情景结合学习认真学习的生活实际例子。
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将学习融入生活的作文例子
今天风和日丽,像一颗金色的糖果,甜蜜地融化了我的心情。
吃完早餐,我急急忙忙地又回到阳台,还没打开窗,一股清新的空气迎面扑来,让我顿时神采奕奕。
我正准备做作业,数学题像一个个俏皮的小精灵,一会儿钻进我的脑袋,一会儿又溜出来。
我手足无措,冥思苦想。
这时,爸爸走过来,指着窗外的花坛说:“你看,一朵向日葵,它的叶子和花瓣的排列是不是很有规律?你可以不用数学知识来分析一下。
”
我顿时茅塞顿开,原来数学并非枯燥没趣,它就藏在生活中,只要认真仔细观察,就能发现它的奇妙之处。
中午,我和妈妈去逛超市。
琳琅满目的商品,让我眼花缭乱。
我一眼就看见一排排的牛奶,忽然间想起昨晚看的关于牛奶制作的纪录片,我兴奋地指指它们,向妈妈详细地介绍牛奶的营养和加工过程。
妈妈笑笑说:“真棒!你不仅学习了知识,还会灵活运用。
”
我开心地笑了,学习就像一把金钥匙,它能打开另一条通往未知世界的道路,让生活变得更加丰富多彩。
晚上,我和爸爸一起做手工,我全权负责剪纸。
我根据动画片里的人物形象,翻阅着布料裁剪着彩纸。
爸爸在一旁指点,教我该如何用线条和色彩来表现人物的特点。
剪纸的过程充满了乐趣,我仿若置身于一个奇妙的艺术世界。
我沉浸在其中,乐此不疲。
我忽然间才发现,学习不单是课堂上的枯燥乏味,它也凝炼在生活中的每一个角落,只要用心体会,就能发现学习的无边魅力。
学习情景和自己的真情实感写一个作文哎呀,今天真是个好日子!阳光明媚,心情也是美滋滋的。
早上起床,我就像一只刚睡醒的小猫一样,慵懒地伸了个懒腰。
然后,我开始了一天的学习生活。
我要去上英语课。
英语课可是我的最爱啊!老师总是用生动有趣的方式教我们学习英语,让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
有时候,老师还会给我们讲一些英语小故事,让我们在听故事的过程中学习英语单词和语法。
真是太棒了!
下课后,我会去图书馆看书。
图书馆是一个充满知识的地方,那里有各种各样的书籍,让我大开眼界。
我喜欢在那里阅读各种类型的书籍,比如小说、散文、诗歌等等。
每当我沉浸在书的世界里,我都会感觉时间过得特别快,仿佛一眨眼就过了一个下午。
晚上回家后,我会和家人一起吃晚饭。
妈妈总是会做一桌丰盛的晚餐,让我们大饱口福。
吃完饭后,我会和爸爸妈妈一起散步,欣赏美丽的夜景。
这时候,我们会聊一些家常话题,分享彼此的生活经历。
这种温馨的家庭氛围让我感到非常幸福。
晚上睡觉前,我会回顾一下一天的学习生活。
虽然有时候会遇到一些困难和挫折,但是我相信只要努力学习,就一定能够克服这些困难。
明天又是新的一天,我会继续努力学习,为自己的未来打下坚实的基础。
这就是我的一天,充满了学习和快乐。
我相信只要我坚持努力,未来一定会更加美好!加油吧,少年!。
学习的情景和自己的真实感受作文《学习的情景》在明亮的教室里,阳光透过窗户洒在课桌上。
我坐在那里,手里紧紧握着铅笔,眼睛专注地看着黑板。
老师在黑板上写下一个个神奇的汉字,嘴里不停地说着:“同学们,跟我读,这个字念‘好’。
” 我跟着老师大声地读着,心里充满了好奇和兴奋。
周围的同学们也都坐得端端正正,认真地听着老师讲课。
我看到同桌的小脸紧绷着,特别认真的样子。
突然,老师叫我站起来回答问题,我的心一下子提到了嗓子眼儿,紧张得手心里都是汗。
