我的孩子要读多少本书?讲解
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绘本阅读的正确打开方式作者:韩艳丽来源:《家长》2022年第03期识字多少和阅读能力并不成正比。
指导幼儿阅读,首先应以获取信息为主,并非识字越多越好。
幼儿阅读的“识字”之惑案例一:三岁的贝贝要“读书”,妈妈拿过来一本《乌龟一家去看海》。
妈妈指着封面的书名说,“看啊,宝宝,这本书叫——乌——龟——一——家——去——看——海——,第一个字是乌——,第二个字是龟——,第三个字你认识啊,一二三的一……妈妈第三个字还没有读完,贝贝就将书一推说:“不读了,不读了,我要玩积木去了!”案例二:妞妞也三岁,这天正在读绘本《小鸭子》,当翻到“它跟着妈妈学游泳”一页时,妞妞指着下面那行字问妈妈:“这些字里哪个是‘游泳’呢?”妈妈温柔地回答道:“妞妞还小啊,看图知道意思就行了,这些字啊,等到上一年级时,老师会教你的……”当下,对幼儿阅读和识字,有两种观点:一种观点认为,识字是阅读的前提和基础,识字越多,越利于孩子阅读。
这种观点较为普遍,很多家长甚至以孩子识字多为荣。
另一种观点认为,幼小孩子识字过早、过多容易限制他们的想象力,增加他们的学习负担,不利于后续的阅读和学习。
《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中也明确指出,禁止幼儿园提前进行识字教学。
到底哪一种观点是正确的呢?不少家长为此感到彷徨和无措。
要清楚文字本身只是一种符号文字是什么?文字是人类用符号记录、表达信息的一种方式和工具,其本身是抽象的,所代表的意义是人们所赋予的。
一个人认识某个字,不仅要认识这个字本身,更要联想起这个字所代表的内容才行。
如果一个人根本没有见过这种事物,即便认识了这个字,对事物仍会一无所知。
婴幼儿年龄小,对现实世界认识不足,信息储备不够丰富,就算“认识(会读)”了某个字,也仅是把它当作像三角形、五角星一样的图像符号,并不代表就理解了这个字的含义,换个地方或换了本书再遇到它,也无法自动地与其当时的情境或内容对应起来。
有一个小孩,认识了“牛马羊”等字。
2023适合儿童阅读的外国名著有哪些读书是一个终身的学习过程,通过读书,可以收获学问、结识伴侣、开阔视野,还能提高自我的层次。
下面是我收集整理的适合儿童阅读的外国名著有哪些,大家一起来看看吧。
适合儿童阅读的外国名著有哪些《金银岛》讲解并描述的是一个古往今来最有名的海盗故事。
大海盗弗林特死后留下一张藏宝图,小仆人公吉姆无意中获得了它。
为了猎取这些财宝,吉姆与乡绅、医生等一起登船出海。
可他们没有想到,始终在追踪这批宝藏的海盗们也闻讯混上了船,一场财宝争夺战开头了——这个波澜迭起的围绕宝藏绽开的殊死搏斗的惊险故事,如此地引人入胜,或许应归功于故事的构思精致,气氛的渲染得当,人物的生动鲜亮。
《爱的教育》被誉为现代意大利人必读的十本小说之一,是一本几乎家喻户晓的经典世界名著。
《爱的教育》由三部分构成:仆人公恩里科的日记,他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及十则老师在课堂上宣读的小故事。
赞美了宏大的爱国主义与亲情、友谊、师生情,是一部以教育为目的的儿重文学作品。
它使人们更了解、理解爱,更珍惜别人的爱,更情愿付出美妙的爱。
《假话国历险记》讲解并描述一个海盗当上了一个国家的国王,由于嫌海盗的名声难听,就想出了个方法,把字典全部改正:海盗变成了圣人,圣人变成了海盗:这个国家只准讲假话,讲真话要坐牢,于是发生了各种惊奇的事情。
《假话国历险记》仆人公男孩小茉莉,与画家小香蕉、瘸腿猫等联合起来,用他们正直、和善的心灵战胜了贾科蒙内国王一伙,推翻了他们的统治。
《欢乐王子》收录了王尔德一生创作的九篇童话,如:《欢乐王子》、《夜莺与蔷薇》、《自私的巨人》等。
每一篇都实现了美与善的统一,无愧是世界儿童故事的经典之作。
我国文学大师巴金先生细心翻译。
《绿野仙踪》是美国作家弗兰克?鲍姆“长销”世界各地的童话经典。
小姑娘多萝西被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方,好女巫指教她到翡翠城去找奥芝国大术士帮助送她回家。
路上,她先后遇到了需要一个脑子的稻草人,需要一颗心的铁皮樵夫,以及需要胆识的小胆狮。
