2009年级药学本科医药数理统计学方法课程进度表

统计学专业课程表1. 课程介绍统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科，它在现代社会中扮演着重要的角色。

统计学专业课程旨在为学生提供深入的统计学知识和技能，培养他们在数据分析和决策制定方面的能力。

本文将详细介绍统计学专业的课程设置。

2. 本科阶段课程2.1 基础课程•高等数学：为统计学专业的学生提供数学基础知识，包括微积分、线性代数等内容。

•概率论与数理统计：介绍概率论和数理统计的基本概念、原理和方法，为后续课程打下基础。

•数值计算方法：介绍计算数值解的方法，为后续统计计算提供支持。

2.2 核心课程•统计推断：探讨统计推断的理论和方法，包括参数估计、假设检验、置信区间等内容。

•回归分析：介绍线性回归、非线性回归和多元回归分析的基本原理和应用。

•多元统计分析：包括多元方差分析、主成分分析、聚类分析等多个统计方法。

•时间序列分析：研究时间序列数据的特征、模型和预测方法。

•抽样调查方法：介绍抽样调查的设计、实施和分析方法。

•统计计算与软件应用：学习统计计算的基本方法和常用软件的应用，如R、Python等。

2.3 选修课程•生存分析：研究生存数据的分析方法，包括生存函数、风险比和生存曲线等内容。

•贝叶斯统计：介绍贝叶斯统计的基本原理和方法，探讨贝叶斯推断的应用。

•统计质量控制：学习统计质量控制的基本概念和方法，包括过程能力分析、控制图等内容。

•数据挖掘与机器学习：介绍数据挖掘和机器学习的基本算法和应用。

3. 硕士阶段课程3.1 基础课程•高级统计学：深入研究统计学的理论基础和高级方法，包括理论推导和数值计算。

•数理统计：学习统计学的数学基础，包括极大似然估计、贝叶斯估计等内容。

•实验设计与分析：介绍实验设计和分析的方法，包括方差分析、回归分析等内容。

3.2 专业课程•高维数据分析：研究高维数据的统计分析方法，包括降维技术和高维回归等内容。

•非参数统计：介绍非参数统计的基本原理和方法，探讨非参数估计和假设检验的应用。

《医学统计学》课程教学大纲（Medical Statistics）一、课程基本信息课程编号：14232080课程类别：专业必修课适用专业：医学检验技术学分：理论教学学分：2学分，实验学分：0.5学分总学时：40学时（其中讲授学时：24学时；实验(上机)学时：16学时）先修课程：医学基础课程后续课程：医学检验、预防医学选用教材：李康主编：医学统计学(第6版)[M].北京：人民卫生出版社，2013必读书目：[1]方积乾主编.医学统计学(第7版)[M].北京：人民卫生出版社，2013[2]袁兆康.医学统计学[M].北京：人民军医出版社.2013[3]张文彤主编.SPSS统计分析基础教程(第2版)[M].北京：高等教育出版社，2011选读书目：[1] 颜虹, 医学统计学[M]. 北京：人民卫生出版社，2005[2] 康晓平，实用卫生统计学 [M].北京：北京大学医学出版社，2002[3] Belinda Barton，Medical Statistics: A Guide to SPSS, Data Analysis and Critical Appraisal [M].美国：WILEY Blackwell，2014二、课程教学目标通过本门课程的学习，要使学生学会人群健康研究的统计学方法，学会数值变量和分类变量资料的分析，配对资料的分析，直线相关和直线回归，非参数统计方法，病例随访资料分析。

其目的使大家具备新的推理思维，结合专业问题合理设计试验，科学获取资料，提高科研素质。

本课程教学的主要方法有理论讲授、课堂讨论、实验实习、课堂演算、统计软件SPSS上机等。

通过实验实习，使学生加深对理论的理解。

三、课程教学内容与教学要求1．绪论教学要求：掌握：同质与变异，总体、个体和样本，变量的分类，统计量与参数，抽样误差，频率与概率等基本概念。

理解：统计工作的基本步骤，医学统计学的主要内容。

了解：学习统计学的目的和要求。

统计学专业课程计划一、培养目标本专业培养德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有开拓创新精神，具有较强实践能力、自主学习能力和国际视野，适应科学技术发展和现代化建设需要的在科技、教育和经济部门从事科学研究和教学工作的研究型高级专门人才，或在生产经营及管理部门从事统计调查、数据信息挖掘和管理工作的高素质复合型统计专业人才。

二、培养要求本专业培养的人才应熟练掌握统计学的基本理论、基本方法和技能，具有扎实的专业基础、良好的思维和科学素养，受到理论研究、统计建模和计算机技术等方面的系统训练，具有科学研究、教学和实际应用等方面的能力，是有见识、有能力、有责任感的自主学习者。