但当我回答对了,听到老师的表扬,心里就像吃了蜜一样甜。
这就是我学习的情景,充满了挑战和快乐。
《学习的情景》每天早上,我背着书包走进学校,校园里的大树向我招手,好像在说:“快来学习啦!”走进教室,就能听到同学们的读书声,“叽叽喳喳”像一群小鸟在唱歌。
上课的时候,老师会在讲台上给我们讲有趣的数学题。
我记得有一次,老师拿出一堆小木棒,一边摆一边讲,我一下子就明白了。
还有语文课,老师会给我们讲好多好听的故事,我总是听得入了迷。
这就是我平常学习的情景,有趣又好玩。
《自己的真实感受》学习有时候真的挺累的,就像爬山一样,要一步一步往上爬。
每天要写好多作业,有时候我写着写着,手都酸了。
特别是数学作业,那些难题就像小怪兽,我得使劲想办法才能打败它们。
可是当我做出一道难题,或者考了个好成绩,那种高兴劲儿就像过年放烟花一样,心里美美的。
我知道学习是为了自己能变得更聪明,能实现自己的梦想,所以再累我也会坚持。
《自己的真实感受》我觉得学习就像坐过山车,有时高有时低。
但是也有开心的时候,比如被老师表扬了,或者和同学们一起讨论问题,弄明白了一个新知识,就觉得自己特别了不起。
不管怎么样,我还是喜欢学习,因为每次学到新东西,都感觉自己又长大了一点。
写清楚学习的情景和自己的真实感受作文学习的情景:
在学校的图书馆,我坐在靠窗的位置,专心致志地看着教科书。
窗外阳光明媚,微风轻拂,那种宁静的环境让我可以更好地沉浸在学习中。
自己的真实感受:
讲真,有时候学习真的挺累人的,尤其是碰到难懂的知识点。
但是每当我能理解一个概念,解答一个难题,那种成就感真的让我觉得好过瘾哦!所以,我常常告诉自己要坚持下去,不要轻易放弃。
学习的情景:
每天晚上,我都坐在书桌前,打开电脑,开始追赶电子课堂里老师讲解的知识内容。
一边听着老师的讲解,一边在笔记本上做记号。
哎呀,看着电脑屏幕上的讲义,有时候眼睛都要眩晕了。
但是这样学习起来的效果真的很不错。
自己的真实感受:
唉呀,上电子课堂真是一把辛酸泪啊!虽然我可以自由安排学习
时间,但是听课的时候真的不能有一丁点的分神。
不然一不小心错过
了重点,想再补回来就麻烦了。
但是好在老师的讲解很详细,所以只
要我专注听讲,效果还是能见到滴!
学习的情景:
有时候,我会和同学一起组团开黑学习。
我们找个安静的咖啡厅,一人一杯咖啡,坐在一起,各自在电脑前学习。
虽然大家不时地聊两句,但总体还是相互鼓励,互相监督。
这样的学习方式感觉特别温馨呢!
自己的真实感受:
哇塞,和小伙伴一起学习真是太有意思了!虽然我们不时地打打
闹闹,聊聊天,但是总能在忙碌的学习之余,找到放松和开心。
而且
大家互相监督,相互鼓励,让学习变得更有动力。
嗯,这样的学习方
式真的太舒服了!。
学习情景和自己的真情实感写一个作文这个夏天,我过得真是热si了!每天早上起床,就像被烤熟的小龙虾一样,整个人都快融化了。
不过,尽管天气这么热,我还是坚持去上学,因为我知道,学习是我人生中最重要的事情之一。
上课的时候,老师讲得可认真了,我都差点儿被他的口水给淹没了。
他讲得那么投入,我都不好意思打瞌睡。
不过,我还是忍不住打了个哈欠,结果被老师发现了。
他瞪了我一眼,说:“你这个小懒虫,还不快点儿睡觉!”我赶紧摇头晃脑地回答:“对不起老师,我昨晚加班到半夜,实在是太累了。
”老师听了,竟然哈哈大笑起来,说:“你还真是个小聪明呢!”我心里暗自高兴,觉得自己又逃过一劫。
下课后,我和同学们一起去操场踢足球。
我们踢得可起劲了,汗水都快把球场给淹没了。
