高一期中考试总结(最新5篇)
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高一期中工作总结范文7篇篇1时间如白驹过隙,转眼间,高一期中考试已落幕。
在这场考试中,我取得了较为满意的成绩,但也发现了一些需要改进的地方。
下面,我将对这次考试进行全面总结,以便更好地规划接下来的学习计划。
一、成绩概述在这次期中考试中,我取得了班级第5名、年级第30名的成绩。
其中,语文108分、数学115分、英语120分、物理105分、化学100分、生物102分。
从成绩来看,我的数学和英语成绩较为突出,而物理和化学成绩则相对较弱。
二、学习态度与方法1. 课堂认真听讲,积极参与讨论。
我认为,学习任何科目,首先都要重视课堂听讲。
在课堂上,我努力集中注意力,认真听讲,积极参与老师组织的讨论,大胆发表自己的见解。
2. 课后及时复习,巩固知识。
课后复习是巩固所学知识、形成知识网络的有效途径。
每次上课后,我都会花一定时间对所学内容进行复习,加深理解,巩固记忆。
3. 制定学习计划,合理安排时间。
制定学习计划可以帮助我更好地安排时间,提高学习效率。
我会根据课程安排和个人情况,制定每周或每月的学习计划,并严格按照计划执行。
4. 注重课堂笔记,及时整理错题集。
课堂笔记和错题集是复习备考的重要资料。
我会在课堂上认真记录老师的讲解和重点,课后及时整理错题集,以便在复习时查阅。
三、学习中的问题与改进措施1. 物理和化学成绩不理想。
我认为这主要是因为我在学习过程中没有把握好重点和难点,对一些基本概念和原理的理解不够深入。
针对这些问题,我会在接下来的学习中加强物理和化学的学习力度,多做一些相关练习题,提高解题能力。
2. 英语作文水平有待提高。
虽然我的英语成绩较好,但作文水平还有待提高。
我会在平时的学习中多读一些英文文章,扩大阅读量,提高语感和表达能力。
3. 数学解题能力有待加强。
虽然我的数学成绩较为突出,但解题能力还有待提高。
我会在平时的学习中多做一些数学练习题,尤其是一些难题和易错题,提高自己的解题技巧和思维能力。
四、未来学习规划1. 针对物理和化学成绩不理想的问题,我会在接下来的学习中加强这两科的学习力度,多做一些相关练习题,同时多向老师和同学请教,及时解决不懂的问题。
高一期中考试总结反思(热门5篇)1.高一期中考试总结反思第1篇一、试题分析这次考试的试卷从总体上来看难简程度是比较适中的,而且从试卷上表现出来的最大特点是和教材联系非常紧密。
既考了三个单元课内的东西,又有由此而生发的能力测试。
语文这一科是历来为学生忽略的一种,这次考试的试卷就起了一个警示的作用,它无形地告戒学生:上课不好好听课,考试就考不好。
它对促进学生听课这方面的确起到了很好的作用,我觉得对高一学生很适用。
第二方面,考察的知识点很全面,既有课内的也有课外的,而且难简程度也很适中。
既考了字音,字形,词语填空|,成语运用,病句修改。
又考了对课文内容的理解(如果不好好听课的话,肯定答不对)。
文言文这一块除了有正常的一道文言翻译题以外,还有许多课内学过的。
通假字,词语解释,文言句式,重点实、虚词用法,文言翻译,这些不仅需要认真听课,还需要较扎实的基本功。
而文言阅读题可以说是以上方面的综合运用,一种能力检测。
常说的“得法于课内,得备于课外。
”这道题就可以看出来,学生是否能学以致用了。
二、学情分析这届高一学生从总体上来看还是不错的,但由于学生来源不一样,听课能力也肯定有所区别。
重点班及格以上人数53人,普通班也能达到近30人。
百分以上人数重点35人,普通班10人左右,平均分都能及格,所以还是有潜力可挖的。
但是,学生还主要把精力放在课外而极少关注课内。
可以说错置了主次,这次他们也吸取了教训,知道不能忽视课本了。
另外,他们的学习方式没有转变,还停留在初中阶段死记硬背的层面上。
而高中更注重跟上老师讲课的思路,更多的需要去理解,去进行信息筛选,知识整合,提高学以致用的能力。
比如说,这次考试的现代文阅读是《人在风中》,文章并不难,学生也基本上能读懂。
但十八分的现代文得一半的学生都很少(普通班),原因是能意会而不能有效的言传。
