ang eng ing ong
部编版一年级上册
母 a n、en> in、un> u n, 今天我
在发音上有一定的难度，比比谁 得最好。 前面我们学习了5个前鼻韵
们学习汉语拼音的最后一课，在
这课中我们要学习4个后鼻韵母, yang
羊 ang
一只小羊ang ang ang
一声平平左到右
ang ang ang
三声下坡又上坡
自ng 5ng Eng
二声就像上山坡
ang ang ang
四声就像下山坡
ang ang ang
E絆Ml
gu-ang-guang
ku-ang-kuang
hu-a ng-huang b吞ng zhuang
qiang chuang
d©ng
灯
一盏台灯
eng eng eng
一声汽车平平走
eng eng eng
三声汽车下坡又上坡 ©ng ©ng ©ng
二声汽车要上坡
eng eng eng
四声汽车二直往下走
eng eng eng
册匚册。険O霞
r©ng hQng
f©ng d©ngying
一只老鹰 ing ing ing
一声平平左到右
Tng Tng Tng
三声下坡又上坡
Tng Tng Tng 二声就像上山坡
ing ing ing
四声就像下山坡 ing ing ing
拼一拼，读一读
$ T ”邛
读一读，比一比，看看你能发现什么?
读音完 全相同
J ying ifi
yTng ying ying ying
zho ng
闹钟
闹钟一响 ong ong ong
一声平平左到右
ong ong ong
三声下坡又上坡
ong ong ong It r >
二声就像上山坡
ong ong ong
四声就像下山坡
ong ong ong
It r M拼一拼，读一读
run chun tun
lun hun zhun
拼一拼，读一读
$ T ”邛 拼一拼，读一读
课 题 13 ang eng ying ong
三维目标 1．学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。
2．能准确拼读声母与后鼻韵母组成的音节，读准拼读音节，正确书写音节。
3．认识9个生字，能正确朗读短文，会诵读儿歌。
教学重点 ang eng ing ong的认读、声母和后鼻韵母的拼读。
教学难点 前后鼻韵母的认读及后鼻韵母eng ing的发音，三拼音的拼读。
课时安排 两课时 教具准备 字母卡片多媒体课件等
教 学 过 程 修 改
第一课时
课时目标：
1．学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。
2．学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
教学重点：
学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。
教学难点：后鼻韵母eng ing的发音。
教学过程：
一、学习体会的交流
出示画面、文字：学习如品茶，越学越有味。
（引发学生的学习感悟，激发学习学习欲望）
二、学习-ng
1．拼音王国里还有几个字母宝宝我们没认识，今天就让我
们一起和他们交朋友，愿意吗？
出示：ang eng ing ong 他们叫什么呢？
2．认认真真地看一看，你发现了什么？
出示：- ng
ng和前面学过的- n都叫鼻音，前者叫后鼻音，后者叫前鼻音。
3．后鼻音怎么发，它和前鼻音有什么不一样呢？
看老师发。先发前鼻音，再发后鼻音。你发现了什么？
小结：嘴巴张开，舌头往后面缩，鼻孔往外送气，
4．学生练做口型，不发声。
5．老师发音，学生辨别；老师做口型，学生辨别。
（调动学生的听、看、想等各种思维活动，让学生在学习的过程中明白会听，会观察就是会学习的表现。开火车读，一个一个地抓过关，才能突破难点，突出这重点。）
人教版小学级语文上册第章汉语拼音：《ang、eng、ing、ong》课件 (一)
人教版小学语文上册第一章介绍了汉语拼音，今天我将介绍第二部分中的《ang、eng、ing、ong》课件。
一、课件内容
这一部分介绍了四个韵母，很容易被学生忽略掉。因此，这篇课文重点强调了这四个韵母的发音，使学生能够清晰地发音并正确理解汉字的拼音规则。课件中含有大量的音、字、词和句型的练习，帮助学生掌握这些韵母的发音。
二、课件难度
这一课件难度适中，因为这些韵母相对不那么常见，所以学生不太容易掌握。但随着练习的加强，这些韵母的发音就能够越来越准确。尤其是将这些韵母与其他韵母相互区分。
三、课件形式
这一课件采用了多种模式，包括声音和形象展示。其特点是针对学生的学习习惯和兴趣点，将课本上的规则变得更加有趣和生动。同时，将这些规则与常见汉字相结合，使学生能够将他们所学到的知识文化和现实生活相融合。
四、课件习题
课件的习题数量较多，而且形式多样，能够帮助学生全方位练习四个拼音。习题的形式包括仿句、选择题、填空和排序等，多种形式更能够帮助学生深刻理解韵母并将他们应用到实际词汇和句型中去。
五、课件重点
语音是这一课件的主要重点。这是课件要求学生掌握线的重点，因为这些韵母相对比较容易被学生所忽略，因此许多学生的发音并不准确，学生希望在课件中找到方便易行、易于理解和实践的方法来处理韵母问题，这是课件的主要重点。
六、课件作用
这个课件给予学生一个清晰的框架，帮助学生领会汉字的读法基本规则并帮助他们深刻理解它们。通过习题的练习，学生能够更加深入学习四个韵母，通过听、读、写及说的深度掌握韵母。通过这些，学生能够快速掌握好这些韵母的读写和发音技巧。在今后的语文学习中，课件也将起到重要的作用。
ang eng ing ong的拼读
shān yánɡ nónɡ min liánɡ shuǎnɡ yánɡ
guānɡ
chánɡ jiānɡ bīnɡ lěnɡ shēnɡ bìnɡ
xiānɡ jiāo
二、词组拼读。
shuǐ ɡānɡ tái dēnɡ xiónɡ yīnɡ ɡāng
qiánɡ hónɡ xīnɡ ɡōnɡ rén ɡān
jìnɡ shēnɡ huó
chí tánɡ xīn qínɡ tài yánɡ yǎn
jīnɡ yōnɡ bào děng dài cǎi
hónɡ tái fēnɡ
cōnɡ minɡ xiōnɡ měnɡ qián tánɡ jiānɡ
pín qiónɡ nào zhōnɡ zhuānɡ jiɑ
zhuànɡ jī
shānɡ xīn shànɡ shēnɡ ān jìnɡ
xiànɡ cè ɡuǎnɡ dà chénɡ mén běi
jīnɡ néng ɡàn
…
yánɡ ɡuānɡ mì fēng tīnɡ jiǎnɡ
zhènɡ què
默写拼音字母
声母23个：
单韵母6个：
!
复韵母
前鼻韵母5个
后鼻韵母4个
整体认读音节16个：
(
