2009广东省中考语文模拟题(一)

2009广东省中考语文模拟题（一）班别：姓名：学号：说明：1．全卷共4页，满分120分。

考试用时120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。

3．本试卷设有附加题，共10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120 分。

一、基础（28分）1．根据课文默写古诗文。

（10分）(1) 口口口口口口口，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）(1分）（2）臣本布衣，躬耕于南阳，口口口口口口口，口口口口口口口。

（诸葛亮《出师表》）(2分）（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中用春花描述冬雪，使人们在苦寒之中感受到温暖的春意的名句是：口口口口口口口，口口口口口口口。

(2分）(4）口口口口口口口，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）(1分）(5）把韩愈的《早春呈水部张十八员外》默写完整。

(4分）口口口口口口口，口口口口口口口。

口口口口口口口，口口口口口口口。

2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是（4分）Ａ．蹴尔而与之，乞人不屑也／一蹴而就Ｂ．此悉贞良死节之臣／节衣缩食Ｃ．此皆良实／用心良苦Ｄ．晓畅军事／家喻户晓阅读下面的文字，完成第3 至5 题。

2008年初的这场冰雪，砥砺了民族的意志，凝聚了民族的精神。

在冰雪与严寒中，在抗争与bó jī中，有着鲜明时代特色的伟大民族精神在凝聚、在闪光。

它再一次zhāo shì：在党中央、国务院的坚强领导下，全国上下万众一心、顽强奋斗，一定能够战胜一切自然灾害和艰难险阻！3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。

（2 分）bó jī ( ) zhāo shì ( )4．解释“砥砺”的本义及选文中的含义。

（2 分）5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。

（3 分）凝聚顽强奋斗精神战胜艰难险阻按要求完成第6 至8 题。

世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。

有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

6．假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。

(宇数不限) （2分）示例：营造绿色城市呵护地球家园7．假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。

候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心（2分）8．假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。

（3分）二、阅读（42分）阅读下面文段，完成第9一21题。

（一）(8分）邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来。

孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮，寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。

皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市。

数月之后，时时而间进。

期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

9．翻译句子。

（3分）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

10．邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？(3分)11．邹忌成功劝谏，其中蕴涵着很多与人交际的道理。

你从中获得了哪些启迪？(2分)（二）(11分）附耳细说毕淑敏韩国的古书说过一个小故事。

一个名叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田坐下来休息。

瞧见农夫驾着两头牛正在耕地。

便问农夫，你这两头牛哪一头更棒呢？农夫看着他，一言不发。

等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细语地说：告诉你吧，边上那头牛更好一些。

黄喜很奇怪地问：你干嘛用这么小的声音说话？农夫答道：牛是畜类，心和人是一样的。

我要是大声地说这头牛好那头牛不好，它们能从我的眼神手势声音里，分辨出来我的评论，那头虽然尽了力但仍不够优秀的牛，心里会很难过......由此想到人，想到孩子，想到青年。

无论多么聪明的牛，都不会比一个发育健全的人更敏感和智慧。

对照那个对牛的心理体贴入微的农妇，世上做***做成领导做有权评判他人的人，是不是经常在表扬或批评的瞬间，忽略了一份对心灵的抚慰？父母常常以为小孩子是没有或是缺乏自尊心的。

随意地大声喝斥他们，为了一点小小的过错唠叨不止。

不管是什么场合，什么人在场，只顾自己说得痛快，全然不理会孩子是否承受得了。

以为只要是良药，再苦涩孩子也应该吞下去，孩子越痛苦越说明对此次教育的印象深刻，越能够起到举一反三的效力。

能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内心的自尊和自制。

它的本质是一种对自己的珍惜和对他人的敬重，是对社会共有法则的遵守服从。

如果一个孩子从小就在无穷的心理折磨中丧失了尊严，无论他今后所受的教育如何专业，心里的阴影和残缺很难弥补，人格潜伏着巨大危机。

人们常常以为只有批评才需要注重场合，若是表扬，在任何时机任何情形下都是适宜的，这也是个误区。

批评就像是冰水，表扬好比是热敷，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段。

批评能使我们清醒凛然一振，深刻地反省自己的过失，迸发挺进的激奋。

表扬则像温暖宜人的沐浴，使人血脉喷张，意气风发，蓬勃向上。

但如果是在公众场合的批评和表扬，除了对直接对象的鞭打或鼓励，还会涉及到聆听者的反映。

领导者常用的策略是：对某个人的批评也是对大家的批评，对某个人的表扬更是对大多数人的屋檐鞭策。

至于做父母的，当着自家的孩子频频提到别人孩子的品行作为，无论批评和表扬，再幼稚的孩子也晓得，更是醉翁之意不在酒的含沙射影。

批评和表扬永远是一把双刃剑。

使用得好，犀利无比，斩出一条通达的道路，使我们快速前进。

使用不当，就可能伤了自己也伤了他人，滴下一串串淋漓的鲜血。

山野中的一农夫，对他的牛，都倾注了那样淳厚的爱心。

人比牛更加敏感。

因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说......12．作者是从哪两个方面来论述自己的观点的？（4分）13．选文画线句中的“这”所指代的具体内容是什么？(3分）14．请结合自己的生活体验谈谈你对“批评和表扬永远是双刃剑”这句话的理解？(4分）（三）(15分）错出的美丽牧归牛一位高三年级的女孩刚锁上宿舍的门，准备去教室，她的姐姐急冲冲地跑来，递给她一盒生日蛋糕，说：“过两天就是你的生日，我本想到那天给你搞个生日晚宴，可单位让我出差，晚宴搞不成了。

