小学三年级英语下册语法知识解读

人教版三年级英语下册语法知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级英语下册知识点归纳总结一、基础知识点1. 单词拼写在三年级英语下册的学习中，孩子们开始接触更多的英文单词，需要掌握它们的拼写和发音。

learn、work、play、read等常见动词的拼写和用法。

2. 句型构造在语法方面，三年级的学生需要掌握一些基础的句型构造，比如主语+谓语的基本句子结构，以及一些常见的疑问句和否定句的构造方式。

3. 时态知识三年级的学生需要开始了解一些简单的过去时态和进行时态，比如一般过去时的构造和用法，以及现在进行时的基本句型。

4. 数词和序数词在数学和英语的结合学习中，会接触到一些数字和顺序排列的概念，所以三年级的学生也需要掌握基本的数词和序数词的表达方式。

二、主题内容1. 学校生活学生在学习英语的过程中，会接触到一些与学校生活相关的话题，比如课程安排、课外活动、校园安全等，需要了解相关的英文表达方式。

2. 家庭生活另外，家庭生活也是学习英语的重要内容，学生需要掌握一些关于家庭成员、家务活动、节假日等方面的英语表达。

3. 常见事物三年级的学生还需要了解一些常见的事物的英文名称，比如动物、植物、水果、食物等，以及它们的基本特征和用途。

4. 交通与环境三年级的学生也需要了解一些简单的交通和环境方面的英语知识，比如交通工具、交通规则、环保意识等内容。

三、个人观点和理解对于三年级英语下册的知识点，我认为重点在于夯实基础，从简单的单词拼写和句型构造开始，逐步引导学生进入更加复杂的语法和语义理解。

注重实际生活中的应用，让学生能够在日常生活中运用所学的英语知识，从而更加深入和灵活地掌握语言。

总结：三年级英语下册的知识点归纳总结，帮助学生系统地理解和掌握学习内容，注重基础知识的夯实和实际运用能力的培养。

通过逐步深入的学习方式，让学生能够更好地掌握英语知识，从而为以后的学习奠定良好的基础。

通过本文，希望能够对三年级英语下册的知识点有一个更加全面、深刻和灵活的理解，同时也能够对学生的学习起到一定的指导和帮助。

2.Where is my cap?我的帽子在哪儿?
解读：“Where + be动词 + 名词/代词?”用来询问物品在哪儿。

3.Have a good time!玩儿开心点儿!
解读：这是给出门旅行或者参加活动的人道别的时候所说的话。

【读一读，背一背】
1. Let’s go home! OK!我们回家吧！好的！
2. Where is my pencil box? 我的铅笔盒呢？
3. Look！It’s in your desk. 看！它在你的书桌里。

4. And your pencil! It’s under your book!你的铅笔，它在你的书下面。

5. Silly me! 我真傻！
6. Where is my map?我的地图在哪儿？
7. Is it in your bag? No，it isn’t.它在你的包里吗？不，它不在。

8. Is it in your toy box? Yes，it is. 它在你的玩具箱里吗？是的,它在。

9. Have a good time!玩得开心点儿！。

小学三年级英语语法知识点3篇【导语】英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

以下是整理的《小学三年级英语语法知识点3篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级英语语法知识点一、否定句：表示某一否定意思。