总之,通过本次考试,学生体现出来的问题有:1、对语文的重视不够。
2、读书太少,主要表现在作文方面没有素材。
高一的期中总结【最新5篇】篇一:高一的期中总结篇一一、试卷分析试卷难易程度适中,知识面覆盖较全,分布到位并非常仔细,把握每个单元的英语知识分轻重的对我所学进行了考核,尤其在试题内容中采取了灵活变化的形式,充分体现了不仅仅是单调考知识内容,而是考灵活运用知识的能力,二、考试情况分析经分析,得分较好的是单词拼写题,失分较多的是阅读理解题和完形填空题,还有作文写作也失分较多。
三、教学现状产生的原因及改进措施从这次考试情况来看,在对翻译和作文水平上有了较大的提高,但个别语法知识的掌握还不够牢固,尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好,阅读理解能力也相对较弱,也与平时的不够重视和练习较少有关,针对这些问题和现象,在接下来的下半学期要采取的措施有:1、树立学习英语的自信心,增加学习的积极性还是至关重要。
2、在以巩固基础知识为前提的基础上多注重运用能力的训练和练习,尽量做到“学以致用”。
3、充分利用周天晚的30分钟时间加强查英语词典的训练和每天30分钟英语文章的背诵练习。
4、拓展自己的知识面,培养运用语言进行创造的能力。
期中考试是对老师的教学与学生的学习进行的一次检测和总结,其意义在于查漏补缺和总结进龋在考试结束以后分数和名次都可以遗忘,但认真细致的总结却是不可忽略的。
考后总结主要可以参考以下几个方面展开:1、找出成绩与目标的距离。
很多进入新高一的同学都给自己制定了目标,考试之后,首先要看看是否达到了这个目标。
达到了,总结一下经验为以后的学习做准备,同时考虑自己的目标是否订的过低而缺乏挑战性。
若达到不了,就应该格外反思自己这一阶段的学习态度与方法等等,同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。
2、分析各科强弱的总体形势。
即哪科考的好,哪科考的不好,目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势。
需要注意的是,这并不是让学生根据自己的考试分数做一个简单的排序,而是要以确实分析为基础,做出具有可行性的指导分析。
比如对于一位数学基础非常好的同学来说,分数虽然不低但是考试时时间较紧或者在最后的难题上出现了技术性失分,就要认真考虑自己的数学学习方法是否适应高中阶段的学习,并及时地做出调整改进,吃老本的想法是不可取的。
高一期中总结高一期中总结范文(精选5篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们好好写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编精心整理的高一期中总结范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
高一期中总结1一、期中考试成绩分析此次参考人数为970人,实际考试人数为964人,最高分为721,第一名与第二名相差48分;与进校成绩相比,十班十一班成绩变动较大,优质学生存活率较低特别是十一班,而三四五六七班进步较大。
具体情况见附表二、学生对老师的总体评价和建议十一月4,5,6三天晚上我和陈主任一起对十二个班部分学生进行座谈,学生反应:绝大多数教师工作热情高,工作认真,教学水平高,效果较好,无知识性错误,绝大多数教师经验丰富,教学富有耐心;班主任能起早贪黑,一心扑在教育教学岗位上,特别敬业,特别能奉献,取得的成绩是有目共睹的。
绝大多数班级班风正,学风浓,涌现了一批勤学好问,品学兼优的学生,展现了良好的发展态势。
与此同时,学生们对老师也提出了不少好的建议,归纳如下:1、要认真钻研教材,研究教法,深入浅出地进行教学,提高教学效率。
2、加强课堂管理,让想学的学生有一个好的学习环境。
3、课堂上师生互动要更频繁些。
4、课堂上不要随便体罚学生。
三、期中考试前后存在的主要问题1、班级发展不平衡的矛盾比较突出,,个别班级纪律较差,科任教师上课很吃力,意见很大,有出现乱班的苗头。
