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基础植物学实验报告

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基础植物学实验报告

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植物营养器官叶结构比较的自主实验报告

姓名 班级： 学号：

实验日期： 评阅教师： 评分：

摘要：本次观察材料采用黑松、油茶以及革命草的营养器官叶，在显微镜下观察其结构并与模式图进行比较。自主实验一般能够观察到叶的基础结构，例如上下表皮、栅栏组织、海绵组织等，但对于部分特征结构的观察效果一般，如束鞘、厚壁组织鞘、上皮细胞、副卫细胞等。

关键词：裸子植物；双子叶植物；单子叶植物；叶结构；比较

0引言：为更好地掌握裸子植物、双子叶植物、单子叶植物叶的解剖结构特征，要求学生通过自主实验，对选取观察材料进行处理并制片观察，进一步培养学生独立操作、观察和记录的能力以及提升组织材料、归纳、总结和写实验论文的能力。

1材料方法

黑松（Pinus thunbergii Parl.）、油茶（Camellia oleifera?Abel.）、毛竹（Phyllostachys heterocycla (Carr.) Mitford cv. Pubescens）以及采集时间及地点：2015年5月15日于浙江农林大学植物园。选取自主材料的营养器官叶，并采取徒手切片法进行临时制片、观察、记录、拍摄照片以及进行自主实验材料和永久切片的比较。

2结果

2.1自主观察结果与模式图的比较

黑松叶横切面如图三所示，其中表皮、下皮层、叶肉、树脂道、内皮层、木质部及韧皮部较为清晰可见，而厚壁组织鞘、上皮细胞、副卫细胞、蛋白细胞、厚壁组织、薄壁组织以及保卫细胞较为模糊而尚未标注。

图一 黑松叶横切面自主观察图

1.表皮 2.下皮层 3.叶肉 4.树脂道 5.内皮层

6.管胞状细胞 7.木质部 8.韧皮部

图二 黑松叶横切面模式图

油茶叶过中脉横切面的结构观察如图一，观察到上下表皮、角质层、栅栏组织、海绵组织、木质部、韧皮部，其中气孔、厚角组织、薄壁组织、束鞘的观察不够明显。

图三 油茶叶横切面自主观察图

1.上表皮 2.下表皮 3.角质层 4.气孔 5.厚角组织 6.薄壁组织

7.栅栏组织 8.海绵组织 9.木质部 10.韧皮部 11.束鞘

图四 油茶叶横切面模式图

图五 毛竹叶横切面模式图

2.2裸子植物、双子叶植物和单子叶植物叶的比较

裸子植物、双子叶植物和单子叶植物叶的主要差异如表一所示。

表一、裸子植物、双子叶植物和单子叶植物叶的比较

叶 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物

表皮 由表皮，下皮层及气孔三部分组成。无上下表皮之分，下表皮是木质化纤维状硬化薄壁细胞，气孔从表皮层下陷到下皮层。 有上下表皮之分，无叶绿体，细胞间排密紧密，无细胞间隙，表皮细胞无规则。皮状扁平体，其外壁较厚，且有角质层。 分上下表皮，包括长短两类细胞，长细胞的细胞角质化，硅质化，短细胞有硅质化，栓质化之分，有泡状细胞。?

叶肉 上下表皮层的绿色同化组织是叶肉，其细胞内含叶绿体，上表皮以下细胞为长方形。 邻近上表皮的栅栏组织有较多叶绿体。邻近下表皮的海绵组织，含叶绿体较少。 叶肉组织细胞比较单一，有细胞内的薄壁细胞组成，无栅栏组织，海绵组织，是等面叶。

叶脉 维管束主要由木质部和韧皮部构成，木质部在近轴，由径向排列的管胞和薄壁细胞相隔而有维管束，形成层，螺纹管胞，传递细胞，维管束外梢。 由维管束和维管末梢组成，没有形成层。

