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英汉互译理论与实务课件及其参考答案 第二章第二节 汉英文化对比

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英汉互译教程英汉语言对比PPT课件

英汉互译教程英汉语言对比PPT课件
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• 基本方法： • 英译汉时，往往要先分析句子的结构，形式，才能确定句子的功能、意义； • 汉译英时，往往要先分析句子的功能、意义，才能确定句子的结构、形式
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例：翻译的形合和意合
•
It had been a fine, golden autumn, a lovely farewell to those who would lose their
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英汉语言结构对比
• 1. 重形合重意合 • 2. 前重心后重心 • 3. 主体与客体
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1. 重形合重意合
• 英语重形合(hypotaxis) • 以形显意 • 句子逻辑关系靠关联词等显性连接手段来直接标
示 • 句子结构比较严谨但缺少弹性 • 一串葡萄
• 汉语重意合(parataxis) • 以意役形 • 句子各成分之间靠隐形连贯来间接显示，不用或
power; take up an official post • 上当 上火 上瘾 • be taken in; get angry; be addicted
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• 表该上了。 • The watch needs winding. • 这事已上了电视。 • It has been publiciz ed on T V. • 一连上了好几盘菜。 • Several courses were served in succession.
• The Pacific Ocean
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2) partial equivalents
•
wear
•
gun
•
marriage

第二章 英译汉的翻译过程及英汉语言、文化对比 1

第二章 英译汉的翻译过程及英汉语言、文化对比 1

2.1 直译（literal translation）
① He is said to be a rough diamond. 人们说他是一块浑金璞玉。 ② Marriage, with peace, is this world’s paradise; with strife, this life’s purgatory. 和睦的婚姻，是这个世界的乐园；对抗 的婚姻，是这个人生的炼狱。
1.3 理解原文所涉及的事物
①John can be relied on. He eats no fish and plays the game. 注：to eat no fish 是一个典故，指英国伊丽莎 白女王时代，基督徒为表示对政府忠诚，拒绝 遵守反政府的罗马天主教在星期五只吃鱼的规 定。因此，to eat no fish（不吃鱼）是“忠诚” 的意思。To play the game与 to play fair同义， “规规距距地比赛”，由此转义为“为人正直， 光明正大”。故该句应译为： “约翰既忠诚又正直，可以信赖。”
第二章 英译汉的翻译过程 及英汉语言、文化对比
Section 1 E-C Translation Process
英译汉的翻译过程
1. 理解原文 2. 译文表达 3. 校核阶段
1. 理解原文
1.1 理解语言现象
A. 词汇现象 B. 语法现象
1.2 理解逻辑关系 1.3 理解原文所涉及的事物
A. 词汇现象
2.1 直译（literal translation）
• Literal translation: A rendering which preserves surface aspects of the message both semantically and syntactically, adhering closely to source text mode of expression. • 直译就是在译文语言条件许可下，在译文中既 保持原文的内容，又保持原文的形式——特别 指保持原文的比喻、形象和民族特色。

英汉语言文化对比及翻译方法技巧(课堂PPT)

英汉语言文化对比及翻译方法技巧(课堂PPT)

1. 直译（literal translation）即直接翻译，是既保 持原文内容、又保持原文形式的翻译方法。直 译可以完全保持原作的风格和特色。但直译必 须具有可读性 ,也就是说 ,译品不会引起读者的 误解 ,并且也不违反目标语言的规范。
2. 意译（free translation）也称为自由翻译 ,它是 只保持原文内容、不保持原文形式的翻译方法。 意译注重意义的准确传达，如果必要，可以不 顾及原文的结构成分和意义的某些隐含成分。
谈判期间，各国的利益变化不定，好象 万花筒似的，这就使人难以分辨出究竟 谁是“赢家”，谁是“输家”。
15
3. 英汉句法对比
英汉语序的对比
英语从思维习惯上看，英语句子一般先 总提后分述，即先有判断和结论，后提 供事实和具体描述；先陈述结果后追叙 具体经过。
汉语造句突出动词，往往按时间顺序和逻 辑顺序来排列句子的结构成分，一般说来， 按照由先到后、由因到果、由假设到推论、 由事实到结论这样的顺序排列。
由于贵国政府的提议，才得以这样快地重 新进行这次访问，这使我感到特别高兴。
18
翻译方法和策略
19
一些翻译术语
直译和意译 (literal translation & free translation) 异化和归化 (foreignization & domestication)
20
直译与意译
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异化：他们向安理会提出这一控 诉是以此为红鲱鱼来掩饰其罪行。
归化：他们向安理会提出这一控 诉是为了混淆视听，掩饰罪行。
36
那个出租车司机黑着呢，他经 常宰顾客。
归化：This taxi driver is an old screw. He often overcharges.