2、学科间,学科内发展不平衡,考试成绩差距比较大。
3、个别教师只管教,不管导,教学效果不好,教学效率低,影响其他教师士气,学生意见比较大。
4、个别教师对学情不太了解,讲得太快太难。
5、个别教师坐班纪律差,甚至上课迟到。
6、学生学习的自觉性不高,特别是晚自习读报前,第四节晚自习时段,班主任老师不来,学生就不进教室,在走廊聊天,甚至疯狂打闹。
7、学生中开始出现厌学的苗头,差生有集聚的倾向。
高一期中总结六篇高一期中总结范文1一、试卷分析难度:限于出卷阅历不足,所以不敢出难题、“怪题”、巧题。
我从百余页试题库中,精减出这一套试题,甚至可以说我在出题时都有徇私——哪些题目我觉得自己的同学作不出来的我就坚决不选!这样编订出来的试题,可以说再也没有方法简洁了!从这个方面来说,我觉得自己应当是要受到批判的!全套试卷真正有难度的只有一个题目,而且是作为一个单选题消失的。
所以总体而言,本套试题识记性较强,理解性题量不足,即难度偏低!只是考察掩盖面:部分我认为特殊重要的东西,其实仍旧没有纳入试题,包括春秋分日的考查;而有些部分则略显繁冗。
总体上说,掩盖面较广,比例页比较协调合理。
二、学情简略概括所教3、4、5、6四个一般班,基本由我从开学带上来。
其中3班曾经由李光荣老师带过2个星期,一个月后才正式更换。
而1、2两个重点班,均经受过三个老师的变换,现由王明友老师任教。
总体而言,6个班如校基础相差不大,重点班稍好。
但是学习态度差异相当大,1、2班课堂气氛活跃,课堂融洽和谐。
而四个一般班气氛沉闷,同学缺乏主动探究精神。
甚至许多同学表现出对于学习特别不在意。
三、考试成果分析(等待更新…….)四、缘由分析1、老师方面:课堂上仍旧存在讲多练少的状况。
据部分同学反映,课堂上听的懂,但是课后做题不会。
同学所用练习册《其次教材》偏难,不适合一般班同学使用。
而老师很少从课外资料上面提炼出好的题目给同学练习,所以同学学到的学问点实践的机会比较小。
2、同学基础学问薄弱,识记较差。
不少试题是以教材上文字为蓝本编写,但得分状况不抱负。
许多试题考查的学问点在课堂多次强调过,仍旧不知所以然。
还有许多学问点记忆不精确,导致错误,比如讲黄道面记忆成黄赤面。
反映至少2个方面的问题,一是没有仔细阅读记忆过教材,二是基础学问点应用太少,概念不明晰。
3、学习态度不端正,存在明显的只求一知半解的状况。
表现为学习中消失问题不准时解决,不喜爱问问题;还表现为上课不乐观主动的思索,只求表面印象,不求专心理解!一般班的很多同学上课是用推的,在老师的督促下才会动动手,但是仍旧不动脑。
高一期中考试总结2024年这次期中考试总的来说比月考相对来说有进步,主要是因为纠正了做题审题的方法,改正了不认真不细心的坏毛病。
以前我都是图快,做完就结束了,可上次月考给我敲响了警钟。
在这次考试的过程中,我认真审题,圈画题干,避免不必要的失误。
虽说这次考试改正了上次考试的不足,但是还是有一些不足。
这次我的英语完型我觉得做得不太好,可能还是因为我的词汇量不够的缘故吧。
虽说词汇量是可以通过不懈努力得来的,但是精神上我不可以松懈。
还有这次期中考增加了综合科目,历史地理生物,看似很简单的三科,却给我造成了不小的麻烦。
刚开始想:副科嘛,中考都不用考,期中期末考它干嘛?可后来发现,根本不是这么一回事。
期中的试题让我们都十分头痛,但是,这有什么办法呢?俗话说:你怎么看待这个东西,它就怎么看待你。
你没有把它重视,它也不会给你好看。
以后我应该认真对待所有的科目,要知道,干什么事都不容易,我一定会改掉这个毛病的。
犯错误并不可怕,可怕的是你不知道改正。
我相信我一定会在原有基础上提高,创造更好的成绩!我这次的期中考试考的很不理想。
语文考了____分,数学考了____分比上次退步了____分,英语考了____分比上次退步了____分,政治考了____分。
地理考了____分,生物考了____分,历史考了____分。
总分____分。
我下次要把语文给提上来。
我这次考的成绩让我很不满意。
其实其他科考的还不错主要是语文和数学和别人的分差的太多了。
