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首师大版道德与法治七年级上册1.1《站在新起点》教学设计一. 教材分析《道德与法治》七年级上册第一单元主题为“站在新起点”，旨在帮助学生适应新的学习环境，认识到中学阶段的重要性，从而树立正确的学习态度和价值观。
本课《站在新起点》是该单元的第一课，主要介绍中学时代的重要性以及如何适应新的学习环境。
通过本课的学习，学生将能够理解中学时代的重要性，认识到自己肩负的责任，学会适应新的学习环境，为未来的学习生活打下坚实的基础。
二. 学情分析七年级的学生刚刚步入中学阶段，对于新的学习环境和生活有着期待和好奇，但同时也可能会感到困惑和不安。
他们对自我认知和自我价值的探索处于关键时期，需要教师的引导和教育。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感需求，引导他们正确看待新的学习环境，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯和价值观。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解中学时代的重要性，认识到自己肩负的责任，学会适应新的学习环境。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，学生能够培养良好的学习习惯和自主学习能力。
3.情感态度与价值观：学生能够树立正确的学习态度和价值观，积极面对新的学习挑战。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解中学时代的重要性，认识到自己肩负的责任，学会适应新的学习环境。
2.教学难点：如何引导学生正确看待新的学习环境，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯和价值观。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受新的学习环境，增强他们的情感体验。
2.自主学习法：引导学生自主探究，培养他们的自主学习能力和合作精神。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》七年级上册。
2.教学多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
3.教学素材：相关案例、图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们对新的学习环境有什么期待和担忧？”引导学生思考和分享自己的感受。
新版人教七年级道德与法治上册：第一单元第一课中学时代知识点归纳第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生.。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上.。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础.。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶.。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱.。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己.。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入.。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义.。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性.。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域.。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台.。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门.。
4．如何适应新的中学生活？中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力.。
2第2框少年有梦1. 梦想对我们的成长有什么意义？(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题.。
(2)梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩.。
有梦想，就有希望.。
2、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望.。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展.。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连.。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分.。
七年级上册道德与法治第一单元知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代【中考考纲】【知识整合】一、中学序曲1、新的起点〔初中生活有什么新体验？〕〔1〕中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
〔2〕成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生开展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要根底。
〔3〕中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断开展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物〔1〕生命给了我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的时机和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了开展自我的多种时机。
集体生活，修养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供开展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们翻开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，鼓励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。
〞我们似乎每天都有做“最好的我〞的生命冲动。