汉英对比与翻译之文化与翻译精品PPT课件

汉英对比与翻译之文化与翻译精品PPT课件
（ 翻译是指从语义到文体在译语中用最切近而 又最自然的对等语再现原文的信息。）
—Eugene A. Nida To translate is to change into another language,
retainincan. —Samuel Johnson
DEFINITIONS OF TRANSLATION
Translating is the art of recomposing a work in another language without losing its original flavor. —Columbia Encyclopedia
get a visit from the stork. 1. 克林去上海了，不在这里。 2. 我只在做汤时加味精。 3. 汤姆向你表示问候。 4. 那家银行24小时营业。 5. 因为妻子即将生孩子，他感到非常高兴。
BASIC DIFFERENCES BETWEEN CHINESE AND ENGLISH
Translation is the production of a functional target text maintaining a relationship with a given source text that is specified according to the intended or demanded function of the target text. —Christiane Nord
――沈苏儒
DEFINITIONS OF TRANSLATION
翻译是两个语言社会之间的交际过程和交际工 具，它的目的是要促进本语言社会的政治、经 济和文化进步，它的任务是要把原作中包含的 现实世界的逻辑映像或艺术映像，完好无损地 从一种语言译注到另一种语言中去。 ――张今

《汉英对比翻译》PPT课件.ppt

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原文理解
My life has been lived in the healthy area between too little
and too much. I've never experienced financial or emotional
insecurity, but everything I have, I 've attainted by my own work, not through indulgence, inheritance or privilege. (C. Carroll: "
• satellite city;
fiscal income;

• to lay off somebody/laid-off workers;
• banquet hall;
Rare animal;
• laptop/notebook computer;
• enrollment;
garment company;
合同是二人或多人之间在相互间设定合法义务而达成的具有法律强制力的协议。有效
合同最基本的要素有：双方当事人或各方当事人在缔结合同时，必须具有缔约能力并
有缔结该合同的合法权限或授权，必须就其交易的全部条款达成了协议，通畅的方法
是通过交换要约或承诺；当事人的意图必须是为了建立在法律上具有强制力的合同，
而不是一个社交性或超法律的协议；协议在执行上不得有障碍，如协议的目标不能实
现，违法，如违反公共政策，以及其他不可强制执行的情况。在某些情况下，合同需 要一定的订立手续或证明，否则合同即不具有强制力，甚至导致合同完全无效。
• A contract is an agreement between two or more persons intended to create a legal obligation between them and to be legally enforceable . The essentials of a valid contract are that both or all parties must have at the same time of contracting had contractual capacity and legal power or authority to make the kind of contract contemplated , must have reached agreement on all the material terms of their bargain , normally by communication of offer and acceptance thereof , must have intended a legally enforceable , as distinct from a merely social or extra-legal agreement , and the agreement must not be objectionable as intended to effect an impossibility or anything illegal or contrary to public policy or otherwise unenforceable . In certain cases contracts require certain formalities of constitution or proof, without which they are unenforceable or even wholly void.