数学太粗心像李老师说的我本来可以考120的可就是不认真,粗心,骄傲,不愿意检查。
一下就损失了____分,语文也是明明考试前老师让我们默写过古诗可我还错,扣了____分,作文一下就扣了____分这说明我的作文能力太差了。
课外阅读能力太弱了,一定要加强。
当然其他科也不太好像,政治大家都是九十五六就连曾照杰都九十三我才九十一,这让我感到羞愧,这说明老师让我背书我不认真敷衍了事这个时候就后悔了,地理错的也太离谱,明明不该错的全错了。
高一期中考试的总结(通用7篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,我想我们需要写一份总结了吧。
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高一期中考试的总结1期中考试已经过去了几天,成绩也已出来,不出所料,还是那么的差。
这连续两个月里,我的学习热情没有开学初那么高了,开始放松对自己的要求了,成绩逐渐往下掉。
马上就要进入高二了,我觉得我不能继续这样颓废下去了。
上次月考成绩就不好,这次更差。
总体原因是:自制力太差,坐在后面,别的同学玩,也跟着一起玩,上课不认证听讲,课后从不做题,老师讲题时还去开小差,晚上很少看书做题。
养成了一种惰性。
我想那些成绩差的同学也是这样的吧。
由于听不懂,所以不去听,因为没听讲,所以不会做,做少了,也就不懂。
这样恶性循环下去,导致成绩越来越差。
而且,坐在后面的同学,有的想学习,但是看到同桌在玩,也一起玩。
这次,我整体的成绩都下滑了,看到那一点点的分数,心里很不是个滋味,感觉很对不起家里人,他们辛辛苦苦的打工赚钱不就是为了让我读书,考个好大学。
可我却这样挥霍,放弃自己的梦想。
我马上就十六岁了,也成人了,该为自己的未来做打算了。
我的青春将在十六七岁绽放它最美的光彩!高一期中考试的总结2一、教学情况总结1、很抓基础知识的落实。
在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上,这样使集中注意力,课堂听课效果提高,同时便于以后的积累与复习。
通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况,利用前两分钟,朗读、背诵前一天所学要点内容,上课后提问,发现问题再讲解、强调。
每一单元学完之后,要求学生列出单元知识体系表,前几个单元老师完成,之后由学生自己动手,整理归纳。
2、注重课堂、自习的教学效率。
课堂上要求学生纪录整理,随时提问反馈。
高一期中考试学习总结(通用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高一期中考试总结与反思600字第1篇学习是一个不断总结的漫长过程,因此对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的。
总的来说这次考试有喜也有忧,喜在这里就不多说了,针对“忧”,我对每门科做了一些简单的总结。
语文,出人意料的课外文言文作为题目,可以知道光注重课本是不行的,应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延伸,这是有必要的。
另一问题是素材积累与语言综合应用的匮泛,我想这与平时的语文学习中的习惯和态度是分不开的,应多积累,多总结,多运用,针对语文的这些不足,自己在下学期应加以解决。
数学,所有的题型都见过的,但有的会做,有的却不会,为什么呢?,我想这与数学学习的两大要点是分不开的:“多练”,“多想”.所谓多练就是巩固基础,适当延伸,勤加练习,这些方面体现了自己缺少练,所谓多想就是多总结多回想,总结这一类题型的常用方法与技巧,回想这一题的解题思路等。
可见对于这方面我是比较欠缺的。
总结起来就是一句话:贵在持之以恒。
英语:从初中以来,英语的不足主要就在于听力与完型这两部分,但却一直没有引以为戒,导致影响不断加深,因此我想应做到以下几点:1.对于语法,应日积月累;2.平时要训练听力,在理解课文的基础上多听课文听力,同时也应多读以加深印象;3.阅读与完型也是在与平时的训练和不断积累技巧与经验;4.多预习、复习、总结、积累。