句中一定有not。

有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

二、一般疑问句。

表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

(3)把助动词后提到句首。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

小学三年级英语语法知识点笔记英语语法是英语学习中非常重要的一个方面。

小学三年级英语语法知识点虽然比较简单，但是学好这些知识点对学习英语具有重要的帮助作用。

下面就来简单介绍一下小学三年级英语语法知识点：主语和谓语英语简单的句子由主语和谓语组成，主语用来描述句子中谁或者是什么在做动作，而谓语则是要表达的动作或状态。

例如： Tom runs in the park. （汤姆在公园里跑步。

）•Tom是主语，它表明这个句子是在说汤姆。

•runs是谓语，它表明这个句子在说汤姆跑步。

代词代词是用来代替具体的名词的词语，例如 I, you, he, she, it 等。

例如： He is my friend. （他是我的朋友。

）•He 代替了一个具体的名字。

名词名词是用来描述一个人、动物或物品的词语。

例如： My mother is a teacher. （我的妈妈是一名老师。

）•mother是一个人，一个人的名字。

形容词形容词用来描述名词，它可以指出名词的大小、颜色、形状等特征。

例如： The apple is red. （这个苹果是红色的。

）•red是形容词，它是用来描述苹果这个名词的颜色。

前缀和后缀前缀和后缀是一种用于改变词的含义的常用方法。

例如： unhappy （不开心的），rebuild （重建）。

•un-和re-是前缀，分别表示“不”和“重复”。

它们改变了单词的含义。

介词介词用来描述一个名词或者代词和其它名词或者代词之间的关系。

常见的介词有on，in，at，under，over，through等。

例如： She is in the kitchen. （她在厨房里。

）•in是介词，它表达了她和厨房之间的关系。

句子的类型英语句子一般包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

这些句子类型的语法结构和用地都不一样。

例如：•陈述句：The sky is blue. （天空是蓝色的。

）•疑问句：Is the sky blue? （天空是蓝色的吗？）•祈使句：Please open the door. （请打开门。

外研版(三起)小学英语三年级下册知识点归纳总结外研版(三起)小学英语三年级下册知识点归纳总结英语是一门重要的学科，对于培养孩子的语言运用能力和跨文化交流能力都具有重要的作用。

外研版(三起)小学英语三年级下册是孩子们学习英语的重要教材，本文将对该教材的知识点进行归纳总结，方便孩子们进行复习和回顾。

一、单词学习1. 家庭成员及亲属关系：- 爸爸：dad- 妈妈：mom- 姐姐：sister- 哥哥：brother- 妹妹：sister...2. 数字：...3. 学校设施：...4. 动物：...二、语法学习1. 句型- 主语+动词- 主语+be动词+形容词2. 疑问句- 一般疑问句：动词/动词短语+主语？- 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句三、句子构成1. 基本句型- I am a student.- She is my sister.2. 特殊句型- What's your name?- How old are you?四、情境会话1. 问候与介绍- Hello, good morning/afternoon/evening.- What's your name?- My name is...2. 日常生活用语- Thank you/You're welcome.- See you later.五、阅读理解1. 阅读文章并回答问题- 根据文章内容回答问题。

六、综合练习1. 完成句子- 根据图片或提示补全句子。

2. 选择正确答案- 根据问题选择适当的答案。

以上是对外研版(三起)小学英语三年级下册的知识点进行的归纳总结，通过复习这些知识点，帮助孩子们巩固已学知识，提高英语表达能力和语言理解能力。

希望孩子们能够在学习英语的过程中不断进步！。

新人教PEP版三年级下册小学英语全册(单元知识点小结)Unit1Welcome back to school!一、核心词汇★★1.国家名词：UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国2.与人相关的名词：student 学生pupil学生；(尤指)小学生teacher 教师boy 男孩 girl女孩friend 朋友3.常见人称代词：she她he 他4.其他：new新的today今天and和；与二、了解词汇★1.其他国家名词： Australia澳大利亚Japan 日本Russia俄罗斯France 法国Korea韩国2.其他人称代词：it它 I 我 we 我们they 他们you 你(你们)3.其他与人相关的名词：man男人woman女人4.短语：come from来自 a new teacher一名新老师play with和……玩儿三、核心句型★1.— Where are you from?你是哪里人?—I'm from the UK.我是英国人。

解读：be from 意为“来自……”;I'm是Iam 的缩写形式。

拓展；这是询问他人是哪里人的句型，其中be from可以替换为come from。

2.—Nice to see you again.再见到你们很高兴。

—Nice to see you,too.见到您也很高兴。

解读：“Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。

3.Hi,I'm Amy.I'm from the UK.嗨，我是埃米。

我是英国人。

4.This is Amy.She's a new student.这是埃米。

她是一名新学生。

四、了解句型★1.Welcome!欢迎!2.We have two new friends today.今天我们有两个新朋友。

3.What about you?=How about you?=And you?你呢?解读：这三个句子可以通用，通常用于回答完别人的问题后，用同样的问题反问对方，希望对方回答相同的问题。

三年级小学语法专题:be动词的用法（附专题练习及答案）1、be动词包括am，is，are三个词。

2、am, is, are这三个词常在一般现在时中出现，我们可以将其用法归纳如下:（1）am、is用于主语表单数概念的句中(主语是you除外)。

第一人称单数配合am来用，常见句型I am+...;第三人称单数He、She 、It配合is使用，常见句型＂She/He/It is+...”如: I am ten years old.I am a boy.She is a good girl.He is so thin.It is a dog.它是一只狗。

（2）Are主要用于主语表复数概念的句中：Are主要用于主语表复数概念的句中(包括一些简单集体名词，如: people，family)，第二人称(You)配合are使用，常见句型:”You are+... 如: You are great.Amy and Mary are sisters.苏海和苏洋是姐妹。