翻译—第二章

翻译—第二章

有些自然现象，如刮风、下雨、下雪、打雷、闪电 等等，人亲临其境都可以看见，可以感受，融为 一体，就不必要出现主语，“下雨了”、“正刮 着大风呢”就可以了。在英语中，相对应的必须 要加“it”。 又如：河岸上种着许多杨柳树。 在汉语中，这个句子与“河岸上长着许多杨柳树” 是差不多的，因为“种树”和“树长”融为一体， 不必有主客之分，但是到了英语里就要分出主谓 来： On the bank are planted many willows. On the bank grow many willows.
近年引进的外来词更体现了我国物质文化 与西方物质文化在很多方面已经同步发展 了，如：
隐形眼镜 contact lenses 光驱 CD drive 立交桥 overpass 软驱 floppy drive 安乐死 euthanasia 自助餐 buffet
半封闭的大陆型地理环境与自给自足的小农 经济使他们形成了“天人合一”的哲学思想。 他们崇尚和谐，相信人与自然地和谐共存， 相信主客体的一致，重伦理，重悟性，重简 约。 这种心理文化在汉语语法中的表现形式是： 以意统形，强调意义的连贯，但不在意形式 标记，句法特征为意合（parataxis），语法 特征为隐形（covertness），词语的意义往 往只能在句子或一定的语境中才能确定，而 且要靠人的悟性去心领神合性 “万物与我同一”的主客观统一的认识反映在 语言心理上就是施事主体可以蕴含在行为事 件的主观表现中，因此在句子构造中，汉语 并不把主语看成必需的成分。 西方的“人为万物尺度”，强调主客体对立、 物我分明，所以所有的英语句子（除祈使句 外）都必须有个主语，都必须有主谓两部分。
英国人的祖先居住在干燥的平原和海岸边， 长年累月受到暴雨风霜的袭击，为了生存， 人们只能冷静地面对自然，向自然作斗争。 对人与自然对立关系的认识可以说是西方 文化的基本概念，也是英国心理文化的重 要特征。因此，英语的语法特征是显性 （overtness），句法特征是形合 （hypotaxis），词序比较自由，构词比较 灵活。

第二章：英汉语言对比及互译对策

（1）【例1】p129.（ 见翻译新概念） （2）【例3】p129.（ 见翻译新概念）
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I managed to make a cake, but little Peter threw it to the ground. 小彼特把我辛辛苦苦准备的蛋糕扔在了地上。 Translation from Chinese into English is not so easy as that from English into Chinese. • 汉译英不如英译汉容易。
翻译对策：连词大多数情况下省略；介词短语、定 语从句和独立主格在多数情况下译为短语或分句
8.句法逻辑差异（见翻译新概念互译对策p143.）
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Come and see me tomorrow. 明天来看我。（省略连词） He came in with a book in hand. 他拿着本书，走了进来。（ with a book in hand 翻译为一个分句。） • Aside to climb the mountain. • 天好了，我们去爬山。 （省略连词）
C-E TRANSLATION
第二章 英、汉语言对比及互译对策
第二章目录：
英、汉语言的共相
英、汉语言的差异
见翻译新概念p123.
第二节 英、汉语言的差异：
1.英、汉语言的差异主要表现在： 英语讲究“结构美”（强调句 英、汉互译的常用技巧 法的完整性和合理性） 2.汉语讲究“意境美”（可以用 任何语言单位表达思想、无拘 无束，挥洒自如，语法不完整、 不合理也无关紧要）
8
对英语思维方式、逻辑推理不了解 • If I have not repeated the mistake! • 我真不该犯同样的错误。 • Only if you were there! • 你要是在那就好了。

大学实用翻译教程(英汉双向)第二章 语言、文化与翻译


三、英汉句子对比
1、主谓句与主题句
英语是主语显著（subjectprominent）的语言，英语句子中， 主谓结构必不可少，地位突出， 成为英语句子中的普遍形式。表 达复杂思想时，往往开门见山， 然后借助英语特有词汇关系代词 进行空间搭架，把各个子句有机 地结合起来，构成一串葡萄似的 句子。
相反，汉语是主题显著（topicprominent）的语言，汉语句子可 由几个短句组成，它们之间只有 意义上的联系，无需形式上的粘 连。
……不要有了新亲．把旧亲忘个 干净！这种没良心的人我见得多 了。
…Once you have new relatives, don't forget the old ones．I have
seen too many such ungrateful people．
2、 英语句子中，名词介词占优势， 而汉语中则是动词占优势
3、英汉句子重心比较
在复合句子中，英语的主句为主 要部分，一般放在句首，即重心 在前。而汉语则一般按照逻辑和 时间顺序，将主要部分放在句尾， 形成后重心。
另外，由于英语句子结构紧凑， 往往句子重心单一，焦点集中， 而汉语句子则焦点分散
第三节 中西文化的差异
语言是文化的重要组成部分，也 是文化赖以传播的物质表达形式。 语言和文化共生、共存，是文化 本质的部分反映。语言和文化密 不可分，文化的差异可以通过语 言反映出来，为我们提供对比研 究的具体依据。
由于英语句子中主要采用主谓结构， 谓语动词是句子的核心，谓语动词又 受形态变化的约束，这样表达时就要 借用大量名词，而名词与名词之间要 靠介词来连接，因而英语中名词与介 词占优势。
在汉语中，由于动词没有什么形态变 化，使用方便，而且注重动态描写， 所以汉语动词使用频繁。在表达复杂 思想时，往往借助动词，按时间顺序、 逻辑顺序，层层铺开，句子结构有如 竹节一般。并且有很多特殊的复合句， 由整句与零句混合交错，组成了流水 句。