物理:有的人说这次物理很难,有的人却说很简单,的确卷子很简单,但有人却没考好,我想一定主要是考试心态的影响,例如某某,他做的物理题可以说是很多了,我和他补课知道。
一些难题他基本都会,但这次考得却不太理想,我认为应该是考试心态的影响,做物理是一门来不得半点马虎的过程,只有经过深思熟虑后才能制胜,因此要切记勿马虎,同时考试心态要平稳,我的不住在这次考试中没有完全的体现出来,可能是幸运吧,但对于一些易错题,我想还是应该多反思反思的。
我想物理的学习正如王老师所说的:“当天的任务当天完成,当天的知识当天消化!”化学:初中时化学很好,但进入高中却不理想,这与我对化学学习态度有关。
高一数学期中考试质量分析与总结高一数学期中考试按事先约定的计划已圆满地结束了。
从考试的结果看与事前想法基本吻合。
考试前让学生做的一些事情从成绩上看都或多或少有了一定的效果。
现将考前考后的一些东西总结。
(1)考试的内容:本次考试主要考查内容为高中数学必修1全册,必修4到1.2.1任意角的三角函数。
从卷面上看,必修1集合部分占____分,约占总分的____%。
函数概念与基本初等函数I部分____分,约占总分的____%。
必修4三角函数部分____分,占总分约为____%。
从分值分布看基本合理。
(2)考试卷面题型分析。
卷面上只有填空和解答两种题型。
第I卷第1小题“设集合M____?yy?2____,____?R?yy?____2,____?R?,N____则M∩N____”为集合交集问题,放在此处对于学习能力差的同学较难。
第2题考查补集、子集问题。
第3小题为计算题,根式计算问题。
4,5,6,7为一般性问题应准确性还可以。
第10题为偶函数定义域为?a?1,2a?,要考虑端点关于原点对称,有不少学生不太熟悉这种形式。
第12题是关于恒成立问题,因为组内集体备课未强调,有的人讲,有的人没有讲,但也有很同学做对。
13题为考前讲过的原题答案为1,但是在考场上没有做出来的还是很多。
14题较难考虑24画图后比较端点大小,没有讲过这种问题的班级做对的学生很少。
第II 卷解答题15题一般性集合问题,16题一般性二次函数问题,考查奇偶性,图象,单调区间,值域等等。
17题为三角函数问题,学生初学又没有复习深化,大多数人被扣分,对m的讨论不全。
第1小题对第2小题有诱导错误嫌疑。
18题因为没有将分段函数总结在一起扣分,其实扣分也不太合理。
19题,第1小题用定义证明单调性过程比较规范,第2小题有同学用特值法求出m的值但缺少验证奇函数过程。
20题,较难要求学生有较强的思维能力和表达能力。
一般学生只能做第1小题和部分第2小题,第3小题较难又涉及到参数和恒成立问题,全校仅有数人能完整解答出来。
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总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是本店铺为大伙儿带来的5篇《高一期中考试总结》,希望能为您的思路提供一些参考。
高一期中总结篇一针对前段时间进行的期中考试的情况,回顾这段时间的教学工作,进行阶段性总结,既有取得的成功经验,也暴露出老师教和学生学的很多问题,针对以上问题,总结经验教训,以后的教学中采取更好的教与学的措施,现总结如下:一、教学中取得的成功经验:平时备课中认真钻研教材和市编学案以及优化设计等材料,认真设置每一个可能被学生忽落的问题,课堂上更多关注学生落实情况,课堂上演示实验很好的调动了学生的兴趣,学案节节清,作业规范化学用语的应用,对于上交的每一种类型的作业,都认真细心的全批全改,学生存在的问题下节课落实,晚自习实行个别辅导,关爱每一个学生的学习,两个多月的教学中取得一些可喜成绩,期中考试中学生成绩有很大进步。
二、教与学中存在的问题:1、班级发展不均衡,三班和四班学习气氛不同,作业完成情况不同,两个班级成绩差距较大,三班80分以上达到3人而四班没有,三班及格学生达到24人而四班只有12人。