The family are all at home.全家人都在家。

There are many apples on the tree.树上有很多苹果。

（3）代词you是一个单复数同形词，既可表示“你，又可表示“你们”，所以避免混淆，总是跟are做朋友。

注意:含有be动词的句子的否定是在把not放在be动词的后面。

如：I am not a student.我不是学生。

The cat isn’t white.这只猫不是白色的。

They aren’t students.他们不是学生。

3.常见的简缩形式的变法:1、简缩形式的变法:把倒数第二个字母，通常是元音字母变成’,但are 除外，are要把a打成’。

Eg: I am=’m he is=he’s they are=they'reshe is=she's we are=we're it is=it's2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。

千里之行，始于足下。

小学三年级英语语法知识点笔记小学三年级英语语法知识点笔记一、句子结构1. 句子必须包含主语和谓语。

2. 主语通常是句子中的人或物，谓语是句子中说明主语的动作或状态的部分。

二、名词1.名词是指人、事、物或抽象概念的名称。

2.英语名词有单数和复数两种形式，单数名词一般加s变为复数。

三、冠词1.冠词是放在名词前面的词，用来限定名词的范围。

2.英语中有三种冠词：a, an, the。

3.a和an是不定冠词，用来表示泛指。

4.the是定冠词，用来表示特指。

四、形容词1.形容词是用来描述名词的特征、性质或状态的词。

2.形容词一般放在名词前面。

五、动词1.动词表示人或物的动作或状态。

2.动词分为不规则动词和规则动词。

3.规则动词的过去式通常在词尾加-ed，如：walked, talked。

4.不规则动词的过去式形式变化不规则，如：went, saw。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

六、副词1.副词用来描述动词、形容词、副词或全句的词。

2.副词一般放在动词或形容词的后面。

3.副词有一般副词和比较级副词两种形式。

七、介词1.介词是连接名词或代词与其他词组或句子的词。

2.一些常见的介词有：in, on, at, with, of等。

八、代词1.代词是用来代替名词的词。

2.代词可以用来指示人或物，表示人称和所有格。

九、连词1.连词用来连接单词、短语或句子。

2.常见的连词有：and, but, or, so等。

十、形容词性物主代词1.形容词性物主代词用来表示所有关系。

2.形容词性物主代词有my, your, his, her, its, our, their等。

十一、不定代词1.不定代词是用来指代不具体的人或物的词。

2.常见的不定代词有: some, any, every, no等。

以上就是小学三年级英语语法的一些基本知识点的笔记，希望对你有所帮助。

如果你还有其他问题，可以继续提问。

沪教三(San)年级英语下册语法知识点汇总1.look是不及物动词，要与介词at连用，才能后接宾语(Yu)。

Look at意为“看某物”。

2.Listen意为“听”，是(Shi)不及物动词，需与介词to连用才能后接宾语。

3.形容词性物主代词+名词，表示某(Mou)人的某物。

例(Li)：her name his book拓展(Zhan)：名词性物主代词例(Li)：This book is hers.4.have和has都表示“有”。

当(Dang)主语是第一人称、第二人称或第三人称复数时，要用have;当主语是第三人称单数时，要用has.5.this 表示“这个”，this is 不能缩写。

复数形式是these“这些”； that 表示“那个”，that is 可以缩写，为______。

复数形式是_______“那些”。

6.易错的复数形式：bus—— leaf—— tooth—— it——7.Do/Does+主语+like sth.? 用来询问某人是否做某事。

肯定回答用：Yes,主语+do/does.否定回答用：No,主语+don’t/doesn’t.8.like+可数名词/不可数名词，表示喜欢某类事物。

like+doing sth./to do sth. 表示喜欢做某事。

9.what colour 用来询问颜色；what ______用来询问季节；what______用来询问时间；what_______用来询问形状。

10.Can+主语+do sth.? 用来询问某人是否会做某事。

肯定回答用：Yes,主语+can.否定回答用：No,主语+can’t11.be动词运用口诀：我用am，你用are,is 连着他/她/它。

单数全用is,复数全用are.12.How do/does+物品+feel/taste/smell? 用来询问对物品的感觉。

例：This banana is soft.（对划线部分进行提问）13.当指代之前出现货的东西时，要用定冠词the.例：I like these flowers,but I don’t like the green one.14.want to do sth. 想要做(Zuo)某事15.含有实义动词的陈述句改一般疑问句的方(Fang)法：一加二变三问号一加：在(Zai)句首加动词do/does二变：动(Dong)词变原形三问号：句(Ju)号变问号He has a pen.(改一般(Ban)疑问句)___________________________________________________16.What are these/those/they?回答都(Du)使用：They’re……17.play+运动(Dong)项目 play+the+乐器18.in+某种语言，表示“用……说”。