英汉翻译理论与实践PPT课件

原译：从那里，我可以看见下面的整个山谷，那田野、河 流和村庄。这一切非常美丽，见到后使我心Fra bibliotek充满了渴望 。
改译：从这里望下去，整个山谷一览无遗，只见那田野、 河流和村庄，全都美不胜收，真叫我心驰神往。
不能逐字死译 All that glitters is not gold. 原译：所有光辉灿烂的都不是金子。 改译：所有光辉灿烂的并非都是金子。 He sleeps late. 原译：他睡得晚。 改译：他起得晚。 I shall not expect you until I see you. 原译：我不期待你直到我见到你。 改译：你随便什么时候来吧。
Translation consists in reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source language message, first in terms of meaning and secondly in terms of style.
刘重德：信、达、切
faithfulness, expressiveness and closeness
傅雷：传神论/神似说
Transference of soul or spirit
“以效果而论，翻译应当像临画一样，所求的 不在形似而在神似。”
译文同原文在内容上一致，这叫“意似”，是 翻译的最低标准。译文同原文如果能在形式 上和精神上同时一致起来，或称“形似”和 “神似”，这是翻译的高标准。
贸易、文化、和平、人道等都离不开翻译，翻译在 历史上从未如此不可或缺……请大家试想一下，世 上一日无翻译会怎样……都将鸦雀无声。翻译工作 者就象电线中的电流，水管中的水流。