2、没有很好的完成教学进度,学生跟着老师急着赶进度,很多知识来不及消化,谈不上对知识的迁移应用了,考试前没能系统做一套题,成绩不理想。
3、班内很多学生迟交作业、抄袭作业、订正、重做的后续工作没有跟上,客观上时间不允许,主观上也没有挤时间、没有努力、责任心还不够。
三、今后教学采取的措施:1、注重课本知识教学,积极落实双基,讲究方法,注重实效,努力把每一个概念及理论真正让学生弄清楚。
2、及时总结,构建知识网络,引导学生进行归纳总结,把握重点,消除盲点,切实做好纠错,还要对作业、考试中出现的差错,及时反思,及时纠正。
3、制定适合学生学习的方案:帮助同学们树立信心,培养他们学习化学的兴趣,正确处理好师生关系,采取一切手段,调动一切方法,开发学生的化学智力因素。
高一期中考试总结篇二高一年段化学学科质量分析【试卷特点】这次期中考试,范围是苏教版必修1的专题一《化学家眼中的物质世界》。
题型是单项选择题30题,每题2分,共60分,非选择题共6题共40分。
试卷紧扣教学大纲而命题,重视考查学科的主干知识,主要考查基础知识和基本技能,试题难度适中,具有较高的区分度和信度,能较好地反映出学生对所学内容的整体掌握情况。
考查内容最主要涉及物质的分类与转化、物质的量、物质的聚集状态、物质的分散系、物质的分离与提纯、常见物质的检验、溶液的配置及分析、原子的构成。
【成绩概况】1、年段总体平均分:40.64 分,及格人数57人,及格率11.38%,优秀人数6人,优秀率1.2%。
2、年段最高分92分。
【答题分析】1、基本概念、基本原理理解不够透彻。
如第28题考查原子、离子的构成,正确率只达到12%;2、基础知识不够扎实,如部分学生对物质的量的有关计算方法掌握不够熟练,没有做到对问题本质的理解,对知识不能灵活应用。
3、没有掌握好相关的解题方法,综合解题能力较低,如填空题32题中,由于综合了有关核素的相关知识,部分学生由于对这部分知识理解不充分而导致失分较多。
4、学生答题书写的工整性,以及化学用语、符号的表达有待进一步纠正。
【教学策略】1、进一步加强基础知识的讲解以及基本能力的合理训练,提高学生解题能力。
2、注意指导学生审题、解题,加强化学用语、符号的正确书写,强调卷面书写的工整,严格按照高考的标准要求学生。
13、根据学生的实际情况,有针对性地出好相关练习,让学生在练习中寻找缺陷,补缺补漏。
4、进一步加强对学生进行学法指导,提高课堂效率。
5、进一步做好后进生的转化工作。
2高一期中考试总结篇三随着高中一年级期中考试的结束,高一学生对高中的学习生活的各个环节有了一定的融合,第一次大型考试对学生前一段对知识的把握,思维的调整,方法的总结,很有必要的一次检阅,结合考试情况进行认真总结,对制定下一步学习策略,找准下一步的主攻方向都是非常重要的,务必引起学生的重视,在此提几点建议一 .先反思学习态度高一新生踏入高中时都怀揣着自己的梦想进入高中的,事实上每个学生都有学好的愿望,成功与否关键看行动。
对于追求的目标,很多人只是想想说说,其实心里都不相信自己能达到。
但成功者能做到:你想成为什么样的人,你就能成为什么样的人,只要你很想很想。
在我看来,如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必须的、一定要完成的目标,就能发挥出你强大的潜在能力。
你自己就知道,什么是我应该做的,什么是我不应该做的。
任何一个智力正常的高中生,都可以到达考上名牌大学的水平。
所以最终考上北大清华的,也没有什么值得骄傲的,或是多么大的成就,只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。
不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已,而没当作一定要完成的目标来实现,最终沦落为幻想的巨人,行动的矮子,命运可想而知。
二.正确看待成绩学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,其中考试是暴露问题的最佳时刻,成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露,立即采取措施加以改正,必然会带来学习的提高,那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。
