3．必考点：

社会存在与社会意识

人民群众是历史的创造者

价值观及导向作用

价值判断与选择的客观依据

价值的实现方式

考向1 社会存在与社会意识

1．(2012·课标全国卷，23)胡锦涛同志指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾

和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识( )

①先于社会存在的变化发展而变化发展 ②可以正确预见和引领社会发展的方向 ③与社会存在在变化发展上具有同步性 ④对社会发展起积极的推动作用

A．①④ B．②③

C．②④ D．③④

C [胡锦涛同志强调贯彻落实科学发展观是基于当前我们面临的实际矛盾和问题而进行的，因此，①与题意不符。要深入贯彻落实科学发展观，其原因从社会意识角度讲就是②④。社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展，③说法歪曲了社会意识与社会存在的关系。]

“决定”不等于“同步”

分析政治中的决定作用，不能将决定理解为同步。如在肯定物质决定意识、社会存在决定社会意识、经济决定文化等的时候，不要再夸大其作用。因为后者与前者不具有同步性，后者可以超前或滞后于前者。

考向2 社会基本矛盾与规律

2．(2015·全国卷Ⅰ，16)党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”从唯物史观看，全面推进依法治国是( )

1 2015届9月政治调考分析及一轮复习

英山一中 汪双明

市9月调考分析

一、考试试题评价

各分数段人数 ≥80.0 ≥70.0 ≥60.0 ≥50.0 ≥40.0 ≥30.0 ≥20.0 ≥10.0 ≥0.0

人数（参考人数12803） 0 39 911 3612 7394 10717 12222 12596 12803

2014届9月黄冈市政治调研考试作为2015届备考的重要检测环节，从考查知识范围看，按照教研室政治学科的整体备考计划，试题覆盖了经济生活的所有内容；从分值设置看，选择题与主观题分值采用的是50：50比例。整份试题较难，想得到高分并不容易。从各校上报的统计结果显示，80分以上的无一人，最高分77分，考生的分数集中在70分以上仅39人之间，试题偏难，一轮复习有待加强。

本套试题有以下几个特点：

（一）、突出能力考查：整份试卷无论是试题的选材、设问的方式还是答案的设置上都渗透着对知识的理解和运用的考查，直接考查或者再现教材知识点的较少，如19、23也是稍微直观一点。.

（二）、紧扣热点问题：命题教师非常重视试题的原创性，试题背景材料大多取材于社会关注的时政热点，涉及到诸如比特币、人民币升值、城镇化建设等问题、也有值得持续性关注的问题如扩大内需、国企改革、市场经济与宏观调控等问题，以引导师生关注时政，提高学生理论联系实际的能力。

（三）重视基础知识的深层检测。能力是建立在知识的基础之上，本次试卷表面看来是考查能力，实际在对学生的基础知识的掌握提出了很高的要求。本次试题源于教材，又略高于教材。学生感到试题与教材有关联，又很有一定的距离。不能熟练的掌握知识、不加理解的记忆知识，不能运用知识，就不能适应考试的要求。

二、我校学生答题存在的主要问题：

（一）考试情况

2 单位 实考 最高分 最低分 全距 均分 优秀数 优秀率 及格数 及格率 低分数 低分率 标准差