家长必读的儿童教育书籍家长必读的儿童教育书籍(精选3篇)书本是人类的精神食粮,父母对于教育孩子也要借鉴书本上的一些知识与方法,才有可能将孩子教育好。
下面是分享给大家的家长必读的儿童教育书籍大全,希望大家喜欢!家长必读的儿童教育书籍篇11.《爱的艺术》本书是德裔美籍心理学家艾里希弗洛姆最著名的作品,以他本人的爱情经历为实际体验和研究****,告诉读者爱是什么,以及掌握爱的艺术所应具备的素质或人格特质,并在书的最后一部分提供一些练习的技巧。
爱的艺术以爱情为引导,将父母之爱以及到社会的现实状况,进行了非常详尽的表达,更能深层次的明白爱的意义。
2.《孩子,把你的手给我》---美国这本书通篇讲述的只有一个道理:对感受要宽容,对行为要严格。
它的副标题为“与孩子实现真正有效果沟通的方法”。
这本书理论极少,事例极多,可以说是手把手地教父母怎么和孩子沟通,适用于3岁以上孩子的家庭。
3《爱和自由》从这里你可以读到什么是爱,什么是自由。
“孙瑞雪小学”中的“孙瑞雪”就是这本书的作者。
她积极倡导蒙台梭利教育,把蒙台梭利的观点都写进了这本书,并把陪伴和倾听都用于她的教学实践中。
这是打破传统教育理念的一本书。
什么是真正的爱?要不要给孩子自由……4.《谁拿走了孩子的幸福》本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。
她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观,通过190多个生活和教学中的故事,演绎了一系列实用有效的方法,为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。
阅读本书的经历,将是教育者学习爱的智慧的过程,不仅对教育孩子有用,对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。
5.《别以为你懂孩子的心》作者既从教育者的角度阐述了科学的教育观,又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。
书中的案例非常实用,贴近生活、****生活,为父母培养孩子,提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。
初中生亲子阅读优秀书籍合集 - 5068儿童网阅读可以开拓视野,可以帮助孩子了解外面的世界,增强对世界的认知。
一本好书就是一个老师,一本好书可以影响人的一生,启蒙思想。
下面就是小编给大家带来的适合初中生阶段亲子阅读的书目,希望能帮助到大家!1、《天池》中国孩子应该看中国故事书总觉得中国的孩子还是应该看中国比较好的东西,内心会有归属感,所以,我们出版了“中国山川故事”这套书。
我女儿4岁,我给她讲《天池》的故事,她非常喜欢,经常让我讲,讲到第三遍我就不耐烦了。
上周我和女儿去了西湖,大家知道西湖是怎么来的吗?很久以前,还没有杭州城以前,大家围着西湖而居,那时候西湖叫金牛湖,因为西湖下面卧着一头金牛,每次湖水干涸之后,金牛就跃出水面,把西湖灌满。
我女儿听了后很困惑,她问“为什么我们在杭州看不到金牛?”“湖水现在很满,所以你看不到。
”我回答。
我觉得还是应该给孩子们看古老的神话和民间故事,包括希腊童话、格林童话或是自己的故事,民间传说和神话里还是有当代创作者所不能企及的部分,因为它是最古老的人间的智慧。
2、《大黑狗》代表了内心的恐惧我重点介绍一下《大黑狗》,一家人看到一只狗,从父亲开始,说这个狗有多么多么大,越说越大,最后说成特别巨大的狗。
大家都害怕,只有家里最小的小孩说“我不怕”,这个孩子出去唱了一首歌,于是黑狗被驯服、变小了。
这是人类驯服自然的过程,同时也是孩子不断成长、找到自信的过程。
这只大黑狗不像大家形容的那么大,只是人们内心认为它很大,如果你内心有恐惧,那么恐惧会越来越大;如果你内心是自信的,那么一切危险都不是问题。
3、《凯迪和一场很大的雪》怀念抱着孩子一遍遍读书的时光我家孩子今年小学一年级,这个绘本是他4岁左右特别喜欢的一本书,他现在喜欢的是《海底两万里》这样的书了,自己就可以读,不再需要我给他读了,我很怀念曾经能抱着他一遍一遍给他读这个故事的时光,讲上三四遍我是不会烦的。
这本书很直观,故事性也很好。
中小学生应该有多少阅读量?