相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被掩盖了,自己还以为没问题了,从而放松学习,必然会导致下一次的落败。
塞翁失马焉知非福,如果通过这一次的。
失败,找出了问题,从而导致下一次的成功,那这一次的失败就是必要的。
这次的成功如果让你失去警惕,导致下一次的失败,那么这一成功就显得(本店铺☆)毫无意义。
三.正确对待考试中出现的错误有一部分学生在总结考试时,往往把原因归结为学习不努力,上课没认真听,次次都这样就流于形式了,没有从技术层面分析自己的错误,对试卷中的问题应仔细归类。
不能单纯把错误归为马虎。
对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及。
你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。
四.要肯定自己的进步学生进入高中两个多月,学生的变化是巨大的,进步是明显的,自己要肯定下来,不能因为查找错误而忽略自己的进步!发现自己的优势和进步,并把它放大,挖掘自己的错误并尽可能得把它缩小!高一的期中总结篇四半个学期以来,在学校领导的关怀、指导、帮助下,在各部门的大力配合下,我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏,以课堂教学改革为契机,抓住课前预习和限制训练两个关键环节,努力优化课堂教学,推行“自主预习、合作探究”的教学模式,一段时间以来,学生的学习积极性明显提高,预习质量、课堂效率得到较大改善。
同时,狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。
各项工作开展有条不紊、扎实有效。
现总结如下:主要工作1、按照学校要求,结合年级实际,大胆改革,集思广益,率先推行“自主预习、合作探究”教学模式,几经完善,确立整个学习环节为:预习、交流、展示、完善、巩固。
课堂教学环节为:再现学习目标、学习重难点、简要复习、学生展示、教师点拨、小结、当堂达标、收回导学案。
2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施,年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。
3、狠抓集体备课。
确保足时,不走过场。
按照备课组分工,主备人提前编制初学案,在集体备课前,必须经年级检查盖章,然后才进行集体研讨、修订,再进行胶印、下发。
本学期,预习导学案的编制有了很大完善,深受学生认可、接受。
4、严格执行作业上交、展室展览的要求,年级进行认真的检查、反馈,有力的督促了教师的作业批阅。
另外,值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑,深受学生好评。
5、排除一切困难,确保了校本课程和研究性学习的正常开设。
并且强化了过程性管理和过程性材料的积累,学分认定考试组织严密。
6、建立了学生成长日记。
督促学生严格自律,做好计划、及时总结反思。
有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。
7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。
充分发挥好学生会的自主管理。
目前,三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好,令人满意。
存在问题1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡,教师指导、要求不力,学生做的规范性差等问题。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够,工作应付、麻·痹现象时有发生。