英汉语言对比(精编课件).ppt

例子： (1)A: I’ll have a cup of black coffee with sugar, please.
B: Give me the same, please.（语法功能性名词替代） 译文： A:劳驾，我要一杯加糖的清咖啡。 B:请给我也来一杯。（词汇衔接中的重复）
(2)A:Do you think he was too serious? B: Yes, I think so.（替代一个完整的陈述分句）
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重分析
她们或许是我们的奶奶,满头银丝,满脸皱纹,世人多用“慈 祥”去形容她们,但很少有人能品味皱纹背后那岁月与历史 浮过的幽香。她们无须再用铅华刻意雕饰,我却分明看见她 和她的老伴共同演出那首动人的歌—《牵手》。 眼泪是上苍对一切感情动物的馈赠,爱为心之声,泪因爱而凝, 留泪是女人爱的宣泄,情的倾诉,女人流泪时最美。 (“女人什么时候最美”《英语沙龙》1999/8,19)
together , they have no water to drink. • 分析： • 交替性同构只在第1、2句，第3句主要靠词汇重复和指称实现衔接。而they have no
water to drink一句虽仍与前两句同构，但其衔接作用已大大降低了。
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2. 词汇连接的差异
•词汇连接指的是语篇中出现的一部分词汇相互之间存在语义 上的联系，或重复，或由其他词语替代，或共同出现。据此， 应明确把词汇语义的重复、组合搭配和种种关系统称为语义 的重复同现，并把各种指称关系（属于语义上的同一性的前 后照应和上下指等）归入词汇连接。在此基础上，下面就从 语义的重复同现（词汇语义的重复、组合搭配和相似、分类 等）和指称照应两方面来探讨英汉语篇词汇连接的差异。
语言的连贯与其语言特色往往是同一语言的两面。
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SECTION 2
❖在英语中，“laugh one’s head off” 指的是“大笑”、“狂笑”。而英语国家 人士并没有把“捧腹”和“大笑”联系起 来，他们是把脑袋与“大笑”联系了起来， “笑得脑袋都快掉下来了”。 “laugh one’s head off”与“捧腹大笑”有着相 同的内涵。
❖ There was a new peach-flowered table-cloth on the table and colorful placemats underneath every dish, they were brand new too.
❖ 桌上是新挑花的台布，碗碟下面全垫五色的小席垫儿，也全 是新的。（老舍著，尤利叶·吉姆逊译，2001:408-409）
❖显然，译文2优于译文1。
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SECTION 2
❖ 译文1：一天后是凯泽钢铁厂的股东年度会议日──1986年 11月25日，他本人将创造阿金库尔战役式的胜利。
❖ 译文2：一天后是凯泽钢铁厂的股东年度会议日──1986年 11月25日，他本人将以弱胜强，创造英法百年战争中阿金 库尔战役式的胜利。（参照楚立峰译。《富达风云----一个 基金巨头的沉浮》。第1页）
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SECTION 1
❖英汉文化对比之四：词汇搭配或使用环境差 异引发的区别
经常出现这种情况，一个词或者词组，在另一门语
言中有着多个对应的词或者词组。这是词汇搭配或 使用环境差异引发的区别，说到底就是个语言习惯 问题，没有为什么。比如，汉语里的“防暴”。 “防暴警察”是“riot police”，“防暴任务”是 “riot duty”，这两个词组的“防暴”都是 “riot”；而“防暴枪”是“antiriot gun”， “防暴”武器“antiriot weapon”，这两个词组 里的“防暴”是“antiriot”。“音乐流行”就是 “popular”，而“疾病流行”是“epidemic”。 所以汉语里有句说法“流行的不都是好的”。
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SECTION 1
❖汉语文化即中国文化。中国长期受儒家思想 的熏陶，讲究“仁”、“义”，崇尚孝道， 奉行中庸思想。在近代以来，中国逐渐落后 于西方，汉语文化也随之式微。然而，随着 近几十年中国经济的飞速发展，汉语文化又 重新流行了开来，美国等国家开设了相当数 量的孔子学院，教授汉语和汉语文化，促进 了东西方文化的沟通。
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SECTION 2
❖例3：听到这个笑话，他捧腹大笑。 ❖译文1：Hearing the joke, he
held his belly and laughed loudly. ❖译文2：Hearing the joke, he laughed his head off.
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❖Teaching methods and time:
Two class periods, combining lecture with practice & interaction
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Contents
Theory Examples Practice Arguments Assignments
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SECTION 1
❖英汉文化对比之二：宗教信仰不同引发的区 别
最典型的就是中国人认为人之初，性本善。而西方 人认为人有“original sin（原罪）”，人从一出 生就是有罪的，从一出生就是来到世间赎罪的。在 基督教传入中国之前，中国人根本不知道“原罪” 为何物，汉语里也没有这个词汇。直至今日，“原 罪”这种宗教产物还是汉语里的生僻词，刚生下来 的孩子就像白纸一张，哪有什么“罪”呢？
