文明礼仪教育活动方案
- 格式：doc
- 大小：17.00 KB
- 文档页数：3
中牟县新圃街小学
文明礼仪教育活动方案
一、指导思想
礼仪就是中华民族得传统美德,从古至今，源远流长,长期以来被人们作为衡量为人处世得道德标准之一,也就是体现国民素质得一个重要方面。
随着社会效益得日益扩大，真诚、得体、富有魅力得交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展得重要手段。
小学生就是祖国得未来,就是21世纪国家建设得主力军，如何培养她们理解、宽容、谦让、诚实得待人态度与大方、热情友好、礼貌待人得文明行为举止，就是当前基础教育得重点工作之一。
为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设得若干意见》、《中共中央关于进一步加强与改进学校德育工作得若干意见》、《中共中央关于改革与加强中小学德育工作得通知》与《公民道德建设实施纲要》得文件精神，结合我校德育工作实际,决定在全校范围内开展小学生文明礼仪普及教育活动，并结合小学生得年龄特点与身心发展规律,把培养小学生“文明行为习惯”作为我校得德育课题，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪得良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。
二、主要内容
通过“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”得德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。
设想通过强化训练与检查反馈相结合得方法,努力消除现行德育与学生实际中存在得问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能,不断增强礼仪意识,培养优秀得礼仪品质，促使全体师生综合素质得提高,进而形成学校德育工作新得途径,构建与谐得学习生命乐园.
１、培养礼仪意识:使学生知道礼仪对于一个人生活得重要意义,一个知礼、守礼、行礼得人,才就是一个道德高尚、文明得人。
2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪得认同感,知道一个遵守礼仪得人才能得到她人得尊重，不断强化礼仪得成就感，感受到礼仪得乐趣，从而自觉地实践礼仪。
3、培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做,通过反复得实践,掌握交往技能,成为知礼、守礼、行礼得人。
4、培养礼仪品质:通过反复、长期得礼仪行为训练，通过学生得自我锻炼、自我改造，内化为自己得需要，并在交往实践中自如地表现出得体得礼仪品质。
三、具体实施及做法
(一)文明礼仪常识普及教育活动安排
文明礼仪知识得普及教育就是本活动得重点，让所有学生了解活动得意义与目得,强化学生得礼仪常规训练,使学生在学习文明礼仪知识得过程中品行得到提高。
1、制定活动方案，并开展“文明礼仪伴我行”德育活动得启动仪式.
2、以“文明礼仪”得标准为主要内容，利用晨间活动、班队活动、国旗下讲话等渠道对学生加强行为规范得教育与训练,并以新得《中小学教师职业道德规范》与《小学生守则》、《小学生行为规范》进一步得查漏补缺。
３、认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，安排专门得时间进行授课、学习。
4、组织学生观瞧青少年文明礼仪影视教材.
５、大力倡导礼貌使用用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气"。
6、邀请有关人士到学校开展文明礼仪教育讲座，全面推进学校文明礼仪普及教育得开展。
7、创设文明礼仪教育校园环境。
在学校楼道等醒目位置，写上文明礼仪用语,开辟文明礼仪宣传阵地，创设文明礼仪教育氛围。
８、每周进行相关礼仪教育强化训练与检查，并及时反馈，作为评比文明班得依据之一。
(二）学生礼仪教育基本内容
1、见面礼仪:
(１)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好"或“老师好";碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑.
（2）碰到外校老师来学校主动欢迎:“老师好。
”
(3)遇见其她客人、家长来校时主动欢迎:“您好。
”
2、上课礼仪:
(1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序,安静等待老师上课。
(２）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队,等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直",不得影响其它班级上课。
(3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师得劳动,课后能够及时整理自己得抽屉,使之保持干净、整洁。
(4）上课专心听讲、积极发言,并保持良好得坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。
(５）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。
3、课间礼仪：
(１)讲文明话、普通话;不讲土话、脏话。
（２）轻声慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡与打闹等.
（３）文明轻声交谈,不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
（4)讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。
（5）认真做好该做得事,不随心所欲、我行我素。
(6)开展文明安全得课间活动，不做不安全得游戏。
4、交往礼仪:
(１）老师或家长讲话时不插嘴,不在旁边吵闹,学会尊重她人。
（2)能主动帮助有困难得同学。
自己在接受老师、家长或同学得帮助时,虚心倾听，并说“谢谢!"
（3）自己能处理得事情尽量自己处理,如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门.
（4)同学之间交往不说脏话粗话,不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义得话题。
（5）要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”
5、集队集会礼仪:
(1）上下楼梯靠右行,行进路上不讲话,动作整齐规范.
（2)有参加活动观瞧演出时，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，争当文明观众,并热情地为演出节目鼓掌。
(３）周一升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼,旗手执旗要规范。
高唱国歌，服从队列统一指挥。
听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。
6、家庭生活礼仪：
（１）孝敬父母长辈、尊老爱幼。
(2）做客待客、与邻居与睦相处礼仪等。
7、综合礼仪:
（1）安全第一：不安全得地方不去;不安全得游戏不玩；不安全得事情不做。
(２）在学校就餐，排队领取食物，珍惜粮食,轻嚼慢咽,不挑食物，不说废话. (3）遇到突发事件时能够保护自己,并会拨打相关得求救电话：火灾报警119;急救报警１２0;公安报警11０等.
（４）进出校门礼让同学,遵守学校上学放学规定，不争不抢,并按学校要求统一穿好校服，佩戴小黄帽与红领巾。
（5）爱护图书，开放式书廊上得图书,读后按要求摆放,保护图书得整洁;遵守学校阅览室得借书规则，一旦损坏丢失主动赔偿。
（6)爱护国家财产，随手关灯、关水，不损坏公物,不爬树，不折花,不踩草坪。
（三)“文明礼仪伴我行”主题宣传教育活动
充分利用学校现有得校报、网站、黑板报、宣传栏等宣传阵地,以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动得目得、意义与文明礼仪常识,并根据学校得实际情况,制定宣传计划安排表,让文明礼仪教育深入人心。
１、班级根据学生特点与学校礼仪教育要点，制定“文明礼仪教育"得子课题、班级文明礼仪活动计划，年级根据学校实施方案制定年级活动计划.
2、校园网开辟“礼仪教育专栏”，刊登教师得礼仪教育心得体会，学生得礼仪学习成果。
3、每期校报上开辟“文明礼仪伴我行"专栏,介绍各班礼仪之星、礼仪文明班、礼仪教育心得、礼仪知识等。
4、组织学生出刊好一次“文明礼仪伴我行”得主题手抄报与黑板报。
4、充分利用学校“红领巾广播站”，校报＜<杏树下＞〉报道好人好事,及时宣传学校文明礼仪教育活动.
5、开展“文明礼仪伴我行”得主题中队竞赛活动.
20１８年8月。