成，韧皮部在远轴。

其他 有木质化的内皮层。 叶表皮上有气孔，皮上有皮孔。 气孔分布在长细胞行列中保卫细胞的外侧?。

3讨论

3.1自主观察结果与模式图的差异及原因

自主观察结果与模式图比较如表二所示。

表二、自主观察结果与模式图的差异比较

产生差异的原因：1、制片操作不够规范、导致产生过多气泡，影响镜检。

2、材料切片时不够细致，切片的厚薄程度没掌握好。

3、所采用的植物材料部分结构因仍处于发育生长阶段，尚未发育完全. 取材应注意取成年植株正常发育的针叶中部进行解剖观察[1]。

4、所用显微镜的物镜没检查洗净，可能存在尘埃脏物，影响观察。 差异 黑松叶横切面 油茶叶过中脉横切面 毛竹叶过中脉横切面

自主观察 厚壁组织鞘、上皮细胞、副卫细胞、蛋白细胞、厚壁组织、薄壁组织以及保卫细胞不够明显 气孔、厚角组织、薄壁组织、束鞘的观察不够明显 无

模式图 厚壁组织鞘、上皮细胞、副卫细胞、蛋白细胞、厚壁细胞、薄壁组织以及保卫细胞较为明显 能够明显观察到气孔、厚角组织、薄壁组织、束鞘等组织 能够明显观察到泡状细胞、外鞘、内鞘、木质部、韧皮部、气孔以及机械组织等结构

5、油茶林的生境一般较为开阔，与林下植物相比,，开阔环境下的植物气

孔密度更大, 气孔长度更小,，气孔对光强降低的响应更敏感[2]。

3..2不同分类群营养器官差异的意义

根、茎、叶是植物体的主要组成部分，它们之间存在着营养物质的供应、生长激素的调节以及水分和矿质养料的运输和分配，反映了在生理功能上的协调性；同时内部维管组织紧密相连，形成连续的输导系统，体现了结构上的连续性和统一性。植物根、茎、叶之间的差异与联系如表三所示。

表三、植物根、茎、叶之间的差异与联系

根、茎、叶都有一定的与功能相适应的形态构造。就大多数植物而言，同一器官的形态结构大同小异。在自然界中，植物为了适应某一特殊环境，而改变器官原有的功能，其形态、结构也随之改变，经过长期的自然选择，成为该种植物的特征。这种由于功能的改变所引起的形态结构上的变化成为变态。营养器官的变态能使植物征服多种多样的环境条件，从而使植物能在各种各样的环境条件下生长。例如根的变态主要有贮藏根、气生根和寄生根3种类型。茎的变态可分为地上茎和地下茎两类，地上茎又可分为茎刺、茎卷须、叶状茎，地下茎可分为根状茎、块茎、鳞茎以及球茎。叶的变态多种多样，常见的为叶刺、叶卷须、叶状柄、鳞叶、捕虫叶等。[3]。

4结论 根、茎 茎、叶

差异与联系 根和茎是相互连续的结构，共同组成植物体的体轴。根中木质部和韧皮部相间排列，木质部为外始式；茎中木质部和韧皮部内外排列，木质部为内始式，两者在维管组织上存在很大差别。 叶与茎通过叶柄相连接。茎中维管束在节部分出后进入叶柄，通过叶柄伸入叶片，与叶脉维管束相连。自茎中分出的维管束，在进入叶柄以前仍处于茎内的一段，叫做叶迹。叶迹进入叶柄后，在叶迹上方出现一个空隙，由薄壁组织填充，这个区域称为叶隙。

本次自主观察实验，观察到了裸子植物的特征结构如树脂道、双子叶植物叶中明显的海绵组织和栅栏组织结构、单子叶植物叶特征的泡状细胞结构，比较得出了植物为适应环境，其营养器官叶会分化各种适合其生长繁衍的特征结构，该性状受遗传控制，具有一定的稳定性，同时叶也受到植物不同生境以及不同发育时期的显着影响。本次自主实验锻炼了我的独立操作实验的能力、培养了我的独立思考能力以及提升组织材料、归纳、总结和写实验论文的能力，知行并用，让我更深刻地掌握了植物营养器官结构的知识。

参考文献

[1] 熊慧，马承恩，李乐，曾辉,等.不同生境条件下蕨类和被子植物的气孔形态特征

及其对光强变化的响应[J].植物生态学报,2014,38(8):868–877.

[2] 李焜章，茹庆英，关宝琴，鸡公山松属针叶皮下层及树脂道的比较解剖观察[J].

河南师范大学学报，1989,(8):47-52.

[3] 方炎明.植物学[M].北京：中国林业出版社,2014.