”女孩把那盒蛋糕从窗口放到了靠窗的一张床上。

晚自习后，女孩回到宿舍，见七八个同学有说有笑，而且每人手里都拿着一块蛋糕。

猛然间，女孩想起了姐姐送来的那盒生日蛋糕，还没等女孩开口，床位紧靠窗户的那个女同学拉住女孩的手兴奋地说：“我太高兴了！居然有人知道今天是我的生日，特地给我送来了一盒蛋糕，那蛋糕上有漂亮的图案和字母，可惜你回来晚了没看到。

”说着，那位同学又用牙签串起一块蛋糕送到了女孩的手中，急切地问：“我们都不知道蛋糕是谁送的，你最后离开宿舍，我猜你一定知道送蛋糕的是谁，告诉我，这个人是男的还是女的？”这时候，有人恶作剧地说：“你那么丑样，哪会有男孩喜欢你！”女孩真想说出这蛋糕是她姐姐送给自己的，可是，看着一张张兴高采烈的脸和那位错以为别人给送蛋糕的同学期待的目光，女孩不忍心让大家扫兴，更不忍心让那位同学尴尬，于是女孩将错就错撒了一回谎：“是一个很英俊的男孩！”众人一齐鼓掌：“一定是那个男孩爱上你了！”那位同学的脸上绽放出了灿烂的笑容。

熄灯以后，那位同学悄悄俯到女孩的耳根问：“那个男孩是不是我们班级的？你认识他吗？”女孩只好说：“天色暗，我没看清他的脸。

”以后的几天，宿舍里的中心话题都离不开给那位同学送蛋糕的神秘的男孩，虽说谈不出什么结果，但那位同学的脸上始终溢满了快乐，而且，她学习更用功了，她在期待着那位“白马王子”的出现。

毕业前夕，女孩见那位同学的头发上扎上了一条粉红色的绸带，女孩知道那条粉红色的绸带正是缠在姐姐当初送给她生日蛋糕盒的那一条。

女孩真想把实情告诉她，可话到嘴边又咽了下去。

那位同学表露的那份怀春少女特有的梦幻般的期待，让女孩深受感动，女孩决定继续将错就错，让她带着甜蜜的梦幻走向新的生活。

并非所有的错误都让人扫兴，都会留下遗憾，有时候将错就错也能“错”出美丽来。

15．哪些原因让女孩决定“将错就错”的？（3分）16．有的同学认为，如果去掉第一段文章会更好，你认为呢？（4分）17．本文的语言富有表现力，请简要分析下列句子中加横线词的表达效果。

（4分）（1）那位同学的脸上绽放出了灿烂的笑容。

分析：（2）女孩真想把实情告诉她，可话到嘴边又咽了下去。

分析：18．请结合实际谈谈你从本文中获得的启示。

（4分）（四）(8分）沉默。

秋天的傍晚，五彩缤纷的草木瑟瑟地在凉风中抖动；明净的天空中，有寒鸦驰过。

寂静充斥了整个空间，郁郁的心中也无声地凉了下来，人也变得有气无力。

只剩下思想在飘荡。

飘荡的思绪裹着忧伤的衣裳，在无垠的天际行走，翻山越岭，越海跨江……我倚在寄食人温暖的身子，透过苹果树的黑树枝仰望泛着红光的天空，注视着在空中飞翔的朱顶雀。

我看见几只金翅雀撕碎了干枯的牛蒡花的果实，在里面找花籽吃，看见蓝色的去彩下，老鸦正姗姗地向坟地里的巢飞去……多么美好的自然啊……他深深地吸了口气，问：“美吗？冷吗？湿吗？啊，多么好啊！”天慢慢地黑了下来。

他说：“走吧……”走到花园的门边儿上，他又说：“你外祖母太好了！”他闭上眼睛，很清楚地念道：上帝给他的惩罚很可怕，他不该听从坏人的话。

忠于职守要分善恶，助纣为虐没有好下场。

“小弟弟，你要记住这些话，要好好地记住！”他拉着我，问：“会写字吗？”“不会。

”“要赶紧学，把你外祖母说的记下来，很有用的……”我们成了朋友。

从那天起，我随时都可以到“好事情”那儿去。

我坐在他的破箱子上，不受阻拦地看他熔铅、烧铜，他手里不停地变换着工脸：木锉、锉刀、纱布和细线似的锯……他往杯子里倒各种各样的液体，看着它们冒烟。

满屋子弥漫呛人的气味儿，他咬着嘴唇不时地朝着书本，不时地唱上那么一句：沙朗的玫瑰哟……19．“小弟弟，你要记住这些话，要好好地记住！”这一句话中的“这些话”照应了前文中的祖母讲的哪个故事？请简要叙述故事梗概。