数据库原理实验报告-数据库的管理

1 《数据库系统原理》上机实验

一．实验目的

围绕数据库设计和上机编程实践这两方面工作进行，通过对某种数据库产品及开发工具（Access，SQL Server，Oracle，VFP，PB，VB，VC，Delphi等）的熟悉和了解，对于给出的一个具体问题，首先通过对其综合分析，进行数据库的概念模型设计、关系数据库的逻辑结构设计，使其达到3NF或BCNF模式，然后进行在RDBMS下的设计和各个具体功能模块的编程，要求调试、测试成功，最后完成一个小型数据库应用系统。

二．实验内容

对于给出的一个现实世界的实际应用项目，在正确分析问题的基础上，完成以下任务：

1、用ER图方法设计概念数据库；

2、用关系规范化方法设计数据库逻辑模型；

3、用VFP（或任何一种关系型数据库产品）建立关系数据库；

4、用PB（VFP, VB, VC，Delphi等）操纵数据库；

5、用WEB数据库开发工具如JSP、ASP、操纵Web数据库（可选择）。

6、编制一个小型数据库应用系统。

三．实验过程

实验一：概念数据库及逻辑数据库的设计，进一步熟悉VFP等编程语言，完成数据库的建立、数据的录入（至少5个记录，要求数据要典型）

（一）问题的描述：

一个图书借阅管理数据库要求提供下述服务：

1）可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。

2）可随时查询书籍借还情况。包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。我们约定：任何人可借多种书。任何一种书可为多个人所借。借书证号具有惟一性。

3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。我们约定，一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。

（二）概念模型：

满足上述需求的E－R图：

（三）关系数据库模型：

定义如下基本表：

1）借书人（借书证号，姓名，单位）

数据库创建与管理实验报告

数据库创建与管理是一个涉及数据库设计、建立、维护和优化的综合性课题。在实验报告中，我们可以从以下几个方面来全面地描述这个实验：

1. 实验背景与目的，首先，我们需要介绍数据库创建与管理的背景和意义，以及实验的目的和意义。这可以包括数据库在现代信息系统中的重要性，以及学习数据库创建与管理的目的。

2. 实验环境与工具，接着，我们可以详细描述实验所用的环境和工具，比如数据库管理系统的选择、操作系统、以及相关的开发工具。

3. 数据库设计与创建，在实验报告中，我们可以介绍数据库设计的基本原则和方法，包括实体-关系模型的设计、范式化、以及数据库表的创建过程。可以通过示例来说明数据库设计的过程和方法。

4. 数据库管理与维护，我们还可以涉及到数据库的管理和维护，包括数据备份与恢复、性能优化、安全性管理等方面的内容。可以介绍常见的数据库管理任务和方法。

5. 实验结果与分析，最后，在实验报告中，我们需要详细描述实验的结果和分析，包括数据库的建立情况、性能测试结果、以及对数据库设计与管理的总结和反思。

通过以上几个方面的全面描述，可以使实验报告更加完整和严谨，展现出对数据库创建与管理实验的深入理解和全面掌握。

南 京 晓 庄 学 院

《数据库原理与应用》

课程实验报告

实验三 数据表的创建与管理实验

所在院(系): 数学与信息技术学院

班级：

学号： 姓名：

1.实验目的

(1) 理解SQL Server 2005常用数据类型和表结构的设计方法。理解主键、外键含义，掌握建立各表相关属性间参照关系的方法。

(2) 熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。

(3) 熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。

2.实验要求

基本实验：

(1) 在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构：

学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号）

课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时）

学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩）

院系信息（院系号，院系名称）

要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。

(2) 依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。

(3) 依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。

(4) 找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。

(5) 按要求完成实验报告。

扩展实验：

(1) 在“TM”数据库中补充设计以下各表结构：

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数据库原理与应用实验报告

一、实验背景

哎呀，这数据库原理与应用的实验啊，就像是一场充满挑战又超级有趣的冒险。在咱们的学习旅程中，数据库就像一个超级大的知识宝藏，有好多好多神秘的东西等着我们去探索呢。随着现在数据量爆炸式的增长，掌握数据库原理和应用那可太重要啦，就像掌握了一把打开数据世界大门的金钥匙。

二、实验目的

咱为啥要做这个实验呢？一方面呢，是想让我们把在课堂上学到的那些数据库的理论知识给实际用起来，什么数据结构啊、数据操作之类的。另一方面呢，就是锻炼我们解决实际问题的能力啦，毕竟以后工作中肯定会碰到各种各样和数据库有关的问题，现在多练练手，以后就不慌啦。

三、实验环境

咱做这个实验得有个合适的环境呀。我们用的数据库管理系统是[具体的数据库管理系统名称]，然后在[操作系统名称]的操作系统下进行操作。就像厨师要有个好厨房一样，这就是我们操作数据库的小天地啦。

四、实验内容

1. 数据库的创建

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这就像是盖房子打地基一样重要呢。我们要根据需求确定数据库的名字、字符集还有存储引擎这些东西。比如说，我们要创建一个关于学生信息的数据库，名字就可以叫student_info。然后按照要求设置好各种参数，这一步可不能马虎，要是地基没打好，房子可就容易塌啦。

2. 数据表的创建

在创建好数据库之后呢，就要开始在里面搭建一个个小房间啦，这就是数据表。比如我们要创建一个学生表，里面就有学号、姓名、年龄、性别这些字段。每个字段都有它自己的数据类型，像学号可能就是数字类型，姓名就是字符类型啦。我们得好好规划这些字段，就像规划房间的布局一样。

3. 数据的插入与查询

数据表创建好了，就得往里面放东西啦，这就是数据的插入。我们把一些模拟的学生信息按照之前设定好的字段一个个放进去。然后呢，还要学会怎么把这些数据找出来，也就是查询。这就像在房子里找东西一样，要根据不同的条件，比如说找年龄大于18岁的学生，就得用合适的查询语句，可有意思啦。