具体要求如下：1.拥有作为合格公民的基本意识和道德素养，实事求是、独立思考、勇于创新,拥有为国家的繁荣昌盛和人类社会的进步乐于奉献的意识。

2.掌握统计学的基础理论、基本知识、基本方法，具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力。

3.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具以及一些统计软件），具有编写应用程序进行科学计算的能力。

4. 了解与社会经济统计、生物医药统计、遗传统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力。

5.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定学术交流能力，具有较高的外语水平,比较熟练地阅读本专业的外文书刊。

6. 有良好的健康意识,掌握增进身心健康的手段和方法,具有健康的体魄、良好的心理素质和高尚的道德情操。

三、学制与修业年限标准学制为4年，修业年限3-6年。

四、最低毕业学分和授予学位本专业学生在学期间低修满154学分。

其中，通识教育课程低修满44学分（通识教育必修课程34学分，通识教育选修课程低选修10学分）；专业教育课程低修满101学分（专业教育基础课程28学分，专业教育主干课程38学分，专业教育系列课程低选修35学分）；生涯规划课程低修满5学分；毕业论文4学分。

岭南学院（系）各专业教学计划一、培养目标：致力于培养具备自主学习能力、创新能力和持续发展能力；具备国际视野和全球观念，能适应和参与国际竞争和合作；具有扎实的经济学、管理学理论基础，同时又熟悉信息技术、实际操作技能的复合型的人才。

二、培养规格和要求：１、所有专业基础课和部分专业必修课、选修课采用中英文分班授课，使学生在掌握现代主流经济学研究的知识、方法与技能的同时，提高学生的专业英语应用能力；２、通识教育：学生一、二年级统一学习经济学、管理学基础课，使学生具备在各专业领域进一步培养所需的理论基础和良好的经济素养，符合经济类通用人才的基本要求。

3、分类培养：一、开办“逸仙班”、“数学分析班”、“经济学人才培养实验班”为走学术发展道路的学生提供系统的、扎实的数学和现代经济学知识训练；二、以培养学生解决实际问题的能力为导向，为将来面向实际部门、从事非学术类工作的学生开设工商管理类、应用类、实践类的课程，培养具有竞争力的实战型人才。

３、实验与实践教学：开设实验选修课程，提高学生的创新能力、实践能力和动手能力，增强岭南学院学生的就业竞争力。

三、授予学位：按要求完成学业者授予经济学学士学位，物流管理专业授予管理学学士学位。

五、专业特色课程：全英文教学课程：全部专业基础课采用中、英文分班授课，国际经济与贸易专业的必修课采用英文授课；精品课程：国际金融、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学、经济法、博弈论、国际商务管理。

六、专业课程设置及教学进程计划表（见附表一）七、财政学辅修专业教学进程计划表（见附表二）附表一：2009年岭南学院专业基础必修课程及教学进程计划表2009年岭南学院选修课程设置及教学进程计划表金融学专业一、培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的金融领域综合素质，理论掌握与实际操作并重，具有国际视野的大学生。

结合社会上对金融专业人才需求的特点，培养学生的创新能力和实践能力。

宏观金融与微观金融相结合，培养学生全面掌握国际金融、金融机构、金融市场、证券投资、公司金融等多个领域的最新知识，全面提升学生的竞争力。

福建医科大学课程教学进度表
课程名称：药事管理学
学时数：理论或实验（见习、讨论）课32总人数：138
授课对象：10药学甲班
教材：《药事管理学》人民卫生出版社（第五版）杨世民主编
周次日期星期节次学时教学内容教室任课教师备注12012-09-06四6-72绪论53教刘茂柏
22012-09-13四6-72药品监督管理53教刘茂柏
32012-09-20四6-72药事组织53教刘茂柏
42012-09-27四6-72药学技术人员管理53教刘茂柏
62012-10-11四6-72药品管理立法53教刘茂柏
72012-10-18四6-72药品注册管理153教林翠鸿
82012-10-25四6-72药品注册管理253教林翠鸿
92012-11-01四6-72特殊药品管理153教吴宏霞
102012-11-08四6-72特殊药品管理253教吴宏霞
112012-11-15四6-72中药管理53教吴宏霞
132012-11-29四6-72药品知识产权保护53教吴宏霞
142012-12-06四6-72药品信息管理53教吴宏霞
152012-12-13四6-72药品生产监督管理53教余祥彬
162012-12-20四6-72药品经营监督管理53教余祥彬
172012-12-27四6-72医疗机构药事管理153教许雄伟
182013-01-03四6-72医疗机构药事管理253教许雄伟
教务处处长： 学院院长： 教研室主任：
填表日期： 2012-07-03。