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校园常见植物实验报告

校园常见植物实验报告

校园常见植物实验报告

实验⼗校园常见植物识别与分类

基础⽣物学实验（植物⽣物学实验）

⼀、实验⽬的1 识别校园植物中⼀些常见的种类，了解其主要形态特点、进化地位和经济利⽤价值。

2 学习观察和鉴定植物的基本⽅法。

⼆、实验内容1 观察不同植物的新鲜材料，了解其外部形态特点，⽐较不同类群间的差异。

2 解剖观察代表植物的花，了解其结构特点，分析其进化程度及其分类学意义。

3 识别校园植物。

三、实验原理

被⼦植物是⽇前地球上种类最多，分类最⼴的植物，也是与⼈类关系最为密切的植物类群。在长期的系统演化过程中，被⼦植物分化形成了许多不同的种类，它们形态各异，并有各⾃特定的分布区。因此在本实验中，可根据不同地区的环境特点以及学校所在地区的植被类型，选择⼀些常见的代表进⾏观察，并尽可能考虑到被⼦植物中⼀些主要的科、属，如：⽊兰科、⽑茛科、蔷薇科、⾖科、菊科、百合科、⽲本科等。

四、实验步骤1 取不同植物的标本或新鲜材料，对照检索表或植物志等⼯具书进⾏观察，了解不同植物的外部形态特点。

2 在实体显微镜下，运⽤解剖针，解剖⼑等⼯具对代表植物花的结构进⾏解剖观察，了解其结构特点，分析其进化程度，并⽐较不同类群植物在花结构上的差异。

四.校园植物名录

序

中⽂名学名属名科名号1 假连翘Duranta repens 假连翘属马鞭草科

Ligustrum quihoui ⼥贞属⽊犀科2 ⼩叶⼥

贞3 九⾥⾹Murraya exotica 九⾥⾹属芸⾹科

4 垂叶榕Ficus benjamina 榕属桑科

Phoenix roebelenii O’Brien 刺葵属棕榈科5 美丽针

葵6 鱼尾葵Caryota ochlandra 鱼尾葵属棕榈科

7 刺桐Erythrina variegata 刺桐属蝶形花科

8 朱缨花Calliandra haematocephala 朱缨花属含羞草科

9 芒果Mangifera vndica linn 芒果属漆树科

10 红花檵Loropetalum chinense 檵⽊属⾦缕梅科

实验观察植物学实验报告(3篇)

实验观察植物学实验报告(3篇)

第1篇

一、实验目的

1. 了解植物细胞的基本结构，观察植物细胞内的细胞器。

2. 掌握植物细胞中后含物的种类和分布。

3. 观察植物分生组织和细胞分裂的特点。

4. 了解茎的形态结构与发育。

二、实验材料与仪器

1. 实验材料：洋葱鳞片叶、萝卜根尖、植物茎尖。

2. 仪器：光学显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、固定液、解离液、染色液等。

三、实验步骤

1. 观察洋葱鳞片叶细胞

（1）将洋葱鳞片叶切成薄片，置于载玻片上，滴加固定液固定细胞。

（2）用刀片轻轻刮取细胞，制成临时装片。

（3）用显微镜观察细胞结构，记录所观察到的细胞器。

2. 观察萝卜根尖细胞

（1）将萝卜根尖切成薄片，置于载玻片上，滴加解离液解离细胞。

（2）用刀片轻轻刮取细胞，制成临时装片。

（3）用显微镜观察细胞结构，记录所观察到的细胞器。

3. 观察植物分生组织细胞分裂

（1）将洋葱鳞片叶细胞置于载玻片上，滴加染色液染色。

（2）用显微镜观察细胞分裂过程，记录所观察到的细胞分裂特点。

4. 观察植物茎尖结构

（1）将植物茎尖切成薄片，置于载玻片上，滴加固定液固定细胞。 （2）用刀片轻轻刮取细胞，制成临时装片。

（3）用显微镜观察茎尖结构，记录所观察到的细胞排列和发育特点。

四、实验结果与分析

1. 观察洋葱鳞片叶细胞，发现细胞内有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等细胞器。

2. 观察萝卜根尖细胞，发现细胞内有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等细胞器。

3. 观察植物分生组织细胞分裂，发现细胞分裂方式为有丝分裂，细胞核分裂时染色体呈X形，细胞质分裂时细胞膜向内凹陷。

4. 观察植物茎尖结构，发现茎尖细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质丰富，细胞核大，细胞排列呈螺旋状。

五、实验结论

1. 植物细胞具有基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞内有多种细胞器，如叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体等。

