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家长会议程:
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语文：XXX 物理英语：XXX 化学政治：XXX 生物历史：XXX 数学XXX XXX XXX XXX
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■三年决定一生，对孩子多倾注一些精力
了解孩子的发展■经常与老师耳关系, 状
况
■关注孩子的纟节，留心孩子的变化■酉己合学校的工作,
形成教育的合力
谢谢各保家农的泰与和丈特
祝您
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再见
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1 、风孩子鼓风,在孩子的心中他可能不在乎风什风容,但只要自己的家风在其内中,风他风就是风傲就是幸福,就风会化风取之不用之不竭的力量源泉;尽2 、加强家庭校风系,探风育方式, 与学教形成育合力;教3 、风注孩子的心理风风; 4 、风孩子风造良好的风风风。
学氛风:状1 、生每年只有学190 天的白天在风指教风下风。
大部分风风自主风,学学自主管理。
、风村家风风孩子的衣食风心,但风孩子很的育往往完全推风老风,不去风注。
教、生自控力差,''自主风"有些生风学很学学风''自由风",效率低。
学很、部分生基风薄弱风风失去信心,影学学响班风风律。
2010 我班上期期末考风学全校前前一百名我班20 人,他风是风再豪李林李林林胡金豹风兆风王风风爽王媛风风风震慈莉芝王苗苗广风平风莉于风敏李博吴鑫风念可邢风男风雯杰李春花 1 2 3 4 5 6 2 建风一支能立工作的班委是风风独会全班生好班风自主管理的风风。
学搞班干部要求: 1 风风秀,能起到风风作用。
学2 自我风束力强,能遵守校各风风律。
学3能老风配合,及风反风班情,做跟内况事公正。
班主任是班集的风风者、育者和风风体教者。
在班集建风中风有直接的风任,起着主风体作用。
风风作用不是事必躬行、包风代替,而是风在风班风育、管理的风风和风控上。
体教 ( 1 )风于高一,要好入育,形成班风抓学教、班风和班风风展目风 , 培风一支风秀的班干部,防止以邪风正。
( 2 ) 风风风向抓,班风正,风风风风足。
内气学( 3 )风风分明,风公风、公正原风,不袒风某体一名生。
学(4) 原风性要强,使生风风到风反班风校风就要学受到风风。
由于各位生的基风不同、大风使用风风不同,自主学风的方法也因人而 ,要根据自己的需要和愿学会异望控制风容和风程。
自主风风风生按照自己的学内学学方法去风,提高了风效率。
但部分生却在自学学学主风中失去方向,成了''自由风",一风风学学学 ,一风吃着零食或同风着风,有风 ,效率跟桌没划很低,作风做不完就抄风。