不过,我还是觉得挺开心的,因为我喜欢运动,而且运动可以让我忘记烦恼。
不过,就在我们玩得正high的时候,突然下起了倾盆大雨。
我们只好躲在树下避雨,一边等雨停,一边聊着天。
这时候,我突然想起了一句话:“有朋自远方来,不亦乐乎?”虽然这句话是孔子说的,但是我觉得用在这里还是挺合适的。
因为这场大雨让我们这些好朋友聚在了一起,这难道不是件很开心的事情吗?晚上回家的路上,我还遇到了一个老奶奶。
她手里拿着一大堆东西,看起来好像很吃力的样子。
我心里一想:这位老奶奶一定是很需要帮助的吧!于是我就上前去问她:“奶奶,您需要帮忙吗?”老奶奶看了我一眼,笑着说:“小伙子,你真是个好孩子!”说完,她就把手里的东西塞给了我。
我接过东西一看,原来是一袋水果和一瓶饮料。
我说:“奶奶,这些东西太重了,我帮您拿回去吧!”老奶奶点了点头,然后就和我一起慢慢地走回了她的家。
到了老奶奶家门口的时候,她突然转过头来对我说:“小伙子啊,你要好好学习哦!将来一定会有出息的!”说完这句话后,她就转身进了屋子里。
我看着她背影消失在门后,心里涌起了一股暖流。
我想:这就是人间真情吧!虽然我和这位老奶奶只是刚刚认识了一会儿时间,但是她却给了我很多鼓励和支持。
学习情景和自己的真情实感写一个作文哎,说起学习这事儿,我就得提提自己小时候那会儿。
那时候啊,咱们家那小破屋,墙上糊的是报纸,地上铺的是草席。
每天一大早,天还没亮,我就像只勤劳的小蜜蜂,飞奔到学校去。
书包里装的不仅是课本和作业本,还有妈妈亲手做的小饼干和爸爸种的蔬菜。
虽然条件艰苦,但我觉得那是最幸福的时光。
记得有一次,我们班要举行一个科学小实验比赛,老师让我们用家里的东西做一个简单的火山爆发模型。
我回家后,左翻右找,终于在一堆废旧零件里找到了几个塑料瓶和一根蜡烛。
我小心翼翼地把塑料瓶装满水,然后用蜡烛点燃了瓶子里的水。
“轰”的一声巨响,吓得我差点没从凳子上摔下来。
虽然那个实验没有获得第一名,但我乐在其中,因为我学到了知识,感受到了成功的喜悦。
现在回想起来,那些日子虽然辛苦,但每当我看到那些废旧零件被我重新利用起来时,心里就充满了成就感。
那种感觉,就像是吃了一颗糖,甜甜的,让人回味无穷。
学习不仅仅是为了考试和分数,更重要的是在这个过程中,我们学会了如何去探索、去创新、去解决问题。
每一次的努力和尝试,都让我们变得更加坚强和自信。
所以,即使有时候会遇到困难和挫折,我也会觉得这是生活给予我们的另一种礼物。
当然啦,学习也不是一帆风顺的。
有时候我会因为一道难题而烦恼,甚至会怀疑自己是不是不适合学习。
但是,每当这个时候,我就会想起那句老话:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”是啊,只要我们肯努力,肯坚持,就没有克服不了的困难。
学习是一种生活方式,一种享受过程的方式。
它不仅仅是为了应付考试,更是为了充实自己,让自己成为一个有知识、有能力、有担当的人。
所以,无论遇到什么困难,我都会坚持下去,因为我相信,只有经历过风雨,才能见到彩虹。
情景结合学习认真学习的生活实际例子。
两个8岁左右的双胞胎小男孩跟着妈妈去超市买东西,两个男孩子手里拿着一个长长的账单。
他们两个看一下账单,便去搜寻着需要的商品。
首先他们指向了纯牛奶,妈妈于是便拿了一箱,然后又去买油和醋,都是小男孩看着账单寻找,妈妈拿。
我看了看他们的购物车里,有奶、有油,有小孩子喜欢吃的果冻、巧克力等。
在结账时,一个小男孩看上了一包怪味糖,妈妈问,你认识它叫什么吗?你认得便买给你,还有你认识吗?