大学植物学实验报告

大学植物学实验报告

大学植物学实验报告

一、实验目的

本次植物学实验旨在通过实际操作和观察，加深对植物形态结构、生理功能以及分类特征的理解，培养我们的实践能力、观察能力和分析问题的能力。

二、实验材料与工具

1、 实验材料

新鲜的植物标本，包括草本植物、木本植物的根、茎、叶、花、果实等。

永久制片，如茎的横切面、叶的表皮等。

2、 实验工具

显微镜、镊子、解剖刀、剪刀、载玻片、盖玻片、滴管、绘图笔等。

三、实验内容

1、 植物细胞结构的观察

制作洋葱表皮临时装片，在显微镜下观察细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。可以清晰地看到细胞壁呈透明的长方形，细胞核位于细胞中央，细胞质中还有一些液泡。

2、 植物组织的观察 观察永久制片中的薄壁组织、厚角组织、厚壁组织等。薄壁组织细胞较大，细胞壁薄，细胞间隙明显；厚角组织的细胞壁在角隅处加厚；厚壁组织的细胞壁均匀加厚，细胞腔小。

3、 根的形态与结构

观察蚕豆等植物的根系，区分直根系和须根系。

制作根的横切面临时装片，观察根的初生结构，包括表皮、皮层和维管柱。表皮细胞排列紧密，皮层由多层薄壁细胞组成，维管柱包括中柱鞘、初生木质部和初生韧皮部。

4、 茎的形态与结构

观察杨树等木本植物的枝条，了解茎的形态特征。

制作茎的横切面永久制片，观察茎的初生结构和次生结构。初生结构包括表皮、皮层、维管束；次生结构有次生韧皮部、形成层、次生木质部和周皮。

5、 叶的形态与结构

观察不同植物的叶片形态，包括单叶和复叶。

制作叶的横切面临时装片，观察叶的表皮、叶肉和叶脉的结构。表皮细胞有角质层，叶肉分为栅栏组织和海绵组织，叶脉中有木质部和韧皮部。

6、 花的形态与结构 观察桃花、油菜花等典型的花，认识花的各部分组成，如花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。

解剖花朵，观察雄蕊的花药和花丝，雌蕊的柱头、花柱和子房。

7、 果实的类型

观察各种果实，如荚果、蒴果、核果、浆果等，了解其形态特征和分类依据。

植物学实验园艺实验报告(3篇)

植物学实验园艺实验报告(3篇)

第1篇

实验名称： 植物生长发育与园艺栽培技术

实验目的：

1. 理解植物生长发育的基本规律。

2. 掌握园艺栽培的基本技术。

3. 通过实践操作，提高对园艺植物的养护与管理能力。

实验时间： 2023年X月X日

实验地点： 校园园艺实践基地

实验指导老师： [指导老师姓名]

实验小组： [小组名称及成员姓名]

一、实验原理

植物生长发育是一个复杂的过程，包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。园艺栽培技术则是通过对植物生长环境的调控，促进植物健康生长，提高产量和品质。

二、实验材料与工具

1. 实验材料：

- 花卉种子（如月季、菊花、牡丹等）

- 蔬菜种子（如黄瓜、番茄、菠菜等）

- 园艺基质（如泥炭土、珍珠岩等）

- 营养液

- 肥料

- 浇水工具

- 栽培容器

- 标签

2. 实验工具： - 电子天平

- 烧杯

- 量筒

- 温度计

- 湿度计

- 显微镜

三、实验步骤

1. 种子处理：

- 将花卉和蔬菜种子分别进行消毒处理，以杀死可能存在的病原体。

- 用电子天平称取一定量的种子，并记录数据。

2. 基质准备：

- 将园艺基质进行消毒处理，以消除土壤中的病原体和杂草种子。

- 将消毒后的基质装入栽培容器中，并压实。

3. 种子播种：

- 在消毒后的基质上，按照一定的行距和株距进行播种。

- 用标签标注种子种类、播种日期等信息。

4. 栽培管理：

- 保持适宜的温度和湿度，为植物提供良好的生长环境。

- 定期浇水，保持土壤湿润。

- 施肥，根据植物的生长阶段和需求，适时施用肥料。

- 观察植物的生长状况，及时进行病虫害防治。

5. 数据记录：

- 定期观察并记录植物的生长情况，包括株高、叶片数、花蕾数等。 - 记录浇水、施肥、病虫害防治等管理措施。