中小学生应该有多少阅读量?关于阅读量,好多名家都通过自己的阅读经历提出了一些想法,你像张光斗说”如果一本书10万字,那么每个中小学生每年读40本书,一年就是400万字。
《小布头奇遇记》的作者孙幼军说”以平均每本书10万字计算,中小学学生每个月至少应该读一本,认真地读,而不是走马观花,能读两本更好。
柳斌主任说”每天课外读一篇千字文,应该是个基本的要求。
如果能做到,则一年之内,可达到36万字,十二年则可阅读430多万字。
所以,中小学阶段阅读500万至1000万字应当是合适的。
那么说这样一些话,是想说明一个道理,就是听说读写的语文能力都要培养,但是阅读是语文学习的基础。
要以孩子的视角选择读物不同年龄段的孩子让他能有不同的理解,让他理解不同的事物,一定要基于他的生活。
小孩子,特别是低段,一到三年级的时间,一定要基于孩子的生活,他才会阅读。
你看台湾一年级的课文是什么,它就是《天亮了》、《上课了》、《我的一家》,就是这样一些孩子们身边的生活。
不是说我们只能学身边的,而是特别的年龄阶段,他特定的认识水平需要从身边的开始。
孩子们有特有的看法、想法和感情,如果由我们的想法和感情来代替他们的想法和感情,那这样就是愚蠢的。
像我们把《匆匆》、《春》这样的朱自清的名篇,我们成人特别喜欢的文章编到小学教材里,本来就是没有从儿童的角度出发。
你问一问小学生,他会喜欢《春》吗?他会喜欢《匆匆》吗?为什么?他这个年龄,他喜欢故事,你非要逼着他学这种所谓的名篇范文,我觉得他没办法学好。
小学生的阅读范围应该是大量的故事书、历险记、童话,我们喜欢不等于孩子喜欢,这就是为什么我们推荐的好多书目孩子不喜欢。
小学生读书演讲稿(精选15篇)小学生读书演讲稿(精选15篇)小学生读书演讲稿1 亲爱的老师、同学们:读一本好书,就像交了一个益友,之所以我有许多的“好朋友”,是因为我从小就喜欢读书,读书伴我成长,一本本书成为了我的一个个“好伙伴”,让我从一个丫丫学语的小孩子变成了一个知识丰富的三好少年。
从幼儿园的时候,我就已经开场接触书籍了,因为在那时,我大字还不认识几个,所以都是让妈妈给我讲故事的,我时不时的还要问妈妈这个为什么,那个为什么,妈妈总是不厌其烦的为我讲解。
等妈妈讲累了的时候,就会有录音机这个老师来帮妈妈给我讲故事。
有时候一个故事我就要听上好几遍,其中有;《狐狸和狮子王》﹑《黄牛三兄弟与狮子》﹑《蚊子与蜜蜂》……等到我上了小学以后,我更喜欢读书了,因为那里有许多吸引我的好故事,特别是在我上二年级的时候,我的班主任赵老师,让我明白了什么绘本,还带我们走进了绘本这个美妙动听的世界,每当在课间操和阅读课上,赵老师便陪着我们一起读绘本,另外还留了写绘作业,有些同学的作业画的既好,而且感悟写得又深,赵老师还在全班展示了他们的作业。
直到后来,我渐渐长大了,不再迷恋于小时候读的绘本,而是读一些著名的、经典的长篇小说了,如:《笑猫日记》﹑《铁面人》﹑《圆桌骑士》﹑《红与黑》﹑《超级笑笑鼠》﹑《鲁滨逊漂流记》等等。
除此之外,科学﹑科幻﹑校园等,什么种类的各种书籍我都很喜欢读。
其中,我最爱读的一本书就要属《笑猫日记》了,笑猫那种勇气值得我佩服。
虽然它力气和个头都是我的非常之一,但是我的勇气还不及它的非常之一。
我读完之后还以阅读存折的方式写了。
通过读书,我得到了知识﹑快乐和乐趣还有写作的一些本领,我还开了一个博客,发表了许多的博文。
“读万卷书,行万里路”—我相信。
我以后要读更多的好书!总有一天,我会行几万里路,几十万里路,甚至是几百万里路!小学生读书演讲稿2 我叫季玉清,今年10岁,来自凉风小学五(3)班。
我长着一张鹅蛋脸,一双黑色的大眼睛嵌在弯弯的眉毛下,就像两颗黑色的宝石。
如何遴选出适合童年认知高度、符合童年审美趣味的好书?如何带给童年最有品质的精良读物?这是一件值得高度重视、需要社会各界合力来做的事情。
而在这浩浩荡荡的为童年阅读保驾护航的队列中,童年的同行者、童年的点灯人——教师理应成为中坚力量。
今天,荐书堂为大家找来了一线教师力荐,值得孩子阅读的10本童书。
