最新-五年级英语上册 Lesson1 Fathers Mothers Brothers and Sisters教案 冀教版 精品
- 格式:doc
- 大小:16.01 KB
- 文档页数:2
冀教版五年级英语上册教案Lesson1:Fathers Mothers Brothers and
Sisters
知识目标: 孩子们掌握并能充分运用家庭成员的词语,例如 father mother son daughter
grandfather grandmother brother and sister.
能力目标:能运用older younger ,并在原有基础上做“举一反三”练习。并能运用重点句型: I
have … I don’t have … She is younger than me .
情感目标:培养学生对家庭的感情,增进对父母的爱。
过程与方法:通过游戏、示范等环节进行教学活动。
教学重点:
1、I have … (我有…) I don’t have …(我没有…)
2、比较级
教学难点:比较级
教具、学具准备:录音机、教学卡片、家庭照片。
课时安排:1课时
师生活动:
Step 1:导入新课
Greet the students with the familiar phrases .
Sing the song “ I love you ,you love me .”
Step 2:新授
1、grandmother (奶奶或姥姥)、grandfather (爷爷或姥爷)
叫学生拿出准备好的自己家庭的照片,解释这两个词都有双重的意思。用“吹气球”方式(声音由
小到大)领读单词数遍。叫学生自己读最后告诉学生:Everyone has two grandfathers and
grandmothers .
2、重点句
认真看自己的照片,然后教师引出句子:I have father and mother. I don’t have sisters and
brothers . 此时可以让学生很容易的猜出意思。 I have … (我有…)I don’t have … (我没
有…)
3、游戏环节
让学生尽可能多的用第二部分的重点句做练习,以家庭成员为主,同时拓展为其他单词的操练。例
如:I have bananas. I don’t have apples .此环节可以把孩子们分为Boy Team and Girl team !
如果他们说的句子准确无误,就奖励小星星一个。最后看看哪组获胜。必要时可采取语言激励评价
或肢体评价。
4、自由寻宝。
让学生一起读课文第二部分,从而自己发现重点句。
Bob is 20 years old . Lynn is 8 . She is younger than Bob . 同桌为一组自由练习比较级
的句子。例如:I am taller than you. I am shorter than you .
Step 3:跟读。Follow the tape sentence by sentence .
Step 4:结束课程。
布置给学生开放性作业,介绍自己的家庭,用学会的句型,写一个小短文,增进对父母的爱。