④在新的环境中，我们有时机改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我〞。
〔2〕我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。
〞中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
〔3〕理想的“我〞是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1、为什么说中学生活是我们新的起点？（P3）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……2、★中学时代的重要性？（P4）（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
（具体表现：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……）3、★中学生活给了我们哪些成长的礼物？（中学生活带给我们的影响）（P5-P7）总述：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
①中学生活为我们的发展提供了多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4、★中学生活为我们的发展提供了哪些机会？（P6）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……5、中学时代我们应塑造一个怎样的“我”？（P7）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。
6、我们应怎样度过中学时代？（我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战？）（P7）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦1、为什么少年要有梦想？（梦想的重要性）（P9）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②★梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元走进中学生活第一课适应新环境第1框步入新学校教学设计北师大版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(（20１6年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元走进中学生活第一课适应新环境第1框步入新学校教学设计北师大版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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适应新环境1教学目标１、知识目标:懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息.2、能力目标:掌握环境适应能力的一般技能和方法。
３、情感、态度、价值观：让学生愿意并喜欢接触新的生活环境,主动维护和建设学校环境。
2学情分析初中阶段是学生成长的重要阶段，也是学生各方面发展的重要转折时期。
初中生在生理发育、心理发展尤其是智力发展等方面都将发生重大变化.能否尽快适应全新的初中生活,对于初中生各方面的发展至关重要。
因此初中阶段的教育不容忽视,当然，这一阶段的教育会有相当大的难度。
3重点难点让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点；让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活,提高对环境的适应能力是教学的难点．4教学过程活动1【导入】导入新课步入中学校门,一切都是那么新鲜……有心的同学处处留心,用心观察、询问,对我们学校已经有了一些了解。
下面我就有关咱们学校的一些问题考考大家。
1、我校的校名是什么?曾用名什么?２、我校现任校长是谁？以往任校长的还有谁？3、请准确说出我校的地址。
欢迎你，初一新同学
过了这个暑假，你就要成为中学一年级学生了。欢迎你，初一新同学。你有一点点
惊喜，也有一点点紧张，因为，中学对你来说还十分陌生。没关系，每一个即将踏进中
学校园的新生都这样，一切要从头开始。
还记得在小学的情景吗？老师在各个方面关怀得都很周到：明天上什么课，要带哪
些用具，甚至天气冷热、增减衣服都会提醒大家。至于功课，就是两门主课，老师讲课
也好，留作业也罢，哪一次不是千叮咛万嘱咐的。一次没听清，不要紧，老师还不知要
说几遍呢！六年来，我们是在老师耐心呵护下度过的。你知道吗？新学期开始的时候，
功课会从两门变成七门；课本的内容不熟悉、讲课的老师也不熟悉；好朋友已经分开，
身边的新同学还认不清。这些就是初一新生入学后，可能遇到的困难。
好吧，让我们记住，走进中学校门后要做的几件事——
要尽快适应老师的讲课方法。中学老师和小学老师的讲课方法不一样，小学老师总
怕学生听不明白，一个内容要讲好几遍。中学的课时与小学大体相同，但要学的内容却
要多很多。中学老师不可能像小学老师那样授课，他们往往集中讲解难点、要点，并且
讲过就不再重复。如果初一的新生没有思想准备，在课堂上时玩时听，几天后就会落下
功课。所以，要尽快适应老师的讲课方法，要认真听讲。想做到这一点有个诀窍：那就
是预习。把书拿来随便翻翻看看，那不算预习。预习是把第二天的功课尽可能看懂，看
不懂的地方，在课堂上要更加注意听。预习就是熟悉课本。课堂上有不懂的地方，千万
不能留到下次，要主动找老师，力争当天的问题当天解决。
熟悉你的班级，熟悉你的同学。陌生的集体会给人带来心理压力，人在这样的环境
中会感到孤立无援。要主动和周围的同学搭话，热情地为新集体做事情。初来乍到，大
家可能会观望、等待，或者会不知所措。问问同学的名字，尽快把对方的名字记住；老
师要发新书了，去协助老师；班里的值日生还没有安排好，那你就动动手，清理卫生、
擦擦桌椅……这样做陌生感很快会消失，无形之中你就和同学、老师熟悉了。有位刚上
中学的女孩，在新集体中一个熟人都没有，她很不开心。后来，她转念一想：肯定会有
和自己处境相同的人。她细心观察，果然有好几个同学都是没有朋友的。她将她们聚在
一起，乐乐呵呵地为班里的同学服务。不出几天，她们就和大家都“混”熟了。她的经
验是：对每个同学都要真诚。
从小学到初中，是个很大的转变。其中最大的转变是：小学生特别相信权威，听父
母的话、听老师的话，这已经成了习惯。别小看六年级的这个暑假，在这一个月的时间
里，你不光个子长了半头，心态也会发生很大变化。一迈进中学的门槛，初一新生的第
一感觉会是：啊，我是大人了！长大了是事实，但心理上的成熟还差得很远很远。“大人”
的感觉让我们听不进父母的嘱咐；中学校园相对宽松的环境又让我们容易放松对自己的
要求。如果让这两个“甜蜜的敌人”困住自己，下坡路走起来是很顺畅的。
说了好多，重要的只有一点：初一的新生，在新的环境里，要严格要求自己。因为，
从我们迈进中学校园的那一刻起，一条崭新的路已经铺在我们面前。在这条路上，你想
留下怎样的脚印？是直是曲，是进是退，往往就在你的一念之间。