每一本,都无比郑重地放在童年面前,我们听到教师在以自己最专业的身份,最诚挚负责的态度告诉童年,这些书的优质和可靠。
从讲台到课桌的距离,有时候恰好是一本好书抵达童年的里程。
让我们一起捧起童书,做阅读者,做推广人,做“麦田里的守望者”,对童年无比关爱地大声说:阅读快乐,快乐阅读!1、“猫眼小子包达达”系列(6册)葛竞著接力出版社【推荐理由】王美青:孩子喜欢,才会真正地去阅读我比较喜欢“猫眼小子包达达”系列,青年儿童文学作家葛竞用故事的形式培养孩子的阅读兴趣并开启了少年儿童的心智。
在我们班的阅读课上,这部作品被同学们争相抢阅,有个家长看完书也表示支持孩子阅读此类课外书籍。
这套书如何能同时赢得孩子的喜爱和老师、家长的关注?其中人物形象的塑造、科学知识的巧妙融入和严密的逻辑推理等几大特点值得我们关注。
现在家长都希望自己的孩子赢在起跑线上,除了报各种培训班外,还希望孩子读更多的书籍,但家长往往从自我意志出发,忽略了孩子的意愿。
就儿童文学作品而言,只有孩子喜爱书中的主人公,他们才会真正地去阅读和体会。
“猫眼小子包达达”系列的主人公包达达的身份与普通小学生相似,他是一个11岁的小男孩,勇敢聪明,乐于助人,最关键的是他有一双可以看穿真相的猫眼,这种超能力也是小学生所向往的,他能看穿坏魔术师的阴谋和诡诈,这和《西游记》中孙悟空的火眼金睛有异曲同工之妙,这也是吸引孩子的关键。
小学生的求知欲非常强,科学知识是他们成长中不可或缺的精神食粮,这套书就在精彩的故事中巧妙地编织了一些科学常识,如《海底外星人》的故事潜藏着天然燕窝的生长环境等知识,可以激发小学生对科学知识的探知欲望,并引导他们对自己感兴趣的部分深入研究。
最新孩子读课外书心得体会和孩子读课外书心得体会(模板11篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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孩子的阅读培养花费多少才算合理阅读是孩子成长过程中非常重要的一部分,通过阅读,孩子可以拓宽知识领域,培养语言表达能力和思维能力。
然而,对于家长来说,孩子的阅读培养需要一定的经济投入。
那么,究竟孩子的阅读培养花费多少才算合理呢?首先,需要明确的是,每个家庭的经济状况和家庭对教育的投入意愿各不相同。
因此,无法给出一个统一的标准来界定孩子的阅读培养的合理花费。
然而,我们可以从以下几个方面来考虑孩子阅读的合理花费。
一、购买图书购买图书是孩子阅读培养中最基本的经济支出。
一方面,家庭可以根据孩子的年龄和兴趣爱好选择适合的图书,如绘本、童话故事、科普读物等。
另一方面,家长还可以选择购买一些名著、经典作品等丰富孩子的阅读素材。
家庭购买图书的花费应该根据家庭的经济状况来确定。
一般来说,每年花费在500元至2000元之间是比较合理的范围。
当然,如果家庭条件允许,也可以适当增加购买图书的预算。
二、参加阅读活动参加各类阅读活动是培养孩子阅读兴趣和阅读能力的重要途径。
例如,图书馆举办的读书分享会、作文比赛、阅读夏令营等都是培养孩子阅读能力的有益活动。
参加阅读活动所需的花费通常包括活动费用、交通费用等。
这些花费应根据活动的规模和家庭预算来确定。
一般来说,每个月花费在100元至500元之间是比较合理的范围。
三、购买电子阅读设备随着科技的不断进步,电子阅读设备如平板电脑、电子书阅读器等也成为家庭购买的选择之一。
电子阅读设备不仅可以提供更多的图书资源,还可以降低纸质图书的存放和携带成本。
购买电子阅读设备的花费根据家庭经济状况和使用需求来确定。
一般来说,300元至2000元是比较合理的购买预算。
四、培养阅读习惯的其他支出除了上述的花费之外,还有一些其他的支出也是孩子阅读培养中需要考虑的。
例如,购买书架、书桌、阅读灯等物品,以及参加阅读培训班、购买在线阅读平台的会员等。
这些支出的合理范围也需要根据家庭经济状况来确定。
一般来说,每年花费在500元至3000元之间是比较合理的范围。