古文练习
1、 叶公子高好．（ ）龙，钩以写．（ ）龙，凿以写龙，屋室雕文．．（ ）
以写龙。
意思：
2、 于是天龙闻而下之，窥．（ ）头于牖．（ ），施．（ ）尾于
堂。
意思：
3、 叶公见之，弃而还走．．（ ），失其魂魄，五色无主。
意思：
4、 是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
意思：
5、 有赴饮夜归者，值．（ ）大雨，持盖．（ ）自蔽。
意思：
6、 见一人立檐下溜，即投伞下同行。
意思：
7、 久之，不语，疑为鬼也；以足撩．（ ）之，偶不相值，愈益．．（ ）
恐，因奋力挤之桥下而趋．（ ）。
意思：
8、 值炊糕者晨起，亟．（ ）奔入其门，告以遇鬼。
意思：
9、 俄顷．．（ ），复见一人，遍体沾湿，踉跄．．（ ）而至，号呼．．（ ）
“有鬼”，亦．（ ）投其家。
意思：
10、 二人相视愕．然．（ ），不觉大笑。
意思：
六年级人教版语文下册文言文阅读理解专项针对练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。
枭①将东徙枭逢鸠②。
鸠曰:“子③将安之？”枭曰:“吾将东徙④。
”鸠曰:“何故？”枭曰:“乡人皆恶我鸣，以故东徙。
”鸠曰:“子能更鸣，可矣。
不能更鸣，东徙犹恶子之声。
”（注释）①枭:一种凶猛的鸟。
②鸠:一种鸟，形状像鸽，有斑鸠、山鸠等。
③子:你。
④徙:迁移。
［1］翻译文中画线的句子。
______________________________［2］鸠对枭东徙持什么态度？，请用原文中的句子回答。
_______________________________________［3］从这则寓言中，你明白了什么道理？_______________________________________2. 阅读短文。
孟母三迁孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。
孟母曰：“此非吾所以居处子也。
”乃去。
舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。
孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。
”复徙居学宫之傍。
其嬉游乃设俎豆，揖让进退。
孟母曰：“真可以处居子矣。
”遂居。
及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化。
［1］文中的孟子是______思想的代表人物，他被后人尊奉为“__________”。
［2］解释下列句子中加点的字。
（1）舍市旁___________（2）复徙居学宫之旁_______________________（3）遂居__________（4）及孟子长，学六艺___________［3］翻译句子。
（1）孟母曰：“此非吾所以居处子也。
”_________________________（2）及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
_______________________________［4］上文的故事内容，用《三字经》小红的句子来概括，就是“昔孟母，___________。
”这个故事给了你怎样的启示？__________________________________________3. 阅读文言文，回答问题。
2021沪教版六年级语文上册文言文阅读理解专项综合题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的古文，完成练习。
自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”［1］将下面的文言词语与其现代汉语的意思用线连起来。
曰有人弗不能或于是子集市遂我何如您吾说市怎么样［2］用自己的话说说下列句子的意思。
（1）吾盾之坚，物莫能陷也。
_______________________（2）吾矛之利，于物无不陷也。
_______________________（3）以子之矛，陷子之盾，何如？_______________________（4）至之市而忘操之。
_______________________（5）何不试之以足？_______________________（6）宁信度，无自信也。
_______________________［3］请你说说《自相矛盾》与《郑人买履》的寓意。
《自相矛盾》寓意：__________________《郑人买履》寓意：__________________2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。
称物以载之，则校可知矣。
复称他物，则象重可知也。
”太祖大悦，即施行焉。
［1］解释下列字的意思。
①及（____）②访（_____）③咸（____）④置（_____）⑤即（_____）［2］解释下列句子中“若”的意思。
语文版六年级下册语文文言文阅读理解专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读短文，完成练习。
伯牙鼓琴伯牙善鼓琴，锺子期善听。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］解释文中加点词语的含义。
（1）伯牙善鼓琴善：__________（2）善哉善哉乎鼓琴善哉：_________________（3）少选之间而志在流水少选：_____________ 志：______________ ［2］请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）汤汤乎若流水译文：_______________________________________（2）巍巍乎若太山译文：__________________________________（3）以为世无足复为鼓琴者。
译文：________________________________［3］画出这个句子的朗读节奏。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［4］“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
_________________________________________2. 阅读下文，回答问题。
楚人隐形楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。
叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。
扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”。
嘿（同“默”）然大喜，赍（jī，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。
［1］下列划线字注音及解释全正确的一项是（）A.螳螂执叶伺蝉（sì，等待）遂于树下仰取叶（zhú，就）B.扫取数斗归（shǔ，好几）汝见我不（fǒu，同“否”）？C.乃厌倦不堪（kān，能忍受）妻始时恒答言“见”（héng，总是）D.吏遂缚诣县（fù，绑）（zhǐ，到……去）［2］写出下列“以”字的含义。
部编版五年级下册语文文言文阅读理解教学知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读课内片段，完成练习。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
［1］选文的作者是______代的____________。
［2］解释下列字词盖：_______ 恒：__________ 自足：__________［3］作者认为读书有三者缺一不可，一者是______，缺之则________；二者是_______，缺之则_________；三者是______，缺之则______。
［4］你还知道哪些古人谈过读书方法？他们怎么说的？写下来吧。
________________________________________________________2. 古文阅读。
古人谈读书（节选）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
［1］联系上下文，解释下列词语。
士人：________________________ 下流：________________________ ［2］写出选文中画横线句子的意思。
________________________________［3］本文告诉我们读书一要有志气（志向）：二要有________，三要有________，这三方面是缺一不可的。
［4］读懂文言文，你有什么好的方法？（）A.借助注释B.联系上下文C.使用工具书D.以上都是［5］联系自己的读书体会，说说短文中的哪些内容对你有启发。
________________________________________________________3. 快乐阅读。