❖ 同样，译文2把“help”翻译成“为……”，需要指出的是无论是 “为……做出贡献”、“为……立下功劳”还是“为……”在词典上 “help”词条都找不到现成的释义。这就需要译者根据“help”在原文 中的内在意义给出合适的翻译。
❖ “help”这一个词就体现了英汉文化的区别，中国人强调集体观念，认 为自己是集体的一员，出力做贡献是份内的事。而西方人更强调个性， 强调自己是一个独立的个体，球队的胜利是球队的胜利，自己是在帮助 球队取胜。
❖ 显然，译文2优于译文1。
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SECTION 2
❖ 例2：And his personal Agincourt is just a day away----November 25, 1986, the day of Kaiser’s annual meeting for its shareholders. (Diana B. Henriques. Fidelity’s World----The Secret Life and Public Power of the Mutual Fund Giant. Page11)
❖ “挑花”不是“桃花”（peach），而是“cross-stitch work”。英语中cross-stitch work（挑花）是个非常生 僻的概念，所以汉学家尤利叶·吉姆逊把“挑花”理解成了 “桃花”。
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SECTION 1：结论
❖汉语文化和英语文化存在着广泛的区别，区别是 主要的。当然，汉语文化和英语文化也存在着共 性，比如英语中有“waste somebody”，汉 语中有“废了他，干掉他”。中国人说“人死如 灯灭”，英国人在纪念黛安娜的歌曲中也有 “The candle burned out long before”。
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SECTION 1
❖ 英汉文化对比之五：文化空缺引发的区别
❖ “挑花”是中国的一种纺织刺绣方式，没有这种概念的西方 人往往把“挑花”看成“桃花”，出现误译。尤利叶·吉姆逊 译的老舍作品《二马》（MR. MASON-----a Sojourn in London）中有这样一句话。
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SECTION 1 Theory
❖ 英语文化也就是英语国家或地区文化，世界上的主要英语国家有英国、美国、 加拿大、澳大利亚和新西兰五个国家，以英语为母语，都属于发达国家，英语 国家五国的经济总量占了世界经济总量的一半左右。英语国家五国的国民也以 英国的盎格鲁-撒克逊裔白人为主，还有部分国民来自德国、法国和荷兰等欧洲 国家。由于历史等原因，亚洲的香港地区、印度和非洲的南非等国家或地区也 以英语作为官方语言或官方语言之一。在世界上，以英语作为官方语言或官方 语言之一的国家或地区，至少有六十个以上。在中国，英语也相当流行，从小 学，甚至幼儿园开始，就广泛开设了英语课。英语是世界上的通用语言，大多 数的学术著作、科技文献、政治文件和经济文书都用英语写成，或者有英语版 本。
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SECTION 2
❖ 这里用到了一个词“help”。在小学和中学阶段，英语的学习范围非常 狭窄，学到的释义只是其中一个或者有限的几个。就如一说“father”， 想到的就是“爸爸、父亲”，其实“father”还可以指“创始人”、 “古罗马元老院议员”等许多意思。 一说“help”，想到的就是“帮 助”，在中国各大网站关于NBA的报道里就经常有“科比帮助湖人取得 胜利。”之类的话。其实把“help”都翻译成“帮助”是不确切的。汉 语的“帮助”，一般是指受到“外人”或者“外来力量”的帮助，比如 “志愿者帮助灾民重建家园”，就不能说“灾民帮助灾民重建家园”。 科比是湖人队的一员，为湖人队的胜利出力是份内的事。因而也不能翻 译成“科比帮助湖人取得胜利”， 可以改写为“科比为湖人队的胜利做 出了贡献。”或者“科比为湖人队的胜利立下了功劳。”只有这样改写 才符合汉语文化，符合中国人的说话方式，符合汉语的表达方法。
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SECTION 2
❖ 原文当中出现了一个词“Agincourt”，原本是个地名“阿金库尔”。 英法百年战争中的一次重大战役在此发生，该战役由此得名 “Agincourt”。“Agincourt”从此也有了双重含义“阿金库尔” 和“阿金库尔战役”。 阿金库尔战役的特点是以弱胜强。原文就是以 阿金库尔战役来暗指处于弱势的主人公会取得胜利。在翻译的时候， 译文2添加了两个词组“以弱胜强”和“百年战争中”。 “百年战争 中”指明了战役发生的背景。“以弱胜强”指明了战役的特点，也把 原文暗含的意义——处于弱势的主人公会取得胜利——反映了出来。
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A Comparative Study of English and Chinese Cultures
A Comparative Study of English and Chinese Cultures
❖Teaching aim:
To get students to be aware of English and Chinese Cultures and combine translation and culture in translation practice.
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SECTION 1
❖ 英汉文化对比之三：人际关系、家庭与宗族观念不 同引发的区别
比如，在列举三个人的时候，汉语中的顺序：你、我、他 （她、它）。英语中的顺序：你、他、我（她、它）。思维 的顺序不同。英语甚至也不同于法语中的顺序：他（她、 它）、你、我。英语中的“grandchild”、 “grandfather”、“uncle”、“aunt”，这些词在翻译 成汉语的时候就不得不具体化，体现了中国人对家庭、家族 关系的重视。比如“uncle”要具体为“伯父、大爷、伯 伯”，“叔叔、叔父”，“舅舅、舅父”，“姨父”“姑父” 等，指代的同一个人，根据使用环境的不同又可能有几种不 同的称谓，比如“伯父、大爷、伯伯”都是指代的同一个人。