两个小男孩摇摇头,妈妈说,下次你们认得便买给你吃。
于是,妈妈便教给他们怎么读。
在回家的路上,我对这位母亲的做法赞叹不已,8岁大的孩子认识那么多字。
并且这种学习的方法就是生活方式的教学,让孩子自主地学习。
在经过辅导班时,我听见一位妈妈在辅导班外教育孩子,怎么学的,模拟测试又打了五分。
我真是无语,学习是为了快乐啊,你的还不喜欢学习啊,还是一起来快乐学习吧。
今天我们先来详细和规划一下以加减乘除为主与生活结合的学习方式。
计划:
第一,我不会顾及孩子是几年级,教的是整个的加减乘除的计算。
第二,这只是以加减乘除为主设置的学习,其涉及的知识要多于加减乘除。
第三,这种学习方法必须有计划地安排和强化,让学习融入生活。
计划步骤:
第一步,生活的小场景有哪些?有去超市、商店买东西,有去文具店买学习用品,有去商场买衣服、鞋子、帽子等等,有我们家里的各种家具、电器等等,还有那一栋栋的高楼等等。
第二步,分场景设置问题
去超市、商店买东西。
每次买东西时,先计划好需要买什么,写在清单上,限定好价格。
比如今天我们准备买一袋10斤的大米、一瓶1.28升的酱油、一瓶500ml的醋、一盒80克的巧克力、一箱10盒的奶,总价格控制在100元以内,如果买这些东西的钱不超过100元,孩子可以继续选择自己喜欢的东西,但与之前的东西加起来不能超过100元。
这些东西都列在清单上,然后让孩子拿着清单去买。
在买的过程中,孩子要学会看数字和单位,要学会记录并计算价格,学会辨别商品品牌的优劣。
然后回到家,我会让孩子把奶拿出来,问问他总共花了多少钱?一盒奶的价格是多少?让他用奶的总价除以10盒奶,最后求出奶的单价。
这样就学习了简单的除法。
我再让他把自己的商品挑出来,总价格加起来,比如为8元,那除以总价99元,让他计算他买的东西占总商品的百分之几?几分之几?这样就是学会了百分比、分比的计算。
让他将不同的商品,比如酱油和醋分别放在家庭健康饮食的小秤上进行称量,重量是否与实际的相符合,并用手掂量一下哪个重,来确定单位的大小和轻重,学会单位的知识。
在买东西的路上,与他玩耍,我一会儿走在前面,一会儿在后面,一会儿在左边,一会儿在右边,让其学会分辨前后左右。
同时,100元以内的计划,也让他养成做计划和节约的好习惯。
商场买衣服
第一,在买之前,我要先规定好大体价格。
第二,如果未买超,所剩的钱允许他买喜欢的东西。
第三,如果买超了,要他记录账本,回家后做家务劳动赚回来。
比如在商场,孩子看上两件衣服,一件800元,一件500元,而我们计划的价格是700元。
如果孩子买800元的,那100元记账,回家后按照劳动的价格,扫地5元钱,拖地10元钱,洗碗5元钱,洗菜10元,洗衣服20元等等,让其选择劳动把欠的这100元赚回来,并且要认真地干,接受检查。
如果没买超额,他就可以买其它的自己喜欢的东西。
在这里,是要让孩子学会节约,懂得取舍,也学会劳动,知道赚钱不容易。
同时,我们的数学学习也跟着进行。
比如最终买了800元的衣服,那花超了多少钱?需要做哪几项家务才能赚回100元,喜欢做什么家务?做几次等等。
数学的简单运算。
如果他选择了500元的衣服,那问他还想买什么?都需要花多少钱?这些都让孩子去思考和计算,家长只是启发,慢慢地孩子又有了计划的能力,有了计算的数学思维能力,并学会了取舍,参加了劳动,懂得了珍惜。
第四,让孩子记录账单,以三个月为一次整理计算。
一个季度,买了几件衣服,总共花了多少钱?妈妈爸爸三月的工资是多少钱?买这些衣服的钱占爸爸妈妈三个月工资的百分之几?
第五,再引导孩子三个月的整体开销是多少?一项一项地加起来,占爸爸妈妈工资的百分之几?
这些都是训练孩子的数学能力,同时其它的,比如记账本、做劳动等等也跟着学会了。
寓教于乐,应用于生活才是学习,否则学的知识都是死的。
家里装修,家里的家具、电器等等
给孩子一个大概的家具、电器的价格,让其加起来总共花了多少钱?房子装修总共花了多少钱?让其计算家具、电器占总共装修的价格。
再与妈妈爸爸一个月、半年、一年的工资进行对比,花了多少钱?百分比是多少?
爸爸妈妈从事什么工作?这样的工作的工资水平?如果想买更好的房子,做更好的装修需要多少钱?如果想要赚更多的钱,需要从事哪些工作?需要成为哪个级别的领导?等等,这些让孩子知道,这样他才知道应该去努力学习。
这里是学习了知识,也懂得了赚钱不容易,也顺带学习了其它的知识,让其自觉地学习。